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揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院簡介

揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院是一所獨立設(shè)置的公辦全日制普通高等?？茖W校，前身是創(chuàng)建于1956年的江蘇省揚州農(nóng)業(yè)學校，并先后整體合并了揚州經(jīng)濟干部學校、揚州衛(wèi)生學校。51年來，已培養(yǎng)了2萬多名高素質(zhì)技術(shù)人才。 學院位于揚子津科教園區(qū)，占地面積661畝，校園建筑面積22.65萬平方米，圖書30多萬冊、儀器設(shè)備總值近4000萬元，設(shè)有技能鑒定站2個，各類實驗室189個，緊密型校外實訓基地38個?，F(xiàn)有在校生6690人，專任教師303人，其中高級職稱近100人。另有兼職教師200多名，兼職教授20多人，其中中國工程院院士1人。設(shè)有環(huán)境科學與工程系、資源科學系、園林園藝系、醫(yī)學系、計算機科學與技術(shù)系、經(jīng)濟貿(mào)易系、外語系、人文科學系，擁有17個專業(yè)平臺，有省級以上特色專業(yè)2個，省級精品課程2門，省級精品教材1本。學院與韓國、日本、美國、愛爾蘭等國8所高校結(jié)成姊妹學校。與西部地區(qū)的蘭州資源環(huán)境技術(shù)學院，新疆國土干部管理培訓學校均有緊密型的合作關(guān)系。 作為全省唯一一所一“環(huán)境資源”命名的職業(yè)院校，經(jīng)過長期探索與實踐，根據(jù)高職人才培養(yǎng)規(guī)律，提煉并踐行“天行合一”的人本教育，“君子不器”的素質(zhì)教育為本質(zhì)特征的綠色教育理念，在環(huán)資根深蒂固，并逐步得到了社會的認可。正是秉承和發(fā)揚了這種理念，學院堅持著培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力以及就業(yè)技能。多年來，從學院走出了大批社會急需的高素質(zhì)技能型專門人才。學院揚子津校區(qū)遠離喧囂的市區(qū)，具有得天獨厚的地理位置，這里曾是唐朝著名詩人張若虛歌詠“春江花月夜”的地方，詩意伴江水綿延，以專心致志的培養(yǎng)一代人才，千年文脈風流婉轉(zhuǎn)，與自然渾然為一體，與未來緊緊相擁。 揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院是江蘇唯一，全國為數(shù)不多的獨立設(shè)置的環(huán)境資源類高職學院，倡導和推進高職綠色教育具有獨特的優(yōu)勢：從辦學定位看，學院以服務(wù)綠色江蘇、生態(tài)揚州，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)為宗旨，構(gòu)成了學院綠色教育的生命之源；從文化傳承上看，51年的辦學歷史積淀與底蘊，凝煉為“自強不息，明德樹人”的校訓，凝聚了學院綠色教育的生命之魂；從專業(yè)特色上看，我們經(jīng)歷從直接服務(wù)于“三農(nóng)”的農(nóng)學園藝專業(yè)為根本，逐步向服務(wù)于“人口、資源、環(huán)境”三大國策為方向的專業(yè)群拓展，形成以“環(huán)境、資源、園林、高護”等四大類主干專業(yè)為支撐的綠色專業(yè)群，注重培養(yǎng)學生可持續(xù)發(fā)展的能力，構(gòu)建了學院綠色教育的生命之樹，打造出一片綠色校園，引領(lǐng)廣大學子鋪設(shè)綠色人生，放飛出一個個綠色希望。 學院堅持以教學為中心，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以特色求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，走產(chǎn)學研一體化的發(fā)展道路。確立了建設(shè)“蘇中一流、江蘇前列、全國有影響”的高職強校目標。學院先后榮獲“江蘇省職教先進單位”、“江蘇省教育科研先進單位”、“江蘇省土地管理教育培訓先進單位”、“江蘇省德育先進學校”、“揚州市環(huán)境保護先進集體”等榮譽稱號。在2007年高職高專院校人才培養(yǎng)水平評估中我院以高票獲得優(yōu)秀成績，在31所參評院校中名列前茅。改革，奮進中的揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院，在社會各界的關(guān)心支持下，正以穩(wěn)健的步伐向示范性向著建設(shè)“蘇中一流，江蘇前列，全國有影響”的省級示范性高職院校目標邁進。她必將成為鑲嵌在美麗的運河之濱，長江之畔的璀璨明珠！

揚州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學院口碑如何

學校環(huán)境優(yōu)美，校區(qū)衛(wèi)生管理嚴格，學校老師專業(yè)負責，不放棄任何一個學生，基礎(chǔ)設(shè)施健全

是全國為數(shù)不多以環(huán)境資源命名的院校，教育管理還是可以的，在揚州各所?？圃盒Ｖ羞€是一流的。

不解釋，自己來看。

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