湖南農業(yè)大學藝術類專業(yè)有視覺傳達設計、環(huán)境設計、產品設計、舞蹈表演等專業(yè),以下是具體名單一覽表,供大家參考,由于專業(yè)設置可能會變動,正式填報時需要以學校最新公布的數據為準。
專業(yè)類別 | 專業(yè)名稱 | 招生計劃 | 擬定招生省份 |
美術類 | 視覺傳達設計 | 175 | 湖南、山東、江蘇、安徽、廣東 |
環(huán)境設計 | |||
產品設計 | |||
舞蹈類 | 舞蹈表演 | 40 | 湖南、山東、河北、山西、廣東、甘肅 |
注:具體招生計劃以省級招生部門公布為準
1.視覺傳達設計專業(yè):視覺傳達設計(Visual Communication Design)是以研究視覺領域內各類圖像信息的溝通與傳達為專業(yè)方向,通過對視覺語言的核心——圖形、文字、影像、信息的研究,探討視覺設計與商業(yè)、生活、文化的關系,關注視覺設計中的商品性、社會性、人文性、藝術性特點,堅持創(chuàng)造性地拓展視覺設計的應用領域,體現(xiàn)和提升視覺設計的新價值。本專業(yè)自2005年創(chuàng)立以來,一直秉持“競賽導向”及“項目制”實踐模式,將教學過程與教師科研、社會實踐項目、特色工作坊項目、畢業(yè)設計項目、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目環(huán)環(huán)相扣,為學生提供豐富的實踐機會。課程體系遵循“341”模式,即3個學期設計大類課程,4個學期專業(yè)基礎課程及專業(yè)核心課程,1學期畢業(yè)實踐。以業(yè)態(tài)前沿、媒體融合、產業(yè)落地為宗旨,課程設置強調以用戶體驗為目標,運用設計思維、技術手段拓展視覺傳達專業(yè)邊界,培養(yǎng)學生未來多元發(fā)展的潛力。多年來已形成“口徑廣,就業(yè)面廣,畢業(yè)生適應能力強”的人才培養(yǎng)特色。
2.環(huán)境設計專業(yè):本專業(yè)旨在培養(yǎng)傳承中國文化精髓和開闊國際視野,具有專業(yè)素養(yǎng)能力、設計實踐能力、創(chuàng)意能力、溝通能力、協(xié)作能力;形成以空間設計為核心,理論知識為基礎,表現(xiàn)技法為手段,項目施工為途徑,線上線下教學結合的產學研綜合辦學模式;在室內設計、景觀設計、建筑設計、陳設設計等專業(yè)領域的設計、科研、教學的高素質復合型應用人才。
3.產品設計專業(yè):本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有深厚中國文化底蘊和國際視野,系統(tǒng)掌握產品設計方法以及形態(tài)、結構、材料與信息等設計手段,運用產品設計專業(yè)知識與工具從事各類產品開發(fā)設計,在人工智能產品設計、文化創(chuàng)意產品設計、農產品品牌及產品包裝設計、 產品交互及服務設計等領域具有較強動手實踐能力和創(chuàng)新意識的設計、開發(fā)、研究和教學人員。
4.舞蹈表演專業(yè):本專業(yè)立足湖南,面向全國,堅持“德藝兼?zhèn)?、德育為先”的原則,培養(yǎng)具有愛國敬業(yè)精神、社會責任感、良好的舞蹈身體素質、職業(yè)道德和人文科學素養(yǎng),能滿足和適應新時代社會主義建設需要的舞蹈表演人才,重點培養(yǎng)具備舞蹈表演方面的理論知識和相關技能,能獨立塑造舞蹈藝術形象并具有一定的舞蹈教學和舞蹈創(chuàng)編能力,能在專業(yè)演藝集團、文旅表演團體、中等藝術學校、地方以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾文化館(站)、中小學等企事業(yè)單位從事舞蹈表演、教學、研究、創(chuàng)作等工作的高素質復合應用型舞蹈專業(yè)人才。
標簽:湖南農業(yè)大學
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