無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

語文押題 北京押題預(yù)測(cè)篇一

書卷多似有情人，晨昏優(yōu)樂每相親。

——題記

書籍，宛若一杯香氣飄飄的紅茶，輕抿一口，芳香四溢，香甜可口，止不住的回味，愈陳愈烈?；ㄩ_花謝，云卷云舒，生活有你相伴真好。

夜晚，摒除所有喧囂，翻開書卷，嘗試著不帶雜念去用心品讀文字蘊(yùn)含悠悠的蘊(yùn)調(diào)與深邃的智慧。此時(shí)此刻，我在知識(shí)的海洋，悠悠走過；我在金戈鐵馬的戰(zhàn)場(chǎng)品嘗著我國烈士們的壯志豪情，在忍辱負(fù)重的內(nèi)心里，仰望中，欽佩；在一句句充滿哲理的詩句中，感受著屬于詩人們的那份絕美風(fēng)景……一切的一切都來源于那本書。

永遠(yuǎn)忘不了，古人隔著千年時(shí)空傳來的陣陣書香，傳唱千古，帶來心靈的洗滌。

“粗繒大布裹天涯，腹有詩書氣自華”。讀書能使我們“氣自華”，這份“華”，來自于我們對(duì)于人生與浮世的“讀”。讀書，能使我們明悟人生真理，能使我們了解浮世，不再做閉塞的井底之蛙。讀書，與我們的生活密不可分。讀書，是生活中美好的存在。讀書，是前進(jìn)的動(dòng)力。

手握書卷，砥礪前行，生活有你陪伴真好！

語文押題 北京押題預(yù)測(cè)篇二

丟

雄鷹丟掉了草原，你認(rèn)為它會(huì)消失?不，它是去欣賞大漠的磅礴;企鵝丟掉了天空，你認(rèn)為它會(huì)滅亡?不，它是去追尋大海的自由;紅梅丟掉了春天，你認(rèn)為它會(huì)枯萎?不，它是去探尋白雪的貞潔。丟，有時(shí)也是一種獲得。

鯤鵬展翅

河邊，你手持一支釣竿，悠閑地坐在草苔上，口中還念道：“相濡以沫，不如相忘江湖……”身旁久立的二人等不了了，向前一步：“莊先生，大王請(qǐng)你入朝為相!”你充耳不聞，這時(shí)，一只烏龜游出水面，你便烏龜尋問：“你是愿意在野外玩泥巴，還是愿意被人關(guān)進(jìn)金絲籠里?”龜說：“金絲籠雖好，還是不如野外自由?！甭牶螅銚嵴拼笮Γ^也不回地走了，只剩下兩個(gè)人在風(fēng)中凌亂。你就是這般超然，輕生死，仿佛一切都與你無關(guān)，你不貪慕榮華，簞瓢屢空，晏如也。

莊子丟掉唾手可得的富貴，獲得了一雙鯤鵬的翅膀，展翅高飛，摩云上九天!

瘦馬騎行

古道荒原，落日熔金，只有你嗒嗒的馬蹄聲響徹天宇，一旁的雙杠丘騎著驢，慢慢地前進(jìn)。你丟掉了安逸的鄉(xiāng)村生活，偏偏要去復(fù)興騎士的光榮，解救中了魔法的杜西婭夫人。在平原上，你舉長(zhǎng)戈，沖進(jìn)羊群里四處擊殺;村落旁，你戴好淬下來的甲胄與風(fēng)車巨人對(duì)抗，驛道邊，你擦干滿是奶酷的頭盔與雄獅對(duì)視，你就這樣游蕩，任他人笑你瘋癲。

堂吉訶德丟掉了傳統(tǒng)鄉(xiāng)村貴族的安逸，騎著瘦馬舉長(zhǎng)戈地闖入了全世界的心里!

網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域

天橋下，風(fēng)雨擊打著路上的行人，天壓抑地快要窒息，你混著冰冷的

雨水

啃著難以下咽的干面包。與你同時(shí)代的弗洛德從帝國大廈的頂端躍下，你為什么不呢?是啊，你丟掉了自暴自棄，在幾年后重返蘋果公司。蘋果公司當(dāng)時(shí)正瀕臨倒閉，你又何苦去成為這樣公司的總裁?你放棄了自暴自棄，研發(fā)新產(chǎn)品，一舉搶占市場(chǎng)。

喬布斯，蘋果公司的總裁，丟掉了自暴自棄，開創(chuàng)了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新領(lǐng)域!

雄鷹丟掉了草原，換來大漠的磅礴;企鵝丟掉了天空，換來大海般的自由;紅梅丟了春天，換來了白雪的貞潔，我們是否也該丟了某些無須有的負(fù)擔(dān)，換來一個(gè)更輝煌的明天呢?

語文押題 北京押題預(yù)測(cè)篇三

每一片花瓣都展示著一種瑰麗的色彩，每一根花絲都蘊(yùn)含著一種甜蜜的味道，每一朵花都是一個(gè)奇妙的世界。再微小的美麗也可以裝點(diǎn)世界;再細(xì)微的愛，也可以拯救這個(gè)世界。

小愛是一粒種子，帶給沉厚的土壤無限的希望。

林秀貞便小心翼翼地捧著這顆種子，站在干涸的土地上，將愛撒下，用心血澆灌，終于，種子破土的聲音，在春天的風(fēng)中，不斷回蕩。

她就是不忍看別人掉眼淚，聽不得別人一聲哀苦的嘆息。于是三十年來，她贍養(yǎng)了八位孤寡老人。她從未覺得自己偉大，從未覺得什么大愛無疆，她只是用每日細(xì)微的關(guān)心與愛撐著八位老人生命的天空。小愛這顆種子，終于在她日復(fù)一日輕聲的喃呢聲中，露出嫩綠的枝葉，這抹綠，是那樣剔透，又是那樣深沉，以至于淹沒了整個(gè)世界。

小愛是一抹細(xì)微的光，照亮漆黑深沉的夜空。

黃舸的世界，黑稠的像墨，禁錮著他，封鎖著他，缺氧的感覺讓他無法抬頭望向外面的世界。然而，別人細(xì)微卻無私的關(guān)懷，化為一束光，照亮了他得世界。

他是一支熄滅的蠟燭，善良的人給予他一點(diǎn)火星，他便歡快地燃燒起來。這細(xì)微的溫暖，化為他強(qiáng)大的動(dòng)力。于是他行程1.3萬多公里，當(dāng)面向那些曾幫助過他得人道謝。一路上，他播撒這愛得陽光，傳遞著愛的感動(dòng)。這細(xì)微的愛，成為他心里永遠(yuǎn)不滅的光，照亮漆黑的夜空。

小愛是一陣清爽的風(fēng)，吹凈積滿塵埃的心。

捐款箱前，一個(gè)灰色的身影走過，只留下許多捐款與“微塵”這樣一個(gè)名字。我們或許永遠(yuǎn)都不會(huì)知道這個(gè)身影屬于誰，但是，越來越多的“微塵”，就這樣行走在我們身邊，帶給我們無限的感動(dòng)。這樣細(xì)微卻無私的愛，就像一陣清風(fēng)，散布在風(fēng)中的微塵雖小，卻帶來了足以淹沒整個(gè)世界的感動(dòng)，我們的心，在這感動(dòng)地沖刷下，漸漸變得剔透而溫暖。

這樣的愛，是那樣微小。不若“鞠躬盡瘁死而后已”的澎湃，也不似“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的浩大，更不如“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”的纏綿。但這樣的愛，微而不微，微小的愛，創(chuàng)造世界的奇跡。這樣的愛，像那孤零零的星，單薄弱小，但無數(shù)的星星匯成銀河，便照亮了整個(gè)世界。

語文押題 北京押題預(yù)測(cè)篇四

人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。

王孫莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬃毛。露濕秋香滿池岸，峰來不羨瓦松高。

我策一匹駿馬，在昏黃的古道上奔馳。然而，官場(chǎng)的爾虞我詐，世俗的道貌岸然絆住我奔跑的腳步，無情的現(xiàn)實(shí)冷卻了我一腔熱血。是啊，想當(dāng)年力士為我脫靴，貴妃為我磨墨，那該是我仕途上奔跑得最順暢的時(shí)期啊。

可是，無意間我看到了力士諂媚的丑態(tài)和貴妃不可告人的笑，我覺得我應(yīng)該永遠(yuǎn)讓我奔跑的雙腳勇往直前，離開這黑暗的金馬門。我清醒地知道，我寧愿散盡千金，只求一醉，也不愿摧眉折腰，做大唐的“御用文人”!

于是我?guī)弦话雅鍎?、一杯酒去尋訪我暫且放在名山的白鹿，永遠(yuǎn)跨出黑暗的仕途之門。

昔日我騎御賜驃馬奉詔奔馳，今日我騎白鹿奔向我夢(mèng)寐以求的遠(yuǎn)方。濁酒深酌，重返喜地，尋幽豪飲，同銷萬古情愁，南下吳越，夢(mèng)游天姥，齊敘難酬鴻志。奔跑讓我屢跌屢撞，奔跑又讓我獲得心靈的超越——思想，永遠(yuǎn)在徘徊和失意中成熟。

花開不并百花叢，獨(dú)立疏蘺趣未窮。寧可枝頭搶香死，何曾吹落北風(fēng)中。

我送走了那個(gè)可棄可恨的昏君，零丁洋未過，我就被元兵的羅網(wǎng)網(wǎng)住。

我回頭看那無止境的路，從臨安到嶺南，這一路我的確奔過來的。我的人生又何其相似。當(dāng)年，我心懷抗元大志，跨上戰(zhàn)馬，馳騁沙場(chǎng)。我在奔向戰(zhàn)場(chǎng)，也是在奔向我人生的另一處歸鴻：大丈夫志在軍營。

可是臨安府，容得了一代糊涂君王，容得了一群窩囊庸臣，卻容不了一顆誓死效忠的赤誠之心!所以，我深深明白，我只能永遠(yuǎn)奔跑，哪怕只殺一個(gè)元兵，收復(fù)一寸疆土。荊棘算得了什么，刀光劍影又有何畏懼。

今夜，我卻被困在暗牢，也許永遠(yuǎn)不能跨上我心愛的坐騎，去馳騁邊疆，馳騁信念，馳騁人生了。簫聲吹得人哀怨，但哀怨從來不屬于偉丈夫，士可殺不可辱。鐵骨錚錚的文天祥怎能跪著生!

燕山月靜靜灑下，秋菊無聲無息地盛開，塑一座圣潔的雕像。

奔跑讓我遍體鱗傷，拋頭灑血，奔跑又讓我在心靈上完成了一次永恒的跨越——意志，應(yīng)該在殘酷和無情中超強(qiáng)。

生命是一江春水，抒寫了熱情和奔放，教人在激情中意氣風(fēng)發(fā);

生命是一瀉瀑布，宣誓了堅(jiān)貞和不屈，教人在挫折中不懈要求。

勇敢在人生路上奔跑，勇敢在心靈上跨越。

語文押題 北京押題預(yù)測(cè)篇五

中考作文，總是力求在內(nèi)容和形式方面標(biāo)新立異，總是不斷涌現(xiàn)新題。在內(nèi)容方面甚至細(xì)化到“一個(gè)標(biāo)點(diǎn)”、“一個(gè)字”、“一個(gè)成語”、“一篇課文”等等。如2012西安的“逗號(hào)”、貴陽的“我最喜歡 這個(gè)成語”，2013深圳的《我最喜歡的一個(gè)詞》;以及“我(或我家、我班)的年度漢字”等等。因此，我大膽推測(cè)，數(shù)字、圖形符號(hào)(如“圓”)也完全可能成為作文題目。

題1：“加、減、乘、除”——《給 做 法》;

題2：《最難寫的漢字》、《最 的漢字》;

題3：《我想畫(劃)個(gè) 》(填寫基本圖形或符號(hào));

題4：《讓我 的名著》(“名著閱讀”的有效導(dǎo)向);

題5：《寫好“一”字》或《感悟“一”字》

語文押題 北京押題預(yù)測(cè)篇六

少年不惑

深秋，淡淡的陽光照著傲然開放的菊花，花蕊中盈滿了陽光溫暖的味道，然而我卻沒能透過陽光感受到暖意。

課間是屬于我們自己的短暫而快樂的時(shí)刻，同學(xué)們有的嬉戲打鬧，有的引吭高歌，有的指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字……然而快樂是屬于他們的，我只能將靈魂蜷縮起來，把自己塞進(jìn)孤獨(dú)和自卑中。自從進(jìn)入初中以來，我就如同被壓在五行山下，難以喘息。小學(xué)的輝煌不再，如今我只能站在金字塔的底端，自怨自艾。

在別人瘋狂學(xué)習(xí)的日子里，我心中的自卑感卻如荒草般瘋長(zhǎng)，我迷失了方向，丟失了夢(mèng)想。

直到我看到她，我們班那個(gè)穩(wěn)居榜首的“獨(dú)孤求敗”。當(dāng)別人圍著她追逐打鬧時(shí)，她能繞過喧鬧守住一方清靜；當(dāng)別人都在閑聊時(shí)，她能心如止水地背單詞；當(dāng)別人在長(zhǎng)吁短嘆、自怨自艾時(shí)，她總是靜靜地尋找著自己的不足。

那一刻我才意識(shí)到：世界從來都是公平的，努力才能有收獲，永遠(yuǎn)不要認(rèn)為可以不流汗不拼搏就能成功，我們走的每一步都決定著最后的輸贏。于是，我似冬眠的熊突然被春雷驚醒，開始以筆為戈，以夢(mèng)為馬，披荊斬棘在成長(zhǎng)的道路上狂奔。

追夢(mèng)，是歲月在為人生加冕。盡管在追夢(mèng)的過程中，我們會(huì)迎狂風(fēng)，戰(zhàn)暴雨，但只要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就能渡到夢(mèng)想的彼岸。只有以風(fēng)與雨的兼程為始，經(jīng)歷星與火的磨礪，才能以花與果為終。于是，各科的網(wǎng)課塞滿了我的白天與夜晚，如山的教輔擠走了曾經(jīng)從不離手的手機(jī)，激情與希望充盈昔日懶惰與頹廢的內(nèi)心。心里有火，眼里有光，我用文字激揚(yáng)青春，用行動(dòng)書寫青春篇章。

當(dāng)我意志消沉?xí)r，我總會(huì)給自己一個(gè)希望，不為明天而煩惱，不為昨天而嘆息。即使面對(duì)挫折和失敗，我也會(huì)淡然一笑，如棄草芥。即使面對(duì)成功我也要云淡風(fēng)輕，不矜不伐。我相信，勇敢執(zhí)著的付出定能換來渴盼的成就，跨越了重重險(xiǎn)阻必能踏上陽光大道。前方有夢(mèng)想的指引，所以我內(nèi)心堅(jiān)定；后方有后浪的追趕，所以我奔涌向前。作為人生長(zhǎng)河里的一朵浪花，我滿懷信心，心潮洶涌澎湃，驚濤拍岸。

我們是騰淵的潛龍，是嘯谷的乳虎，是試翼的鷹隼……這是屬于我們的時(shí)代。作為新時(shí)代的少年，雖然我的臂膀嫩弱，但我有一顆不服輸，敢于拼搏，力爭(zhēng)上游的堅(jiān)固的心，敢于用努力展現(xiàn)青春的風(fēng)采。

少年不惑，不惑少年！

語文押題 北京押題預(yù)測(cè)篇七

以“書香伴我成長(zhǎng)”為主題寫一篇作文。

范文：一縷書香伴我成長(zhǎng)

哺育我們的嬰兒教育書，父母講的故事書，啞啞學(xué)語時(shí)的識(shí)字書，學(xué)齡前的連環(huán)畫，上學(xué)時(shí)的課本，課外的各種散文、科普書、歷史書和國內(nèi)外的名著……在我的成長(zhǎng)生活中一縷書香始終伴著我前行。

書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合、愛、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。

在我記憶的最深處，一本書始終令我揮之不去，那就是—《安徒生童話》。每當(dāng)我拿起它時(shí)腦海中便會(huì)出現(xiàn)：可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會(huì)了我面對(duì)世事無常的生活要像安徒生童話里的人物一樣，微笑著面對(duì)。

上學(xué)后我愛上了自傳體小說，在其中我結(jié)識(shí)到了知音《城南舊事》。那是20年代，林海英和家人來到了北京城南，結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)人。英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫下，甚而認(rèn)真地聽著“小偷”的故事;她愛著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過，我也會(huì)和她一起潸然淚下。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。

她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去，漸漸長(zhǎng)大;她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開的人，緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大。我知道了人會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)歷離別，有離開才會(huì)有收獲，所以我現(xiàn)在要珍惜時(shí)光，使我也受益匪淺。

這年復(fù)一年，日復(fù)一日，如饑似渴地閱讀中，使我的語文成績(jī)突飛猛進(jìn)，使我的課外知識(shí)豐富多彩，使我更熱愛生活，使我更熱愛社會(huì)，熱愛這個(gè)世界。

翻閱人世千般氣象，萬種風(fēng)情的紙頁，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。

語文押題 北京押題預(yù)測(cè)篇八

生活中的樂趣

無一刀不算好爸爸，本人的爸爸卻驕傲的擁有三把刀，刀刀砍出生活的樂趣……

笑里藏 刀

兒子，你過來。”老爸笑瞇瞇地說，可謂是活生生的笑面虎。一陣陣笑聲飛入本人耳中，立即毛骨悚然。老爸呀，兒子我不就是在爺爺面前啟奏，說您整天玩電腦不務(wù)正業(yè)嘛!干嘛擺出這么個(gè)陣勢(shì)來整治您兒子呢?心里是萬般不愿，但君要臣死，臣不得不死，父要子亡，子不得不亡，于是我便邁著女生的碎花小步，懷揣著視死如歸的心，朝老爸緩緩走去，后果，本人便不說了……

借刀殺 人

老媽在廚房里做菜，突然發(fā)現(xiàn)沒鹽了，便叫老爸去買鹽，電腦中揮動(dòng)著大刀的老爸大驚失色，立刻以風(fēng)卷殘?jiān)浦畡?shì)轉(zhuǎn)移戰(zhàn)場(chǎng)。當(dāng)我再次看到他時(shí)，他已坐在書桌前：“我正在寫

日記

呢，讓耀耀去吧，是時(shí)候也該讓他鍛煉鍛煉了?！边@次大驚失色的可是我。媽媽也夫唱婦合同意老爸的意見?！笆病础保殷@得說不出話來，眼前一黑，當(dāng)時(shí)就蒙了，心里別提有多郁悶了。為什么我躺著都能中槍?拿著錢路過老爸身旁，老爸聳了聳肩。一副不關(guān)我事的樣子，老爸，你也真會(huì)坑隊(duì)友啊。

醉刀

話說老爸的同窗好友光臨本小舍。有這么一說，老爸給朋友沏咖啡端上之后，熱煙升 天，給人一種特有的吸引力。朋友飲了一口咖啡，風(fēng)趣地道：“朋友，你這咖啡當(dāng)真是異國風(fēng)味?！甭犃诉@一聲“夸贊”老爸也是丈二和尚摸不到腦袋。隨即咂了一口，呈霧狀噴出，尷尬地說：“我怎么把鹽當(dāng)糖放了，看來我的老年遺忘癥更上一層樓了?！?/p>

啊，把鹽當(dāng)糖放，本人也是醉了。

老爸手持三刀，刀刀生出生活的樂趣，也正因?yàn)槔习诌@三刀，我們的家庭生活才不會(huì)索然無味?！皟鹤幽阍诟陕?”啊，老爸咋來了?不行，我得先走了……

br/>語文押題 北京押題預(yù)測(cè)篇九

我的青春我做主

例文：

我的青春我做主

青春我們是多姿多彩的，青春的我們要抓緊那短暫的青春，放出最亮的光芒。青春的我們不能被青春的凌云之志所折服，也不要為青春的短暫而感嘆。

我們要把握那無比絢爛的青春。要讓青春的世界生機(jī)盎然。有人說：青春如豐碩的果園，碩大的希望和幸福等待著我們用努力去采摘，青春沒有等待的果實(shí)，我們只有用昂揚(yáng)的精神去面對(duì)多彩的青春。

我的青春我做主，我不要被那青春的煩惱而讓我們愁眉不展;我們不要被那少年的瑣事人讓我們憂愁滿肚。我就是我，不可否讓的我。在青春的世界，我要用活潑的性格和信心的笑臉來度過我的青春。我的青春不要用后悔去澆灌，我們要用那漸漸成熟的心靈來面對(duì)這初次到來的青春。

青春的奏曲已敲響，我們要用全力去讓他更加美妙絕倫。青春的我們不要在來依靠別人，不要讓別人來把握我們美好的青春。

有人說青春的我們是編制的夢(mèng)，青春如畫，與生命的長(zhǎng)河交相輝映更顯得生機(jī)勃勃。

青春的我們雖然還是不知世事的少年還沒有經(jīng)過風(fēng)吹雨打，還沒有受過挫折與困難的洗禮。但我們都一懷著一顆憧憬的少年，來面對(duì)這有著夢(mèng)想與單純的少年生活。浩蕩的青春，五彩斑斕的世界，讓我們把握生命的底線，讓我們藏起眼淚。所有的日子都讓他去吧，都去吧!在青春的世界里讓我們把握機(jī)會(huì)，我們要用所有的熱情換回時(shí)間，讓青春的烈火燃燒永恒。