高考填報(bào)志愿時(shí)，船舶智能焊接技術(shù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和電工電子、金屬材料焊接、焊接機(jī)器人技術(shù)、船舶三維建模等知識(shí)，具備焊接工藝設(shè)計(jì)、焊接機(jī)器人的編程與操作、數(shù)字化材料性能檢驗(yàn)、缺陷無損檢測(cè)、船舶數(shù)字化三維建模等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事焊接工藝數(shù)字化設(shè)計(jì)與操作、智能焊接設(shè)備使用與維護(hù)、焊接檢驗(yàn)與工藝評(píng)定、船體三維建模等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向機(jī)械工程技術(shù)人員、機(jī)械熱加工人員、焊接工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員、產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)工程技術(shù)人員、船舶制造人員等職業(yè)。

3、主要專業(yè)能力要求

具有電工、電子等電路圖識(shí)讀及電子元器件選用的能力；

具有數(shù)字化焊接設(shè)備使用與維護(hù)的能力；

具有焊接工藝數(shù)字化設(shè)計(jì)與操作、評(píng)定的能力；

具有焊接機(jī)器人工作站組建、維護(hù)的能力；

具有焊接機(jī)器人編程、操作應(yīng)用的能力；

具有利用數(shù)字化檢測(cè)設(shè)備進(jìn)行焊縫質(zhì)量檢測(cè)的能力；

具有船體結(jié)構(gòu)識(shí)圖、數(shù)字化三維建模能力；

具有適應(yīng)船舶與海洋工程裝備制造產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：金屬材料與熱處理、弧焊電源與數(shù)字化控制、船舶概論、船舶結(jié)構(gòu)與制圖、船舶檢驗(yàn)、電工電子技術(shù)、可編程控制器技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)與C語言。

專業(yè)核心課程：金屬材料焊接技術(shù)、焊接方法與操作技術(shù)、焊接機(jī)器人技術(shù)、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)技術(shù)、船舶結(jié)構(gòu)焊接工藝、船舶計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行數(shù)字化焊接工藝設(shè)計(jì)、焊接機(jī)器人編程與操作、焊接質(zhì)量檢驗(yàn)、船舶三維建模、船體結(jié)構(gòu)裝焊等實(shí)訓(xùn)。在具有智能焊接設(shè)備的船舶及海洋工程裝備生產(chǎn)企業(yè)等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)資格證書：特種作業(yè)人員，特種設(shè)備檢驗(yàn)、檢測(cè)人員資格

職業(yè)技能等級(jí)證書：特殊焊接技術(shù)

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：船舶智能制造技術(shù)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：焊接技術(shù)與工程、智能制造工程

標(biāo)簽：船舶智能焊接技術(shù)