由于同學(xué)們在家里的時候都是吃得好，玩得好，享受的都是全家最好的，在小學(xué)初中的時候都是在家里面居住的，所以許多家長在選擇學(xué)校的時候?qū)W(xué)校的生活條件比較關(guān)心，大多數(shù)的同學(xué)們現(xiàn)在在家里面都是比較受寵的，很多生活方面的生活能力比較差一點(diǎn)。

獨(dú)山中等職業(yè)學(xué)校宿舍條件

寢室里是一體式的床、柜子、書桌。每個6個人一個寢室，條件還是不錯的。在靠門處有水電費(fèi)卡，每個寢室都有一張，新生的卡中都是有錢的，不過還是要平攤?cè)コ潼c(diǎn)，避免不夠用。在寢室頂端有一個電風(fēng)扇以及兩個日光燈。

獨(dú)山中等職業(yè)學(xué)校拓展閱讀

加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，對班主任隊(duì)伍，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合理、合情、有效的進(jìn)行班級管理。常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進(jìn)班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課，學(xué)生處采取“推門聽課”的形式抽查各班班會課情況。

繼續(xù)開展“文明禮儀”教育活動，寓教育與各項(xiàng)活動中。通過主題班會、演講、廣播、黑板報宣傳及各種小型文體活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和湍急、進(jìn)取的精神及審美意識。通過形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，形成教育合力。

這就是小編為同學(xué)們整理的關(guān)于獨(dú)山中等職業(yè)學(xué)校的宿舍條件和周邊環(huán)境，隨著社會的發(fā)展，生活條件的進(jìn)步，學(xué)校的實(shí)訓(xùn)設(shè)施也是在跟著改變的，老師們每天和同學(xué)們在一個地方生活，同吃同住，現(xiàn)在的生活條件變好了，學(xué)校的條件怎么可能太差，那是國家最看重的一塊了。