培養(yǎng)目標(biāo)：漢語(yǔ)言文學(xué)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)文化教育事業(yè)發(fā)展需要，具有現(xiàn)代教育觀念，了解教育科學(xué)發(fā)展與中學(xué)教育改革實(shí)踐，掌握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和現(xiàn)代化教育手段，德、智、體、美全面發(fā)展，具備扎實(shí)的中國(guó)語(yǔ)言文字基礎(chǔ)和較高的文學(xué)修養(yǎng)，具有較強(qiáng)的審美能力和中文表達(dá)能力，教育教學(xué)能力和自我發(fā)展能力突出，能夠勝任中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作的基礎(chǔ)教育優(yōu)秀師資或能從事與漢語(yǔ)言文字運(yùn)用相關(guān)工作的應(yīng)用型高級(jí)專門(mén)人才。

就業(yè)前景：隨著我國(guó)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展進(jìn)入新階段，教育投入大幅度增加，適齡兒童數(shù)量增大，入學(xué)率提高、合格教師短缺，社會(huì)對(duì)優(yōu)秀合格的中小學(xué)教師的需求正在增加。此外隨著現(xiàn)代社會(huì)商業(yè)化的不斷發(fā)展，政府職能部門(mén)、企事業(yè)單位、媒體策劃、新聞傳播等工作也需要越來(lái)越多具有中文專業(yè)基礎(chǔ)的復(fù)合型人才。因此漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)作為文科最基礎(chǔ)的學(xué)科有著廣泛的就業(yè)適應(yīng)面，加上充沛的市場(chǎng)需求也為漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)拓寬了道路、提供了機(jī)遇。