分?jǐn)?shù)線是學(xué)生們?nèi)雽W(xué)關(guān)鍵的問題，對于想要到東風(fēng)汽車公司高級技工學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)的同學(xué)們來說也是值得關(guān)注的，不過學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線沒有具體公布，所以大家就參考下當(dāng)?shù)馗咧械匿浫》謹(jǐn)?shù)線。學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)都是從高到底依次錄取的，所以同學(xué)們要注意自己的分?jǐn)?shù)盡量要高一些。

十堰中等職業(yè)學(xué)校招生最低控制分?jǐn)?shù)線

(一)中等職業(yè)學(xué)校第一批次招生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線為300分。

(二)中等職業(yè)學(xué)校第二批次招生錄取，即高職院校與中職學(xué)校聯(lián)合開展的“3+2”中高職一體化培養(yǎng)改革專業(yè)最低控制分?jǐn)?shù)線為280分。

東風(fēng)汽車公司高級技工學(xué)校辦學(xué)方針

多年來，東風(fēng)公司高級技工學(xué)校堅持“博采眾長，一專多能，竭誠奉獻(xiàn)、持續(xù)改進(jìn)”的辦學(xué)方針，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，緊緊圍繞社會需要開展教學(xué)工作，緊跟科技進(jìn)步的步伐不斷改進(jìn)教學(xué)，為社會培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。連續(xù)多年，學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)推薦率達(dá)96%以上，學(xué)生還未畢業(yè)基本上已被東風(fēng)公司等優(yōu)秀企業(yè)提前預(yù)錄。

學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主要分布在東風(fēng)汽車有限公司、神龍汽車有限公司、東風(fēng)本田汽車有限公司、東風(fēng)實業(yè)有限公司等東風(fēng)汽車公司所屬的十堰、襄樊、武漢和惠州基地效益較好的大型企業(yè)，目前已形成了一個以東風(fēng)汽車公司為中心，向全國各地輻射的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校實行春秋兩季常年 招生制，一方面根據(jù)市場調(diào)研，開發(fā)新專業(yè)，招收和培養(yǎng)符合市場需要的人才;另一方面，根據(jù)用人單位要求，開展“訂單式”專項培訓(xùn)，有針對性地為用人單位招收和培養(yǎng)有特定目標(biāo)的技能人員，滿足顧客的需求。

東風(fēng)汽車公司高級技工學(xué)校教學(xué)建設(shè)

多年來，由于教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生技能過硬，用人單位歡迎，學(xué)校生源充足。2004年，學(xué)校本部圓滿完成招生計劃，新招收中、高級工13個專業(yè)、26個班、1250余人，招生數(shù)量創(chuàng)了歷史新高。在重點抓好“適銷對路”的骨干專業(yè)建設(shè)的同時，學(xué)校充分利用教育資源，挖掘辦學(xué)潛力，著眼于構(gòu)建長短結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合、上下結(jié)合、多層次、多渠道、多規(guī)格的立體辦學(xué)模式，通過學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合，職前培養(yǎng)與職后培訓(xùn)相結(jié)合的形式，以及長班求穩(wěn)、短班求活的策略，按照“實際、實用、實效”的原則，采取"短、平、快"方式，積極培養(yǎng)企業(yè)急需的各種層次實用型技能人才，學(xué)校先后為在職員工開辦中高級短訓(xùn)班100多期，培訓(xùn)學(xué)員6000多人次，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

每年的錄取分?jǐn)?shù)都有變化，而且學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)都是從高到低依次錄取的，所以對自己有把握的學(xué)生就可以報考了。找到適合自己的路，走起來可能會更輕松，取得的成績也會更高，不要覺得自己成績不好就感到自卑，相信自己在其他方面總有出彩的地方。