高考填報志愿時，藥品質(zhì)量與安全專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學什么是廣大考生和家長朋友們十分關心的問題，以下是相關介紹，希望對大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學文化基礎和藥品質(zhì)量檢測、儀器分析、GMP 管理、GSP 管理等知識，具備藥品理化檢驗、微生物檢驗、藥品生產(chǎn)經(jīng)營質(zhì)量管理等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事藥品檢驗檢測與分析、藥品生產(chǎn)規(guī)范操作和質(zhì)量管理、藥品數(shù)據(jù)管理等工作的高素質(zhì)技術技能人才。

2、就業(yè)方向

面向藥物檢驗員、藥師等職業(yè)，藥品質(zhì)量檢驗、藥品質(zhì)量管理等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有藥品理化檢驗檢測與分析、藥品微生物檢驗檢測與分析、中藥檢驗檢測及其制劑分析的能力；

具有藥品質(zhì)量檢驗儀器操作與分析、精密分析儀器維護與保養(yǎng)、樣品與試劑科學管理，對異常情況進行防范、判斷和處理的能力；

具有跟蹤、執(zhí)行和宣貫國內(nèi)外藥品質(zhì)量相關法律法規(guī)、方針政策、規(guī)范標準的能力；

具有藥品生產(chǎn)過程中各環(huán)節(jié)規(guī)范操作和質(zhì)量管理的能力；

具有藥品流通領域采購、收貨、驗收、儲存、養(yǎng)護、銷售、運輸、配送與售后等各環(huán)節(jié)規(guī)范操作和質(zhì)量管理的能力；

具有制訂、修訂、審核藥品質(zhì)量管理體系文件，并對各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù)進行科學管理的能力；

具有依據(jù)綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護等相關政策要求從事職業(yè)活動的能力；

具有適應醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術和信息技術的應用能力；

具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實習實訓

專業(yè)基礎課程：藥用基礎化學、生物化學、微生物與免疫學、化學分析技術、人體解剖與生理學、藥理學、藥物制劑技術。

專業(yè)核心課程：儀器分析、藥品生物檢定技術、藥品質(zhì)量檢測技術、中藥制劑分析、藥事管理與法規(guī)、GMP 實務、GSP 實務、藥品數(shù)據(jù)管理實務。

實習實訓：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行藥品質(zhì)量檢測、中藥制劑分析、藥品質(zhì)量管理、藥品數(shù)據(jù)管理等實訓。在藥品生產(chǎn)企業(yè)、藥品批發(fā)企業(yè)、藥品零售企業(yè)等單位進行崗位實習。

5、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：藥物制劑生產(chǎn)

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：藥品質(zhì)量管理、藥事服務與管理、生物檢驗檢測技術

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：藥學、藥物制劑、藥事管理、藥物分析

標簽：藥品質(zhì)量與安全