學(xué)校在招生的時(shí)候有錄取分?jǐn)?shù)線是一件很容易理解的事情，因?yàn)楦鶕?jù)分?jǐn)?shù)線就可以辨別出來哪些學(xué)生是有一定的知識基礎(chǔ)的，哪些是優(yōu)秀的學(xué)生，只要學(xué)校的招生明確了，招生工作才更順利。那么，我們來了解下2020年黔東南州地區(qū)普通高錄取分?jǐn)?shù)線情況。

黔東南州地區(qū)普通高錄取分?jǐn)?shù)線

施秉中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)職業(yè)出路

制作美術(shù)

制作美術(shù)(productionartist)在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中被認(rèn)為是偏向技能方面的入門工作。這個(gè)職銜是來自廣告代理商，是指處理與印刷有關(guān)的前置作業(yè)(pre-press)的職務(wù)。擔(dān)任這個(gè)職位的人通常目標(biāo)是成為平面設(shè)計(jì)師或藝術(shù)指導(dǎo)，因此執(zhí)行美術(shù)設(shè)計(jì)師類似上述兩種職位的見習(xí)生或?qū)W徒階段。執(zhí)行美術(shù)設(shè)計(jì)師與設(shè)計(jì)師和藝術(shù)指導(dǎo)一同工作，主要是執(zhí)行(制作)他們所規(guī)劃的設(shè)計(jì)。與設(shè)計(jì)師不同的地方在于，執(zhí)行美術(shù)缺乏能將創(chuàng)意和與工作相關(guān)的設(shè)計(jì)結(jié)合的機(jī)會。雖然這個(gè)職位可能會被當(dāng)作是低技能的勞工看待，但某些作品所需要的專業(yè)技能程度，可與高階電腦程式設(shè)計(jì)相提并論。

藝術(shù)指導(dǎo)

藝術(shù)指導(dǎo)(或藝術(shù)總監(jiān)，artdirector)在廣告、出版、電影和電視、網(wǎng)絡(luò)，以及電玩產(chǎn)業(yè)中所負(fù)責(zé)的工作都十分類似。

創(chuàng)意指導(dǎo)

創(chuàng)意指導(dǎo)(或創(chuàng)意總監(jiān)，creativedirector)通常是指在廣告代理公司中，負(fù)責(zé)整個(gè)創(chuàng)意部門的人。他們的工作是帶領(lǐng)整個(gè)計(jì)劃案的創(chuàng)意方向。

廣告行銷

在廣告業(yè)里，藝術(shù)指導(dǎo)并不一定是藝術(shù)部門的最高主管。在現(xiàn)代的廣告案子中，藝術(shù)指導(dǎo)通常會與文案(copywriter)一起合作，發(fā)想出電視、平面、或其他任何廣告媒介的主要概念。藝術(shù)指導(dǎo)負(fù)責(zé)廣告的視覺形象，而文案則負(fù)責(zé)廣告內(nèi)的文字或口語內(nèi)容。這兩個(gè)職務(wù)都需要想出有創(chuàng)意、有效率且有說服力的點(diǎn)子。

電影

在電影藝術(shù)部門的架構(gòu)中，藝術(shù)指導(dǎo)在制作設(shè)計(jì)師(production designer)旗下工作，負(fù)責(zé)電影場景的設(shè)計(jì)與布置。此外藝術(shù)指導(dǎo)是場景設(shè)計(jì)師的主管。

出版

在出版業(yè)的藝術(shù)指導(dǎo)通常與編輯合作。他們會一起設(shè)計(jì)出版物的單元或頁面概念。藝術(shù)指導(dǎo)負(fù)責(zé)出版物的視覺形象，而編輯則需要對出版物的文字負(fù)責(zé)。

重點(diǎn)的大學(xué)只會招收滿足條件的高中畢業(yè)生，并且分?jǐn)?shù)線訂的很高，不是一般人可以考取上的，所以普通的我們還是報(bào)考一些門檻低的學(xué)校進(jìn)行讀書吧，一切事情都是有因果的，現(xiàn)在你的努力對未來也是會產(chǎn)生很大的影響。