高考填報志愿時，風景園林設(shè)計專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長朋友們十分關(guān)心的問題，以下是相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實的科學(xué)文化基礎(chǔ)和園林制圖標準與施工圖出圖規(guī)范、園林植物生長習(xí)性與特征、園林歷史文化、園林規(guī)劃設(shè)計手法與原則等知識，具備園林方案與施工圖設(shè)計、花境與植物造景、園林效果圖與動畫制作等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事中小型規(guī)模的園林方案設(shè)計、園林施工圖設(shè)計、園林植物造景設(shè)計等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

二、就業(yè)方向

面向環(huán)境設(shè)計人員、風景園林工程技術(shù)人員等職業(yè)，風景園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程設(shè)計等崗位(群)。

三、主要專業(yè)能力要求

1.具有運用現(xiàn)代測量工具進行園林場地測量的能力；

2.具有本地區(qū)常見園林植物識別與應(yīng)用的能力；

3.具有手工繪圖、計算機輔助設(shè)計的能力；

4.具有BIM技術(shù)應(yīng)用、風景園林設(shè)計數(shù)字化表現(xiàn)的能力；

5.具有中小型規(guī)模的園林植物造景設(shè)計、風景園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程設(shè)計的能力；

6.具有園林工程項目信息化管理的能力；

7.具有園林藝術(shù)與美學(xué)素養(yǎng)、工匠精神，具有較好的語言表達、文字表達與溝通的能力；

8.具有應(yīng)用綠色生產(chǎn)、安全防護、質(zhì)量管理及法律法規(guī)等相關(guān)知識的能力，具有應(yīng)用風景園林設(shè)計相關(guān)數(shù)字技術(shù)的能力；

9.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

四、主要專業(yè)課程與實習(xí)實訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：中外園林史、園林手繪表現(xiàn)技法、園林植物、園林測量、園林制圖、園林計算機輔助設(shè)計。

專業(yè)核心課程：園林設(shè)計數(shù)字化表現(xiàn)、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程設(shè)計、園林植物造景設(shè)計、園林工程項目信息化管理、園林建筑信息模型與應(yīng)用。

實習(xí)實訓(xùn)：對接真實職業(yè)場景或工作情境，在校內(nèi)外進行公園綠地規(guī)劃設(shè)計、庭園綠地工程設(shè)計、花壇與花境設(shè)計等實訓(xùn)。在園林規(guī)劃設(shè)計院、庭院設(shè)計與施工企業(yè)、園林工程施工企業(yè)等單位進行崗位實習(xí)。

五、職業(yè)類證書舉例

職業(yè)技能等級證書：建筑信息模型(BIM)、建筑工程識圖

六、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例：園林工程、園林景觀工程

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：風景園林、園林

標簽：風景園林設(shè)計