生物科學與農(nóng)學學院系原生命科學與技術(shù)學院于2021年4月更名而成,原生命科學與技術(shù)學院成立于2007年11月,辦學始于原蒙自師范高等??茖W?;瘜W系于1998年創(chuàng)設的生物資源開發(fā)與利用專業(yè)。目前,學院下設生物系、農(nóng)學系、教學實驗中心、行政與教學管理辦公室、黨務與學生事務辦公室5個機構(gòu),學院辦公實驗樓建筑面積11354平方米,實驗室儀器設備總值1400多萬元;約1200平方米的荷蘭文洛式三連棟PC板溫室和1個占地575平方米的食用菌實訓基地以及10畝的校內(nèi)專業(yè)生產(chǎn)實訓基地。
建院以來,學院堅持以立足紅河,面向云南,圍繞服務云南高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和云南生物醫(yī)藥和大健康產(chǎn)業(yè),服務區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展為宗旨,主動適應地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展要求,抓住學校成為云南省首批應用轉(zhuǎn)型示范學校機遇,全面推進生命學院應用轉(zhuǎn)型發(fā)展工作。遵循專業(yè)定位面向行業(yè)、人才培養(yǎng)面向應用、課程設置對接技術(shù)、培養(yǎng)目標適應職業(yè)需求、培養(yǎng)方案突出能力導向、培養(yǎng)過程產(chǎn)教融合、積極探索開展校地校企合作協(xié)同育人,不斷充實應用型人才培養(yǎng)內(nèi)涵。2016年,生命科學與技術(shù)學院被授予云南省教育系統(tǒng)先進集體榮譽稱號。
師資力量:學院現(xiàn)有在編教職工63人,專任教師50人。專任教師中,正高級職稱7人,副高級職稱22人,中級職稱30人,助理級2人;博士研究生35人,在讀博士10人,碩士及以上學歷人員占96.8%。其中,云南省中青年學術(shù)帶頭人后備人才2人,入選云南省“綠色食品牌”重點產(chǎn)業(yè)之中藥材產(chǎn)業(yè)專家組1人,紅河學院教學能手8人、中青年學術(shù)帶頭人后備人才6,中青年學術(shù)骨干培養(yǎng)對象4人,紅河學院十佳教師1人,紅河學院師德標兵1人。
學科專業(yè):學院現(xiàn)有生物科學(師范類)、設施農(nóng)業(yè)科學與工程、農(nóng)學、植物保護、環(huán)境生態(tài)工程5個本科專業(yè),涉及生物學、農(nóng)學、植物保護等學科門類。近五年,先后獲得云南省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點學院,云南省支撐產(chǎn)業(yè)升級重點專業(yè)群“高原特色農(nóng)業(yè)專業(yè)群”,云南省應用技術(shù)型高校實驗實習實訓基地與技術(shù)創(chuàng)新服務中心“高原特色農(nóng)業(yè)專業(yè)群實驗實習實訓基地與技術(shù)創(chuàng)新服務中心”,云南省卓越農(nóng)林人才計劃(植物保護)等平臺項目支持;獲批云南省校級立項支持(省級備案)碩士點建設學科1個,校級建設學科1個,校級專業(yè)碩士建設學科1個。面向全國26個省市自治區(qū)招收本科生,截止2021年6月,共有全日制在校生1265人。
人才培養(yǎng):學院密切結(jié)合所處區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要,主動積極為地方培養(yǎng)合格人才,緊扣“培養(yǎng)具有人文情懷和科學素養(yǎng),專業(yè)基礎理論扎實、實踐動手能力強,具有一定國際視野和創(chuàng)新精神,能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才”的培養(yǎng)目標,加強教學內(nèi)容、課程體系、培養(yǎng)模式、學習方法和教學手段的改革,不斷提高教育教學質(zhì)量,積極開展以專業(yè)、課程為核心的教學建設工作,近五年立項省級、校級各類質(zhì)量工程項目31項;同時,加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程建設為核心,以雙師型隊伍建設為關(guān)鍵,以豐富第二課堂為載體,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。近五年,學院學生獲各級各類大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目96項;先后在全國大學生生物學學科競賽、全國大學生生命科學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學生農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程相關(guān)專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、云南大中專學生課外學術(shù)科技節(jié)等競賽中獲得各級獎項。近年來,畢業(yè)生年終就業(yè)率達到98.9%以上,以“吃苦耐勞、專業(yè)基礎扎實、留得住、用得成”深受用人單位和社會好評。
科學研究與社會服務:學院主動適應地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需求,以技術(shù)服務、合作研究等形式開展應用性科研工作服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。與云南省農(nóng)業(yè)科學院蠶桑蜜蜂研究所等單位簽訂“產(chǎn)學研合作框架協(xié)議”、“實踐教學基地共建協(xié)議書”。通過“高校農(nóng)作物優(yōu)質(zhì)高效栽培與安全控制重點實驗室” 和“高校滇南特色生物資源研究與利用重點實驗室”2個省級重點實驗室立項建設以及“云南省高校滇南特色資源保護與可持續(xù)利用科技創(chuàng)新團隊”立項建設,為培養(yǎng)創(chuàng)新型人才培養(yǎng)搭建了良好的平臺。通過 “生物學”一級學科以及農(nóng)業(yè)專業(yè)碩士點建設,促進了學院學科建設的發(fā)展。
近幾年來,學院充分發(fā)揮高層次人才優(yōu)勢和專業(yè)技術(shù)特點,以努力成為服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的科學研究基地為目標,重視科研選題對應“云南高原特色現(xiàn)代農(nóng)業(yè)”和“云南生物醫(yī)藥和大健康產(chǎn)業(yè)”發(fā)展的需求,通過技術(shù)咨詢、應用研究等形式服務地方工作。近五年來,共發(fā)表期刊論文136篇,其中SCI論文26篇、EI論文5篇,北大核心期刊72篇;授權(quán)專利47項,其中專利轉(zhuǎn)讓2項,金額10萬元;承擔各級科研項目106項,科研項目合同經(jīng)費累計944.65余萬元。其中,國家重點研發(fā)計劃項目1項,國家自然科學基金12項,省部級44項,累計批準經(jīng)費660.65萬元;橫向合作12項,累計經(jīng)費132.4萬元;三區(qū)科技服務33項。。
校企合作:學院積極探索校企合作產(chǎn)學教融合協(xié)同育人合作模式,先后與云南省農(nóng)科院蠶桑所、紅河哈尼族彝族自治州農(nóng)業(yè)科學院、云南繽紛園藝有限公司、云南正大種業(yè)有限公司等30余家企事業(yè)單位簽訂實踐教學基地協(xié)議;與云南天穗農(nóng)業(yè)科技發(fā)展有限公司、云南英茂現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有限公司等7家公司簽訂冠名班人才培養(yǎng)協(xié)議,引入企業(yè)標準,完善人才培養(yǎng)模式;引入企業(yè)資源,創(chuàng)新專業(yè)教學模式;引入企業(yè)平臺,促進師資隊伍建設;引入企業(yè)文化,提升學院育人品質(zhì)。通過“四引”,充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,為社會培養(yǎng)了高素質(zhì)的特色產(chǎn)業(yè)應用型人才,為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展作出了應有的貢獻。
設施農(nóng)業(yè)科學與工程專業(yè)代碼090106 |
培養(yǎng)目標: 以農(nóng)業(yè)工程為基礎,以農(nóng)業(yè)環(huán)境控制為手段,以作物生產(chǎn)為核心,以農(nóng)業(yè)生物技術(shù)應用為目的,“四位一體”培養(yǎng)面向云南高原特色花卉、中藥材和果蔬等產(chǎn)業(yè)的能夠從事設施作物生產(chǎn)與經(jīng)營管理的高級應用型人才。 |
主修課程: 《農(nóng)業(yè)設施設計與建造》、《農(nóng)業(yè)設施環(huán)境調(diào)控》、《設施作物栽培學》、《無土栽培學》、《土壤肥料學》、《植物生理學》、《植物學》、《設施蔬菜栽培學》、《設施果樹栽培學》等。 |
就業(yè)方向: 畢業(yè)生主要在農(nóng)業(yè)科技園區(qū)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心、園藝植物工廠化生產(chǎn)企業(yè)、設施園藝資材與裝備研發(fā)營銷企業(yè)和行政機關(guān)等部門工作,從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、設施園藝及相關(guān)領域的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、規(guī)劃、開發(fā)、推廣等工作。 |
植物保護專業(yè)代碼090103 |
培養(yǎng)目標: 植物保護專業(yè)培養(yǎng)具備扎實的植物病蟲害鑒定、病蟲害發(fā)生規(guī)律、化學農(nóng)藥理化性質(zhì)和作用機制、病蟲害診斷和測報技術(shù)、農(nóng)藥使用技術(shù)的基礎理論和基本技能。能夠勝任在農(nóng)業(yè)、林業(yè)、園藝、園林、植物檢疫等部門和行業(yè)從事與植物保護相關(guān)的科研、教學、技術(shù)推廣、農(nóng)藥經(jīng)營及管理等方面的工作,能為區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展服務的高素質(zhì)應用型人才。 |
主修課程: 《普通植物病理學》、《農(nóng)業(yè)植物病理學》、《普通昆蟲學》、《農(nóng)業(yè)昆蟲學》、《植物化學保護學》、《農(nóng)業(yè)病蟲害檢測綜合實驗》等。專業(yè)知識體系覆蓋了植物學、動物學、微生物學、生態(tài)學等,基本形成了省級和校級精品課程相結(jié)合的課程專業(yè)群。 |
就業(yè)方向: 農(nóng)業(yè)相關(guān)的企業(yè)和事業(yè)單位、考研升學,學生畢業(yè)后可從事省、市級植??蒲信c推廣機構(gòu)的科研管理、病蟲害檢測與防治、對外植物檢疫等工作。可勝任大中型農(nóng)場、林場、植物園、科技園區(qū)和農(nóng)藥公司的技術(shù)開發(fā)、推廣、經(jīng)營和管理工作,隨著國家對農(nóng)業(yè)的重視,專業(yè)人才的市場需求巨大,將在我國農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展、食品安全生產(chǎn)、植物檢疫等領域發(fā)揮不可替代的作用。 |
農(nóng)學專業(yè)代碼090101 |
培養(yǎng)目標: 向云南、輻射全國,為社會培養(yǎng)具有愛國情懷、創(chuàng)新精神和國際視野,專業(yè)基礎扎實、知識面寬、能力強,能適應我國“三農(nóng)”和社會經(jīng)濟發(fā)展需求,具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種、種子生產(chǎn)與經(jīng)營管理等現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)等方面的基本理論、知識和技能,能在農(nóng)業(yè)及相關(guān)部門從事生產(chǎn)與經(jīng)營、研究開發(fā)與教學、技術(shù)推廣與服務、管理與決策等工作的高素質(zhì)應用型人才。同時,依托校企合作“冠名班”,探索拔尖應用型人才培養(yǎng)。 |
主修課程: 《遺傳學》、《植物學》、《植物生理學》、《生物化學》、《土壤肥料學》、《作物育種學》、《作物栽培學》、《種子學》、《耕作學》、《田間試驗與統(tǒng)計分析》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學》、《植物保護學》、《農(nóng)業(yè)氣象學》。 |
就業(yè)方向: 在各農(nóng)業(yè)院校、科研院所、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門、種子公司、農(nóng)業(yè)企業(yè)、農(nóng)場、國家機關(guān)等單位從事教學、科研、管理等工作,同時還可向作物遺傳育種、作物栽培學與耕作學碩士、博士繼續(xù)深造。 |
環(huán)境生態(tài)工程專業(yè)代碼082524 |
培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)具有環(huán)境生態(tài)工程學、環(huán)境科學的基本理論、基本知識和基本技能,具備生態(tài)環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境生態(tài)工程設計與管理的能力,具有可持續(xù)發(fā)展理念和較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,能夠在環(huán)境與生態(tài)保護、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利等領域從事生態(tài)調(diào)查評價、環(huán)境監(jiān)測評價、生態(tài)修復及相關(guān)工程設計與管理等工作的高素質(zhì)應用型人才。 |
主修課程: 《環(huán)境科學概論》、《環(huán)境工程原理》、《受損生態(tài)工程修復理論與技術(shù)》、《環(huán)境影響評價》、《環(huán)境微生物學》、《環(huán)境規(guī)劃》、《景觀生態(tài)學》、《環(huán)境監(jiān)測與評價》、《污染控制生態(tài)學》等。 |
就業(yè)方向: 在黨政機關(guān),國有企業(yè)或與環(huán)境生態(tài)相關(guān)的企業(yè)從事現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、設施園藝及相關(guān)領域的生產(chǎn)、經(jīng)營、管理、規(guī)劃、開發(fā)、推廣等工作。 |
生物科學(師范類)專業(yè)代碼071001 |
培養(yǎng)目標: 本專業(yè)培養(yǎng)貫徹黨的教育方針,具有一定文化素養(yǎng),政治素養(yǎng),人文素養(yǎng),扎實掌握生物科學專業(yè)理論基礎, 熟悉生物學教學理論及現(xiàn)代教育技術(shù),具有一定的實踐經(jīng)驗,注重發(fā)揮創(chuàng)新精神,拓展國際視野,能夠在中學、教育機構(gòu)和科研單位中從事生物學教學,教育管理及生物科學研究工作的高素質(zhì)專業(yè)人才。 |
主修課程: 《植物學》、《動物學》、《微生物學》、《生物化學》、《遺傳學》、《細胞生物學》、《分子生物學》、《普通生態(tài)學》、《中學生物學教學論》、《生物學課程標準與教材研究》等。 |
就業(yè)方向: 中學生物教育,生物科學科研單位從事生物學科研,生物或動物生產(chǎn)類企業(yè)從事生物資源挖掘與開發(fā)、質(zhì)量控制、售后與技術(shù)支持等專業(yè)技術(shù)工作。 |
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