學(xué)制：三年

培養(yǎng)目標(biāo)：

本專業(yè)培養(yǎng)政治合格，身心健康，德、智、體、美全面發(fā)展，主要面向體育行業(yè)的足球方向及健身方向，重點(diǎn)瞄準(zhǔn)教練員、社會體育指導(dǎo)員等職業(yè)，掌握社會體育相關(guān)學(xué)科的基本理論知識；具備健身運(yùn)動指導(dǎo)、大眾體育活動策劃以及體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營與管理、群眾性體育活動的組織管理和咨詢指導(dǎo)等技術(shù)技能，理論夠用、技能實(shí)在的高素質(zhì)技能型專門人才。

開設(shè)課程情況：

人才培養(yǎng)方案中設(shè)置了知識教育體系課程和技術(shù)技能體系課程。知識教育體系即理論知識課程群，考慮到作為社會體育專業(yè)本科人才，必須具備較扎實(shí)的相關(guān)學(xué)科基本知識和素養(yǎng)，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育對人才的綜合素質(zhì)要求較高的需要。所以設(shè)置的課程主要有體育學(xué)概論、體育社會學(xué)、運(yùn)動解剖學(xué)、運(yùn)動生理學(xué)、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、體育管理學(xué)、體育保健學(xué)、體育公共關(guān)系、學(xué)校體育學(xué)、體育市場營銷學(xué)、體育心理學(xué)、體育科研方法、體育法學(xué)等12門相關(guān)學(xué)科理論課程。技術(shù)技能課程群主要是以學(xué)生掌握體育技術(shù)技能，提高身體、心理素質(zhì)為目的。共設(shè)置了13門課程，課程主要有田徑、籃球、排球、足球、健美操、武術(shù)、網(wǎng)球、乒乓球、羽毛球等專業(yè)實(shí)踐類課程。

就業(yè)方向：

社會體育指導(dǎo)與管理專業(yè)以三個大類為主崗位對接，大眾健身（社會體育指導(dǎo)員）、經(jīng)營健身俱樂部、民族地區(qū)民族傳統(tǒng)體育的需求組建專業(yè)鏈，重點(diǎn)培養(yǎng)足球教練員和社會體育健身指導(dǎo)員。以社會體育指導(dǎo)員及健身俱樂部、足球俱樂部為依托，瞄準(zhǔn)足球教練員市場需求，解決社會體育指導(dǎo)員，社會體育運(yùn)行與管理，足球俱樂部足球教練人才不足問題。