培養(yǎng)目標:本專業(yè)立足河南、面向全國，適應(yīng)新時代國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛學(xué)前教育事業(yè)，具備扎實的專業(yè)理論知識、較強的保教能力和專業(yè)自主發(fā)展能力，具有高度社會責(zé)任感、較高人文素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神、教育創(chuàng)業(yè)實踐能力，能夠在幼兒園、早教機構(gòu)、教育行政部門、幼教產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用等機構(gòu)從事教學(xué)、管理（投資運營）、研究和社會服務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童社會教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。

就業(yè)方向：幼兒園、托兒所、親子機構(gòu)、早期教育集團、教育潛能開發(fā)機構(gòu)、學(xué)前教育師資培訓(xùn)和課程開發(fā)機構(gòu)等單位的教師和管理人員；學(xué)前教育出版機構(gòu)研發(fā)、設(shè)計、發(fā)行人員；教育行政部門的學(xué)前教育領(lǐng)域管理和決策的人才；教育科研院所從事學(xué)前教育領(lǐng)域教學(xué)與研究的學(xué)術(shù)型人才。