高考填報(bào)志愿時(shí),林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題,以下是相關(guān)介紹,希望對(duì)大家有所幫助。
1、培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和林草植物、林草生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)、林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)技術(shù)、林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)工程項(xiàng)目施工管理等知識(shí),具備林草資源調(diào)查與監(jiān)測(cè)、林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)方案設(shè)計(jì)與施工、林草有害生物預(yù)防與防治等能力,具有工匠精神和信息素養(yǎng),能夠從事林草資源調(diào)查、林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)方案設(shè)計(jì)、林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)工程項(xiàng)目管理、林草有害生物防治等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
2、就業(yè)方向
面向林草資源調(diào)查、林草環(huán)境監(jiān)測(cè)、林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)等崗位(群)。
3、主要專業(yè)能力要求
具有開(kāi)展綠色生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、安全施工的基本能力;
具有林草植物識(shí)別與調(diào)查、林草區(qū)劃、生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)、生物統(tǒng)計(jì)等專業(yè)技能;
具有林草植物種實(shí)生產(chǎn)、栽培管理、林草有害生物預(yù)防與防治的能力;
具有不同立地條件下的林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)方案設(shè)計(jì)和實(shí)施能力;
具有林草資源調(diào)查、環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)、工程項(xiàng)目管理、林草植物培育與管護(hù)等領(lǐng)域的數(shù)字化技能;
具有較好的組織管理、團(tuán)隊(duì)合作、語(yǔ)言文字和溝通能力,具有能夠開(kāi)展長(zhǎng)時(shí)間戶外工作的身心素質(zhì);
具有相關(guān)數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應(yīng)用能力;
具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。
4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
專業(yè)基礎(chǔ)課程:林草法規(guī)實(shí)務(wù)、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、環(huán)境微生物、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、森林與草原植物、森林與草原環(huán)境、生物統(tǒng)計(jì)、生態(tài)安全。
專業(yè)核心課程:林草資源調(diào)查與規(guī)劃、林草3S技術(shù)應(yīng)用、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)、植物栽培與管理、林草有害生物防治技術(shù)、生態(tài)保護(hù)與修復(fù)技術(shù)、生態(tài)保護(hù)與修復(fù)工程項(xiàng)目管理。
實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn):對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境,在校內(nèi)外進(jìn)行林草資源調(diào)查與監(jiān)測(cè)、林草3S 技術(shù)應(yīng)用、植物栽培與管理、林草有害生物防治、林草生態(tài)保護(hù)和修復(fù)方案設(shè)計(jì)等實(shí)訓(xùn)。在林草資源調(diào)查、林草生態(tài)環(huán)境保護(hù)、林草生態(tài)修復(fù)行業(yè)的相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。
5、職業(yè)類證書(shū)舉例
職業(yè)資格證書(shū):注冊(cè)環(huán)保工程師、環(huán)境影響評(píng)價(jià)工程師
6、接續(xù)專業(yè)舉例
接續(xù)高職本科專業(yè)舉例:智慧林業(yè)技術(shù)、生態(tài)環(huán)境工程技術(shù)
接續(xù)普通本科專業(yè)舉例:林學(xué)、水土保持與荒漠化防治、野生動(dòng)物與自然保護(hù)區(qū)管理、草業(yè)科學(xué)
標(biāo)簽:林草生態(tài)保護(hù)與修復(fù)
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