高考填報(bào)志愿時(shí)，玉器設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)怎么樣、就業(yè)方向有哪些、主要學(xué)什么是廣大考生和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問(wèn)題，以下是相關(guān)介紹，希望對(duì)大家有所幫助。

1、培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和玉石原料鑒別、玉器設(shè)計(jì)與工藝等知識(shí)，具備設(shè)計(jì)與制作、應(yīng)用及拓展、本產(chǎn)業(yè)數(shù)字化技術(shù)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事玉器設(shè)計(jì)與制作、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)與制作、文玩修復(fù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

2、就業(yè)方向

面向工藝美術(shù)和禮儀用品制造行業(yè)的玉器工藝雕刻、玉器設(shè)計(jì)、工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)與制作等崗位（群）。

3、主要專業(yè)能力要求

具有數(shù)字技能，能夠適應(yīng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展新需求；

具有識(shí)別、判斷不同玉石品種、優(yōu)劣、價(jià)值的能力；

具有玉雕工藝的因料設(shè)計(jì)、因材施藝的能力；

具有熟練使用玉雕設(shè)備、整修工具、熟練安全使用工具的能力；

具有玉器工藝創(chuàng)新思維能力、工藝制作的實(shí)施能力；

掌握數(shù)控機(jī)雕軟件操作方法，能夠獨(dú)立使用 CNC 精雕機(jī)；

具有市場(chǎng)調(diào)研、制訂創(chuàng)作規(guī)劃、文案撰寫(xiě)、展示陳列等能力；

具有手繪效果圖、制作圖及電腦繪制能力，能夠運(yùn)用軟件進(jìn)行工藝美術(shù)品設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)；

具有多種材料特性的結(jié)合及工藝制作的學(xué)習(xí)研究能力；

具有熟悉相關(guān)專業(yè)法律法規(guī)，依法從事工作的能力；

具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展的能力。

4、主要專業(yè)課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

專業(yè)基礎(chǔ)課程：造型基礎(chǔ)、數(shù)字圖形、民間工藝美術(shù)、紋樣設(shè)計(jì)、玉器工藝設(shè)計(jì)表現(xiàn)、形態(tài)構(gòu)成、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、工藝雕塑。

專業(yè)核心課程：玉佩飾工藝、玉雕把件工藝、玉雕擺件工藝、工藝品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、玉器數(shù)控雕刻、寶玉石鑒定、綜合材質(zhì)造型設(shè)計(jì)、工藝品鑒賞與營(yíng)銷。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行玉佩飾工藝、玉雕把件工藝、玉雕擺件工藝、工藝品創(chuàng)意設(shè)計(jì)、玉器數(shù)控雕刻等實(shí)訓(xùn)。在文化藝術(shù)行業(yè)的各種佩飾、把件、寶玉石設(shè)計(jì)制作等單位進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)。

5、職業(yè)類證書(shū)舉例

職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)： 珠寶玉石鑒定、數(shù)字創(chuàng)意建模

6、接續(xù)專業(yè)舉例

接續(xù)高職本科專業(yè)舉例： 工藝美術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、時(shí)尚品設(shè)計(jì)

接續(xù)普通本科專業(yè)舉例：工藝美術(shù)、雕塑、文物保護(hù)與修復(fù)、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)

標(biāo)簽：玉器設(shè)計(jì)與工藝