學(xué)院網(wǎng)址：http://uc.cqu.edu.cn

學(xué)院地址：重慶大學(xué)虎溪校區(qū)學(xué)院樓B1棟

咨詢(xún)電話(huà)：（023）65678750 65678709 17784758412 17784758869

專(zhuān)業(yè)設(shè)置：電氣工程及其自動(dòng)化（中外合作辦學(xué)）

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（中外合作辦學(xué)）

院長(zhǎng)寄語(yǔ)

為迎接新興科技和產(chǎn)業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，重慶大學(xué)與美國(guó)辛辛那提大學(xué)合作，引進(jìn)校企協(xié)同（Cooperative, Co-op）培養(yǎng)模式，于2013年正式成立重慶大學(xué)-辛辛那提大學(xué)聯(lián)合學(xué)院。

經(jīng)過(guò)多年不懈努力，學(xué)院迅速發(fā)展，在工程人才培養(yǎng)、國(guó)際化辦學(xué)方面取得了矚目成績(jī)，躋身為國(guó)內(nèi)工程教育改革新秀，其富有中國(guó)特色、重大風(fēng)格的校企協(xié)同培養(yǎng)模式獲得了國(guó)內(nèi)教育家首肯。

學(xué)院的使命是培養(yǎng)“愛(ài)國(guó)敬業(yè)、思辨創(chuàng)新、格局高遠(yuǎn)、追求卓越”，能夠迎接未來(lái)產(chǎn)業(yè)挑戰(zhàn)的優(yōu)秀工程人才。作為個(gè)性化、專(zhuān)業(yè)化和國(guó)際化的大平臺(tái)，匯聚了一批有遠(yuǎn)大理想、偉大抱負(fù)的優(yōu)秀學(xué)子砥礪前行。

這里，有斗志昂揚(yáng)的同窗好友、錘煉自我的企業(yè)實(shí)訓(xùn)、寬廣多彩的國(guó)際舞臺(tái)，歡迎每一位敢于迎接產(chǎn)業(yè)浪潮洗禮的新時(shí)代“弄潮兒”！

學(xué)院簡(jiǎn)介

重慶大學(xué)-辛辛那提大學(xué)聯(lián)合學(xué)院（Chongqing University-University of Cincinnati Joint Co-op Institute，簡(jiǎn)稱(chēng)UC聯(lián)合學(xué)院）成立于2013年10月，依托重慶大學(xué)突出的工科優(yōu)勢(shì)，改革傳統(tǒng)工程教育模式，在國(guó)內(nèi)首次引進(jìn)美國(guó)辛辛那提大學(xué)先進(jìn)的校企聯(lián)合培養(yǎng)（Cooperative Education，簡(jiǎn)稱(chēng)Co-op）模式，采用全英文授課，實(shí)施美式教育。

美國(guó)辛辛那提大學(xué)（University of Cincinnati，簡(jiǎn)稱(chēng)UC）始建于1819年，是具有200年悠久歷史的著名公立大學(xué)，在全美公立研究型大學(xué)中排名第25位，在世界2500所著名研究型大學(xué)中名列前5%，于1906年首創(chuàng)校企聯(lián)合培養(yǎng)（Co-op）模式，在全美排名第3，合作企業(yè)已達(dá)1800多家。

UC聯(lián)合學(xué)院是重慶大學(xué)本科教學(xué)和國(guó)際化辦學(xué)示范單位，現(xiàn)開(kāi)設(shè)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)——電氣工程及其自動(dòng)化（中外合作辦學(xué)）、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（中外合作辦學(xué)），均為兩校的重點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。

一流本科的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，入學(xué)至畢業(yè)堪稱(chēng)“一條龍”似的教學(xué)資源管理及服務(wù)。你，動(dòng)心了嗎？

或許看到全英文授課的你，內(nèi)心是拒絕的。不過(guò)兄弟姐妹萌不用擔(dān)心！后面的介紹會(huì)讓你打消顧慮，更加心動(dòng)不已~

專(zhuān)業(yè)介紹

中外合作（物理類(lèi)）

強(qiáng)基礎(chǔ)，重交叉，拓能力：根據(jù)科技發(fā)展的新需求，強(qiáng)化數(shù)學(xué)、物理、信息技術(shù)基礎(chǔ)能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉，打破原有專(zhuān)業(yè)分類(lèi)過(guò)于精細(xì)、知識(shí)面狹窄、工程能力不足的禁錮，在學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、交叉融合之上，以打造解決工程能力為目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，因材施教。

培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)打造國(guó)際化師資隊(duì)伍，引進(jìn)小班制、個(gè)性化、國(guó)際化的教學(xué)模式、全英文教學(xué)與校企聯(lián)合培養(yǎng)（Co-op）模式，培養(yǎng)具有濃郁家國(guó)情懷、遠(yuǎn)大理想抱負(fù)、扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、突出創(chuàng)新能力，具備全球視野、批判性思維、獨(dú)立人格、國(guó)際勝任力等素養(yǎng)，工程應(yīng)用、科學(xué)研究和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等領(lǐng)域需要的領(lǐng)導(dǎo)者和精英。

新興科技特色模塊課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、大數(shù)據(jù)分析、機(jī)器學(xué)習(xí)、能源互聯(lián)網(wǎng)類(lèi)。

專(zhuān)業(yè)設(shè)置

◆ 電氣工程及其自動(dòng)化（中外合作辦學(xué)）

主干課程：工程建模、工程基礎(chǔ)、數(shù)字化設(shè)計(jì)、電路原理、信號(hào)與系統(tǒng)、電子技術(shù)、工程電磁場(chǎng)、嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)、當(dāng)代儀表與自動(dòng)化、電力電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)分析、高電壓技術(shù)、電氣工程綜合設(shè)計(jì)、智慧能源等。

◆機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化（中外合作辦學(xué)）

主干課程：工程設(shè)計(jì)圖形學(xué)、工程建模、制造方法、靜力學(xué)與質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)與動(dòng)力學(xué)、固體力學(xué)、流體力學(xué)、電工電子學(xué)、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)與振動(dòng)、傳熱學(xué)、工程概率與統(tǒng)計(jì)、信號(hào)系統(tǒng)與控制、機(jī)械工程實(shí)驗(yàn)方法等。

機(jī)械還是電氣，你選好了嗎？

培養(yǎng)模式

◆5年制本科

學(xué)制5年，第2至4學(xué)年為校企聯(lián)合培養(yǎng)（Co-op）階段，每年3學(xué)期，每學(xué)期4個(gè)月，課堂學(xué)習(xí)與企業(yè)帶薪頂崗實(shí)習(xí)交替進(jìn)行。

是的，你沒(méi)有看錯(cuò)，帶薪實(shí)習(xí)！你可以在大學(xué)生活和職場(chǎng)工作來(lái)回切換，知識(shí)學(xué)習(xí)和社會(huì)體驗(yàn)同時(shí)get！就問(wèn)你動(dòng)心不動(dòng)心~

◆帶薪頂崗實(shí)訓(xùn)20個(gè)月，全面提升工程素養(yǎng)與創(chuàng)新能力

-實(shí)習(xí)選擇多，層次高：包括科研實(shí)習(xí)（境內(nèi)外高校實(shí)驗(yàn)室）、境外交換項(xiàng)目、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐實(shí)習(xí)（機(jī)器人/創(chuàng)業(yè)/創(chuàng)新大賽）、企業(yè)帶薪頂崗實(shí)習(xí)。

-五次實(shí)習(xí)（20個(gè)月）：相對(duì)于傳統(tǒng)工科專(zhuān)業(yè)的短期實(shí)訓(xùn)（0.5-1個(gè)月），專(zhuān)業(yè)水平、工程素養(yǎng)、創(chuàng)新能力顯著提升，更受深造高校和用人單位歡迎。

-企業(yè)-學(xué)校“雙導(dǎo)師制”：企業(yè)和學(xué)校均有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，1對(duì)1指導(dǎo)學(xué)生。

-海內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地60余個(gè)

分布廣：美國(guó)、瑞士、北京、上海、廣州、重慶、武漢、南京、蘇州等國(guó)家和地區(qū)；

知名度高：包括通用電氣、西門(mén)子、強(qiáng)生、施耐德、特斯拉、大眾、華域大陸、博世、ABB、一汽轎車(chē)、國(guó)家電網(wǎng)等全球500強(qiáng)企業(yè)；

行業(yè)全：既包括輸配電、電氣設(shè)備、傳感器、醫(yī)療設(shè)備、微電子、汽車(chē)等傳統(tǒng)行業(yè)，也包括大數(shù)據(jù)、智能制造、機(jī)器人等新興行業(yè)。

無(wú)論你是想在實(shí)驗(yàn)室潛心研究，還是想出國(guó)體驗(yàn)不一樣的文化環(huán)境，在大型企業(yè)中見(jiàn)識(shí)學(xué)習(xí)大佬的神操作，這里的實(shí)習(xí)項(xiàng)目都可以滿(mǎn)足你。

◆基于問(wèn)題導(dǎo)向?qū)W習(xí)（PBL）的教育模式，采用全英文授課

采用小班授課、分組討論、過(guò)程學(xué)習(xí)等美式教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，基礎(chǔ)課程和專(zhuān)業(yè)課程采用英文授課，約50%全英文課程由美方優(yōu)秀教師講授。

◆因材施教，全過(guò)程指導(dǎo)，全方位支持

大二時(shí)，選拔具有學(xué)科潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入“培優(yōu)班”，由專(zhuān)職老師管理，不限定學(xué)科，結(jié)合學(xué)生興趣特長(zhǎng)，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)制定本科期間個(gè)性化培養(yǎng)方案，定期評(píng)估，適時(shí)調(diào)整，指導(dǎo)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃。

根據(jù)個(gè)性化培養(yǎng)方案，有針對(duì)性選配科研導(dǎo)師指導(dǎo)科研項(xiàng)目，資助學(xué)生參與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，提高學(xué)術(shù)能力；進(jìn)行一對(duì)一英語(yǔ)培訓(xùn)，提升英語(yǔ)表達(dá)能力；獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生參加出國(guó)交流學(xué)習(xí)項(xiàng)目，拓寬國(guó)際視野；為有特長(zhǎng)的同學(xué)提供個(gè)性化發(fā)展平臺(tái)。

◆拓寬國(guó)際化視野，打造全球勝任力

開(kāi)設(shè)相關(guān)課程，提升跨文化交流能力，培養(yǎng)熟悉國(guó)際規(guī)則的復(fù)合型工程人才；多維度支持，選拔優(yōu)秀學(xué)生赴境外參與科研項(xiàng)目、交換生項(xiàng)目和企業(yè)實(shí)習(xí)；支持學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、海外學(xué)科競(jìng)賽、青年國(guó)際領(lǐng)導(dǎo)力研修項(xiàng)目及國(guó)際組織實(shí)習(xí)項(xiàng)目等。

辦學(xué)特色

◆ 雙注冊(cè)、雙學(xué)位：從入學(xué)起，注冊(cè)為兩校學(xué)生，享受雙方所有教學(xué)資源。自大一開(kāi)始，中美雙方共同管理，美方教師來(lái)華授課。合格畢業(yè)生獲得美國(guó)辛辛那提大學(xué)和重慶大學(xué)學(xué)士學(xué)位。中（畢業(yè)證、學(xué)位證）美（學(xué)位證）證書(shū)與同專(zhuān)業(yè)普通學(xué)生一致，無(wú)中外合作辦學(xué)字樣。

◆ 優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)師資：重慶大學(xué)的機(jī)械工程學(xué)科和電氣工程學(xué)科辦學(xué)歷史悠久，積淀深厚，均為首批國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院全英文授課教師中既有畢業(yè)于斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、普渡大學(xué)等世界知名學(xué)府的優(yōu)秀人才，也不乏工程從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的行業(yè)精英，為中美合作辦學(xué)模式下新型教育教學(xué)理念的實(shí)施提供堅(jiān)實(shí)保障。

◆ 先進(jìn)理念、全新模式：改變傳統(tǒng)以知識(shí)講授為主、被動(dòng)學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，以CDIO 工程教育理念為指導(dǎo)，采用翻轉(zhuǎn)式、研討式等新型教學(xué)模式授課，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)習(xí)產(chǎn)出為評(píng)價(jià)依據(jù)，進(jìn)行學(xué)習(xí)全過(guò)程評(píng)價(jià)。

阿Sir，這樣中美聯(lián)合教學(xué)、校企協(xié)同培養(yǎng)、優(yōu)秀資源、先進(jìn)模式的誘惑，不考慮心動(dòng)一下嗎？

就業(yè)深造

◆總體深造率高：2018屆85%，2019屆82%，2020屆82%，2021屆80%，2022屆80%，2023屆88%；

◆境外深造率高：2018屆52%，2019屆51%，2020屆60%，2021屆44%，2022屆52%，23屆59%；

◆就業(yè)質(zhì)量高：就業(yè)學(xué)生成功簽約基層選調(diào)生、長(zhǎng)安工業(yè)、國(guó)家電網(wǎng)、電力設(shè)計(jì)院、華為、聯(lián)合利華、德勤咨詢(xún)等國(guó)家公務(wù)員崗位、行業(yè)龍頭企業(yè)和跨國(guó)公司，培養(yǎng)質(zhì)量得到行業(yè)認(rèn)可。

讓我來(lái)猜一猜，對(duì)深造率沒(méi)有太多了解的你，是不是覺(jué)得這些數(shù)據(jù)雖然看不懂，但是看起來(lái)好厲害的樣子？簡(jiǎn)單介紹一下，一般來(lái)說(shuō)學(xué)校越好，總體深造率就會(huì)越高。超過(guò)80%的整體深造率間接地表明了咱們強(qiáng)大的教育資源。

什么，超過(guò)80%的深造率不夠刺激，不夠過(guò)癮？

那，看看下面這兩張表~

學(xué)費(fèi)

五年制本科，平均5.5萬(wàn)元/年；

學(xué)生在美國(guó)辛辛那提大學(xué)學(xué)習(xí)期間，按照辛辛那提大學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)繳納（約20萬(wàn)元）。

喂喂~可別被這數(shù)字給嚇到了，相對(duì)于其他的中外聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)院來(lái)講，這可是性?xún)r(jià)比極高的喲！

歷屆優(yōu)秀學(xué)生案例及寄語(yǔ)

國(guó)外名校深造——苗潤(rùn)豐和譚浩彬

苗潤(rùn)豐，辛辛那提學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)2017級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在瑞士洛桑聯(lián)邦理工學(xué)院做短期訪(fǎng)學(xué)。2022年2月和3月，先后收到牛津大學(xué)和加州大學(xué)伯克利分校（UCB）的全獎(jiǎng)直博錄取通知書(shū)。在學(xué)院Co-op模式培養(yǎng)下，在讀期間分別以第一作者、通訊作者、第二作者、第三作者等不同身份在SCI、IEEE會(huì)議論文等高等級(jí)刊物上發(fā)表論文6篇。

寄語(yǔ)：學(xué)院Co-op培養(yǎng)模式給予我們不同平臺(tái)和機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)，鼓勵(lì)我們思考和選擇個(gè)人理想和未來(lái)。每位同學(xué)都擁有不同的賽道，提前規(guī)劃，一步一個(gè)腳印，就一定能抵達(dá)成功。

譚浩彬，辛辛那提學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)2014級(jí)學(xué)生，國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、寶鋼優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)獲得者；獲高教杯全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模比賽一等獎(jiǎng)；重慶市普通高等教育優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生、重慶市高校團(tuán)學(xué)工作優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部、重慶大學(xué)優(yōu)異生、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)主席等。被卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（計(jì)算機(jī)科學(xué)QS排名第3）錄取，就讀于電子和計(jì)算機(jī)工程專(zhuān)業(yè)。

寄語(yǔ)：五年時(shí)光，從懵懂少年到躊躇滿(mǎn)志，感恩學(xué)院和老師的付出，平常往昔，當(dāng)時(shí)只道是尋常。

國(guó)內(nèi)名校深造——陳鳴輝和董樂(lè)詩(shī)

陳鳴輝，辛辛那提學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)2017級(jí)學(xué)生，曾任重慶大學(xué)機(jī)械工程師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，獲重慶大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生、社團(tuán)工作先進(jìn)個(gè)人、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等多項(xiàng)榮譽(yù)；5次Co-op實(shí)習(xí)，先后在上海交通大學(xué)醫(yī)療機(jī)器人研究院進(jìn)行心臟介入手術(shù)機(jī)器人導(dǎo)絲導(dǎo)管推送機(jī)構(gòu)、NDI磁導(dǎo)航設(shè)備研究，參加Prof. John Michael McCarthy's lab行走機(jī)器人項(xiàng)目；在松山湖國(guó)際機(jī)器人產(chǎn)業(yè)基地學(xué)習(xí)，得到大疆創(chuàng)新科技董事、機(jī)器與自動(dòng)化領(lǐng)域?qū)＜依顫上娼淌谥笇?dǎo)。2021年推免至清華大學(xué)車(chē)輛與運(yùn)載學(xué)院攻讀博士學(xué)位。

寄語(yǔ)：四分學(xué)識(shí)智,三心細(xì)耐恒,二成是幸運(yùn),一顆平常心。

董樂(lè)詩(shī)，辛辛那提學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)2017級(jí)學(xué)生，中共黨員。曾獲“寶鋼優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金”“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”“重慶市三好學(xué)生”“重慶大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生”“重慶市青年志愿者協(xié)會(huì)第三屆中國(guó)西部貿(mào)易投資洽談會(huì)志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人”“外研社國(guó)才杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)演講比賽重慶市一等獎(jiǎng)等20余項(xiàng)競(jìng)賽與榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。公開(kāi)發(fā)表SCI Q1論文1篇，發(fā)明專(zhuān)利1項(xiàng)。2021年推免至上海交通大學(xué)機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院，攻讀上交大（機(jī)械工程）與加拿大多倫多大學(xué)博士生（聯(lián)培）項(xiàng)目。

寄語(yǔ)：Let youth glittering in struggling.

就業(yè)（國(guó)家選調(diào)生）——邵常賀

邵常賀，辛辛那提學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)2016級(jí)學(xué)生，先后獲得重慶大學(xué)虎溪校區(qū)黨工委優(yōu)秀黨員、“ ‘守護(hù)后方’為一線(xiàn)抗疫人員子女送教活動(dòng)”校團(tuán)委優(yōu)秀志愿者、中國(guó)國(guó)際智能產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)優(yōu)秀志愿者、重慶大學(xué)“五四”評(píng)優(yōu)優(yōu)秀共青團(tuán)干部等多項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；參加重慶大學(xué)“樹(shù)聲前鋒杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。2021年被錄取為山東省委組織部定向選調(diào)生。

寄語(yǔ)：新時(shí)代工程教育培養(yǎng)高端人才，Co-op協(xié)同培養(yǎng)共育桃李馨香。在聯(lián)合學(xué)院的五年是我最難忘的時(shí)光，既收獲了寶貴的知識(shí)，又有良師益友相伴。期待大家在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。

FAQ

1、UC聯(lián)合學(xué)院的畢業(yè)證、學(xué)位證與重慶大學(xué)是否一致？

辛辛那提學(xué)院合格畢業(yè)生獲得美國(guó)辛辛那提大學(xué)和重慶大學(xué)學(xué)士學(xué)位。中（畢業(yè)證、學(xué)位證）美（學(xué)位證）證書(shū)與同專(zhuān)業(yè)普通學(xué)生一致（五年制），無(wú)中外合作辦學(xué)字樣（注：美國(guó)所有大學(xué)均只有學(xué)位證）。

總結(jié)一下，咱不僅有重慶大學(xué)同專(zhuān)業(yè)普通學(xué)生一致的畢業(yè)證和學(xué)位證，還多一個(gè)美國(guó)辛辛那提大學(xué)的學(xué)位證。

2、全英文授課，學(xué)生是否可以跟得上？

當(dāng)然跟得上。學(xué)院專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)集中培訓(xùn)，新穎的教學(xué)方式讓學(xué)生的英語(yǔ)能力可以快速提高。同時(shí)，美方助教與學(xué)生一起學(xué)習(xí)生活，有效幫助學(xué)生，經(jīng)過(guò)努力都會(huì)適應(yīng)。相信我，這會(huì)是一個(gè)痛并快樂(lè)的過(guò)程。

3、UC聯(lián)合學(xué)院的學(xué)生在哪里上課？

前四年和重慶大學(xué)其他工科學(xué)生一樣，大一大二在虎溪校區(qū)，大三大四在A區(qū)，最后一年在美國(guó)辛辛那提大學(xué)學(xué)習(xí)。

4、在UC聯(lián)合學(xué)院我能收獲什么？

能夠就讀雙一流高校優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，有更多機(jī)會(huì)就讀海內(nèi)外名校，能夠切實(shí)培養(yǎng)自身專(zhuān)業(yè)能力與工程素養(yǎng)，具有更高遠(yuǎn)的格局與胸懷。

校企聯(lián)合培養(yǎng)模式（co-op）讓您更早的接觸專(zhuān)業(yè)知識(shí)、了解社會(huì)，盡早樹(shù)立目標(biāo)，避免大學(xué)階段的迷茫、空虛~

5、UC聯(lián)合學(xué)院有無(wú)保研指標(biāo)？

作為重慶大學(xué)計(jì)劃內(nèi)招生學(xué)生，學(xué)生享有重慶大學(xué)其他學(xué)生相同的權(quán)益，包括保送研究生指標(biāo)，作為教學(xué)試點(diǎn)改革單位保研比例不低于重慶大學(xué)平均水平，因辦學(xué)成效突出，有更多機(jī)會(huì)獲得保研獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)，意味著更高的保研比例~

排位占前的同學(xué)出國(guó)后，保研指標(biāo)順延，成績(jī)中段的同學(xué)有更多機(jī)會(huì)保研~

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