高考志愿填報前,家長和考生必須要提前了解意向?qū)W校的招生計劃和專業(yè),為方便各位高考生報考,更三高考整理了“遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年招生計劃_各省各專業(yè)招生人數(shù)是多少?”相關(guān)信息,供各位考生及家長參考查閱。
![遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年招生計劃_各省各專業(yè)招生人數(shù)是多少?]()
一、2023遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生計劃
官網(wǎng)原文:
2023年遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院分省分專業(yè)招生計劃(詳見當(dāng)?shù)赜媱澆块T所下達(dá)的我院2023年招生計劃) |
序號 | 專業(yè)名稱 | 河北 | 山西 | 內(nèi)蒙古 | 吉林 | 黑龍江 | 安徽 | 江西 | 福建 | 序號 | 專業(yè)名稱 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣東 | 廣西 | 重慶 | 序號 | 專業(yè)名稱 | 四川 | 貴州 | 陜西 | 甘肅 | 青海 | 寧夏 | 新疆 |
物理 | 歷史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 物理 | 歷史 | 3+3 | 理工 | 文史 | 物理 | 歷史 | 物理 | 歷史 | 物理 | 歷史 | 理工 | 文史 | 物理 | 歷史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 | 理工 | 文史 |
1 | 智能控制技術(shù) | 2 |
|
|
| 2 |
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
| 1 | 智能控制技術(shù) |
| 2 |
|
| 2 |
|
| 1 |
|
|
|
|
| 1 | 智能控制技術(shù) | 2 |
| 2 | 2 |
| 2 | 2 |
|
|
|
|
| 2 |
|
2 | 電氣自動化技術(shù) | 4 |
|
|
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 1 |
|
|
|
|
| 2 | 電氣自動化技術(shù) | 1 | 2 |
|
|
| 2 |
|
|
| 2 |
| 2 |
| 2 | 電氣自動化技術(shù) |
| 1 |
| 1 |
| 2 |
| 1 | 1 |
| 2 |
| 2 |
|
3 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 4 |
|
|
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
|
|
|
|
| 3 | 機(jī)電一體化技術(shù) | 1 | 2 |
| 2 |
| 2 |
|
|
| 2 |
| 2 |
| 3 | 機(jī)電一體化技術(shù) |
| 1 |
| 1 |
|
|
| 1 |
|
|
|
|
|
|
4 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | 2 | 2 |
|
| 2 |
| 2 | 2 | 2 |
|
|
|
|
|
|
| 4 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
| 2 | 2 |
|
|
|
|
|
|
| 1 | 2 |
| 4 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù) |
| 1 |
| 1 |
| 2 | 2 |
| 1 |
| 2 |
| 2 |
|
5 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 | 2 | 2 | 2 | 1 |
|
| 2 |
|
|
| 2 |
|
| 2 |
|
| 5 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 | 2 | 2 |
| 2 |
|
|
| 1 |
|
| 2 |
|
| 5 | 工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 | 工業(yè)過程自動化技術(shù) | 2 |
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
| 6 | 工業(yè)過程自動化技術(shù) |
| 2 |
| 2 |
|
|
| 1 |
|
| 2 |
|
| 6 | 工業(yè)過程自動化技術(shù) |
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
7 | 工業(yè)自動化儀表技術(shù) |
| 2 |
|
|
|
| 2 |
| 2 | 2 | 2 |
|
|
|
|
| 7 | 工業(yè)自動化儀表技術(shù) |
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 7 | 工業(yè)自動化儀表技術(shù) |
|
| 1 | 1 |
| 2 |
| 2 |
|
|
|
| 2 |
|
8 | 電子信息工程技術(shù) |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| 8 | 電子信息工程技術(shù) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 | 8 | 電子信息工程技術(shù) |
|
| 1 |
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 | 理化測試與質(zhì)檢技術(shù) |
| 2 | 2 |
|
| 2 | 2 |
| 2 |
|
|
|
|
|
|
| 9 | 理化測試與質(zhì)檢技術(shù) | 2 |
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 9 | 理化測試與質(zhì)檢技術(shù) |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| 2 | 2 |
|
|
|
10 | 集成電路技術(shù) | 2 | 2 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
| 2 |
|
|
| 10 | 集成電路技術(shù) | 2 | 4 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
|
| 2 |
|
|
| 10 | 集成電路技術(shù) | 4 |
| 1 | 2 |
| 1 | 2 |
|
|
|
|
|
| 2 |
11 | 機(jī)械制造及自動化 | 4 |
|
|
| 2 |
| 2 | 2 | 2 | 2 |
|
| 2 |
| 2 |
| 11 | 機(jī)械制造及自動化 | 2 | 2 | 2 |
| 2 | 2 |
|
|
| 2 |
| 2 | 2 | 11 | 機(jī)械制造及自動化 |
| 1 |
|
|
|
|
| 1 |
| 2 |
|
| 2 |
|
12 | 數(shù)控技術(shù) |
|
|
|
| 2 |
| 2 | 2 | 2 |
|
|
| 2 |
|
|
| 12 | 數(shù)控技術(shù) | 2 | 2 | 2 | 2 |
|
|
|
|
|
| 2 | 2 |
| 12 | 數(shù)控技術(shù) | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
| 2 | 2 |
|
13 | 智能制造裝備技術(shù) |
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 13 | 智能制造裝備技術(shù) |
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
| 13 | 智能制造裝備技術(shù) | 2 |
| 2 |
|
| 2 | 2 |
|
| 1 |
|
|
|
|
14 | 工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù) |
|
| 2 |
|
| 2 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14 | 工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù) |
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 14 | 工業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量檢測技術(shù) |
|
|
|
|
|
|
| | 》》推薦閱讀:遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年在遼寧省外分專業(yè)招生計劃(點(diǎn)擊查看)
二、遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生報考信息專題匯總
遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民政府批準(zhǔn),教育部備案的一所工科類高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1965年,前身是國家重點(diǎn)中專遼寧儀器儀表工業(yè)學(xué)校,2002年獨(dú)立升格為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院?,F(xiàn)為“國家雙高計劃”高水平專業(yè)群建設(shè)單位、全國第二批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、國家優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校、全國首批1+X證書制度試點(diǎn)院校、全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)【點(diǎn)擊查看簡介詳情】
三、什么是招生計劃?
招生計劃是指具有統(tǒng)招資格的高等學(xué)校根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。
具有統(tǒng)招資格的高等學(xué)校根據(jù)國家社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,在國家核定的年度招生規(guī)模內(nèi),結(jié)合近幾年來畢業(yè)生就業(yè)情況和各省(直轄市、自治區(qū))的生源情況,調(diào)整招生專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu),自主合理地安排生源計劃。安排跨省(直轄市、自治區(qū))招生的招生學(xué)校,可以預(yù)留少量計劃,用于調(diào)節(jié)各地統(tǒng)考上線生源不平衡等問題。