高考成績總分達(dá)到當(dāng)?shù)乇究凭€且高考英語單科成績達(dá)到英語單科總分的60%以上；學(xué)校調(diào)檔比例，生源所在?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）文件有明確規(guī)定的，按照文件規(guī)定執(zhí)行；沒有明確規(guī)定的，原則上按招生計(jì)劃數(shù)100%調(diào)檔；生源所在?。ㄊ?、自治區(qū)）無特殊規(guī)定的，學(xué)校均采用“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”且“所有專業(yè)調(diào)劑考生的優(yōu)先級均低于其他考生”（其他考生指有專業(yè)志愿的考生）的調(diào)配原則，根據(jù)考生高考投檔成績從高到低排序及考生專業(yè)志愿填報(bào)順序進(jìn)行錄取，專業(yè)志愿間不設(shè)專業(yè)級差。

投檔分?jǐn)?shù)達(dá)到錄取要求的考生，其所填報(bào)的專業(yè)志愿都無法滿足時(shí)，若服從專業(yè)調(diào)劑，且符合專業(yè)調(diào)劑規(guī)定，由學(xué)校根據(jù)考生分?jǐn)?shù)從高到低調(diào)劑到招生計(jì)劃尚未完成的專業(yè)，直至錄取額滿；所有專業(yè)志愿都無法滿足又不服從專業(yè)調(diào)劑或不符合專業(yè)調(diào)劑規(guī)定的考生，作退檔處理。高考綜合改革按照“院校專業(yè)組”投檔錄取模式的?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)），在專業(yè)調(diào)劑時(shí)，只在同一院校專業(yè)組內(nèi)進(jìn)行調(diào)劑。

學(xué)校持續(xù)擴(kuò)大開放辦學(xué)，全面推進(jìn)與清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、福州大學(xué)、福建師范大學(xué)等一流大學(xué)的合作交流。在國際合作方面，與美國、英國、新西蘭、澳大利亞、法國、白俄羅斯、馬來西亞、泰國、香港、臺灣等國家或地區(qū)22所高校簽訂校際合作協(xié)議或合作備忘錄。與CIMA英國皇家特許管理會(huì)計(jì)師公會(huì)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，引入英國高等教育文憑SQA-（HND）AD項(xiàng)目。

2019年獲批招聘外籍教師和招收國際學(xué)生資格。2020年與英國威爾士三一圣大衛(wèi)大學(xué)合作舉辦動(dòng)畫專業(yè)本科教育項(xiàng)目獲教育部批準(zhǔn)，系我省首個(gè)藝術(shù)類專業(yè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。在疫情防控常態(tài)化背景下，與英國、白俄羅斯和澳大利亞等國家合作大學(xué)開設(shè)線上優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程項(xiàng)目。在臺港澳合作方面，與臺灣地區(qū)東海大學(xué)、中原大學(xué)、萬能科技大學(xué)等高校實(shí)施閩臺聯(lián)合培養(yǎng)人才“3+1”“4+0”項(xiàng)目。

成立了“福建江夏學(xué)院與中原大學(xué)高等教育發(fā)展研究中心”，省教育廳授牌在學(xué)校設(shè)立“海峽兩岸金融教育培訓(xùn)基地”。2020年獲批臺港澳學(xué)生招生資格。2021年，進(jìn)一步促進(jìn)海峽兩岸教育融合發(fā)展，引進(jìn)臺灣空中英語項(xiàng)目；文化交流營項(xiàng)目獲教育部批準(zhǔn)立項(xiàng)，并予資金支持。

邁進(jìn)新時(shí)代，開啟新征程。2021年，學(xué)校勝利召開第二次黨代會(huì)，提出了至二〇三五年的“兩步走”發(fā)展目標(biāo)，制定實(shí)施了“1357”方略，正堅(jiān)定不移地朝著建設(shè)特色鮮明示范引領(lǐng)的區(qū)域一流應(yīng)用型本科大學(xué)奮勇前進(jìn)。

(一)項(xiàng)目名稱

中國留學(xué)服務(wù)中心-英國蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)英國高等教育文憑項(xiàng)目，簡稱為英國高等教育文憑項(xiàng)目。

(二)項(xiàng)目背景

為促進(jìn)中英兩國的教育合作與交流，培養(yǎng)國際化高層次應(yīng)用型人才，中國（教育部）留學(xué)服務(wù)中心（CSCSE）與英國蘇格蘭學(xué)歷管理委員會(huì)（SQA）于2003年共同將英國高等教育文憑項(xiàng)目引入中國，將國外高質(zhì)量的課程體系與國內(nèi)高校的優(yōu)質(zhì)教育資源相結(jié)合，突出以人為本，以學(xué)生為中心的辦學(xué)理念，開創(chuàng)了跨境教育的新模式，成為學(xué)生出國留學(xué)的有效途徑。項(xiàng)目為廣大高中畢業(yè)生及同等學(xué)歷者，提供了在國內(nèi)接受國外優(yōu)質(zhì)教育資源教育的機(jī)會(huì)，為學(xué)生和家長節(jié)省了昂貴的留學(xué)費(fèi)用。

2017年，英國高等教育文憑項(xiàng)目寫入《中英高級別人文交流機(jī)制第五次會(huì)議聯(lián)合聲明》，是對項(xiàng)目在中英兩國教育層面進(jìn)行交流與合作所做出的貢獻(xiàn)的極大肯定，為項(xiàng)目發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

現(xiàn)有30余所國內(nèi)大學(xué)共計(jì)開設(shè)商科、計(jì)算機(jī)、旅游酒店管理、物流、工程等5大類15個(gè)專業(yè)的課程。項(xiàng)目在國內(nèi)為全日制學(xué)習(xí)三年，第一年為思政課、國際預(yù)科課程，強(qiáng)化英語；第二、三年為思政課及專業(yè)課程學(xué)習(xí)。通過三年的學(xué)習(xí)，畢業(yè)生將能夠熟練的運(yùn)用英語，并掌握相關(guān)專業(yè)的國際化、前沿的知識和技能。

目前，國內(nèi)30余所項(xiàng)目院校在校生12000余名，已有16屆6萬多名項(xiàng)目學(xué)生順利畢業(yè)。項(xiàng)目畢業(yè)生獲得項(xiàng)目證書且成績達(dá)到國外大學(xué)要求的畢業(yè)生已進(jìn)入英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、馬來西亞、新加坡、荷蘭等國家的百余所大學(xué)深造。大部分項(xiàng)目學(xué)生在國外院校完成本科學(xué)業(yè)后，繼續(xù)攻讀碩士、博士學(xué)位。