江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院

普通高考專業(yè)介紹

- Professional Introduction -

01

護(hù)理

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培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要、滿足“健康中國(guó)”發(fā)展需求、具有現(xiàn)代護(hù)理學(xué)理論和技能及人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健綜合知識(shí)及素養(yǎng)，具備國(guó)際化視野、人文素質(zhì)高、實(shí)踐技能強(qiáng)，能夠在護(hù)理領(lǐng)域從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理和社區(qū)預(yù)防保健服務(wù)的高素質(zhì)技術(shù)技能護(hù)理人才。

主要課程：護(hù)理實(shí)用人體學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理、傳染病護(hù)理、護(hù)理管理、護(hù)理心理學(xué)等。

就業(yè)方向：在各級(jí)綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)，從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、延續(xù)護(hù)理、互聯(lián)網(wǎng)＋護(hù)理等工作。

02

助產(chǎn)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，掌握助產(chǎn)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，具有良好的人文素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的可持續(xù)發(fā)展能力，面向醫(yī)療衛(wèi)生、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、母嬰保健、產(chǎn)后恢復(fù)等行業(yè)領(lǐng)域，能夠從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健、產(chǎn)后恢復(fù)等工作的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主要課程：護(hù)理實(shí)用人體學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、助產(chǎn)技術(shù)、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理、母嬰保健、醫(yī)學(xué)遺傳與優(yōu)生、產(chǎn)后康復(fù)、母嬰營(yíng)養(yǎng)與膳食等。

就業(yè)方向：在各級(jí)醫(yī)院、婦幼保健機(jī)構(gòu)、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、婦幼保健、產(chǎn)后恢復(fù)等工作。

03

藥學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神、工匠精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和科學(xué)文化素養(yǎng)，具有藥學(xué)及其相關(guān)的醫(yī)學(xué)、化學(xué)、中醫(yī)藥、信息技術(shù)等基本知識(shí)與技能的高素質(zhì)復(fù)合型技術(shù)技能人才。

主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、中醫(yī)藥概論、藥理學(xué)、藥物制劑技術(shù)、藥物分析技術(shù)、藥事管理與法規(guī)、藥學(xué)服務(wù)實(shí)務(wù)等。

就業(yè)方向：各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、社會(huì)藥店、醫(yī)藥研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)、藥品經(jīng)營(yíng)企業(yè)、藥品監(jiān)督和管理部門等單位的藥學(xué)崗位，從事藥學(xué)服務(wù)、藥品安全、藥品生產(chǎn)、藥品質(zhì)量管理、藥品學(xué)術(shù)推廣等工作。

04

臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、全科醫(yī)學(xué)等知識(shí)，具備正確診斷和處理常見病和多發(fā)病、識(shí)別重大疾病并提出轉(zhuǎn)診建議、辨識(shí)急危重癥并進(jìn)行初步急救處理和及時(shí)轉(zhuǎn)診、實(shí)施慢性病管理和社區(qū)疾病康復(fù)等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神，具備較高的信息素養(yǎng)，能夠從事居民基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：

專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、藥理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)。

專業(yè)核心課程：診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、急診醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與適宜技術(shù)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)實(shí)務(wù)、全科醫(yī)學(xué)概論。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行常見病和多發(fā)病診治、基層醫(yī)療常用診療技術(shù)、急救技術(shù)、中醫(yī)適宜技術(shù)、基本公共衛(wèi)生服務(wù)實(shí)務(wù)等實(shí)訓(xùn)。

就業(yè)方向：面向臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師、助理全科醫(yī)生等職業(yè)，主要在基本醫(yī)療和基本公共衛(wèi)生服務(wù)等崗位（群）工作，比如：社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院等。農(nóng)村訂單定向醫(yī)學(xué)生免費(fèi)培養(yǎng)項(xiàng)目人員由原協(xié)議地方衛(wèi)生健康委員會(huì)安排就業(yè)。

05

口腔醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具備口腔內(nèi)科、口腔頜面外科、口腔修復(fù)科疾病的基本診療和預(yù)防指導(dǎo)等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事口腔常見病、多發(fā)病的基本診療和預(yù)防工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：

專業(yè)基礎(chǔ)課程：人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、診斷學(xué)、臨床疾病概要。

專業(yè)核心課程：口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：對(duì)接真實(shí)職業(yè)場(chǎng)景或工作情境，在校內(nèi)外進(jìn)行牙體雕刻、窩洞預(yù)備與充填、根管治療、牙體預(yù)備、拔牙等實(shí)訓(xùn)。

就業(yè)方向:在綜合性醫(yī)院口腔科、基層醫(yī)院口腔科、口腔?？漆t(yī)院、口腔門診部、口腔診所等口腔醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)，從事口腔臨床醫(yī)療、口腔預(yù)防保健等工作。在口腔醫(yī)學(xué)設(shè)計(jì)公司，從事口腔隱形矯正設(shè)計(jì)、口腔種植導(dǎo)板設(shè)計(jì)等方面工作。

06

中醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，踐行“大醫(yī)精誠(chéng)”的中醫(yī)核心價(jià)值觀，掌握中醫(yī)學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)和基本技術(shù)技能，能進(jìn)行常見病的診斷治療，面向中醫(yī)醫(yī)師職業(yè)群從事醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、養(yǎng)生保健服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、針灸推拿學(xué)、中醫(yī)適宜技術(shù)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)。

就業(yè)方向：主要在各級(jí)中醫(yī)類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)（含中醫(yī)、中西醫(yī)結(jié)合、民族醫(yī)的醫(yī)院、門診部、診所）、保健康復(fù)機(jī)構(gòu)、療養(yǎng)院等單位從事中醫(yī)臨床診療、預(yù)防保健、康復(fù)保健、養(yǎng)生保健及公共衛(wèi)生服務(wù)等工作。

07

中藥學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，踐行“中華老藥工”的工匠精神，掌握中藥學(xué)專業(yè)的基本理論知識(shí)和基本技術(shù)技能，能進(jìn)行常見中藥的檢測(cè)、生產(chǎn)和應(yīng)用，面向中藥行業(yè)職業(yè)群從事中藥驗(yàn)收養(yǎng)護(hù)、中藥炮制、中藥制劑、中藥調(diào)劑、中藥質(zhì)控、中藥營(yíng)銷等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、藥用植物學(xué)、中藥化學(xué)、中藥學(xué)、方劑與中成藥、中藥調(diào)劑技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、中藥炮制技術(shù)、中藥制劑技術(shù)、中藥制劑檢測(cè)技術(shù)。

就業(yè)方向：主要在中藥飲片生產(chǎn)企業(yè)、中藥制藥企業(yè)、中藥批發(fā)及零售連鎖企業(yè)、中醫(yī)院藥學(xué)部和制劑部等單位從事中藥驗(yàn)收養(yǎng)護(hù)、中藥炮制、中藥制劑、中藥調(diào)劑、中藥質(zhì)控、中藥營(yíng)銷等工作。

08

預(yù)防醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向衛(wèi)生行業(yè)的公共衛(wèi)生與健康醫(yī)師職業(yè)群，能夠從事基層疾病預(yù)防控制、基本公共衛(wèi)生服務(wù)、健康教育和健康管理等工作的高素質(zhì)實(shí)用型醫(yī)學(xué)專門人才。

主要課程：傳染病學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、流行病學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生學(xué)、營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、兒童保健學(xué)、健康教育學(xué)、婦女保健學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督與衛(wèi)生法規(guī)、臨床醫(yī)學(xué)概論等。

就業(yè)方向：面向各級(jí)醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、衛(wèi)生服務(wù)中心等機(jī)構(gòu)，從事健康管理、健康教育、預(yù)防保健、計(jì)劃免疫、傳染病防制、衛(wèi)生計(jì)生監(jiān)督、衛(wèi)生管理等工作。

09

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)及相關(guān)法律法規(guī)等知識(shí)，具有良好的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技能和適應(yīng)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、輸（采供）血檢驗(yàn)、病理檢驗(yàn)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：人體結(jié)構(gòu)與機(jī)能、臨床醫(yī)學(xué)概論、微生物學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)，血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、分子生物學(xué)技術(shù)等。

就業(yè)方向：主要面向各級(jí)醫(yī)院檢驗(yàn)科與輸血科、疾病預(yù)防控制中心、血站等機(jī)構(gòu)，以及各種獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)學(xué)生物試劑生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)企業(yè)，從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)等工作。

10、衛(wèi)生信息管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)我國(guó)衛(wèi)生信息化發(fā)展需要，具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和信息學(xué)基本知識(shí)和應(yīng)用能力，能夠開展衛(wèi)生信息收集、整理、加工、分析和服務(wù)，在醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門和健康相關(guān)企業(yè)從事衛(wèi)生信息管理、醫(yī)學(xué)信息分析、信息系統(tǒng)管理和維護(hù)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概論、臨床醫(yī)學(xué)概論、衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)、衛(wèi)生事業(yè)管理、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)院信息系統(tǒng)、流行病學(xué)、病案管理、衛(wèi)生信息學(xué)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)等。

就業(yè)方向：主要在各級(jí)各類醫(yī)院從事病案管理和疾病與手術(shù)編碼，在社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心、疾控中心等從事信息管理相關(guān)工作，比如健康檔案管理、醫(yī)院信息系統(tǒng)建設(shè)維護(hù)等，也可在醫(yī)療行業(yè)IT企業(yè)從事市場(chǎng)營(yíng)銷、系統(tǒng)維護(hù)、協(xié)助開發(fā)等工作，就業(yè)前景廣闊。

11、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具有良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、理工基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等知識(shí)，能夠勝任醫(yī)學(xué)影像技術(shù)崗位群工作任務(wù)，具備規(guī)范使用各種智能化醫(yī)學(xué)影像設(shè)備進(jìn)行人體各部位影像檢查能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：人體解剖生理學(xué)、病理學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備、醫(yī)學(xué)影像基礎(chǔ)概論、人工智能基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、X線檢查技術(shù)、CT檢查技術(shù)、MRI檢查技術(shù)、超聲檢查技術(shù)、介入診療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、專業(yè)英語、核醫(yī)學(xué)檢查技術(shù)、放射治療技術(shù)。

就業(yè)方向：在衛(wèi)生行業(yè)的各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、第三方影像中心、健康體檢中心等，面向醫(yī)學(xué)影像技師等職業(yè)，從事X線攝影檢查、CT檢查、MRI檢查、超聲檢查、核醫(yī)學(xué)檢查、介入檢查技術(shù)等工作。

12、放射治療技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修，具有良好的專業(yè)和人文素養(yǎng)，掌握腫瘤放射治療技術(shù)所需的人體解剖、放射生物、腫瘤放射治療、各類常規(guī)影像檢查定位技術(shù)等專業(yè)知識(shí)，能夠勝任腫瘤放射治療技術(shù)崗位群工作任務(wù)，實(shí)施精準(zhǔn)腫瘤放射治療的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：《放射物理與輻射防護(hù)》、《放射治療設(shè)備學(xué)》、《放射治療技術(shù)》、《腫瘤放射治療學(xué)》、《放射治療計(jì)劃學(xué)》、《超聲檢查技術(shù)》、《醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)》、《影像診斷學(xué)》。

就業(yè)方向：面向衛(wèi)生行業(yè)各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的腫瘤科、放療科和醫(yī)學(xué)影像科的技師崗，從事各類腫瘤放射治療操作、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備（包括X線、CT、MRI、PET等影像檢查設(shè)備）的定位及檢查等工作；亦面向放療物理師崗，從事腫瘤放射治療計(jì)劃設(shè)計(jì)和質(zhì)量控制工作。

13、康復(fù)治療技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和康復(fù)醫(yī)學(xué)、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療等知識(shí)，具備康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療、人際溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力，具有敬佑生命、救死扶傷、甘于奉獻(xiàn)、大愛無疆的職業(yè)精神及信息素養(yǎng)，能夠從事物理治療、作業(yè)治療、言語治療等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療、作業(yè)治療技術(shù)、言語治療技術(shù)、中國(guó)傳統(tǒng)康復(fù)、康復(fù)輔助器具技術(shù)、神經(jīng)系統(tǒng)疾病康復(fù)、肌肉骨骼系統(tǒng)疾病康復(fù)、心肺和代謝疾病康復(fù)等課程。

就業(yè)方向：面向各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)康復(fù)醫(yī)學(xué)科、專科康復(fù)醫(yī)院/康復(fù)中心療養(yǎng)院、殘聯(lián)或民政部門舉辦的康復(fù)機(jī)構(gòu)及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、各級(jí)運(yùn)動(dòng)隊(duì)等工作。

14、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定，德智體美勞全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí)，精益求精的工匠精神，較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力;掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向居民服務(wù)業(yè)、衛(wèi)生、社會(huì)工作等行業(yè)的康復(fù)技師、中醫(yī)技師、保健按摩師等職業(yè)群，能夠從事康復(fù)治療、保健調(diào)理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥與方劑學(xué)、經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)、推拿治療技術(shù)、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)療法、人體解剖學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、臨床醫(yī)學(xué)概要、康復(fù)評(píng)定與現(xiàn)代康復(fù)治療技術(shù)、常見疾病康復(fù)等。

就業(yè)方向：各級(jí)中西醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心的康復(fù)科；兒童康復(fù)中心、工傷康復(fù)中心、假肢矯形康復(fù)中心和殘聯(lián)或民政部門舉辦的康復(fù)機(jī)構(gòu)；民政系統(tǒng)社會(huì)福利院、兒童福利院；養(yǎng)老院、護(hù)理院等養(yǎng)老機(jī)構(gòu)；療養(yǎng)院及其他健康保健機(jī)構(gòu)。

15、言語聽覺康復(fù)技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定、德技并修、全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、工匠精神和創(chuàng)新精神；掌握聽力與言語康復(fù)專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能，面向各級(jí)醫(yī)療單位、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特殊教育機(jī)構(gòu)等行業(yè)的言語治療技術(shù)、聽力康復(fù)技術(shù)崗位，能夠從事聽力障礙、言語障礙、語言障礙以及嗓音問題人群的診斷、治療、康復(fù)訓(xùn)練、教育及研究等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

主要課程：聽力檢測(cè)與診斷技術(shù)、構(gòu)音障礙康復(fù)技術(shù)、嗓音障礙康復(fù)技術(shù)、助聽器驗(yàn)配技術(shù)、失語癥康復(fù)技術(shù)、兒童語言障礙康復(fù)技術(shù)、聽覺障礙康復(fù)技術(shù)、吞咽障礙康復(fù)技術(shù)。

就業(yè)方向：主要面向康復(fù)中心、特殊教育機(jī)構(gòu)、醫(yī)院（康復(fù)醫(yī)學(xué)科、兒科、耳鼻喉科、兒童保健中心等）、福利院、助聽器專業(yè)驗(yàn)配機(jī)構(gòu)、言語聽覺康復(fù)類醫(yī)療器械公司，從事言語康復(fù)、聽力康復(fù)等工作。

16、中外合作辦學(xué)項(xiàng)目

學(xué)校與馬來西亞英迪國(guó)際大學(xué)舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，開設(shè)藥學(xué)和康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)，學(xué)制三年，課程設(shè)置及教學(xué)由我校和外方共同承擔(dān)，全境內(nèi)教學(xué)三年。在校學(xué)習(xí)期間，中外合作類專業(yè)與普通類專業(yè)不可互轉(zhuǎn)。學(xué)生畢業(yè)頒發(fā)江蘇醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院?？莆膽{。符合升學(xué)要求的可直接申請(qǐng)進(jìn)入馬來西亞英迪國(guó)際大學(xué)進(jìn)行本科階段的學(xué)習(xí)。

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