行為習(xí)慣養(yǎng)成教育是學(xué)生進(jìn)入學(xué)校的第一課，也是必修課。經(jīng)過短期的軍事訓(xùn)練，愛國(guó)主義教育和入學(xué)教育，實(shí)施軍事化管理，能夠提高學(xué)生思想政治素質(zhì)，激發(fā)愛國(guó)熱情；下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關(guān)于學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

篇一：學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

貫徹執(zhí)行關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，、育人觀，以文明，整潔，規(guī)范，守紀(jì)為目標(biāo)，通過養(yǎng)成教育月活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、養(yǎng)成習(xí)慣

把路走好、把飯吃好、把字寫好、把歌唱好、把操做好、把話說好、把地掃號(hào)、把物放好

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年秋季全學(xué)期

四、養(yǎng)成方式

1、班會(huì)宣傳，營(yíng)造氛圍

2、提出要求，鞏固練習(xí)

3、居家嚴(yán)格教育，在校規(guī)范管理

五、具體要求

把路走好

時(shí)間：9。14-10。10

基本要求

（1）右行：校內(nèi)干道、樓道、走廊，校外路上，行走靠右

（2）排隊(duì)：吃飯時(shí)、放學(xué)時(shí)、異地上課時(shí)等能自覺排隊(duì)

（3）有序：家人接送學(xué)生時(shí)能在學(xué)校規(guī)定區(qū)域排隊(duì)

（4）守規(guī)：①上學(xué)、放學(xué)途中要守交通規(guī)則，不打鬧，不飛跑，進(jìn)出校門時(shí)要慢步有序，主動(dòng)讓行駛車輛切忌和車輛搶速度。

②走路輕聲慢步靠右行；遇到師長(zhǎng)要主動(dòng)打招呼，主動(dòng)給師長(zhǎng)讓路；主動(dòng)給殘疾人或有需要的人士讓路。

③上下樓梯和在走廊過道里，注意安全，不追趕，不推擠，不越級(jí)跳躍，不大聲喧。課間休息和活動(dòng)時(shí)不能在樓梯上進(jìn)行。

④在校因里走路時(shí)要求“兩排三行”、“自覺成隊(duì)”。

把飯吃好

時(shí)間：10。12-10。23

基本要求

（1）按量打飯

（2）排隊(duì)打飯

（3）排隊(duì)時(shí)、吃飯時(shí)不大聲說話

（4）就餐速度適度

（5）合理飲食、營(yíng)養(yǎng)搭配、不挑食、不暴食。

（6)剩菜不亂倒、臟水不亂潑、餐具不亂放、面巾紙不亂扔

把字寫好

時(shí)間：10。26-11。6

基本要求

（1）姿勢(shì)：①練字先練姿，做到手指、胸、眼分別距離筆尖、桌邊、本子“一寸、一拳、一尺”

（2）規(guī)范：②運(yùn)筆規(guī)范，盡量入體

③用筆上一般不用自動(dòng)鉛筆或特細(xì)鋼筆

④行款整齊合理，如開頭空格

⑤卷面整潔無污、紙無卷角

（3）習(xí)慣：⑥養(yǎng)成定時(shí)練字的習(xí)慣

⑦養(yǎng)成“提筆即是練字時(shí)”的習(xí)慣

（4）活動(dòng)：⑧每學(xué)期至少舉行一次寫字比賽或?qū)懽终褂[。

把歌唱好

時(shí)間：11。9-11。13

基本要求

（1）人人會(huì)唱教材中的歌曲

（2）會(huì)唱校歌或課外推薦的健康歌曲

（3）愛聽音樂、學(xué)會(huì)欣賞音樂

（4）校園廣播利用進(jìn)校、放學(xué)時(shí)段播放音樂或開展“音樂欣賞”活動(dòng)

（5）學(xué)校每年至少舉行一次音樂比賽（可與其它活動(dòng)整合）

（6）每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行音樂考查。

把操做好

時(shí)間：11。16-11。27

基本要求

（1）靜：列隊(duì)、做操、行進(jìn)中無人隨便談笑

（2）快：列隊(duì)、行進(jìn)全校不超過10分鐘，師生跑步進(jìn)出場(chǎng)

（3）齊：列隊(duì)、行進(jìn)、做操動(dòng)作整齊劃一

（4）準(zhǔn)：列隊(duì)、做操每一節(jié)動(dòng)作、跑步進(jìn)退場(chǎng)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)

（5）呼號(hào)：進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)各班有呼號(hào)且響亮

（6）領(lǐng)操：領(lǐng)操員精神，口號(hào)令或哨聲響亮，組織有力

（7）路線：各班進(jìn)出操場(chǎng)路線設(shè)計(jì)合理

（8）其它：①所有領(lǐng)操員列隊(duì)伍前，面朝同學(xué)，成一線

②帶班老師列隊(duì)前或隊(duì)后，成一條線，可巡視

③全校體育帶操老師聲音響亮有力、說話簡(jiǎn)明

④有每日有師生考核打分

把話說好

時(shí)間：11。30-12。11

基本要求

（1）離家上學(xué)時(shí)跟家人說“再見”，回家時(shí)與家人打招呼

（2）進(jìn)校遇師生說“老師（同學(xué)）早、老師（同學(xué)）好”

（3）歸還借用物品時(shí)、受人幫助時(shí)主動(dòng)說“謝謝”

（4）公共場(chǎng)合說話時(shí)盡量使用普通話

（5）做了或說了有損他人的事，能主動(dòng)道歉說“對(duì)不起”

（6）不罵人、不叫別人綽號(hào)、不說粗話臟話、不大聲喧嘩

把地掃好

時(shí)間：12。14-12。25

基本要求

（1）干凈：①地?zé)o積塵、無紙屑等亂拋物

②墻角、屋角無蛛網(wǎng)

③桌椅、角櫥等面子上、所有棱上無灰塵

（2）整齊：④桌椅排列整齊

⑤衛(wèi)生工具擺放整齊

⑥桌上與抽屜（櫥）內(nèi)書本、教學(xué)具擺放整齊

⑦三表及宣傳布置張貼整齊

（3）得當(dāng)：⑧人人會(huì)掃地、抹桌、擦窗、拖地，方法得當(dāng)

⑨學(xué)生清掃時(shí)有分工、會(huì)合作

（4）制度：⑩有衛(wèi)生考核標(biāo)準(zhǔn)與記載表；值日分工職責(zé)表

把物放好

時(shí)間：12。28-放假

基本要求

（1）書包里的書、本、文具放置整齊有序

（2）課桌上的書、本、文具放置整齊有序

（3）抽屜時(shí)的書、本、文具放置整齊有序

（4）桌椅擺放整齊有序

（5）勞動(dòng)工具、水杯、雨傘等物品放置整齊有序

（6）教室的所的字畫、表格、制度等張貼整齊有序

一、多措并舉，開展豐富多彩的教育活動(dòng)

1、創(chuàng)辦以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為主題的宣傳報(bào)，手抄報(bào)，要突出主題，設(shè)計(jì)新穎，容豐富。

2、召開主題班隊(duì)會(huì)，進(jìn)一步教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、進(jìn)行一次調(diào)查和討論。以文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為倡議，發(fā)動(dòng)學(xué)生調(diào)查校園里身邊不文明行為，填寫一份尋找身邊不文明行為登記表。登記表包括調(diào)查時(shí)間，調(diào)查地點(diǎn)，看到的現(xiàn)象，你的想法和建議等容。針對(duì)同學(xué)們排查的不文明行為進(jìn)行討論，剖析這些行為的危害和形成原因，提出自己的看法和建議。

4、組織一次講文明，改陋習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生或文明從我做起為主題的作文評(píng)比賽。

5、加強(qiáng)對(duì)講臟話，不文明行為的教育力度，抓好學(xué)生基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德規(guī)范的培養(yǎng)，在學(xué)會(huì)做人上下工夫。

二、樹立典型，、表彰提高、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

每一期活動(dòng)結(jié)束以后，各班級(jí)要認(rèn)真分析總結(jié)，查找工作中的不足，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，積極推廣教育工作中的有效方法，德育處根據(jù)學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)、班主任過程性資料留存、蹲級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推薦（審核）等方式每一年級(jí)組評(píng)選三個(gè)好習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)秀集體，授予榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)隆⒋隧?xiàng)工作作為德育工作長(zhǎng)抓不懈，并對(duì)先進(jìn)個(gè)人及事跡及時(shí)表彰，提高活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。

篇二：學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生德育習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷強(qiáng)化德育工作，全面實(shí)現(xiàn)中學(xué)德育目標(biāo)，實(shí)施素質(zhì)教育，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞立德樹人這個(gè)根本任務(wù)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、中國(guó)夢(mèng)系列教育和思想道德建設(shè)為主線，以良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為重點(diǎn)，科學(xué)整合各學(xué)段德育內(nèi)容，引導(dǎo)廣大中學(xué)生平安生活、快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格公民。

二、養(yǎng)成目標(biāo)

（一）道德品質(zhì)

1、熱愛祖國(guó)

自覺維護(hù)國(guó)家榮譽(yù)；

尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，會(huì)唱國(guó)歌，升降國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮；

努力學(xué)習(xí)，心懷祖國(guó)，放眼世界。

2、團(tuán)結(jié)友善

尊重他人人格；

團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱心幫助他人；

尊重宗教信仰、民族風(fēng)俗習(xí)慣；

平等待人，與人為善。

3、誠(chéng)實(shí)守信

不說謊，不騙人，考試不舞弊；

言行一致，答應(yīng)別人的事要做到，做不到時(shí)要表示歉意；

未經(jīng)允許不進(jìn)入他人房間，不動(dòng)用他人物品，不看他人信件和日記；

借用公物、他人私人物品要按時(shí)歸還，損壞東西要積極賠償；

拾金不昧，愛惜名譽(yù)。

4、責(zé)任擔(dān)當(dāng)

積極參加社區(qū)服務(wù)等志愿者活動(dòng)；

珍視集體榮譽(yù)，維護(hù)集體利益；

見義勇為，對(duì)違反社會(huì)公德的行為要進(jìn)行勸阻，發(fā)現(xiàn)違法犯罪的行為要及時(shí)報(bào)告；

樹立民主意識(shí)，積極為班級(jí)和學(xué)校的發(fā)展建言獻(xiàn)策。

（二）行為習(xí)慣

1、遵規(guī)守紀(jì)

遵守國(guó)家法律，抵制不良誘惑，不做法律禁止的事、有損人格的事；

遵守公共秩序，乘坐公共交通工具主動(dòng)購(gòu)票，給老、幼、病、殘、孕及師長(zhǎng)讓座，不爭(zhēng)搶座位；

遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不違章騎車，過馬路走人行橫道，不跨越隔離欄；

遵守學(xué)校和班級(jí)制度，按時(shí)到校，不早退，不曠課，服從管理；

遵守網(wǎng)絡(luò)道德和安全規(guī)定，不瀏覽、不制作、不傳播不良信息，慎交網(wǎng)友，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧。

2、文明守禮

尊重師長(zhǎng)，見面行禮或主動(dòng)問好，回答師長(zhǎng)問話要起立，給老師提意見態(tài)度要誠(chéng)懇；

上、下課時(shí)起立向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行；

不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序；

講究衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物；

舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，接受或遞送物品時(shí)要起立并用雙手；

使用禮貌用語，講話注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講普通話；

公共場(chǎng)所不喧嘩，瞻仰烈士陵園等相關(guān)場(chǎng)所保持肅穆；

觀看演出和比賽，不起哄滋擾，做文明觀眾；

謙恭禮讓，尊老愛幼，幫助殘疾人，待客熱情，起立迎送。

3、儀表大方

穿戴整潔、樸素大方，符合中學(xué)生形象；

不燙發(fā)、不染發(fā)、不佩戴首飾、不化妝；

男生不留長(zhǎng)發(fā)、不剃光頭；

女生不穿高跟鞋、超短裙、無袖衫。

4、防范安全

遵守規(guī)則，樹立安全意識(shí)；

防火、防電、防盜、防溺水、防交通事故；

遇險(xiǎn)冷靜，及時(shí)求助，不盲從，不起哄。

5、愛護(hù)公物

愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫；

愛護(hù)公共設(shè)施，文物古跡，不亂刻畫；

愛護(hù)莊稼、花草、樹木、愛護(hù)有益動(dòng)物和生態(tài)環(huán)境。

（三）生活習(xí)慣

1、自我管理

學(xué)會(huì)料理個(gè)人生活，自己的衣物自己洗；

生活有規(guī)律，按時(shí)作息，合理安排課余生活；

生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢；

積極參加體育鍛煉，保持身體健康。

2、自制自律

不吸煙，不喝酒，不濫用藥物，拒絕毒品；

不參加各種名目的非法組織，不參加非法活動(dòng)；

情趣健康，不看色情、兇殺、暴力、迷信的書刊、音像制品等，不參加迷信活動(dòng)。

3、恪守孝悌

出必告，返必面，未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不在外住宿或留宿他人；

經(jīng)常與父母交流生活、學(xué)習(xí)、思想情況，尊重父母意見和教導(dǎo)；

主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)，關(guān)心照顧兄弟姐妹，體貼幫助父母長(zhǎng)輩；

對(duì)家長(zhǎng)有意見要有禮貌的提出，講道理，不任性，不頂撞。

4、與人為善

同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，理解寬容，真誠(chéng)相待；

同學(xué)之間要互相尊重，正常交往，不以大欺小，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評(píng)；

不隨意打斷他人講話，不打擾他人學(xué)習(xí)、工作和休息；

不給別人添麻煩，妨礙他人要道歉。

（四）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、主動(dòng)自覺

學(xué)習(xí)目的明確，將興趣愛好、人生理想與學(xué)習(xí)行為相結(jié)合；

學(xué)習(xí)目標(biāo)具體，將理想劃分為若干階段，制定具體的階段性目標(biāo)；

為了人生理想和階段性目標(biāo)而奮斗，自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

2、制定計(jì)劃

養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣；

學(xué)習(xí)計(jì)劃可以按時(shí)間安排如每日計(jì)劃，考試復(fù)習(xí)、雙休日、假期計(jì)劃等，也可以按學(xué)科等安排；

計(jì)劃的制定要簡(jiǎn)明、具體、可操作、可評(píng)價(jià)。

3、方法科學(xué)

學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)；

學(xué)會(huì)聽課；

學(xué)會(huì)作業(yè)；

學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)；

學(xué)會(huì)應(yīng)試。

4、自學(xué)探索

要養(yǎng)成獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，主動(dòng)查閱工具書和資料的習(xí)慣；

掌握自主學(xué)習(xí)的方法，提升自學(xué)能力；

成立自主學(xué)習(xí)小組、小分隊(duì)，開展自學(xué)探究活動(dòng)和評(píng)比。

5、歸納總結(jié)

定期總結(jié)各學(xué)科知識(shí)，構(gòu)建知識(shí)脈絡(luò)；

重視自查自糾，主動(dòng)反思，主動(dòng)糾錯(cuò)；

養(yǎng)成錯(cuò)題糾正，錯(cuò)題反思習(xí)慣，查漏補(bǔ)缺，總結(jié)不足。

6、惜時(shí)高效

學(xué)習(xí)效率、質(zhì)量并重，專時(shí)專用；

專心致志，該學(xué)時(shí)學(xué)，該玩時(shí)玩；

善于利用零碎時(shí)間，提升總體時(shí)間利用率。

7、勤思善悟

課堂上積極思考問題，在老師的指導(dǎo)、啟發(fā)下變學(xué)為思、變學(xué)為悟；

學(xué)會(huì)追根溯源，多問為什么，有求知欲、好奇心；

站在系統(tǒng)高度把握知識(shí)，注意章節(jié)和整體之間的聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)體系。

8、熱愛閱讀

確立自己的興趣，按照興趣、目標(biāo)、能力進(jìn)行定向閱讀；

根據(jù)父母、老師或教育部門推薦的書目進(jìn)行有選擇的閱讀；

根據(jù)學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間安排，調(diào)劑性地拓展興趣閱讀。

三、具體舉措

（一）健全養(yǎng)成教育工作機(jī)制

1、把養(yǎng)成教育放在德育教育的首位。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和養(yǎng)成教育目標(biāo)，制定分年級(jí)的《德育工作細(xì)則》及養(yǎng)成教育規(guī)劃及實(shí)施方案，并與各部門計(jì)劃配套銜接，穩(wěn)步推進(jìn)，并貫穿于教育教學(xué)工作的始終，常抓不懈，定期開展專題研究、進(jìn)行階段總結(jié)。養(yǎng)成教育檔案分類清晰、規(guī)范齊全，充分體現(xiàn)學(xué)校養(yǎng)成教育工作的面貌。

2、建立長(zhǎng)效機(jī)制，完善養(yǎng)成教育的方式方法。建立引領(lǐng)踐行的長(zhǎng)效機(jī)制，與日常管理相結(jié)合，與值周檢查相結(jié)合，校內(nèi)校外相結(jié)合，成立習(xí)慣養(yǎng)成督查小隊(duì)，開展值周班活動(dòng)，建立健全原樣交接制度，建立文明習(xí)慣養(yǎng)成細(xì)目評(píng)價(jià)卡，引入自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等導(dǎo)行機(jī)制，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知、生理、心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立各階段教育重點(diǎn)，制定各年級(jí)的習(xí)慣養(yǎng)成規(guī)范和要求，體現(xiàn)年級(jí)的層次性，保持教育的連續(xù)性。

（二）構(gòu)建三位一體的養(yǎng)成教育工作體系

1、加強(qiáng)學(xué)校和班級(jí)主陣地作用。加強(qiáng)校內(nèi)全員育人、全員管理工作建設(shè)，把養(yǎng)成教育的目標(biāo)和內(nèi)容融入課堂教學(xué)和校園文化中，營(yíng)造養(yǎng)成教育的濃厚氛圍，學(xué)校教職員工人人參與，形成“共建、共管、共育”的育人模式。

2、加強(qiáng)家庭教育建設(shè)。家庭教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，要積極引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。通過家校聯(lián)系會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校舉辦專題講座，進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)，廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識(shí)，共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家校聯(lián)系卡、學(xué)校開放日、家訪等形式實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭之間的進(jìn)一步溝通，讓學(xué)生把在學(xué)校訓(xùn)練和培養(yǎng)的好習(xí)慣帶回家，并能夠得到督促與強(qiáng)化，讓家長(zhǎng)成為教育工作的重要力量。重點(diǎn)幫扶特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛學(xué)困生、貧困生和留守少年。

3、加強(qiáng)整合和利用社區(qū)資源。社區(qū)是學(xué)校教育的有益補(bǔ)充，

應(yīng)充分整合和利用。加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的協(xié)調(diào)配合，聯(lián)合公安、工商等部門，做好校園周邊環(huán)境治理，共建良好的社區(qū)育人環(huán)境。積極開展走進(jìn)社區(qū)、參與社區(qū)創(chuàng)建、關(guān)愛社區(qū)等活動(dòng)，讓學(xué)生活動(dòng)在社區(qū)、服務(wù)于社區(qū)，在社區(qū)中歷練，在社區(qū)中成長(zhǎng)。

（三）養(yǎng)成教育隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)工程

1、全員育人，健全養(yǎng)成教育管理網(wǎng)絡(luò)。建立師德高尚、能力突出的工作隊(duì)伍。建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的養(yǎng)成教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以養(yǎng)成教育工作組、團(tuán)隊(duì)干部、班主任為主，學(xué)科教師、家長(zhǎng)、社區(qū)代表共同參與的養(yǎng)成教育工作管理網(wǎng)絡(luò)，保證學(xué)校養(yǎng)成教育工作層層到位、項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。同時(shí)建立相關(guān)制度，把養(yǎng)成教育工作納入學(xué)校和教師的評(píng)先評(píng)優(yōu)和年度考核中。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)。要切實(shí)做好班主任和副班主任的配備與選聘、培養(yǎng)與培訓(xùn)、考核與獎(jiǎng)懲工作，充分發(fā)揮班主任在養(yǎng)成教育工作中的核心作用，發(fā)揮對(duì)學(xué)生人格教育的引領(lǐng)作用，成為學(xué)生生命中的“重要他人”和人生導(dǎo)師。建好名班主任工作室，切實(shí)發(fā)揮工作室的引領(lǐng)輻射作用。

3、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。配備專職或兼職心理健康教育教師，盡可能擴(kuò)大專職教師比例。學(xué)校成立心理健康教育教研組，加強(qiáng)本校心理健康教育的規(guī)劃和落實(shí)。加強(qiáng)心理健康教育師資隊(duì)伍建設(shè)，在教職員工中開展心理健康教育全員培訓(xùn)工作，廣泛普及心理健康教育常識(shí)。

4、加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校少先隊(duì)、共青團(tuán)組織要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，重視學(xué)生干部培養(yǎng)。設(shè)計(jì)黨校、團(tuán)、隊(duì)活動(dòng)的形式和內(nèi)容，通過黨課、團(tuán)課、班隊(duì)會(huì)課和主題班會(huì)等多種形式開展豐富多彩的教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育，樹立學(xué)生正確的理想信念。支持和指導(dǎo)學(xué)生干部開展工作，重視學(xué)生干部的培訓(xùn)，發(fā)揮學(xué)生組織在學(xué)校養(yǎng)成教育工作中的主體和引領(lǐng)帶頭作用。

（四）養(yǎng)成教育主題系列活動(dòng)工程

1、開展主題教育活動(dòng)。

（1）強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。完善學(xué)校管理規(guī)章制度。教室、廊道張掛《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等；利用班隊(duì)團(tuán)會(huì)、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)等途徑宣講《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等內(nèi)容；利用軍訓(xùn)期間及學(xué)期初期開展行為習(xí)慣養(yǎng)成月、行為規(guī)范月等學(xué)生規(guī)范養(yǎng)成教育專題活動(dòng)和評(píng)比；通過科學(xué)的常規(guī)管理和不斷的強(qiáng)化，提高學(xué)生的自我教育和自我管理的能力，并堅(jiān)持不懈，形成習(xí)慣。

（2）加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。學(xué)校要結(jié)合自身辦學(xué)特點(diǎn)，依托中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)，開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。以“我們的節(jié)日”為抓手，利用傳統(tǒng)節(jié)日和重大事件紀(jì)念日等節(jié)點(diǎn)，組織學(xué)生參觀歷史名勝古跡、展覽館、紀(jì)念館、博物館等，開展愛國(guó)主義教育、民族精神教育和革命傳統(tǒng)教育。繼續(xù)深入開展“書香校園”、“中華頌·經(jīng)典誦讀”等活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。要加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義宣傳教育和中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)，探索形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)教育活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制。

（3）其他教育。繼續(xù)組織開展“優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“先進(jìn)德育班集體”等評(píng)選活動(dòng)，通過樹立身邊的學(xué)習(xí)榜樣，教育激勵(lì)廣大學(xué)生，全面健康快樂地成長(zhǎng)。依托“16歲集體生日”、“18歲成人節(jié)”、“開學(xué)第一課”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任教育。通過寒暑假，開展形式多樣的夏（冬）令營(yíng)活動(dòng)，培養(yǎng)中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。結(jié)合“全國(guó)法制教育宣傳日”“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”“世界環(huán)境日”等，以主題班會(huì)、組織志愿活動(dòng)等形式，開展學(xué)生法制教育、生命安全教育、生態(tài)文明教育、勤儉節(jié)約教育等專題教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)中學(xué)校外教育工作。校外教育是學(xué)校教育有益的補(bǔ)充，也是連接學(xué)校教育、支撐社會(huì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要形式。學(xué)校要廣泛組織學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，每學(xué)期都要有明確的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要求和工作推進(jìn)機(jī)制，確保落實(shí)到位。

3、大力加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)、學(xué)生會(huì)工作。推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)規(guī)范化、課程化，積極進(jìn)行中學(xué)生四星級(jí)、五星級(jí)社團(tuán)創(chuàng)建。進(jìn)一步開展中學(xué)生志愿者活動(dòng)，將社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)有機(jī)銜接起來，不斷提升服務(wù)品質(zhì)，增強(qiáng)中學(xué)生社會(huì)公益意識(shí)和服務(wù)能力。

4、對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育。網(wǎng)絡(luò)文明教育是學(xué)校養(yǎng)成教育工作的延伸，也是學(xué)生素養(yǎng)的重要表現(xiàn)形式。學(xué)校要積極采取措施，開展信息網(wǎng)絡(luò)條件下的養(yǎng)成教育工作。指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)道德，組織學(xué)生積極參加傳遞正能量的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，如清明節(jié)“網(wǎng)上祭英烈”、“六一”節(jié)“做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、“十一”期間網(wǎng)上向國(guó)旗敬禮等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)正面引導(dǎo)，教育學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。

四、實(shí)施途徑

（一）注重制度上管人。堅(jiān)持用文明引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生處理好規(guī)則與自由的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。

（二）注重環(huán)境中熏陶。積極營(yíng)造環(huán)境育人的良好氛圍。要挖掘?qū)W校文化資源，構(gòu)建體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)的學(xué)校文化，構(gòu)建立德樹人的良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，打造主題鮮明，人文濃郁，安全和諧的育人環(huán)境。

（三）注重課堂上落實(shí)。充分發(fā)揮課堂主渠道功能。要開全開足開好相關(guān)課程，突出學(xué)科特色，挖掘德育資源，開發(fā)養(yǎng)成教育校本課程，落實(shí)課程目標(biāo)，發(fā)揮好學(xué)科教學(xué)的育人功能。

（四）注重活動(dòng)中強(qiáng)化。充分借助現(xiàn)有的教育資源，要抓住紀(jì)念日、入團(tuán)等教育契機(jī)，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，通過主題演講、知識(shí)競(jìng)賽、歌詠比賽或文藝演出等形式進(jìn)行宣傳教育活動(dòng)。要實(shí)施社會(huì)實(shí)踐的課程化管理，創(chuàng)造學(xué)生參加志愿者服務(wù)、社區(qū)公益勞動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓青少年學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中增長(zhǎng)才干，鍛煉成長(zhǎng)。

（五）堅(jiān)持完善以發(fā)展性評(píng)價(jià)為主的學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)。建立同學(xué)互評(píng)、小組周評(píng)、班級(jí)月評(píng)以及學(xué)校、家庭、社區(qū)共同參與的評(píng)價(jià)機(jī)制。繼續(xù)完善學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)，記錄學(xué)生的養(yǎng)成教育和道德實(shí)踐情況。把學(xué)生道德品質(zhì)和學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)納入學(xué)生素質(zhì)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)和學(xué)生評(píng)價(jià)體系中。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)宣傳工作

學(xué)校要充分發(fā)揮主流媒體的正面引導(dǎo)作用，及時(shí)宣傳養(yǎng)成教育工作取得的典型經(jīng)驗(yàn)、新成效，以及養(yǎng)成教育工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)單位和先進(jìn)人物事跡，營(yíng)造全社會(huì)積極向上的育人氛圍，不斷擴(kuò)大養(yǎng)成教育工作影響力。

（二）確保經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校根據(jù)開展養(yǎng)成教育工作的實(shí)際需要，加大對(duì)養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)支持力度，提供養(yǎng)成教育活動(dòng)必要的場(chǎng)所和設(shè)施設(shè)備，不斷改善德育工作條件，確保德育工作順利開展。

（三）強(qiáng)化考核與評(píng)估

學(xué)校要根據(jù)本通知要求，結(jié)合實(shí)際，制定符合本校學(xué)生發(fā)展的養(yǎng)成教育實(shí)施方案，抓好落實(shí)。

篇三：學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。養(yǎng)成良好的習(xí)慣是學(xué)生健康成長(zhǎng)的根本保證；良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的靈魂與核心。為了能夠扎實(shí)有效地實(shí)施我校學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的高尚品質(zhì)和文明舉止，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做人，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實(shí)“立德樹人”的教育根本任務(wù)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《縣城中學(xué)班級(jí)流動(dòng)紅旗評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》《縣城中學(xué)學(xué)生德育評(píng)分細(xì)則》基本內(nèi)容，通過系列行為規(guī)范教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為加強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，為學(xué)生終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

分別從個(gè)人與環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀、儀表、生活、安全、學(xué)習(xí)等方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，樹立良好的校風(fēng)，使全體師生在行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)展，并依次建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

1、通過“學(xué)習(xí)習(xí)慣”養(yǎng)成教育，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。

2、通過“行為習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，為學(xué)生將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)；增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)儉意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣；增強(qiáng)學(xué)生的交通安全、防火安全、飲食安全、活動(dòng)安全、游戲安全等意識(shí)，使學(xué)生在學(xué)校能愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

3、通過“生活習(xí)慣”養(yǎng)成教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛我校園、愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣；使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生、講秩序、講效率、講公德的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

三、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

四、實(shí)施細(xì)則

養(yǎng)成教育就是著眼學(xué)生的日常行為，著重進(jìn)行有關(guān)學(xué)生在做人、學(xué)習(xí)、做事等方面的良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，以及不良行為習(xí)慣的矯治，促使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)和生活中養(yǎng)成一系列做人做事和學(xué)習(xí)方案的良好行為習(xí)慣，從而為健康人格的培育奠定基礎(chǔ)。

A、行為習(xí)慣

目標(biāo)：養(yǎng)成儀表端莊、舉止優(yōu)雅、語言文明、謙恭禮讓、誠(chéng)信尊重等良好的行為習(xí)慣。

（一）入校

1、按照學(xué)校作息表，按時(shí)到校，不遲到，不早退，如有特殊情況必須要向?qū)W校和班主任請(qǐng)假。校服干凈、整潔，校服上不能有文字或圖畫；

2、發(fā)型符合學(xué)校要求。男生不留長(zhǎng)發(fā)、怪發(fā)（平頭，頭發(fā)長(zhǎng)度以手抓不起來為標(biāo)準(zhǔn)），不留胡須。女生不化妝，不佩戴首飾，不燙發(fā)染發(fā)（頭發(fā)前不過眉、旁不過耳）。不留長(zhǎng)指甲染指甲。不留各種奇形怪狀的發(fā)型；

3、學(xué)生在校園內(nèi)穿全套校服；外宿生進(jìn)出校門規(guī)范佩戴校牌、依次進(jìn)行人臉識(shí)別；

4、書包、口袋內(nèi)不攜帶手機(jī)、MP3、MP5等通信和上網(wǎng)工具，不攜帶零食、外賣食品，嚴(yán)禁攜帶管制刀具、不健康書籍、香煙等；

5、學(xué)生進(jìn)入校門后，自覺靠右行走且排成一列；

檢查方式：學(xué)生會(huì)、值班領(lǐng)導(dǎo)、門口保安，依據(jù)規(guī)定對(duì)不符合要求者，學(xué)生會(huì)做好記錄；值班領(lǐng)導(dǎo)電話通知家長(zhǎng)、班主任；門口保安負(fù)責(zé)維持學(xué)生秩序和安全。

（二）升旗

1、站隊(duì)集合整齊、有序、及時(shí)，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)；

2、升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌時(shí)要肅立、脫帽、行注目禮；

3、不要竊竊私語或大聲喧嘩，聽取國(guó)旗下演講或講話要耐心、認(rèn)真，不做小動(dòng)作；

4、升旗儀式結(jié)束要有序帶回，不打鬧、不亂跑。

檢查方式：由學(xué)生會(huì)人員在操場(chǎng)、各樓梯口、樓道做好檢查記錄。

（三）小課間

1、不大聲喧嘩，以免擾亂正常辦公和教學(xué)秩序；

2、上下樓梯，自覺排成一列行進(jìn)。下樓梯時(shí)一律沿著欄桿，出教學(xué)樓時(shí)分別從東西兩側(cè)的門外出；

3、不說污言穢語、不說別人侮辱性綽號(hào)，不追逐打鬧；

4、不亂扔紙團(tuán)、果皮、紙屑等雜物，不隨地吐痰；

5、不準(zhǔn)私自外出，不準(zhǔn)購(gòu)買三無食品；

6、不亂竄樓層、教室；

7、不在教室內(nèi)觀看與教學(xué)無關(guān)的電影、電視、上網(wǎng)玩游戲等；

8、愛護(hù)校舍和公物，不在黑板、墻壁、課桌、布告欄等處亂涂改刻畫；

9、不在校園內(nèi)隨意閑逛、逗留，預(yù)備鈴前準(zhǔn)時(shí)回到教室，參加早演講、午預(yù)備歌聲，做到認(rèn)真傾聽、唱歌整齊、有序、激昂。

檢查方式：由學(xué)生會(huì)、值班領(lǐng)導(dǎo)巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄并及時(shí)處理。

（四）大課間

1、認(rèn)真做眼保健操，動(dòng)作要準(zhǔn)確，力度要適中，注意用眼衛(wèi)生，以防眼睛近視；

2、聽到集合上操作信號(hào)，抓緊時(shí)間在班級(jí)門口集合、整隊(duì)，兩列帶下；

3、上下樓梯按規(guī)定方向走，不要擁擠；

4、做操時(shí)嚴(yán)格按體育教師口令去做，跟隨節(jié)拍，動(dòng)作到位；

5、結(jié)束時(shí)集合迅速，保持安靜，按要求依次帶回。

（五）早、午、晚自習(xí)前

1、自覺完成班級(jí)的衛(wèi)生值日，積極參加學(xué)校組織的集體勞動(dòng)；

2、不要在教室內(nèi)吃飯（零食）、打卡、玩撲克、追逐打鬧等違反紀(jì)律行為，保持教室內(nèi)安靜；

3、認(rèn)真上自習(xí)，認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)；

4、可以做一些有益的事情，如讀書、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等。

（六）晚自習(xí)下課后

1、下課后，收拾好學(xué)習(xí)用品，有秩序離開教室，并隨手關(guān)閉電燈、空調(diào)、多媒體等電器；

2、輕聲慢步，語言文明，不制造怪音，不做破壞公物的行為；

3、不在操場(chǎng)逗留，不到處亂跑；

檢查方式：由值班領(lǐng)導(dǎo)巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄并及時(shí)處理。

（七）參加集體活動(dòng)

1、自覺參加學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，不隨地亂扔廢棄物，不攀折花草樹木，不踩踏草坪，節(jié)約用水、用電；

2、要準(zhǔn)時(shí)按規(guī)定路線進(jìn)場(chǎng)，做到快、靜、齊，不得借故遲到、早退或缺席，遇到特殊情況向班主任請(qǐng)假，待批準(zhǔn)后方能離開；

3、參加集會(huì)，不帶書報(bào)及有關(guān)東西進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，尊重發(fā)言人，認(rèn)真聽講，必要時(shí)適當(dāng)作記錄。

檢查方式：由學(xué)生會(huì)、值班領(lǐng)導(dǎo)巡視、檢查，發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄并及時(shí)處理。

（八）安全

1、不與社會(huì)不良人員來往。放學(xué)后徑直回家，盡量結(jié)伴而行，盡量不走僻靜小巷；

2、遵守交通規(guī)則，預(yù)防交通事故。步行時(shí)，必須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的話必須靠右邊行走。通過有交通信號(hào)控制的人行橫道時(shí)，必須遵守信號(hào)的規(guī)定。通過沒有交通信號(hào)控制的人行橫道時(shí)，須注意車輛、不猛跑追逐。沒有人行橫道的公路，必須直行通過，不能在車輛臨近時(shí)突然橫穿。坐車時(shí)，頭手不要伸出窗外，不與駕駛員交談，不攜帶易燃、易爆等危險(xiǎn)物品乘車。不準(zhǔn)騎車上學(xué)或離校；

3、注意防火，不準(zhǔn)到江河湖泊、水庫、池塘、河壩等地方游泳滑冰；

4、安全用電。不觸摸電源，不用濕手、濕布觸摸或擦拭電器。發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭、開關(guān)、插座等要及時(shí)報(bào)告老師，請(qǐng)電工檢修。不在配電箱、變壓器周圍逗留，不攀爬變壓器，不亂動(dòng)電氣設(shè)備。

B、生活習(xí)慣

（一）個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

1、經(jīng)常洗澡一次，定期理發(fā)，剪指甲；

2、每天堅(jiān)持洗臉、洗腳、刷牙、梳頭，第二天早晨同桌互查；

3、衣服保持整潔、干凈，定期換洗衣服；

4、飯前便后洗手；

5、經(jīng)常打掃自己的房間；

6、每天保證一定的戶外鍛煉時(shí)間；

7、注意口腔衛(wèi)生，防止齲齒發(fā)生；

8、注意用眼衛(wèi)生，讓孩子有一雙明亮的眼睛。

（二）學(xué)校衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

1、責(zé)任到人，分區(qū)承包，學(xué)生會(huì)定時(shí)定期檢查督促，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心；

2、每周三進(jìn)行全面大掃除，為了衛(wèi)生的保持，每天早晨、中午學(xué)生主動(dòng)打掃；

3、開創(chuàng)衛(wèi)生評(píng)比欄，每周一公布成績(jī)發(fā)放流動(dòng)紅旗；

4、愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物，在學(xué)校的任何角落發(fā)現(xiàn)紙屑、垃圾，要隨手撿起，注意保持衛(wèi)生；

5、愛護(hù)公物，不準(zhǔn)在課桌椅、墻壁上涂抹刻畫，損壞公物要賠償，拾到東西歸還失主或交公，同學(xué)之間互相監(jiān)督。

（三）飲食衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成

1、不買“三無”食品，不吃零食，不喝生水；

2、不暴飲暴食，科學(xué)飲食合理搭配；

3、不吃腐爛、過期、變質(zhì)食品；

4、吃水果要洗凈再入口。

C、學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、首先要有記筆記的習(xí)慣

進(jìn)入初中以后，由于學(xué)習(xí)課程增多，教師授課節(jié)奏加快，因此，必須養(yǎng)成并堅(jiān)持上課記筆記的習(xí)慣。筆記是勞動(dòng)的結(jié)晶，是知識(shí)積累的重要途徑，也是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行消化理解、復(fù)習(xí)鞏固的依據(jù)，為此，我們每位學(xué)生每個(gè)學(xué)科都必須有一本質(zhì)量較好，便于長(zhǎng)期保存的筆記本。筆記的內(nèi)容主要記錄重難點(diǎn)、知識(shí)要點(diǎn)、課本以外老師補(bǔ)充的知識(shí)點(diǎn)、一些典型例題的分析過程、解題思路和解題注意點(diǎn)，及時(shí)記錄自己課堂上未聽懂、未理解的內(nèi)容以便課后有重點(diǎn)地復(fù)習(xí)。

2、要養(yǎng)成良好的練習(xí)作業(yè)習(xí)慣

作業(yè)和練習(xí)是檢測(cè)學(xué)習(xí)效果的重要途徑，通過作業(yè)和練習(xí)，可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的不足，以此鞏固所學(xué)到的知識(shí)。作業(yè)、練習(xí)時(shí)首先必須要認(rèn)真審題，反復(fù)推敲，弄清已知條件，明確未知因素，確定解題的突破口，尋找解決問題的階梯。作業(yè)、練習(xí)時(shí)一定要獨(dú)立思考，切忌抄襲，也不要直接看參考答案；遇到難題要多思考，實(shí)在想不出來時(shí)要先看課文，好好將相關(guān)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)一下，掌握了相關(guān)知識(shí)后再做題。另外。在作業(yè)、練習(xí)時(shí)一定要及時(shí)上繳，認(rèn)真訂正，用其它顏色的筆將錯(cuò)題標(biāo)出，對(duì)一錯(cuò)再錯(cuò)的知識(shí)要特別注意，必須花一定的時(shí)間好好進(jìn)行補(bǔ)差，一些典型錯(cuò)題應(yīng)寫入錯(cuò)題簿，在考試前重溫一下錯(cuò)題簿，力求在考試中避免發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。

3、養(yǎng)成良好的聽課、自習(xí)習(xí)慣

聽課是接受知識(shí)最關(guān)鍵途徑，為了提高聽課質(zhì)，每位同學(xué)都要養(yǎng)成上課前認(rèn)真準(zhǔn)備、不遲到、不缺席、上課認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，勤于記錄；下課后及時(shí)復(fù)習(xí)，及時(shí)整理；自習(xí)課上，不允許交頭接耳，要控制自己，嚴(yán)防走神；自習(xí)要有計(jì)劃性，任務(wù)要確，內(nèi)容要具體，方法要切實(shí)可行；要根據(jù)自身各學(xué)科的成績(jī)合理分配自習(xí)課的時(shí)間安排，注意文科與理科的交叉記憶及預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的交叉進(jìn)行?？傊谧粤?xí)課中要切切注意：今日事今日畢，明天的事還很多，今天盡量為明天分擔(dān)些事務(wù)。

4、養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣

首先，考試的目的要明確，態(tài)度要端正，在戰(zhàn)略上藐視考試，在戰(zhàn)術(shù)上要重視考試。要有良好的考試心態(tài)，在考試中既要考出知識(shí)水平，更要考出良好的人品。其次，遵守考試時(shí)間，明確考試要求。審清題意，合理分配時(shí)間。先易后難，規(guī)范答題，沉著應(yīng)答，要記?。何译y人也難，我不畏難；我易人也易，我不大意。要做好考后分析工作，分析錯(cuò)誤原因，找出薄弱環(huán)節(jié)，提出改正措施。真正做到：勝不驕、敗不餒。

五、培養(yǎng)方案

1、養(yǎng)成教育進(jìn)課堂

我們開設(shè)養(yǎng)成教育課，向?qū)W生講解《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合這些守則、規(guī)范，制定出《縣城中學(xué)德育評(píng)分細(xì)則》、《縣城中學(xué)班級(jí)流動(dòng)紅旗量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》“校園文明十不準(zhǔn)”，從愛國(guó)、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、清潔、個(gè)人衛(wèi)生、文明禮貌等方面提出具體要求，并逐句逐條進(jìn)行講解，分析。

2、尊重學(xué)生，變被動(dòng)為主動(dòng)，突出重點(diǎn)，學(xué)習(xí)貫徹養(yǎng)成教育

中學(xué)生處于特殊的時(shí)期，他們渴望得到老師等成人的理解和尊重。我們?cè)趯?duì)學(xué)生的習(xí)慣進(jìn)行養(yǎng)成教育的時(shí)候，要非常注重對(duì)學(xué)生的情感投入，曉之以理，動(dòng)之以情，教育他們自尊自愛，舉止文明，不打人、罵人，不說臟話，不看不健康的書籍、影視，不進(jìn)網(wǎng)吧，讓在此方面的后進(jìn)學(xué)生找到落后的根源，不歧視他們，從他們身上的閃光點(diǎn)入手，使他們相信老師，相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也自信、自強(qiáng)、自立，將更多的時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)上，而不是浪費(fèi)在網(wǎng)吧，或者是打架、罵人等不良習(xí)慣之上。

3、重視團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

圍繞養(yǎng)成教育，各班級(jí)要積極開展主題教育和系列教育活動(dòng)，促進(jìn)師生文明行為的養(yǎng)成。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)是進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要方式，在團(tuán)隊(duì)組織充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性的基礎(chǔ)上，學(xué)校也要發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用，使各種活動(dòng)能夠緊扣主題，緊緊圍繞行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這個(gè)中心，為養(yǎng)成教育服務(wù)。

4、重視班主任工作

學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們?cè)陴B(yǎng)成教育中的主力軍作用。班主任身處教育的第一線，每天直接面對(duì)學(xué)生，他的一言一行將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。在養(yǎng)成教育方案的實(shí)施中，班主任在大多數(shù)情況下都將會(huì)是養(yǎng)成教育的直接施行者，責(zé)任重大，必須要讓所有的班主任明白所從事工作的重要意義，最大程度的發(fā)揮班主任在養(yǎng)成教育中的作用。

5、重視校園文化的建設(shè)

要注重發(fā)揮隱性教育因素對(duì)學(xué)生潛移默化的影響和作用，加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，真正讓每一面墻壁說話，讓一草一木都能育人。教育是無處不在的，學(xué)校就是要?jiǎng)?chuàng)造這樣的一個(gè)環(huán)境，進(jìn)行全方位、立體式的教育。

六、矯正方案

1、曉之以理

要讓同學(xué)們明白養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的道理，端正同學(xué)們的認(rèn)識(shí)態(tài)度，通過同學(xué)們喜聞樂見的方式，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感，進(jìn)行內(nèi)在激勵(lì)。這樣做的目的是使同學(xué)們認(rèn)清養(yǎng)成教育的必要性及重要性，自覺地遵守規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。例如：學(xué)校將把每學(xué)期的第一個(gè)月份定為常規(guī)教育月，組織入校新生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《縣城中學(xué)學(xué)生德育評(píng)分細(xì)則》、《縣城中學(xué)班級(jí)流動(dòng)紅旗量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、“校園文明十不準(zhǔn)”等規(guī)章制度。其他年級(jí)重溫各項(xiàng)規(guī)章的內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)容自查問題，制定措施，鞏固成果。這一做法的目的是讓同學(xué)們心中有規(guī)范，然后還要通過豐富多彩的活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境宣傳規(guī)范，讓學(xué)生理解規(guī)范，接受規(guī)范避免抵觸情緒，這些活動(dòng)將包括召開主題班會(huì)，舉行中學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽，征文、演講等活動(dòng)。

2、行之有規(guī)

行之有規(guī)就是要建立一整套科學(xué)、具體、可操作的行為規(guī)范。在養(yǎng)成教育的過程中，分別給學(xué)生制定出系列性的養(yǎng)成規(guī)范，是使認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的有效保證。正如著名教育家馬卡連柯所說：”如果沒有合理的，得到徹底實(shí)行的制度，沒有行為范圍的合法界限，任何高明的語言都彌補(bǔ)不了這種缺陷，制度越嚴(yán)格，越明確，它就越能形成內(nèi)部的動(dòng)力定型，這是形成技巧與習(xí)慣的基礎(chǔ)”。正是出于這一考慮，在具體實(shí)施過程中，我校將圍繞養(yǎng)成教育的系列內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，制定《縣城中學(xué)學(xué)生德育評(píng)分細(xì)則》、《縣城中學(xué)班級(jí)流動(dòng)紅旗量化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、“校園文明十不準(zhǔn)”，制度要全面，要包括中學(xué)生生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面，這樣，同學(xué)們無論走到哪，無論什么時(shí)候，都會(huì)有規(guī)范約束大家的行為，使同學(xué)們行有所依。

3、查之以嚴(yán)

養(yǎng)成教育的內(nèi)涵是要通過訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化”它不應(yīng)僅僅停留在對(duì)各種規(guī)章制度，規(guī)則的制度與宣傳上，也不應(yīng)停留一兩次活動(dòng)上，重要的是要貫徹在同學(xué)們的日常行為舉止當(dāng)中。因?yàn)榱?xí)慣的養(yǎng)成非一日之功，也并不是短時(shí)間能奏效的，人都有惰性，同學(xué)們?cè)诹?xí)慣養(yǎng)成過程中出現(xiàn)反復(fù)也是難免的，在這種情況下，施以必要的外力是十分必要的，因此，建立一套嚴(yán)格的檢查制度，長(zhǎng)期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。正確的動(dòng)機(jī)并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣，而使學(xué)生最終達(dá)到”養(yǎng)成”目標(biāo)的手段，就是長(zhǎng)期的檢查、督促與訓(xùn)練。

我校結(jié)合實(shí)際，建立一整套具有自己特色的檢查制度，形成”政教處、團(tuán)委→班主任→學(xué)生干部、班干部→學(xué)生”金字塔式的管理結(jié)構(gòu)，層層檢查，逐級(jí)落實(shí)。政教處、團(tuán)委要每天巡查學(xué)生的行為規(guī)范的執(zhí)行情況，值勤學(xué)生干部要早、中、晚上崗執(zhí)勤，課間在校園巡視，檢查學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象及課間操的質(zhì)量，學(xué)生督察組負(fù)責(zé)檢查樓道，教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況以及課間紀(jì)律等，檢查時(shí)要嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《班級(jí)流動(dòng)紅旗量化考核細(xì)則》，決不遷就，并及時(shí)公布檢查結(jié)果。做到處處有人查，定時(shí)有人查，時(shí)時(shí)有人抽查，檢查有密度，有力度，不能讓同學(xué)們有僥幸與松懈心理，久而久之，才能變成同學(xué)們的自覺行動(dòng)。學(xué)生有《規(guī)范》的約束，檢查人員有檢查制度的約束，檢查的時(shí)間，次數(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、反饋、評(píng)價(jià)都要有具體規(guī)定，馬虎不得?？傊?，日常行為規(guī)范的檢查督促，要做到“嚴(yán)、細(xì)、精、恒、實(shí)”，而其中的“恒”字更是提高學(xué)生遵守規(guī)范自覺性的有力保障。

4、獎(jiǎng)優(yōu)促差

獎(jiǎng)優(yōu)促差，就是要形成科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制。實(shí)行量化管理，學(xué)生日常的行為表現(xiàn)與對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、班級(jí)考核、班主任評(píng)價(jià)掛鉤，這將極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生和老師的積極性，養(yǎng)成教育也會(huì)得到廣大師生的大力支持。在養(yǎng)成教育中，我們要發(fā)揮榜樣的作用，通過獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀個(gè)人、集體，激勵(lì)后進(jìn)。如利用校園廣播、宣傳欄等宣傳介紹養(yǎng)成教育中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物。這些活動(dòng)，將會(huì)給學(xué)生樹立榜樣，讓同學(xué)們有努力的方向，同時(shí)也會(huì)激發(fā)同學(xué)的集體榮譽(yù)感，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)的積極性，還會(huì)使落后者產(chǎn)生壓力，而且變壓力為動(dòng)力，迎頭趕上。

七、實(shí)施步驟

（一）9月份確定為“文明禮儀行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。組織開展“學(xué)禮儀知識(shí)、做文明學(xué)生”、“文明禮貌伴我行”、“爭(zhēng)做文明好學(xué)生”等教育活動(dòng)。通過板報(bào)、標(biāo)語、班會(huì)、文明禮儀知識(shí)講座、禮儀知識(shí)競(jìng)賽等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊老愛幼、孝敬父母、知恩感恩、儀表端莊、舉止文明等良好習(xí)慣。

（二）10月份確定為“學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。組織開展“我是學(xué)習(xí)的主人”、“爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“我讀書、我快樂”等活動(dòng)。利用開學(xué)、中考等契機(jī)舉辦學(xué)習(xí)方法講座或?qū)W習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，幫助學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展意識(shí)、合作探究意識(shí)、問題意識(shí)，激勵(lì)學(xué)生勤奮刻苦、奮勇拼搏。

（三）11月份確定為“生活習(xí)慣養(yǎng)成教育月”。學(xué)校成立“告別陋習(xí)養(yǎng)成好習(xí)慣”小隊(duì)，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭(zhēng)做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時(shí)監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。以班為單位，進(jìn)行“克服陋習(xí)好辦法對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)，比比誰的辦法好。以“好生活衛(wèi)生習(xí)慣成就好人生”為主題，進(jìn)行征文、歌謠創(chuàng)作比賽。學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)每天對(duì)衛(wèi)生工作進(jìn)行檢查，班主任、科任老師共努力，學(xué)校、家庭、社會(huì)相協(xié)調(diào)。學(xué)校設(shè)立督導(dǎo)崗，及時(shí)糾正學(xué)生違反好習(xí)慣的行為。

（四）12月份確定為“評(píng)選月”。在全校范圍評(píng)出文明班級(jí)，文明宿舍，十佳習(xí)慣標(biāo)兵，頒發(fā)榮譽(yù)證書并給予獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動(dòng)情況匯報(bào)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展，并把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會(huì)。

篇四：學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以____為指導(dǎo)，以進(jìn)行思想信念教育為核心，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，遵循小學(xué)生發(fā)展的規(guī)律，堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的有用人才。

二、教育目標(biāo)

（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、能按時(shí)上學(xué)，到校后能自覺讀書學(xué)習(xí)，放學(xué)及時(shí)回家，能分擔(dān)家務(wù)，能“認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍”完成家庭作業(yè)。

2、會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，能有條不紊地按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和各項(xiàng)工作，積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

3、愛護(hù)書籍、作業(yè)本，做到不亂畫、不撕毀，認(rèn)真完成作業(yè)，作業(yè)本干凈、整潔。

4、經(jīng)常讀有益的課外書籍，看有益的電視節(jié)目。

5、學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大，經(jīng)常關(guān)心和幫助同學(xué)。學(xué)習(xí)上成績(jī)穩(wěn)定，在班上成績(jī)優(yōu)秀。

6、在學(xué)習(xí)上有吃苦耐勞、努力拼搏、不甘落后的精神。

（二）生活目標(biāo)

1、養(yǎng)成良好的生活起居習(xí)慣，按時(shí)就寢和起床。

2、養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不亂花錢，學(xué)會(huì)計(jì)劃用錢。住宿學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)劃一周的生活開支。

3、著裝整潔樸素，不過高追求穿戴，不穿奇裝異服。

4、能天天堅(jiān)持鍛煉身體，積極參加各種文體活動(dòng)。

5、基本懂得和知曉一些生活小常識(shí)及一些流行病的預(yù)防知識(shí)和方法，正確識(shí)別不衛(wèi)生食品。

（三）衛(wèi)生目標(biāo)

1、講究個(gè)人衛(wèi)生，著裝整潔，不穿拖鞋進(jìn)教室，勤洗澡、勤換衣、勤洗衣、勤刷牙、勤洗頭，不染發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)，女生不戴耳環(huán)。

2、愛護(hù)公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒飯菜，見到垃圾主動(dòng)撿。

3、積極參加班級(jí)組織的大掃除，輪到自己值日，做到衛(wèi)生打掃干凈。

4、積極參加環(huán)境保護(hù)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

（四）紀(jì)律目標(biāo)

1、能按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，不曠課。使用文明用語，做文明事。

2、外出時(shí)一切行動(dòng)聽指揮。

3、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》；《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》。

4、愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，愛護(hù)校園的一草一木，能夠把自己當(dāng)成是學(xué)校的小主人。

5、能夠積極主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)及校級(jí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)認(rèn)真，講團(tuán)結(jié)，尊敬師長(zhǎng)，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)。

（五）安全目標(biāo)

1、在教室里、走廊上不打打鬧鬧、你追我趕，上下樓梯靠右走。

2、走車路要靠邊，不在車路上玩鬧，不追趕過往車輛，不爬車，不搭乘農(nóng)用車等非載人車輛。

3、不攀爬樹木、圍墻、土坎。

4、不輕信陌生人的話，不隨便吃陌生人的東西。

5、牢記自己的家庭住址、父母姓名、電話號(hào)碼。

6、學(xué)會(huì)判斷哪些事安全，危險(xiǎn)的事不做。

三、具體措施

1、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)衛(wèi)生、安全、生活各方面的知識(shí)，掌握一些基本技能。

2、本期實(shí)施《班級(jí)管理制度》，用集體主義精神和班級(jí)榮譽(yù)來激發(fā)學(xué)生自覺養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、根據(jù)以上目標(biāo)，各班通過開展標(biāo)兵評(píng)比活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

篇五：學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

黨的____進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代貫徹黨的教育方針，落實(shí)“立德樹人”的教育根本任務(wù)，根據(jù)____鎮(zhèn)中心?！叭齻€(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”具體方案，進(jìn)一步開展“三個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，助力____鎮(zhèn)____小學(xué)學(xué)子快樂、健康、自主的生活和學(xué)習(xí)。____鎮(zhèn)____小學(xué)特制訂行為習(xí)慣養(yǎng)成教育實(shí)施方案及量化細(xì)則，具體如下：

一、活動(dòng)主題

養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)綜合素質(zhì)，提升學(xué)校內(nèi)涵

二、指導(dǎo)思想

上學(xué)年我校“三個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”工作開展不夠深入扎實(shí)、流于形式，接下來我們將努力改變、扎實(shí)推進(jìn)“三個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成教育”，通過對(duì)學(xué)生的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣三個(gè)方面循序漸進(jìn)的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的文化修養(yǎng)、科學(xué)精神、懂得學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實(shí)踐創(chuàng)新六大核心素養(yǎng)，提高_(dá)___鎮(zhèn)____小學(xué)的辦學(xué)內(nèi)涵，助力____鎮(zhèn)____小學(xué)教育更加穩(wěn)步全面的發(fā)展。

三、實(shí)施途徑

利用每周一學(xué)生到校后的升旗儀式、主題班會(huì)活動(dòng)等，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校少先隊(duì)學(xué)生代表按照《____鎮(zhèn)____小學(xué)一日常規(guī)檢查表》檢查各班級(jí)行為習(xí)慣的具體實(shí)施情況。班主任按照《____鎮(zhèn)____小學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成教育評(píng)價(jià)表》對(duì)每位同學(xué)實(shí)施進(jìn)行具體評(píng)價(jià)。

四、總體目標(biāo)

從20__年秋期開始，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活習(xí)慣，行為習(xí)慣三個(gè)大的方面養(yǎng)成教育。以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，樹立良好校風(fēng)，做到校風(fēng)、校容、校紀(jì)有較大改觀，各班級(jí)在衛(wèi)生、品德、安全、學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成等方面有較大的進(jìn)步，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)細(xì)則及評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)

一、課前預(yù)習(xí)習(xí)慣

1、課前預(yù)習(xí)。每天課前，都要對(duì)下一節(jié)新課做預(yù)習(xí)，簡(jiǎn)單了解下節(jié)課的內(nèi)容、重難點(diǎn)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

2、預(yù)習(xí)時(shí)遇到不懂的地方要通過查字典、查資料等方法尋找答案，也可以向同學(xué)、家長(zhǎng)問詢，仍然沒有解決的問題要做好標(biāo)記，以便在課堂上有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。

3、預(yù)習(xí)時(shí)要學(xué)會(huì)用筆在書上做不同的標(biāo)記，如：重點(diǎn)的內(nèi)容標(biāo)“△”；有疑問的地方畫“-”，等，以便在課堂學(xué)習(xí)時(shí)多留心。

4、預(yù)習(xí)時(shí)要自細(xì)認(rèn)真；要讀思結(jié)合，做到眼到、口到、心到。

二、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣

（一）課前準(zhǔn)備

1、每天到校后早讀，自覺地進(jìn)行誦讀復(fù)習(xí)前一天所學(xué)內(nèi)容。

2、上課前要把課本、作業(yè)本、文具盒及其他學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備好。靜坐看書，等候教師上課。

（二）積極思考

1、對(duì)老師提出的問題，要勤動(dòng)腦，敢發(fā)言，能質(zhì)疑。

2、遇到問題多問幾個(gè)為什么，多角度思考問題；注意聯(lián)系生活實(shí)際，多角度解決問題。

3、主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的全過程，獨(dú)立思考，大膽探索。

（三）學(xué)會(huì)傾聽

1、上課不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不做小動(dòng)作，不玩玩具和學(xué)習(xí)用品等。

2、能認(rèn)真傾聽其他同學(xué)的發(fā)言，并能給予積極的評(píng)價(jià)；能仔細(xì)聽老師講解，并按要求認(rèn)真練習(xí)。

3、課堂上要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和建議，不隨便打斷別人的發(fā)言，不譏笑別人出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

（四）大膽發(fā)言

1、發(fā)言時(shí)，站直，聲音洪亮，普通話清晰表達(dá)。

2、能流利清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見解。

3、能在交流時(shí)敢于質(zhì)疑，回答問題時(shí)不怕說錯(cuò)。

4、在學(xué)習(xí)中，能從不同角度補(bǔ)充或糾正；能用激勵(lì)性的語言評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)他人。

（五）善于合作

1、謙虛有禮，能主動(dòng)和同學(xué)、老師合作，共同解決問題。

2、與同學(xué)交流時(shí)，能尊重別人的意見和觀點(diǎn)；樂于分享獨(dú)立思考的成果。

3、在進(jìn)行分組合作等活動(dòng)時(shí)要互相幫助，共同提高。

（六）保持興趣

1、全身心地投入學(xué)習(xí)，課堂全過程專心，遇到困難、思想開小差時(shí)要及時(shí)調(diào)整，能馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、不理解的知識(shí)點(diǎn)可記下，課后解決，認(rèn)真聽講，不要因小失大。

3、善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)。學(xué)會(huì)用座右銘提醒、激勵(lì)自己，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣和信心。

4、學(xué)會(huì)記筆記，按時(shí)完成課堂作業(yè)，書寫認(rèn)真、工整。

三、閱讀習(xí)慣

1、養(yǎng)成正確的讀書姿勢(shì)。腰板直，眼睛與書的距離符合保護(hù)視力的規(guī)定。

2、，做好讀書筆記。養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，讀書要有所思、有所記，有所用。

3、中高年級(jí)學(xué)生要學(xué)習(xí)多種閱讀方法，如精讀時(shí)將重點(diǎn)內(nèi)容圈出來，疑點(diǎn)標(biāo)出來，有選擇地記誦某些內(nèi)容，略讀時(shí)一目十行等。

4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)閱讀的方法，如應(yīng)用題要讀3—5遍等。

5、指定必讀書目及自己訂閱的報(bào)刊應(yīng)及時(shí)閱讀。每天課外閱讀時(shí)間累計(jì)不少于30分鐘，每周背誦古詩文不少于3首，每學(xué)期至少讀2-3本書。

四、書寫習(xí)慣

1、學(xué)會(huì)正確地使用鉛筆或鋼筆，掌握正確的書寫姿勢(shì)，注意用筆衛(wèi)生。

2、書寫要注意保護(hù)好視力，要做到“三個(gè)一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。

3、做到字跡工整，書寫規(guī)范。不在作業(yè)本上亂涂亂畫，養(yǎng)成寫字墊紙的好習(xí)慣。

4、做作業(yè)時(shí)要專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時(shí)先想好再下筆。

5、選擇合適的書寫工具，如低年級(jí)學(xué)生用鉛筆，不用自動(dòng)鉛筆。不用玩具類的學(xué)習(xí)用品。中高年級(jí)用鋼筆書寫作業(yè)。

6、寫完作業(yè)必須認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正。

五、作業(yè)習(xí)慣

1、按時(shí)做作業(yè)。

2、先復(fù)習(xí)再做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，盡量不翻書找答案。

3、認(rèn)真仔細(xì)。仔細(xì)審題，解題，書寫認(rèn)真，不馬虎。

4、講究效率。在認(rèn)真仔細(xì)的基礎(chǔ)上寫作業(yè)速度要快，效率要高。

5、獨(dú)立作業(yè)。不抄襲他人作業(yè)，以自己獨(dú)立思考為主，問別人為輔。

6、自我檢查。不能依賴?yán)蠋熁蚣议L(zhǎng)，做完作業(yè)要進(jìn)行自我檢查。

7、錯(cuò)題訂正。分析反省總結(jié)為什么出錯(cuò)，是什么原因造成的，以后應(yīng)該怎樣才能避免。并且把錯(cuò)題集中寫在錯(cuò)題本上。

六、動(dòng)手習(xí)慣

1、能自己動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的學(xué)具，并充分利用學(xué)具進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、制作自己滿意的美術(shù)作品；每學(xué)期能有理想的小制作或小發(fā)明作品。

4、勤于動(dòng)筆寫作，養(yǎng)成寫日記的好習(xí)慣

七、課后復(fù)習(xí)習(xí)慣

1、自覺復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)學(xué)習(xí)的過程，重點(diǎn)對(duì)方法進(jìn)行回憶、重溫。

2、要努力完成課文中要求背誦的有關(guān)章節(jié)。

3、要及時(shí)認(rèn)真完成課外書面作業(yè)。

4、樂于實(shí)踐，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

（此評(píng)價(jià)學(xué)生、小組、教師、家長(zhǎng)參與其中，運(yùn)用等級(jí)和星級(jí)方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，每月一次，期末匯總成績(jī)，進(jìn)行評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)）

篇六：學(xué)生行為養(yǎng)成教育活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。為讓學(xué)生從小養(yǎng)成好習(xí)慣，打上厚實(shí)的人生底色，我校以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“讓每個(gè)孩子得到充分發(fā)展，為每個(gè)孩子的終身發(fā)展奠基”為教育宗旨，結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》，創(chuàng)造性地深入開展“培養(yǎng)良好習(xí)慣，創(chuàng)造幸福人生”的主題教育活動(dòng)，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，形成特色，開創(chuàng)我校養(yǎng)成教育的新局面。

二、活動(dòng)目的：

繼續(xù)推廣國(guó)防特色教育，通過培養(yǎng)小學(xué)生良好的禮儀習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、安全習(xí)慣和道德習(xí)慣，提升學(xué)生的人格素養(yǎng)，使小學(xué)生在學(xué)校做一個(gè)“會(huì)學(xué)習(xí)、守規(guī)矩、懂禮貌、有特長(zhǎng)”的好學(xué)生；在家做一個(gè)“有孝心、會(huì)自理、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)”的好孩子；在社會(huì)做一個(gè)“有夢(mèng)想，敢擔(dān)當(dāng)，能作為”的好公民。

三、良好習(xí)慣三大類(學(xué)生行為生活)六項(xiàng)指標(biāo)：

(一)禮儀習(xí)慣

衣著整潔，舉止大方：坐要正，站要直，行要穩(wěn)。

經(jīng)常使用“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語，微笑待人，不說臟話。

同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，遇見師長(zhǎng)禮貌問候，熱情待客起立迎送。

尊敬老師，走進(jìn)教室、辦公室要輕步，喊報(bào)告后方可進(jìn)入；

尊敬長(zhǎng)輩，不頂撞長(zhǎng)輩，外出或回到家中要主動(dòng)打招呼。

參加升旗、集會(huì)、觀看影片保持肅靜、認(rèn)真傾聽。

(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣

課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，上課鈴響后靜候老師上課。

課堂專心聽講，認(rèn)真做好筆記，積極舉手發(fā)言，聲音響亮，做到站姿大方，精神飽滿

坐姿端正，頭擺正，肩放平，兩腿并排腳放平；

執(zhí)筆正確，做到“三個(gè)一”，書寫規(guī)范、美觀、大方。

按時(shí)按量完成作業(yè)，今日事今日畢；堅(jiān)持課外閱讀。

(三)生活習(xí)慣

按時(shí)作息，早睡早起，做事不拖拉。每天按時(shí)到校，不遲到、不早退、不隨意曠課。

不偏食，不挑食，不吃零食；積極參加體育鍛煉，做好“兩課”“兩操”。

離開座位后隨手整理好課桌椅。隨手關(guān)好水龍頭、電開關(guān)，節(jié)約用紙，愛惜學(xué)習(xí)用品。

(四)衛(wèi)生習(xí)慣

講究個(gè)人衛(wèi)生，早晚洗臉?biāo)⒀?，飯前便后要洗手?/p>

勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換衣服、勤洗刷。

不隨地吐痰、不亂扔果皮紙屑。不穿拖鞋、不翹腳、不掏耳朵、不摳鼻孔。

咳嗽、打噴嚏時(shí)要用手或者紙巾捂住嘴巴，不在公共場(chǎng)所擤鼻涕。

(五)安全習(xí)慣

獨(dú)自在家時(shí)不要給陌生人開門，遇到危險(xiǎn)學(xué)會(huì)撥打“110”電話。

上下樓梯靠右行走，不推不擠不打鬧。

遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩鬧，未滿12周歲不準(zhǔn)騎自行車。

不在校內(nèi)做危險(xiǎn)的活動(dòng)，不高空拋物，不攀爬欄桿。

嚴(yán)防溺水，學(xué)會(huì)自救，不到溪河、山塘、水庫等危險(xiǎn)區(qū)域玩耍。

(六)道德習(xí)慣

熱愛祖國(guó)，會(huì)唱國(guó)歌、隊(duì)歌及優(yōu)秀兒童歌曲。

自覺遵守國(guó)家法律和學(xué)校規(guī)章制度。

自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩。

誠(chéng)實(shí)守信，不說謊話，多做好人好事。

四、活動(dòng)實(shí)施步驟：

第一階段（十月份）：宣傳發(fā)動(dòng)，全面感“知”重要性。

1、召開全體教師動(dòng)員會(huì)，提高教師認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

2、組織全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)《____小學(xué)養(yǎng)成教育活動(dòng)實(shí)施方案》，懸掛橫幅，利用升旗會(huì)、廣播站等大力宣傳養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。

3、組織學(xué)生課前5分鐘學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

4、發(fā)布養(yǎng)成教育活動(dòng)方案公眾號(hào)，讓家長(zhǎng)了解養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)上與教師保持一致，并與學(xué)校做好配合。

第二階段（十一月份）：組織實(shí)施階段，強(qiáng)化“行”的訓(xùn)練。

1、各班根據(jù)每周國(guó)旗下的講話來確定班級(jí)習(xí)慣養(yǎng)成教育重點(diǎn)。

2、以班級(jí)為單位，填寫《好習(xí)慣養(yǎng)成集錦》，發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣，克服壞習(xí)慣。

3、培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)養(yǎng)成習(xí)慣的好典型，并及時(shí)記錄在班級(jí)六種精神評(píng)比表中。

4、進(jìn)行成果匯報(bào)：

1）組織1、2年級(jí)學(xué)生以“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做幸福兒童”為主題，開展上課，常規(guī)問題，敬隊(duì)禮，路隊(duì)等行為規(guī)范評(píng)比活動(dòng)。分室內(nèi)，室外。

2）組織3、4年級(jí)學(xué)生以”好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的手抄報(bào)、漫畫比賽。

3）組織5、6年級(jí)學(xué)生以”好習(xí)慣，益終身”為主題的舞臺(tái)劇，律動(dòng)操，詩歌，快板，歌謠等比賽。

第三階段（十二月份）：總結(jié)評(píng)比階段，驗(yàn)收“果”的品質(zhì)

1、學(xué)校召開好習(xí)慣教育活動(dòng)情況匯報(bào)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

2、每月每個(gè)班級(jí)評(píng)選6名“好習(xí)慣標(biāo)兵”（六種精神評(píng)比優(yōu)秀學(xué)生），推動(dòng)好習(xí)慣教育活動(dòng)向縱深發(fā)展。把學(xué)生的好習(xí)慣進(jìn)一步推廣到家庭、社會(huì)。

3、以班級(jí)為單位評(píng)選“好習(xí)慣養(yǎng)成優(yōu)秀集體”，學(xué)校將進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)階段的重要任務(wù)，根據(jù)新時(shí)期的要求和學(xué)校實(shí)際，我們會(huì)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學(xué)生創(chuàng)造幸福人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。