7月24日，教育部公布了2022年高等教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。天津大學(xué)作為第一完成單位的項(xiàng)目《新工科教育》獲得本科教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。在此次公布的本科和研究生教學(xué)成果獎(jiǎng)名單中，天津大學(xué)以第一完成單位獲獎(jiǎng)的項(xiàng)目總數(shù)共計(jì)26項(xiàng)，位列全國高校榜首。

特等獎(jiǎng)之外，《引領(lǐng)未來、思維牽引、頂天立地—卓越化工人才培養(yǎng)的中國方案與實(shí)踐》和《“交叉融合、鼎新革故”機(jī)械大類新工科創(chuàng)新人才培養(yǎng)天大模式實(shí)踐》2個(gè)項(xiàng)目獲本科教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)；《“一體三翼五融合”的課程思政育人體系探索與實(shí)踐》等12個(gè)項(xiàng)目獲本科教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)；《傳承中華文化、踐行生態(tài)文明：建筑類創(chuàng)新型工程人才HN-CDIO培養(yǎng)模式》等11個(gè)項(xiàng)目獲研究生教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。此外，由天津大學(xué)牽頭的《雙鏈融通·標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)·項(xiàng)目支撐：新一代信息技術(shù)領(lǐng)域高職人才培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新》獲職業(yè)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。

此次本科所獲獎(jiǎng)項(xiàng)覆蓋“大思政”教育、新工科、新醫(yī)科、新文科、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、教育教學(xué)數(shù)字化、教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)改革、教學(xué)綜合改革等多個(gè)領(lǐng)域，獲獎(jiǎng)數(shù)量和質(zhì)量均取得歷史性突破。研究生所獲獎(jiǎng)項(xiàng)覆蓋急需高層次人才培養(yǎng)、推進(jìn)科教融合、深化產(chǎn)教融合、強(qiáng)化培養(yǎng)過程管理等多個(gè)方面，充分體現(xiàn)了學(xué)校構(gòu)建一流研究生教育體系取得的成效。

天津大學(xué)秉持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校風(fēng)，積極響應(yīng)時(shí)代召喚和國家急需，堅(jiān)持立德樹人，通過持續(xù)的教學(xué)改革不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2012年底，學(xué)校召開以“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),追求卓越”為主題的第七次教學(xué)工作會(huì)議，掀起新一輪的本科人才培養(yǎng)改革浪潮。2017年4月首倡“新工科建設(shè)路線圖”，攜手61所高校提出“天大行動(dòng)”，以新工科教育為引領(lǐng)的本科教育教學(xué)駛上“快車道”。同年，學(xué)校以1號(hào)文件發(fā)布“一流本科教育2030行動(dòng)計(jì)劃”，一系列本科教育教學(xué)綜合改革方案同步推出，一流本科教育建設(shè)成為學(xué)校的1號(hào)工程，邁入“改革催新”的人才培養(yǎng)新階段。2018年以來，天津大學(xué)以思政課改革和課程思政建設(shè)為引領(lǐng)，以新工科建設(shè)為契機(jī)，深入實(shí)施“一流本科教育2030行動(dòng)計(jì)劃”、開展“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)綜合改革，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良教學(xué)傳統(tǒng)，創(chuàng)新教育思想、教學(xué)模式，大量的優(yōu)秀教學(xué)成果得以涌現(xiàn)和推廣。

研究生教育是高層次人才培養(yǎng)能力的重要標(biāo)志和科技創(chuàng)新體系的重要支柱。2010年，天津大學(xué)以卓越工程師培養(yǎng)為目標(biāo)，啟動(dòng)了以博士生教育為重點(diǎn)的，面向國家重大需求的高層次卓越人才培養(yǎng)綜合改革。2017年，天津大學(xué)成為全國14所博士研究生教育綜合改革試點(diǎn)單位之一，構(gòu)建起面向國家重大需求的高層次卓越人才培養(yǎng)體系，形成“一體系、三要素、五機(jī)制”的培養(yǎng)新范式。2020年，學(xué)校第四次研究生教育工作會(huì)推出“一流研究生教育行動(dòng)計(jì)劃”，深入推進(jìn)研究生教育綜合改革和“雙一流”建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展。2022年，學(xué)校獲批工程碩博士培養(yǎng)改革專項(xiàng)首批試點(diǎn)單位，以及儲(chǔ)能等三個(gè)領(lǐng)域國家急需高層次人才培養(yǎng)專項(xiàng)試點(diǎn)，著力打造產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)共同體，構(gòu)建工程碩博士聯(lián)合培養(yǎng)新范式，培養(yǎng)大批卓越工程人才。

據(jù)悉，普通高等學(xué)校國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)每四年一次。2022年是第九屆國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)評(píng)選。此次評(píng)選，高等教育（本科）共評(píng)審特等獎(jiǎng)2項(xiàng)，一等獎(jiǎng)70項(xiàng)，二等獎(jiǎng)500項(xiàng)；高等教育（研究生）共評(píng)審共評(píng)出特等獎(jiǎng)成果1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)成果35項(xiàng)，二等獎(jiǎng)成果248項(xiàng)。