我們從一些事情上得到感悟后，寫一篇心得體會，記錄下來，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。下面小編在這里為大家精心整理了教師教學(xué)心得和班主任管理心得體會，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

教師教學(xué)心得和班主任管理心得體會

二十多年前，歌曲《好大一棵樹》那優(yōu)美的旋律，動聽的歌詞，深深地吸引了我，“綠葉中留下多少故事，有樂也有苦”，“撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符”。懷著對教師這一神圣職業(yè)的美好憧憬，我走上了三尺講臺，從沒想過今后的風(fēng)雨。隨著年輕時的熱情褪去，神圣的光環(huán)漸漸消逝，一切都成了普通得不能再普通的日子。

2018年9月，我校當(dāng)年的新生錄取線只有200分，英語學(xué)科平均分不到30，大部分學(xué)生只會26個字母和七年級幾個簡單的英語單詞。在這種背景下，讓他們來學(xué)習(xí)高中英語簡直是天方夜譚，課怎么上是一個令人頭疼的問題。

教學(xué)工作 只要思想不滑坡 辦法總比困難多

基礎(chǔ)就是這樣，抱怨徒增煩惱，與其牢騷滿腹，不如想方設(shè)法。于是領(lǐng)導(dǎo)們一句“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”的笑談，就成了我思想上的指路明燈。我想到了“杜郎口模式”的學(xué)生自學(xué)自講，威縣人才學(xué)校的分組教學(xué)，不妨拿過來試一試?！吧街厮畯?fù)疑無路，柳暗花明又一村”，事情就這樣迎來了轉(zhuǎn)機，

一改傳統(tǒng)做法，我把課型劃分為單詞課、閱讀課和習(xí)題課。首先，我確定了分組教學(xué)，降低難度的教學(xué)思路。我把全班劃分成若干小組，整個課堂以自學(xué)為主，然后展開競賽，自學(xué)過程中遇到不會的，多詢問老師。

單詞課上，我把最簡單的音標(biāo)知識交給學(xué)生，只需要他們熟練掌握48個音素的讀音，同時把前輔后元可以拼讀，其他音素各自讀這些最簡單的音標(biāo)規(guī)則告訴他們，讓他們用這個規(guī)則去學(xué)習(xí)高中的英語單詞。這種把英語學(xué)習(xí)難度直接降為零的方法，極大地促進(jìn)了他們學(xué)習(xí)的積極性，以致于當(dāng)時單詞課上得效果非常好。我在班里一會兒被這個同學(xué)叫住，一會兒被那個同學(xué)叫住，有時身邊圍了好多同學(xué)等著問，甚至下課了還要追到辦公室去問，忙得不可開交。學(xué)習(xí)的積極性空前的高漲，所有的同學(xué)都參與了進(jìn)來。比賽環(huán)節(jié)更是精彩，每個小組都不甘落后，課堂展示環(huán)節(jié)爭先恐后。英語課上竟出現(xiàn)了無一人睡覺、無一人說閑話、全體同學(xué)激昂學(xué)習(xí)的喜人局面。

閱讀課上，我采取提前預(yù)習(xí)課文、小組比賽的的方法。預(yù)習(xí)的要求是會讀，會翻譯，能找出短語；課堂上小組成員上臺展示讀課文、翻譯課文、寫短語。在預(yù)習(xí)的過程中，課下出現(xiàn)了同學(xué)們擠滿辦公室問老師的情景，好多次還被領(lǐng)導(dǎo)廣泛傳播到學(xué)校群和家長群里大力表揚。課堂展示的環(huán)節(jié)，各小組更是各顯神通，他們不但能很好的完成所講段落的翻譯以及正確讀音，有的小組還別出心裁，花樣講解，很是有趣，更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我對他們的預(yù)期。

習(xí)題課也是讓他們自己做題、自己講題，我稍作補充。他們學(xué)習(xí)的積極性很高，這樣的課堂，不僅僅是讓他們學(xué)到了知識，更重要的是激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的信心和人生的自信。

總之，用這種教學(xué)方法堅持下來，學(xué)生的總成績雖然仍然不是太好，但比起他們自己，已經(jīng)好得太多了；比起平行的幾個班，已經(jīng)顯得優(yōu)秀了。

班主任工作 管理與教學(xué)齊飛 進(jìn)德共修業(yè)一色

擔(dān)任班主任工作后，2021年6月我送了第一屆畢業(yè)班，我班劉夢同學(xué)被錄取到四川音樂學(xué)院，魏敬祥同學(xué)被錄取到西南林業(yè)大學(xué)，全班共有17名同學(xué)實現(xiàn)了本科雙過線。2021年9月,我又擔(dān)任了新一屆班主任,我所擔(dān)任的班級成績，更是名列前茅，甚至經(jīng)常保持第一名。能取得這些成績，其中的艱辛自不必言，但更重要的是我采取了一些有效的方法。

首先，要做到勤。

每天早讀，學(xué)生是5:50進(jìn)班，我?guī)缀跏?:40左右進(jìn)班。督促學(xué)生早讀。早讀放學(xué)之后，每天都要查衛(wèi)生，查紀(jì)律，找學(xué)生談心，了解班內(nèi)情況，遇有問題及時處理。天天如此，月月如此，日子就這樣忙忙碌碌地過著，既不感天動地，也不驚心動魄，平淡無奇，波瀾不驚，但卻因我的勤勉改變了班級的面貌，改變了學(xué)生的精神風(fēng)貌，一切都煥然一新。

第二，要嚴(yán)且愛。

遇有違紀(jì)的學(xué)生，既要做到依規(guī)依紀(jì)及時處理，絕不姑息縱容；又要考慮學(xué)生本人和家長的特殊情況，合理酌情處理。做到紀(jì)律有剛性，人情有溫暖。比如班上有一個叫王旭陽的學(xué)生，在學(xué)校三番五次強調(diào)禁帶手機的情況下，依然把手機帶到課堂。本應(yīng)依照學(xué)校紀(jì)律停課處理，但考慮到他自幼父母離異，常年隨爺爺奶奶生活，爺爺奶奶又年紀(jì)較大，學(xué)校離家路途較遠(yuǎn)的實際情況，我向年級申請暫不讓他停課回家，給他“戴罪立功”的機會，讓他在放假離校前通過積極表現(xiàn)來為自己加分，消除違紀(jì)給自己帶來的不良影響。當(dāng)時他就高興壞了，又是打掃衛(wèi)生，又是大聲讀書，又是積極參加學(xué)校組織的文體活動；甚至因為大聲讀書還被年級通報表揚，在文體活動中因自主創(chuàng)新而臨時救場。就這樣，我既教育了他，讓他知道紀(jì)律的不可違背；又溫暖了他，讓他知道老師的關(guān)愛。

同時，一旦發(fā)現(xiàn)那些常違紀(jì)的學(xué)生有一點點的閃光點，我就抓住機會大張旗鼓地表揚他們。把他們在運動會場上為班級奮力拼搏的身影拍下來，把他們賣力讀書的激情拍下來，把他們打掃衛(wèi)生時一絲不茍的認(rèn)真勁兒拍下來，把他們?yōu)榱思臃侄e極主動向老師請教的努力勁兒拍下來，把他們通過努力獲得獎勵的的笑臉拍下來······我把這些照片或視頻傳到班級微信群里，好多學(xué)生回家后受到家長的表揚還一臉茫然。有的學(xué)生等不到開學(xué)就電話聯(lián)系我表示感謝，有的一回校就把好吃的帶給我表示感謝。那種激動的心情從他們說話的聲音里都能讓我感覺得到。我的工作，贏得了學(xué)生的信任與擁護(hù)。就這樣，刺頭學(xué)生也服服帖帖，很是尊敬老師，更能積極上進(jìn)。

第三，要做到公平公正。

不管學(xué)生的家庭背景是什么，不管學(xué)生在班內(nèi)擔(dān)任了什么職務(wù)，也不管學(xué)生的成績?nèi)绾危鲇羞`紀(jì)情況，一視同仁，決不偏袒。同學(xué)們看到老師處事公平公正，也就很容易服從管理，以致于我們班很少出現(xiàn)大的群體違紀(jì)。比如班長胡嘉明，因抽煙被免職以觀后效；同事的孩子秦子昂因帶手機被停課反??；班內(nèi)成績第一名的宋佳彤，因上課小動作被責(zé)令站堂。

學(xué)生看到了我不因為他是班長而不處罰，不因為他有關(guān)系而免予處分，不因為她成績好而被隨意寬容。知道了紀(jì)律的公平公正，“公生明，廉生威”，學(xué)生們心平了，氣順了，后面的管理自然也就容易多了。

第四，想方設(shè)法營造班內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍。

要抓學(xué)習(xí)，必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。我堅持認(rèn)為，后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性上來了，就會極大地促進(jìn)全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性的提高。為此，我具體采取了以下措施：

1.著重抓早讀

早讀是最能體現(xiàn)班級學(xué)習(xí)積極性的時刻，讀得好的同學(xué)以表揚的形式寫到黑板上，我特意給課代表強調(diào)，要重點表揚后進(jìn)生，這樣他們讀書的積極性高起來了，直接增強了整個班級的學(xué)習(xí)氛圍。

2.不拋棄不放棄

每次考試之后，我都給每人設(shè)定一個下次考試我希望他達(dá)到的目標(biāo)，達(dá)到的同學(xué)會被評為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，并有獎勵。獎勵的形式多種多樣的，比如和老師一起吃頓飯，或者放假時老師親自開車送他回家等，這些他們都很喜歡，都努力去達(dá)到目標(biāo)。隨著達(dá)標(biāo)人數(shù)的一直增加，班級的總成績也是一路高歌猛進(jìn)，遙遙領(lǐng)先。

3.特色“發(fā)獎日”

“巧立名目”設(shè)獎項，比如年級前20或本科過線發(fā)喜報拍照發(fā)家長群；班級前十、進(jìn)步前十、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀課代表上光榮榜；積分產(chǎn)生的優(yōu)秀學(xué)生和考試達(dá)標(biāo)的學(xué)習(xí)標(biāo)兵發(fā)獎狀拍合照發(fā)家長群；零違紀(jì)標(biāo)兵，零請假標(biāo)兵發(fā)獎狀等，以致于大周放假的前一晚就是我們的發(fā)獎日，幾乎人人有獎，這使得班級的學(xué)習(xí)氛圍更上一層樓，極具正能量。

作為一名普通的教師，我沒有驚天動地的豪情壯舉，也沒有轟轟烈烈的不朽偉業(yè)，生活中更多的是淡如白水?？墒沁@普通的工作，一旦有了信念的加入，白水也成了風(fēng)味各異的飲料。成就無需刻意追求，桃李不言，下自成蹊。

我愿化做春風(fēng)，吹綻桃李的笑顏。

我愿化做春雨，滋潤桃李的根尖。

俯仰無愧天地，人間有味是清歡。