教育是國之大計、黨之大計。立德樹人關乎黨的事業(yè)后繼有人，關乎國家前途命運。立德樹人是中國特色社會主義教育事業(yè)的根本任務。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2023年建設教育強國的心得體會，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：2023年建設教育強國的心得體會

“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，也是建設教育強國的核心課題?！备咝Ｗ鳛樾聲r代青年教育的主陣地，承擔著為黨育人、為國育才的重任。高校要始終堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想教育引導學生努力掌握馬克思主義立場觀點方法，增強自信心和創(chuàng)造力，不斷提升自身綜合能力。

高校要始終踐行立德樹人根本任務，為黨和國家培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人的關鍵在于擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、充滿活力的新時代高素質(zhì)教師隊伍。人才的高度決定了大學的高度。學校要始終緊抓人才引育這項核心工作，不斷強化人才在全校工作中的引領地位，系統(tǒng)謀劃人才工作頂層設計，以一流師資培養(yǎng)一流人才，扎實推進教育強國建設、辦好人民滿意的教育，為中華民族偉大復興提供有力支撐。

篇二：2023年建設教育強國的心得體會

5月29日下午中共中央政治局就建設教育強國進行第五次集體學習，中共中央總書記習近平發(fā)表重要講話。通過認真學習習近平總書記的講話精神，我深有感觸。作為一名高校教師，肩負著教育未來工程師的重任，有責任、有義務、有激情為建設社會主義現(xiàn)代化強國貢獻自己的力量。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題，同樣也是高校教育的根本問題。我們不僅要向?qū)W生傳授知識，同樣也要對他們灌輸正確的世界觀、價值觀、科學觀和思維方式，正所謂傳道授業(yè)解惑缺一不可。怎樣培養(yǎng)人的問題也是我最近一直在思考的一個問題。我們身處現(xiàn)在這樣一個信息時代，對我們的教育工作帶來的沖擊和挑戰(zhàn)也很大。我們需要將教育工作與信息和網(wǎng)絡結合起來，進行教育信息化建設，將教育與現(xiàn)代先進手段相結合，提高教育質(zhì)量與豐富教育內(nèi)涵。

篇三：2023年建設教育強國的心得體會

學習了習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時的重要講話，我備受鼓舞，深感教師使命光榮、責任重大。習近平總書記指出，強教必先強師。作為一名中學教師，我們肩負著培養(yǎng)新一代的責任和使命，要以更高的標準和要求來履行教育職責，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，積極參與教育改革和創(chuàng)新。一定不辜負習近平總書記的囑托、不辜負人民的期盼，堅守三尺講臺，以堅定理想信念感召學生、以高尚的道德情操引領學生、以扎實學識成就學生、以仁愛之心化育學生。

篇四：2023年建設教育強國的心得體會

作為一名高校青年教師，研讀習近平總書記的講話精神，我深受啟發(fā)和鼓舞，習近平總書記的講話為我們新時代教師指明了方向。作為專業(yè)課任課教師，探索并推進紅色基因元素代入式專業(yè)課程思政建設，落實立德樹人的根本任務，擔負好為黨育人、為國育才的使命，是我長期堅持的課題。在以后的工作中，我將繼續(xù)深挖時事及測繪專業(yè)思政元素，圍繞培養(yǎng)愛國情懷、敢于攀登的科學態(tài)度、勇于創(chuàng)新的新時代精神、求真務實的學術品質(zhì)、提升專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)自信、增強標準和規(guī)范意識、樹立團結協(xié)作工作精神等重點優(yōu)化課程思政內(nèi)容，講好測量故事，傳承好“熱愛祖國、忠誠事業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻”的測量精神，實現(xiàn)專業(yè)課程與思政教育的相得益彰、同向同行。與此同時，增強思政意識，提高思政能力，努力用嚴愛相濟、潤已澤人的人格魅力呵護學生心靈，以學術造詣開啟學生智慧，著力培養(yǎng)有社會責任、有創(chuàng)新精神、有專門知識、有實踐能力、有健康身心的應用型高級專門人才。

篇五：2023年建設教育強國的心得體會

要合理把握各類集體活動與學生喜愛的生活學習方式的契合點，使他們有足夠的參與熱情。教師在教學活動中，不僅要相信學生，更要尊重學生，要虛心接受學生的意見，理解學生，改進工作方式，嚴于剖析自己。教師只有不斷地汲取、學習、探索，有意識地增強自身的各方面素質(zhì)，才能獲得學生的認可。學生需要有人引導、鼓勵和關愛，尤其是初中生，他們的思想正在發(fā)生變化，只要我們把握住他們的積極性、興趣點，給予適當引導，他們就可以得到改變、提高和進步，進而找到屬于自己的人生道路。

篇六：2023年建設教育強國的心得體會

5月29日，習近平總書記主持中共中央政治局第五次集體學習，就建設教育強國發(fā)表重要講話。習近平總書記的重要講話，高度肯定了新時代教育事業(yè)取得的顯著成就，深刻闡述了中國特色社會主義教育強國的豐富內(nèi)涵，科學回答了建設教育強國的一系列重大問題。

教育是國之大計、黨之大計。我們建設教育強國的目標，就是培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會主義現(xiàn)代化建設中可堪大用、能擔重任的棟梁之才，確保黨的事業(yè)和社會主義現(xiàn)代化強國建設后繼有人。

作為新時代的教育工作者，我們更要胸懷大局、站位全局，堅持正確辦學方向，落實黨的教育方針，把德育擺在教育的突出位置，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，培根鑄魂、啟智潤心。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導和栽培，思政課作用不可替代，要推進大中小學思想政治教育一體化建設，實施好“第一課堂制”，營造大思政教育氛圍，打造有意義又有意思的思政課，給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩?，讓思政教育從“云端”潤物無聲地滲入學生“心田”。

新征程上，讓我們積極行動起來，錨定“培養(yǎng)什么人”的總體目標，拓寬“怎樣培養(yǎng)人”的實踐路徑，樹牢“為誰培養(yǎng)人”的根本宗旨，用心答好“核心課題”，加快建設教育強國，辦好人民滿意的教育。

篇七：2023年建設教育強國的心得體會

黨的十八大以來，習近平總書記就師德師風建設作出了一系列重要論述，為加強新時代師德師風建設提供了根本遵循。為貫徹落實習近平總書記關于師德師風建設重要論述和在中共中央政治局第五次集體學習時的重要講話精神，文學院黨委結合主題教育，著力抓好以下三方面工作：一是深度發(fā)掘師德資源寶庫。文學院辦學歷史悠久，學術薪火相傳，在黃壽祺、俞元桂、陳祥耀等先賢們的德業(yè)風范的滋育、引領下，優(yōu)良師德師風代代相傳，涌現(xiàn)了一批又一批的名師名家，形成了豐富的師德資源寶庫。深度發(fā)掘師德資源寶庫，傳承優(yōu)良師德師風，不斷展現(xiàn)“江山代有才人出”的生動育人局面。二是擦亮師德金字招牌。充分發(fā)揮“全國高校黃大年式教師團隊”領銜專家、學校首批文科資深教授孫紹振先生的師德品牌作用，發(fā)揚其“大師”和“大先生”精神，引領青年教師和青年學生成長成才。三是接續(xù)師德建設經(jīng)驗。堅持“學理論明師德、勤實踐強師德、做表率促師德、樹典型彰師德、守規(guī)矩嚴師德”的經(jīng)驗做法，不斷提升師德師風建設水平，促進教風學風建設，推動學院高質(zhì)量發(fā)展。

篇八：2023年建設教育強國的心得體會

習近平總書記的重要講話進一步為新時代高等教育改革發(fā)展指明了方向，提供了根本遵循。貴州民族大學將堅持高質(zhì)量發(fā)展統(tǒng)攬工作全局，緊緊圍繞國家戰(zhàn)略需要和貴州發(fā)展目標，重點做好以下工作。

持續(xù)深化學科專業(yè)供給側改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。一是努力提升辦學層次。全力做好博士授權點申報工作，提升高層次人才供給能力。二是優(yōu)化學科專業(yè)布局的前瞻性和引領性。聚焦新興科學前沿領域和新業(yè)態(tài)發(fā)展趨勢，圍繞學科專業(yè)交叉融合和人才培養(yǎng)模式改革的新要求，以“四新”建設為突破口，面向未來優(yōu)化學科專業(yè)布局。三是提升服務發(fā)展的支撐力和貢獻力。將人才鏈、培養(yǎng)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈緊密聯(lián)系起來，修訂完善滿足貴州高質(zhì)量發(fā)展需求、順應時代前進方向的人才培養(yǎng)方案。

優(yōu)化科研組織，為貴州高質(zhì)量發(fā)展貢獻新動能。一是推進以需求為導向的有組織科研。面向貴州經(jīng)濟社會發(fā)展需求開展有組織科研活動，研究真問題、解決真問題，加強產(chǎn)學研深度融合，把論文寫在貴州大地上。二是積極推進多學科協(xié)同攻關。強化多學科交叉融合、多領域聯(lián)合攻關，打造一批優(yōu)勢學科集群和高水平科技創(chuàng)新團隊，提升科技創(chuàng)新服務引領能力。三是強化與國內(nèi)一流高校的戰(zhàn)略合作?！敖枇Α睂谥г?，與優(yōu)勢科研資源連接起來，真正形成協(xié)同化、有“戰(zhàn)斗力”的攻堅團隊，產(chǎn)出高水平成果，服務貴州高質(zhì)量發(fā)展。

篇九：2023年建設教育強國的心得體會

為了進一步提高學生的學習效率和學習質(zhì)量，更好地滿足學生學習的需求，落實好市教育局提出的“書記領航”工程，我提出了“兩本”（筆記本與糾錯本）的要求?！皟杀尽笔请p新教育下的重要工具。筆記本的使用可以快速記錄課堂內(nèi)容和個人的學習筆記，有利于鞏固知識和提高學習效率。糾錯本則可以幫助學生發(fā)現(xiàn)和糾正自己的錯誤，提高學習質(zhì)量，從而減少學習中的失誤和犯錯。這些工具的使用有助于提高學生的學習效果和自我管理能力，也符合現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。