吉林師范大學(xué)2023年藝術(shù)類專業(yè)招生計劃
專業(yè) | 科類 | 計劃性質(zhì) | 天津 | 河北 | 山西 | 內(nèi)蒙古 | 遼寧 | 吉林 | 黑龍江 | 江蘇 | 新疆 |
美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 2 | 14 | 4 | 2 | |||||
美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)(理) | 非定向 | 6 | ||||||||
美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 2 | 5 | 2 | 3 | |||||
美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)(文理綜合) | 對口支援阿勒泰 | 2 | ||||||||
繪畫 | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 2 | 4 | 4 | 1 | |||||
繪畫 | 藝術(shù)(理) | 非定向 | 2 | ||||||||
繪畫 | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 2 | 5 | 3 | 3 | |||||
環(huán)境設(shè)計 | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 1 | 6 | 4 | 1 | |||||
環(huán)境設(shè)計 | 藝術(shù)(理) | 非定向 | 1 | ||||||||
環(huán)境設(shè)計 | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 2 | 5 | 3 | ||||||
產(chǎn)品設(shè)計 | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 2 | 10 | 4 | ||||||
產(chǎn)品設(shè)計 | 藝術(shù)(理) | 非定向 | 4 | ||||||||
產(chǎn)品設(shè)計 | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 6 | 3 | 2 | ||||||
動畫 | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 2 | 6 | 4 | ||||||
動畫 | 藝術(shù)(理) | 非定向 | 4 | ||||||||
動畫 | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 5 | 3 | 3 | ||||||
數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 2 | 6 | 4 | ||||||
數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)(理) | 非定向 | 2 | ||||||||
數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 2 | 6 | 3 | 3 | |||||
視覺傳達設(shè)計 | 藝術(shù)(文) | 中外合作辦學(xué) | 10 | 27 | |||||||
視覺傳達設(shè)計 | 藝術(shù)(理) | 中外合作辦學(xué) | 8 | ||||||||
視覺傳達設(shè)計 | 藝術(shù)(文理綜合) | 中外合作辦學(xué) | 10 | ||||||||
書法學(xué) | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 3 | 5 | 3 | ||||||
書法學(xué) | 藝術(shù)(理) | 非定向 | 1 | ||||||||
書法學(xué) | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | |||||||||
音樂學(xué) | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 7 | 34 | 5 | 4 | |||||
音樂學(xué) | 藝術(shù)(理) | 非定向 | 6 | ||||||||
音樂學(xué) | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 5 | 4 | 3 | ||||||
音樂學(xué) | 藝術(shù)(文理綜合) | 對口支援阿勒泰 | 3 | ||||||||
音樂表演(聲樂) | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 6 | ||||||||
音樂表演(器樂) | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 19 | ||||||||
音樂表演(聲樂) | 藝術(shù)(理) | 非定向 | 2 | ||||||||
音樂表演(器樂) | 藝術(shù)(理) | 非定向 | 3 |
專業(yè) | 科類 | 計劃性質(zhì) | 安徽 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣西 | 四川 | 陜西 |
美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 12 | 4 | 3 | 2 | |||||
美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)(理) | 非定向 | |||||||||
美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 2 | 3 | 2 | ||||||
美術(shù)學(xué) | 藝術(shù)(文理綜合) | 對口支援阿勒泰 | |||||||||
繪畫 | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 9 | 4 | 3 | 2 | |||||
繪畫 | 藝術(shù)(理) | 非定向 | |||||||||
繪畫 | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 1 | 3 | 2 | ||||||
環(huán)境設(shè)計 | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 6 | 4 | 3 | 2 | |||||
環(huán)境設(shè)計 | 藝術(shù)(理) | 非定向 | |||||||||
環(huán)境設(shè)計 | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 2 | ||||||||
產(chǎn)品設(shè)計 | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 6 | ||||||||
產(chǎn)品設(shè)計 | 藝術(shù)(理) | 非定向 | |||||||||
產(chǎn)品設(shè)計 | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 1 | 2 | |||||||
動畫 | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 14 | 3 | |||||||
動畫 | 藝術(shù)(理) | 非定向 | |||||||||
動畫 | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 2 | 2 | |||||||
數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 10 | 3 | |||||||
數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)(理) | 非定向 | |||||||||
數(shù)字媒體藝術(shù) | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 1 | 3 | 2 | ||||||
視覺傳達設(shè)計 | 藝術(shù)(文) | 中外合作辦學(xué) | 15 | ||||||||
視覺傳達設(shè)計 | 藝術(shù)(理) | 中外合作辦學(xué) | |||||||||
視覺傳達設(shè)計 | 藝術(shù)(文理綜合) | 中外合作辦學(xué) | 10 | 10 | 10 | ||||||
書法學(xué) | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 4 | 2 | 2 | ||||||
書法學(xué) | 藝術(shù)(理) | 非定向 | |||||||||
書法學(xué) | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 3 | 3 | 3 | ||||||
音樂學(xué) | 藝術(shù)(文) | 非定向 | 5 | 4 | 4 | ||||||
音樂學(xué) | 藝術(shù)(理) | 非定向 | |||||||||
音樂學(xué) | 藝術(shù)(文理綜合) | 非定向 | 4 | 4 | 3 | ||||||
音樂學(xué) | 藝術(shù)(文理綜合) | 對口支援阿勒泰 | |||||||||
音樂表演(聲樂) | 藝術(shù)(文) | 非定向 | |||||||||
音樂表演(器樂) | 藝術(shù)(文) | 非定向 | |||||||||
音樂表演(聲樂) | 藝術(shù)(理) | 非定向 | |||||||||
音樂表演(器樂) | 藝術(shù)(理) | 非定向 |
錄取規(guī)則
美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計、繪畫、動畫、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達設(shè)計(中外合作辦學(xué))、書法學(xué)專業(yè):在投檔的合格考生中,依據(jù)各省招生專業(yè)計劃,按綜合成績從高到低擇優(yōu)錄取。綜合成績=高考文化總成績(含政策性照顧分,下同)的60%+專業(yè)成績的100%。綜合成績相同時,按照專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄取,專業(yè)成績再次相同時,按高考單科成績從高到低擇優(yōu)錄取。
音樂學(xué)專業(yè):在投檔的合格考生中,依據(jù)各省招生專業(yè)計劃,按綜合成績從高到低擇優(yōu)錄取。綜合成績=高考文化總成績的60%+專業(yè)成績的100%。綜合成績相同時,按照專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄取,專業(yè)成績再次相同時,按高考單科成績從高到低擇優(yōu)錄取。
音樂表演專業(yè):在投檔的合格考生中,依據(jù)各省招生專業(yè)計劃,按專業(yè)成績從高到低擇優(yōu)錄取。專業(yè)成績相同時,按照高考文化總成績從高到低擇優(yōu)錄取,高考文化總成績再次相同時,按高考單科成績從高到低擇優(yōu)錄取。音樂表演專業(yè)分聲樂方向和器樂方向,器樂方向招收的樂器僅限于鋼琴、小提琴、中提琴、單簧管、薩克斯、長笛、圓號、長號、小號、二胡、琵琶、古箏、揚琴和伽??琴。
廣播電視編導(dǎo)專業(yè):在高考文化總成績達到我校普通類專業(yè)所在批次錄取控制分數(shù)線的投檔考生中,按高考文化總成績從高到低擇優(yōu)錄取。高考文化總成績相同時,按高考單科成績從高到低擇優(yōu)錄取;只錄取有專業(yè)志愿的考生,不接受專業(yè)調(diào)劑。
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