【2023年山東科技大學泰山科技學院報考指南】2023年高考報考正在進行中，各位對山東科技大學泰山科技學院感興趣的考生及家長，本頁面整理了2023年山東科技大學泰山科技學院院校簡介相關內容，有需要的考生可以查閱參考。

【2023年山東科技大學泰山科技學院簡介】

山東科技大學泰山科技學院是2004年經教育部批準成立的全日制普通本科大學,面向全國招生。新校區(qū)位于濟泰聯(lián)合發(fā)展區(qū)——泰安市岱岳區(qū)山口鎮(zhèn),占地1000余畝,泰山腳下,風景秀麗,西臨濟泰高速,八車道環(huán)山路沿校而過,交通便利。校園建筑為傳統(tǒng)四合院式書院風格,是徹底實現(xiàn)全校書院制的大學。

學校以“信息產業(yè)商學院”為辦學定位,采取“學院+書院”雙院制辦學模式和“商科教育+完滿教育+通識教育+專業(yè)教育”四位一體的人才培養(yǎng)模式,培養(yǎng)未來中堅社會的領導者。

學校以專業(yè)教育為基礎,商科教育為核心,信息產業(yè)為特色,突出工科優(yōu)勢,構建工、管、文等多學科協(xié)調發(fā)展的“新工科”“新商科”“新文科”等專業(yè)集群,辦學特色鮮明,教學與管理精細。

學校共享山東科技大學雄厚的師資力量和先進的實驗實訓設施,現(xiàn)擁有中央與地方共建的自動化網絡實驗室1個,省級實驗教學示范中心1個?！皺C械基礎系列課程教學團隊”和“自動化專業(yè)教學團隊”被評為省級教學團隊,“會計學”“計算機科學與技術”等專業(yè)被評為山東省特色專業(yè),國家級、省級精品課程30余門。

學校榮獲“中國獨立學院領導品牌”“綜合實力獨立學院”“山東省十大高中生關注本科高?！薄罢猩麄髯罹吖帕Ω咝！薄吧綎|省百佳學生資助工作單位”“山東省高校學生宿舍管理工作優(yōu)秀單位”等榮譽稱號。

二、教育資源

（一）雄厚的教育資源

學校依托山東科技大學優(yōu)質教育資源和綜合辦學優(yōu)勢，為學生提供高效、優(yōu)質的教育管理服務。學校教師主要來源于山東科技大學，并同時面向社會廣納英才，從全國各地招納優(yōu)秀教師。學校專職教師均為碩士及以上學歷，其中高級職稱人員占25%以上，博士生導師和碩士生導師占10%左右。學校實驗實訓設施齊全，級別高端，儀器先進，完全滿足教學和實驗需求。

6個優(yōu)勢專業(yè)集群：大數(shù)據(jù)專業(yè)集群、智能工程專業(yè)集群、建筑工程專業(yè)集群、通信工程專業(yè)集群、新商科專業(yè)集群、新文科專業(yè)集群

3個山東省特色專業(yè)：計算機科學與技術、會計學、采礦工程

2個山東省教學團隊：機械基礎系列課程教學團隊、自動化專業(yè)教學團隊

1個山東省實驗教學示范中心：礦業(yè)工程綜合實訓中心

國家級、省級精品課程：工程力學、電機拖動與控制、煤礦開采學、過程控制工程、微機原理及應用、自動檢測技術、自動控制原理、基礎會計、審計學、中級財務會計學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、高等數(shù)學、線性代數(shù)與空間解析幾何、混凝土結構設計原理、土木工程材料、土木工程概論、馬克思主義基本原理概論、機械制造基礎、機械制造技術、數(shù)控技術與編程、液壓與氣壓傳動、.NET編程技術、Java程序設計、軟件工程、數(shù)據(jù)庫技術及應用、財務管理、成本會計、高級財務會計、管理會計

（二）特色育人平臺

1.創(chuàng)意寫作：借鑒美國創(chuàng)意寫作教育，成立山東省首家創(chuàng)意寫作學院，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，激發(fā)大學生的創(chuàng)意思維，提升寫作能力。致力于培養(yǎng)具有信息產業(yè)學術素養(yǎng)、商科背景和國際視野、具備較強寫作能力的大學生。

2.淬煉營訓練：借鑒美國西點軍校及海豹突擊隊的訓練模式，成立淬煉訓練營。組織學生進行為期2天2夜的全軍事化訓練與管理，在極限食物、住宿和特定任務中，通過軍事訓練、團隊營救、極限穿越、野外求生、徒步遠行、野外露營、夜間攻防、武裝泅渡、遭遇戰(zhàn)、終極挑戰(zhàn)等30多項軍事化訓練項目，培養(yǎng)學生在團隊中協(xié)作、組織、管理等領導能力，以實現(xiàn)學校培育“完整的人”的育人目標。

3.素質拓展：為培養(yǎng)學生陽光的心態(tài)、堅強的意志和團隊精神，成立素質拓展基地?；?/span>“以運動為依托，以培訓為方式，以感悟為目的”，通過陸地、高空和野外生存等訓練項目，激發(fā)潛能、挖掘自我、啟迪思考、分享感悟。

4.泰山大講堂：為拓展學生視野、完善學生知識結構、豐富校園文化生活，成立了泰山大講堂，邀請海內外知名學者、社會名人、行業(yè)領軍人物等到校舉辦講座、論壇、分享會，讓學生不出校門就能與名人、名家、名師面對面交流，感受文化、藝術、學術的無窮魅力。

5.明星晚會：明星晚會是學校一年一度的文化與音樂盛宴，學校每年邀請深受學生喜愛的當紅音樂名星和知名樂隊，與師生一起同臺演唱，讓學生在家庭式的互動和體驗中，享受音樂魅力、感受音樂文化。

三、書院制

校園借鑒古代書院圍合式的建筑風格，汲取園林文化元素，采用中國傳統(tǒng)院落式建筑格局和智能化管理模式，打造國際視野下的東方書院制園林高校。

書院建有休閑庭院、師生共創(chuàng)室、多功能會議室、創(chuàng)意生活館、會客廳、項目工作坊、健身房、主題活動室等現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結合的學習生活設施，并免費向學生開放。學生書院公寓配備24小時熱水系統(tǒng)、雙衛(wèi)生間、空調、洗衣機、洗鞋機、烘干機、吹風機、上床下桌獨立學習與休息空間。

四、人才培養(yǎng)

（一）卓越的四位一體培養(yǎng)模式

學校施行“商科教育+完滿教育+通識教育+專業(yè)教育”四位一體的人才培養(yǎng)模式，側重培養(yǎng)學生的全面能力和素質，使學生成為既懂信息產業(yè)技術知識，又有管理技能、領導素質的復合型人才，即具有專業(yè)知識背景的中小企業(yè)經營型管理者。

商科教育

根據(jù)商業(yè)時代的需要，學校將工、管、文等學科與商科進行交叉融合，緊密結合時代發(fā)展，采取理論與實踐并重，案例與項目主導，切實提高學生深刻理解市場發(fā)展規(guī)律、把握經濟發(fā)展趨勢以及市場營銷、財務管理、人力資源管理等方面能力。

完滿教育

整合藝術修養(yǎng)與實踐、社團活動、競技體育、志愿者服務等課外活動，與課堂教學并重，在堅強體魄、錘煉毅力的基礎上，提高學生溝通交流、團隊協(xié)作、科學決策能力。

通識教育

構建人文精神與生命關懷、科技進步與科學精神、藝術創(chuàng)作與審美經驗等六大通識課程體系，提升學生的公民意識和道德素養(yǎng)，健全學生人格，培養(yǎng)學生獨立思考能力。

專業(yè)教育

立足現(xiàn)代科學知識體系，密切結合市場需求和學生實際，與時俱進，分類培養(yǎng)。培養(yǎng)提升學生的專業(yè)技能、學習能力、創(chuàng)新能力以及高品質就業(yè)和適應崗位要求的能力。

1.商科教育

根據(jù)商業(yè)時代的需要，將工、管、文等學科與商科進行交叉融合，緊密結合時代發(fā)展，采取理論與實踐并重，案例與項目主導，切實提高學生深刻理解市場發(fā)展規(guī)律、把握經濟發(fā)展趨勢以及市場營銷、財務管理、人力資源管理等方面能力。

為培養(yǎng)學生商業(yè)思維、管理技能和領導能力，構建了“商科必修課+商科選修課+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐課”商科課程體系。商科必修課程包括：移動商務時代品牌與營銷管理、人力資源管理、財務管理、組織行為學、消費者心理學和“互聯(lián)網+”時代的企業(yè)戰(zhàn)略管理6門課程；商科選修課程包括：信息產業(yè)MBA案例分析、網絡倫理與電子商務法規(guī)、投融資管理和網絡廣告學等課程。

2.完滿教育

社團活動：在傳統(tǒng)社團的基礎上，將完滿教育下的社團活動納入人才培養(yǎng)方案。有明確的任務、清晰的培養(yǎng)目標，有過程的監(jiān)控、結果的評價、成效的考核，實現(xiàn)了社團活動課程化。為保證活動質量，學校加強指導、引導，配備了專業(yè)的師資、建設了專業(yè)的場地、安排了專門的時間、制定了周密的計劃。學校依托文化藝術、科技學術、興趣愛好等學生社團，凝練出城市生存挑戰(zhàn)賽、社團文化藝術節(jié)、辯論賽等精品活動，提高了學生的組織策劃能力、溝通交流、團隊協(xié)作、科學決策能力。

志愿服務：倡導人人都是志愿者，讓學生通過志愿培訓和參與志愿者之夜、青年志愿服務項目大賽、“徒步五汶”公益環(huán)保行動等活動，感受真實社會、認識付出給予、獲得責任擔當、擁有心靈財富、創(chuàng)造快樂感動?，F(xiàn)有關愛農民工子女、鄰里守望、助老助殘等專項志愿服務隊22支，逐步嘗試引進、承辦各類省級及以上活動、賽會，圓滿完成全國醫(yī)院感染管理學術年會志愿服務、舉辦新浪揚帆百校公益跑山東省首場、榮獲全國大學生預防艾滋病知識競賽優(yōu)秀承辦單位，落戶世界青商大會首個志愿者培訓基地。

藝術修養(yǎng)：把藝術實踐凝煉為表達自我、展示自我、完善自我的重要平臺，讓學生在多彩的藝術實踐活動中表達、釋放、啟迪、思考和創(chuàng)造。主張原創(chuàng)、改編以及校園的、青春的、我們的藝術實踐活動設計和組織，保持高水平藝術節(jié)目和音樂節(jié)（迎新晚會）、泰山藝苑、校園戲劇節(jié)等藝術活動常態(tài)化，重點發(fā)展音樂劇、搖滾樂等藝術實踐項目，搭建錄音棚、多功能排練廳、琴房等專項活動陣地。在2019年“新聲力量”山東省大學生合唱藝術節(jié)上，我校大學生藝術團聲樂隊斬獲三等獎。

競技體育：充分發(fā)揮體育育人功能，將競技式育人、養(yǎng)成式育人、素質式育人和項目式育人作為體育育人途徑。為保證育人質量，學校聘請國家高水平運動員、國家級拓展培訓師，建造了標準運動場館，開展籃球、排球、足球、健美操、游泳、鐵人三項等校隊競技訓練，開展特色的素質拓展和淬煉營訓練課程，打造“泰山杯”、“汶河杯”、戶外挑戰(zhàn)賽等十余項精品體育賽事活動。以多平臺多維度促進學生的身體素質和運動技能的提高，培養(yǎng)學生正確面對成功與失敗的陽光心態(tài)、錘煉學生的競技精神、提高學生終身體育意識的養(yǎng)成以及學生在團隊中組織、協(xié)作、決策、溝通等能力。

3.通識教育

突破學科專業(yè)條塊化對學生全面發(fā)展的限制，完善知識結構，提升人生境界，通識教育構建了“人文精神與生命關懷、科技進步與經濟思維、藝術創(chuàng)作與審美體驗、交流表達與理性評價、社會變遷與文明對話、道德承擔與價值塑造”六大板塊的課程體系，從而豐富學生的科技與人文知識，訓練學生邏輯思維和形象思維，不斷修煉學生學習、工作、生活的智慧，涵養(yǎng)人文情懷營造幸福人生。

4.專業(yè)教育

結合國家戰(zhàn)略和重要領域人才需求，升級傳統(tǒng)專業(yè)，加大交叉專業(yè)、緊缺專業(yè)人才以及應用型、復合型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)力度。建有智能工程學院、大數(shù)據(jù)學院、通信工程學院、建筑工程學院、行政管理學院和淬煉商學院等六個學院，構建以商科教育為核心，以信息產業(yè)為特色，理、工、經、管、文協(xié)調發(fā)展的“新工科”“新商科”“新文科”專業(yè)集群。專業(yè)設置注重專本銜接，現(xiàn)有?？茖I(yè)均有對應的普通類“專升本”專業(yè)，可升入本校本科學習。

專業(yè)技能

構建成熟、完備的專業(yè)課程體系，階梯式培養(yǎng)學生的專業(yè)知識、能力，實現(xiàn)教學、科研和社會實踐有機結合，貫穿學生培養(yǎng)全過程，加強實踐教學環(huán)節(jié)，夯實專業(yè)技能；開展商科教育，以8門“淬煉領導力課程”，促進“專業(yè)+商科”的有機融合；開展通識教育，以12-24門通識課程培養(yǎng)學生的國際視野和獨立價值判斷，系統(tǒng)培養(yǎng)學生成為“專業(yè)技能精、商科思維強、國際視野廣、獨立價值高”的現(xiàn)代化復合型人才。

學習能力

大力提倡互動式、研討式教學，師生在思想對話、交流碰撞中推進課程教學，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的意識和能力；鼓勵施行翻轉課堂，讓學生成為課堂的主角，學習從被動到主動，提升學生的自主學習能力；創(chuàng)新“學院+書院”雙院制育人新模式，讓學生學習在學院，生活在書院，定期舉辦各類跨學科交流活動，培養(yǎng)學生的獨立思考能力，促進學生的良性價值觀形成。

創(chuàng)新能力

推動啟發(fā)式、問題討論式課堂教學，強調師生的雙向交流，注重激發(fā)學生的創(chuàng)新意識；實現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育有機融合，建立專業(yè)實踐訓練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、創(chuàng)業(yè)實踐相銜接的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐平臺，定期舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動，支持學生興趣驅動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐訓練，培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力；全校推行創(chuàng)意寫作教育，提升學生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新性表達。

創(chuàng)新育人機制

施行創(chuàng)新育人機制：“學業(yè)導師制”——導師與學生共同度過大學時光，貼心指導，關懷學生成長；“院長座談會”——邀請學生以專業(yè)視角對話院長，提升專業(yè)素養(yǎng)；“院長接待日”——邀請學生建言建策，主動參與學院管理；“院長共膳日”——邀請學生共餐，提升歸屬感與幸福感；“家長開放日”——邀請家長來校參觀、指導，打造“家校一體化”。

（二）人才培養(yǎng)成果

1.考研升學：考研率居于同類院校前列。連續(xù)三年考研上線率達36%。

2.專升本：連續(xù)三年上線率達38%

3.品質就業(yè)：學生就業(yè)質量逐年提升，連續(xù)五年平均就業(yè)率達95%以上，位居同類院校前列。其中在黨政機關、事業(yè)單位、國有企業(yè)等單位就業(yè)人數(shù)占畢業(yè)生人數(shù)25%以上。學校與微軟（中國）、甲骨文（中國）、陽煤集團、山東能源、山東建工、山東泰開等上百家企業(yè)開展了不同形式的交流與合作， 為學生實習、就業(yè)提供了優(yōu)質的平臺和大量的機會。

五、學院簡介

（一）大數(shù)據(jù)學院

大數(shù)據(jù)是國家基礎性戰(zhàn)略資源，是21世紀的“鉆石礦”。未來國家之間的經濟與政治競爭將是大數(shù)據(jù)引領的競爭。大數(shù)據(jù)學院旨在培養(yǎng)具有計算思維，掌握計算機基本理論、知識和技能的專業(yè)型和跨界復合型人才。大數(shù)據(jù)學院堅持“以學科建設為龍頭，以專業(yè)建設為重點，以課程建設為基礎”的原則，大力加強內涵建設。學院著力建設計算機科學與技術、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術、信息管理與信息系統(tǒng)本科專業(yè)和計算機應用技術、計算機網絡技術、大數(shù)據(jù)技術與應用?？茖I(yè)，其中，“計算機科學與技術”為山東省特色專業(yè)建設點。畢業(yè)生就業(yè)面廣，歷年就業(yè)率達97%以上。

大數(shù)據(jù)學院目前擁有中心機房、操作系統(tǒng)、綜合數(shù)據(jù)庫、軟件工程、網絡、組裝與維護、信息安全7個專業(yè)實驗室。基于虛擬化的云桌面正在建設中，擁有GPU服務器、大數(shù)據(jù)服務器、數(shù)據(jù)服務器等多臺服務器，支持異構虛擬化平臺統(tǒng)一管理。學院師資力量雄厚，副教授及以上職稱占33%以上。

（二）智能工程學院

5G、物聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、人工智能、智能制造等爆發(fā)式增長，加快了新業(yè)態(tài)、新形式、新技術、新理念的交叉融合，推動世界向智能化、大數(shù)據(jù)化、云化發(fā)展。學校順應時代發(fā)展潮流，打造了以機械、電氣為核心專業(yè)的智能工程學院，目前有機械設計制造及其自動化、機械電子工程、電氣工程及其自動化三個本科專業(yè)和機械制造與自動化、機電一體化技術、電氣自動化技術三個專科專業(yè)面向全國招生,畢業(yè)生就業(yè)率逐年增加，達到95%以上。

學院教育資源豐富，山東省省級教學名師1位，國家級精品課程1門、省級精品課程9門，副教授及以上職稱的教師占比超過35%。學院設施先進，有機器人、機器視覺、數(shù)控原理、機電液一體化、電子創(chuàng)新等實訓室。

（三）建筑工程學院

建筑是溝通世界的橋梁，是世事興衰的一面鏡子，城市的過去，今天和未來，東方與西方文化和歷史都有建筑為證,學校建筑工程學院大力建設土木工程、測繪工程兩個本科專業(yè)，和建筑工程技術、測量工程技術兩個?？茖I(yè),歷年畢業(yè)生就業(yè)率達到96%以上。

學院依托山東科技大學辦學力量，有測繪工程國家級實驗教學示范中心、山東省油氣勘探開發(fā)工程技術研究中心、山東省土木工程防災減災重點實驗室、山東省巖土與結構工程技術研究中心、山東省巖土與結構工程“十一五”高校重點實驗室和地下工程“十二五”高校重點實驗室等多個省部級重點實驗室，以及多個校級重點實驗室，并建立了二十多個教學實習實訓基地。學院擁有一支綜合素質優(yōu)良的師資隊伍，教師均為碩士及以上學歷，其中副教授及以上職稱教師達30%以上，教學與實踐經驗豐富，教學成果顯著。

（四）通信工程學院

通信是文明傳播的重要媒介，是全球化發(fā)展的助推器，各個行業(yè)以及人們日常的工作、學習、生活、社交等場合，都與通信有著緊密的聯(lián)系。智能手機、互聯(lián)網+、智慧城市、物聯(lián)網、大數(shù)據(jù)、人工智能（AI）、虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等產業(yè)的新興和高速發(fā)展，對通信人才提出了極高的要求和極大的需求。通信工程學院立足科技前沿，致力于培養(yǎng)具備通信與信息技術、系統(tǒng)和網絡等基礎知識，能在通信、信息和廣播電視領域中從事工程設計、技術開發(fā)、運營維護、技術管理、設備制造和技術支持的高級應用型人才，畢業(yè)生就業(yè)率達到97%以上。

通信工程學院著力建設通信工程、電子信息工程等專業(yè)，建設電工電子實驗室，與通信、物聯(lián)網及電子信息產業(yè)同步的專業(yè)技術實訓平臺，含程控電話交換實驗室、寬帶綜合接入實驗室、網絡信息安全實驗室、光通信網實驗室、移動通信技術（4G）、物聯(lián)網、電子設計及DSP、電子工藝等實驗室，設施設備先進。擁有高級工程師、副教授及以上高級職稱的教師占30%，師資力量雄厚。

（五）淬煉商學院

淬煉商學院是貫徹落實學校商科教育的核心部門,致力于培養(yǎng)具備專業(yè)技術背景的管理人才，能在信息產業(yè)等專業(yè)技術領域從事管理工作的商業(yè)人才，近三年就業(yè)生畢業(yè)率達到95%以上。學院擁有雄厚的師資力量，副教授、教學名師占30%以上。

淬煉商學院設有電子商務、會計學、金融學、工商管理四個本科專業(yè)與國際經濟與貿易、會計、市場營銷、互聯(lián)網金融四個?？茖I(yè)，其中，“會計學”專業(yè)被評為山東省特色專業(yè)建設點。學院配備先進的會計電算化實驗室、ERP工業(yè)沙盤與商業(yè)沙盤模擬實訓室、財務管理綜合模擬實訓室、市場營銷綜合模擬實訓室和現(xiàn)代化實驗等實訓設施，能夠滿足實踐教學需要的實習基地。

（六）行政管理學院

行政管理學院以“應信息之時、隨產業(yè)而興、育管理精英”為使命，以學生感到有趣和有價值的方式踐行教育理念，設有行政管理、秘書學、社會工作、法學、大數(shù)據(jù)管理與應用5個本科專業(yè)，文秘、法律事務2個?？茖I(yè)，培養(yǎng)未來社會中堅力量領導者。教師團隊綜合素質優(yōu)良，副教授占30%，講師及中級以上職稱占45%。

學院教育成果豐碩，歷年考研率達30%，考取公務員和事業(yè)單位人數(shù)占畢業(yè)生的10%，法學專業(yè)學生司法考試通過率達到70-80%，專科學生升本率位居同類院校前列，畢業(yè)生能在企、事業(yè)單位從事管理崗位。

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