來西譯，感知藝術

你可能覺得藝術遙遠

但每一次思維的綻放

都會成為藝術的來源

清晰動聽的音樂節(jié)奏

想法獨特的繪畫思路

一次不同尋常的表演

都是你與藝術的碰撞

認識西譯

ABOUT XFU

西安翻譯學院坐落于西安市南郊風景秀麗的終南山北麓、太乙河畔，是一所經(jīng)國家教育部批準的擁有學士學位授予權的全日制民辦普通本科高校，陜西省“一流學院”建設單位，陜西省首批應用型轉型試點院校。

西譯由我國當代杰出教育家、民辦教育拓荒者丁祖詒先生于1987年創(chuàng)辦。經(jīng)過三十多年的辦學實踐，西安翻譯學院已發(fā)展成以文為主，保持外語優(yōu)勢與特色，文、經(jīng)、管、工、教、藝、醫(yī)等多學科協(xié)調發(fā)展，具有重要影響和特色鮮明的民辦大學。西譯以全面落實立德樹人為根本任務，立足服務地方經(jīng)濟建設，堅持特色發(fā)展，構建了語言、教育、商務、健康和技術服務等專業(yè)鏈群?，F(xiàn)有二級學院14個，設有本科專業(yè)38個，?？茖I(yè)27個，在校生總人數(shù)近24000人。

西譯以建設高水平、特色鮮明、具有地方示范作用的一流民辦大學為階段性發(fā)展目標，以一流的師資、 一流的培養(yǎng)模式、一流的教學質量、一流的教學設施、 一流的校園環(huán)境鍛造了滿載希望的方舟，陶冶情操的熔爐，營造了“學在西譯”的良好育人平臺。西譯始終秉承高尚教育辦學理念，堅持非營利、公益性辦學原則，建校36年來，為國家培養(yǎng)了20余萬復合實用型人才。

歲月不居，時節(jié)如流。待你來攀登終南秀嶺，漫步櫻花大道，賞四時美景，體驗花園式大學。

藝術類專業(yè)介紹

一、環(huán)境設計（本科）

學 制：4年

授予學位：藝術學學士學位

環(huán)境設計專業(yè)于2017年被學校定為校級一流培育專業(yè)，2020年確定為省級一流建設專業(yè)，構建了跨專業(yè)學科的教學體系：以環(huán)境設計專業(yè)為主體，結合產(chǎn)品設計、視覺傳達、數(shù)字媒體藝術專業(yè)，拓展空間設計服務內(nèi)容，豐富空間設計內(nèi)涵，提高學生就業(yè)能力。

環(huán)境設計專業(yè)師資隊伍教師碩士以上達96%，專業(yè)帶頭人為陜西省教學名師，具有較高學術造詣和知名度；同時通過外引內(nèi)培政策，鼓勵青年教師攻讀博士學位，加速學歷結構的優(yōu)化，現(xiàn)有在讀博士5 人，形成了結構合理的老中青教師隊伍梯隊。

拓印老師在講解瓦當?shù)陌l(fā)展及類型

1.課程設計：

專業(yè)基礎課:造型基礎1、造型基礎1、構成藝術1、構成藝術1、設計制圖、環(huán)境設計史、建筑初步、環(huán)境設計心理學AutoCAD計算機輔助設計、設計表現(xiàn)技法1、設計表現(xiàn)技法Il、數(shù)字建模、人機工程學、家具設計。

2.專業(yè)特色：

1.環(huán)境設計專業(yè)按專業(yè)基礎實訓、專項技能實訓、專業(yè)綜合實訓和畢業(yè)實習等四個層次建設專業(yè)實訓實習基地，滿足培養(yǎng)高素質應用型人才的需求。

2.智慧教室達到全專業(yè)覆蓋。

3.環(huán)境設計專業(yè)教師積極探索本科培養(yǎng)高質量渠道，積極將教學、科研、實踐三者相結合，探索人才培養(yǎng)新模式。

4.通過建立書院與導師制指導學生了解學科、專業(yè)發(fā)展狀況，幫助學生制定學業(yè)生涯規(guī)劃、學習計劃，進行日常學業(yè)輔導；設立卓越班實施有針對性的專業(yè)訓練；帶領學生進行專業(yè)相關的社會實踐與實習。

3.就業(yè)前景：

就業(yè)方向: 環(huán)境設計專業(yè)的畢業(yè)生主要從事建筑設計、公共藝術設計、室內(nèi)和室外空間的規(guī)劃與設計工作。

二、數(shù)字媒體藝術（本科）

學 制：4年

授予學位：藝術學學士學位

數(shù)字媒體藝術專業(yè)（本科）隸屬于藝術學院新媒體與產(chǎn)品設計系，是一個跨自然科學、社會科學和人文科學的綜合性學科，集中體現(xiàn)了"科學、藝術和人文"的理念。數(shù)字反映其科技基礎，媒體強調其立足于傳媒行業(yè)，藝術則明確其所針對的是藝術作品創(chuàng)作和數(shù)字產(chǎn)品的藝術設計等應用領域。近年來，本專業(yè)專任教師主持各級科研項目40項，其中省市級以上項目6 項；公開發(fā)表論文53篇，其中核心期刊 13篇；出版專著4部；省市各級各類榮譽共15項。

數(shù)字媒體專業(yè)專業(yè)教師參與指導本科生科研項目22項，參與指導本科生、學科競賽及各類比賽和創(chuàng)作項目32項，總體比例達到50%。

數(shù)字媒體藝術專業(yè)專任教師數(shù)量充裕，教師專業(yè)知識過硬、教學經(jīng)驗豐富、教學思路開闊、教學理念先進，具有講師及以上職稱的每一位教師至少能上兩門課；每門專業(yè)基礎課、專業(yè)課至少有兩位教師能擔任主講。

數(shù)字媒體藝術專業(yè)影視拍攝實踐考察

1.課程設計：

其中相關課程有數(shù)字媒體藝術導論、數(shù)字圖像處理、數(shù)字繪畫、數(shù)字圖形創(chuàng)意、攝影、攝像、影視后期包裝、虛擬現(xiàn)實技術、非線性編輯、網(wǎng)站形象包裝設計、APP用戶界面設計、網(wǎng)絡策劃與營銷等。

2.就業(yè)前景：

畢業(yè)生可以在大專院校、研究所等部門從事教學與科研工作；繼續(xù)攻讀與媒體設計、網(wǎng)絡設計與制作專業(yè)相關的學科或交叉學科的研究生；任職于教學和科研單位包括電視臺、數(shù)字電影制作公司、互動娛樂公司、廣告公司、電視頻道及欄目包裝部門、電視劇制作部門、動面公司及其它各影視制作機構等單位。計算機動畫與游戲設計方向駕馭聲光色影。掌握電影、電視短片、三維動畫、特效片頭、動態(tài)影像設計。

三、視覺傳達設計（本科）

學 制：4年

授予學位：藝術學學士學位

西安翻譯學院藝術與設計學院視覺傳達設計專業(yè)，是2007年經(jīng)由教育部教高（[2007]4號）文件批準設立并開始招生，至今已招入15屆學生。專業(yè)自成立以來在教學團隊建設、課程建設、實踐教學、教學管理和教學質量、學生發(fā)展等方面都取得了突出的成績。近年來視覺傳達專業(yè)堅持立德樹人為根本目標，注重學科發(fā)展，不斷探索視覺傳達設計專業(yè)的融合創(chuàng)新與協(xié)調發(fā)展之路。現(xiàn)有專任教師隊伍24人，其中教授2人、副教授6人；具有碩士以上學位的教師23人；“雙師型”教師12人，海外留學經(jīng)歷的教師4人。視覺傳達專業(yè)教師近五年來共計發(fā)表論文53篇，其中核刊17篇；出版專著及教材3部；主持課程教學方法改革項目10項；教學成果獲獎27項；近三年來主持縱向科研項目9項，主持橫向科研項目10項。

1.專業(yè)特色：

1.“以賽代練”，凸顯技能型人才培養(yǎng)。

2.以“體驗式教學理念”為引領，構建校內(nèi)外實踐教學生態(tài)環(huán)境。

視覺傳達系陜西非遺研學

2.課程設計：

主要課程有象征與符號、圖形與文字、編排與版式(含ID)、出版與包裝、品牌與形象、書籍與裝幀（含信息圖表設計）、圖形與影像、傳播與策劃（含招貼設計）、標志與色彩、展示與陳設。

3.就業(yè)前景：

本專業(yè)學生能夠在設計公司、廣告公司、印刷企業(yè)、文化出版、宣傳媒體、數(shù)字媒體公司從事品牌形象設計、招貼設計、書籍裝幀設計、產(chǎn)品包裝設計、UI設計、數(shù)字媒體設計等工作，以及從事少兒創(chuàng)意美術等領域從事相關專業(yè)工作。

四、產(chǎn)品設計（本科）

學 制：4年

授予學位：藝術學學士學位

產(chǎn)品設計專業(yè)表屬藝術與設計學院新媒體與產(chǎn)品設計系，本科畢業(yè)授予藝術學學士學位，主要培養(yǎng)方向為產(chǎn)品造型設計方向。學生主要學習產(chǎn)品設計的基礎理論與知識，具有應用造型設計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結構與功能、結構與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人、產(chǎn)品與環(huán)境、市場的關系，并將這些關系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設計的基本能力。產(chǎn)品設計專業(yè)是技術、藝術與文化轉化生產(chǎn)力的核心環(huán)節(jié)，其靈魂在于創(chuàng)新。產(chǎn)品設計專業(yè)教師教學、科研總體水平在不斷提高。學科帶頭人具有豐富的教學經(jīng)驗和較多的學術成果；專任教師的教學理念先進，教學思路開闊，教學模式新穎，教學成果顯著。

1.專業(yè)特色：

1.產(chǎn)學合作，培養(yǎng)應用型人才

2.以賽代練，賽教融合

2.課程設計：

本專業(yè)相關課程產(chǎn)品設計表現(xiàn)、產(chǎn)品形態(tài)設計、造型材料與工藝、家具設計、人機工程學、產(chǎn)品包裝設計與制作、產(chǎn)品造型設計、產(chǎn)品模型設計與制作、產(chǎn)品設計調研與研究方法等。

3.就業(yè)前景：

學生畢業(yè)后，可在輕工、機械、電子、珠寶等行業(yè)從事產(chǎn)品三維造型設計、新產(chǎn)品開發(fā)設計工作，也可從事與產(chǎn)品開發(fā)相關的包裝、廣告、營銷等研究與管理或在學校從事教學和科研工作。

修業(yè)年限：四年

五、戲劇影視文學專業(yè)（本科）

修業(yè)年限：四年

授予學位：藝術學學士學位

1.專業(yè)介紹

戲劇影視文學專業(yè)是西安翻譯學院2015年設立專業(yè)，隸屬藝術類學科，以研究電影、電視劇、舞臺劇(包括話劇，小品等)的文學劇本創(chuàng)作及影視編導工作為核心，重在培養(yǎng)我國劇本創(chuàng)作及影視編導人才的專業(yè)素質。為適應我國藝術教育迅速發(fā)展的潮流，緩解我國戲劇影視文學領域專業(yè)人才匱乏的現(xiàn)狀，培養(yǎng)具備較高的文藝理論素養(yǎng)和系統(tǒng)的戲劇影視文學知識，具有較強的戲劇影視文本寫作能力和影視編導能力，能在文化藝術部門、新聞媒體、高校和科研機構從事文藝評論與編輯、戲劇影視文本創(chuàng)作及相關教學與研究的專門人才。

2.培養(yǎng)目標

本專業(yè)立足陜西，服務陜西，面向全國，服務基層，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備扎實的戲劇舞臺表演或影視表演方面的基本知識，掌握戲劇影視創(chuàng)作、制作及評論的專業(yè)技能，能夠在各類企事業(yè)單位、廣播電視臺、網(wǎng)絡傳播機構等從事文化宣傳、編劇、策劃、拍攝、后期剪輯和管理等相關工作的高素質應用型人才。

其專業(yè)下設兩個專業(yè)方向：分別為戲劇影視文學方向及編導方向

戲劇影視文學方向培養(yǎng)掌握戲劇、影視文學創(chuàng)作的基本理論、基本知識；具有戲劇、影視創(chuàng)作的基本能力；了解我國的文藝、宣傳、出版的方針、政策和法規(guī)；了解戲劇、影視理論和創(chuàng)作的現(xiàn)狀和發(fā)展動態(tài)；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的理論研究和理論批評能力的高素質人才。

編導方向是為廣播電視系統(tǒng)、文化宣傳部門、文化產(chǎn)業(yè)部門、高等院校及相關行業(yè)培養(yǎng)既具備較高影視藝術修養(yǎng)和創(chuàng)作能力又能熟練掌握數(shù)字影視的拍攝和制作技術的復合型高級專門人才。在培養(yǎng)過程中，理論與實踐并重，特別注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。學生通過四年的系統(tǒng)學習，可以勝任影視節(jié)目策劃與制作、DV短劇及影視劇的創(chuàng)作與制作、戲劇影視評論、其他媒體的相關工作以及黨政機關企事業(yè)單位的宣傳教育工作，也可以繼續(xù)在戲劇戲曲學、電影學、廣播電視學等專業(yè)深造。

3.主干課程

中外戲劇史、中外電影史、視聽語言、攝影攝像基礎、非線編基礎、紀錄片理論與實踐、類型電影研究、影視編輯與制作、影視批評、中外文學名著選讀、創(chuàng)作進階·獨幕劇創(chuàng)作理論與實踐、創(chuàng)作進階·影視劇寫作、創(chuàng)作進階·經(jīng)典劇作分析、劇作家研究、戲劇批評等。

4.專業(yè)特色

1.“第二課堂”，實踐內(nèi)容豐富。該專業(yè)實踐性學時比重突出，專業(yè)成立以來，舉辦了多場專題講座，包括西北大學張阿利教授、蘇州大學王寧大學、西安音樂廳戲劇部閻曠達老師、復旦大學楊俊蕾教授的專題講座，著名編劇蘆葦交流會等。在活動中有針對性地將戲劇影視理論及行業(yè)發(fā)展動態(tài)傳輸給學生，讓課堂與市場的銜接更緊密。

2.活動+競賽，實現(xiàn)學以致用，為就業(yè)熱身。我院還創(chuàng)辦了“錦繡南山戲劇節(jié)”“青蘋果戲劇節(jié)”，給學生提供平臺，讓其充分展現(xiàn)自我；同時組織學生參加校內(nèi)外各項競賽，通過攝影大賽、微電影大賽、編導大賽、劇本大賽、戲劇節(jié)等，提高學生專業(yè)技術水平，將所學知識融會貫通，從多方面滿足行業(yè)發(fā)展及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展中對人才的選拔要求。

3. 實習實訓實踐渠道多元。優(yōu)質的實習實踐經(jīng)驗能夠提升專業(yè)技能，更是就業(yè)市場所好。戲劇影視文學專業(yè)擁有陜西演藝集團、西安話劇院、陜西長鏡頭文化公司、喜馬拉雅、陜西國廣影視制作公司、陜西天人影視文化傳媒有限公司、陜西省電視臺等多家校內(nèi)外實習基地；每年學校都積極組織學生進行校外實習，學習人文歷史知識、開拓視野，進行專業(yè)拍攝；增建專業(yè)實驗室，購置大量高端設備，助力實踐教學，如非線編實驗室、攝影實驗室、融媒體中心、表演訓練室、形體訓練室等；師生聯(lián)創(chuàng)優(yōu)質作品成果豐碩，青年教師楊治獨創(chuàng)劇本《藏邊往事》獲中宣部電影局“扶持青年優(yōu)秀電影制作計劃”，并獲得資金支持，楊治老師帶領學生聯(lián)合創(chuàng)作的大型紅色印記獻禮劇《只此青春向魯藝》即將進入排演期；楊治老師參與創(chuàng)作的舞臺劇劇本《卜算子》獲陜西省劇作家協(xié)會、當代戲劇雜志社2022年度劇本征稿一等獎。李強教授創(chuàng)作的30集原創(chuàng)廣播連續(xù)劇《法顯傳奇》獲山西省春秋電子音像出版社資金支持，并將進一步開發(fā)新的文化產(chǎn)品。

3．合作辦學，國際特色清晰。我院與韓國多所大學相繼開展合作辦學，通過“2.5+1.5”年學制，學生可獲得中韓兩所高校的畢業(yè)證: 2016年3月，正式成立中韓藝術國際班，與韓國慶星大學開展“2.5+1.5"本科雙學位合作項目，打造具有國際化特色的戲劇影視文學人才培養(yǎng)模式。

4.就業(yè)前景

在就業(yè)方面，戲劇影視文學專業(yè)學生具有扎實的專業(yè)理論、優(yōu)秀的劇本創(chuàng)作能力與突出的策劃、拍攝、剪輯能力能夠讓有志進入影視傳媒行業(yè)的同學在工作崗位上盡情施展；豐富的文學知識儲備和扎實的文字處理能力，再輔以影像編輯能力，讓考公務員和進入企事業(yè)單位企劃宣傳部門、經(jīng)營自媒體的同學更有先機；中小學影視教育的普及化所帶來的師資需求和各類培訓機構的壯大，也為戲劇影視文學專業(yè)的同學提供了就業(yè)契機；有考研意愿或出國深造計劃的同學，《傳播學》《影視批評》《戲劇評論》和專業(yè)史論課程能夠為你打下良好的理論與實踐基礎。

六、表演專業(yè)（本科）

修業(yè)年限：四年

授予學位：藝術學學士學位

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)立足陜西，面向全國，服務基層，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備戲劇、影視表演、藝術學和美學等相關知識和能力，能夠在相關專業(yè)文藝表演團體，文化館站、影視傳媒公司等單位從事戲劇、電影、電視表演、影視編導與策劃等工作的高素質應用型人才。

2.主干課程

語言技巧、人物對白訓練、臺詞綜合訓練、表演技巧、文學改編、劇本片段、形體基礎訓練、古典舞身韻、現(xiàn)代舞、中外代表性舞蹈、聲樂訓練、中外電影史、視聽語言、導演基礎、人物造型基礎等。

3.專業(yè)特色

堅持“教練結合，突出實踐，以演促學”的教育教學理念。在人才培養(yǎng)的全過程中，依托學校頂尖的數(shù)字傳媒實驗中心表演教室以及陜西省省臺相類的校內(nèi)電視臺，表演訓練室等，通力實現(xiàn)“課堂舞臺零距離，教學實踐一體化”，將課堂教學計劃與舞臺演出項目相結合，打造以創(chuàng)作深化教學，以展演促進教學，以劇目帶動教學，以舞臺檢驗教學的育人平臺，不斷提高學生的表演技能。

"多渠道+寬口徑”的人才培養(yǎng)模式。力爭將表演理論與現(xiàn)代教育理念結合，通過對戲劇、影視劇等創(chuàng)作方法和技巧的講授，輔之專頁的實操訓練，助力學生的文化素養(yǎng)修為、夯實專業(yè)基礎，拓展編、寫、演、導等各種技術性科目的實踐能力，并提升其解讀劇本、編劇技巧和動手寫作的能力。無論學生將來是從事表演類的實際工作，或者選擇演藝類的管理工作，都有前期的藝術文化學養(yǎng)、動手實操經(jīng)驗與劇作片段或成品的表演經(jīng)驗累積。

校企聯(lián)合打造個性化、特色化人才培養(yǎng)高地。西安翻譯學院表演專業(yè)與陜西演藝集團有限公司、西安兒童藝術劇院有限責任公司、陜西人民藝術劇院、陜西文投教育科技有限公司等多家企業(yè)簽訂合作協(xié)議，在專業(yè)實踐方面不斷為學生創(chuàng)造各種個性化及特色化的演出、實踐機會， 使學生實現(xiàn)學習與就業(yè)平臺的零對接。

4.就業(yè)前景

畢業(yè)生可以在各電視臺，電視制作中心，影視制作公司，戲劇團體，文藝表演團體，大型企事業(yè)單位，各大院校相關專業(yè)的教學與科研，文化教育部門和文化傳播公司開展表演，管理，策劃和組織等工作，從事演員、配音以及導演、編劇、后期制作以及影視行業(yè)常年亟需的表演專業(yè)教育人才。

七、航空服務藝術與管理專業(yè)（本科）

修業(yè)年限：四年

授予學位：藝術學學士

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)致力于培養(yǎng)適應我國民航事業(yè)發(fā)展、強國建設需求，滿足航空服務與管理需求的中高端人才。要求培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，既具有良好的人文藝術素養(yǎng)，又具有較強的管理技巧與安全服務技能，基礎扎實、能力強、素質高、富有求實和創(chuàng)新精神的復合型航空服務與管理人才。

2.主干課程

藝術學概論、美學與禮儀、播音主持藝術概論、管理學原理、航空服務學概論、航空安全管理、航空法律法規(guī)、航空客艙設備運行與管理、航空客艙服務與管理、民航服務英語。

3.專業(yè)特色

1. 專業(yè)的現(xiàn)代化教學條件。為了讓學生得到理論知識與實踐能力的同步提升，學校與廣慧金通共建“空中乘務專業(yè)實訓中心”，該中心總面積1440平米，配置有A320和B737-800的綜合模擬靜態(tài)訓練艙，還配備有CBT教學室、飛機模型展廳、形體教室、化妝教室、理論實訓教室，為學生提供了先進的設備保障與教學環(huán)境，使學生的在校學習與空乘崗位職業(yè)需求無縫對接，將培養(yǎng)崗位職業(yè)能力納入人才培養(yǎng)計劃，更好地服務于社會、創(chuàng)造良好的社會效益與價值。

2.“競賽+招聘”，實現(xiàn)以賽促業(yè)。“全國高等學校民航服務技能大賽”暨“產(chǎn)教融合發(fā)展論壇”由中國高等教育協(xié)會、中國民航工會、中國航空運輸協(xié)會、中國民用機場協(xié)會指導，北京廣慧金通教育集團承辦。大賽匯聚境內(nèi)外航空公司、機場集團以及企事業(yè)單位等500余家用人單位和300余所高等學校支持，集“技能大賽、高端論壇、就業(yè)招聘”三位一體，是學生實現(xiàn)精準高質量就業(yè)的主要平臺。

4.就業(yè)前景

學生畢業(yè)后，可以到國內(nèi)外航空公司擔任乘務員、民航安全員，也可以在機場安檢、值機、貴賓服務、航空票務、郵輪、高鐵乘務員等崗位工作。除每年的全國高等學校民航服務技能大賽外，學校與北京廣慧金通教育科技有限公司聯(lián)合，會不定期邀請各大航空公司、地勤、高鐵及企事業(yè)單位到校舉辦招聘會，以保障學生高質量就業(yè)。

八、播音與主持藝術專業(yè)（本科）

修業(yè)年限：四年

授予學位：藝術學學士學位

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)立足西安，服務陜西，面向西部，服務基層，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，具備較扎實的中國語言文學、播音學、新聞傳播學、藝術學和融媒體等學科專業(yè)知識，掌握廣播電視互聯(lián)網(wǎng)傳播、編導、策劃、播音主持等專業(yè)技能，能在各級電視廣播機構和新媒體領域從事播音主持、采訪策劃、編輯制作等工作的高素質應用型人才。

2.主干課程

普通話語音與播音發(fā)聲、語言表達、廣播播音與主持、電視播音與主持、播音心理學、非線性編輯技術、出鏡報道實務、影視表演、影視配音、電視解說、傳播學等。

3.專業(yè)特色

該專業(yè)堅持“以播為主，播說并重，一專多能，全面發(fā)展”的指導思想，注重知識、能力、素質、協(xié)調發(fā)展，全面培養(yǎng)學生“播、說、誦、演”的四項專業(yè)核心能力，積極探索“專業(yè)+外語+現(xiàn)代技能"的人才培養(yǎng)模式，并取得初步成效。

為了提高學生思辨能力、培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的嚴密邏輯和敏銳意識，從2014年起，播音主持藝術專業(yè)嘗試在實踐教學中，組織同學們認真研讀播音學相關論著，開設專業(yè)系列方面的講座，由學院黨政領導班子成員和教師帶領學生開展實地實習與調研。對接市場需求，教學實踐環(huán)節(jié)內(nèi)容豐富，實行采編播一體化培養(yǎng)模式。針對主流媒體，培養(yǎng)學生的采、攝、編、播能力；針對商業(yè)媒體，培養(yǎng)學生的組織、策劃、制作能力。校內(nèi)外實習基地眾多，如喜馬拉雅、陜西省電視臺、譯家影音工作室、校電視臺等。

4.就業(yè)前景

學生畢業(yè)后能在各電視臺、電臺從事播音與主持、廣播電視節(jié)目編導、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的工作人員，各類藝術培訓機構教師，以及婚慶演藝主持、廣告宣傳、禮儀服務和形象設計等方面的工作人員。

九、環(huán)境設計專業(yè)（?？疲?/p>

修業(yè)年限：三年

1.專業(yè)介紹 ：

環(huán)境藝術設計是一個綜合藝術系統(tǒng)工程，是一個跨學科的綜合性專業(yè)，涉及美術、雕塑、裝飾文化、建筑基礎知識、園林藝術、人體工程學、設計流派、材料學、心理學等多個領域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。

2.課程設計：

職業(yè)平臺課：素描、色彩、三大構成、手繪效果圖表現(xiàn)、計算機制圖（CAD）、計算機效果表現(xiàn)（SU）、圖像處理軟件（PS）。

職業(yè)技能課：三大構成、手繪效果圖表現(xiàn)、計算機輔助設計（CAD）、計算機輔助設計（SU）、景觀建筑設計、園林工程與施工技術、景觀規(guī)劃設計、預算、植物造景設計、公園設計。

3.專業(yè)特色：

該專業(yè)成立了多個設計工作室，通過導師帶領學生在實際設計工程案例中學習、鍛煉，培養(yǎng)職業(yè)技能。

4.培養(yǎng)方案：

通過系統(tǒng)地學習和訓練，本專業(yè)畢業(yè)生應能掌握與職業(yè)技能相適應的景觀藝術設計人員必備的美學基礎知識、景觀藝術設計軟件的基礎知識、景觀藝術設計理念與潮流的基礎知識、景觀藝術設計、施工、預算、施工組織管理等基礎知識、景觀藝術設計的新技術、新設備使用的基礎知識，具備景觀藝術設計方案制作能力、效果表現(xiàn)能力、施工組織管理能力。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，具有良好職業(yè)道德、藝術素養(yǎng)及較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，掌握景觀設計所需的基本理論知識、專業(yè)技能及管理知識，具備獨立的景觀設計能力，在景觀設計公司、園林設計公司、規(guī)劃設計公司等中小企事業(yè)，從景觀設計、項目施工管理、效果圖施工圖繪制、施工監(jiān)理等崗位工作的高素質技術技能型專門人才。

5.就業(yè)前景：

改善公共環(huán)境是該專業(yè)的主要任務，與當下社會不斷發(fā)展對環(huán)境的要求越來越高有非常強的符合度，因此包括住宅小區(qū)景觀設計、公共活動廣場設計、公園設計、城市街道景觀設計都是本專業(yè)施展才華的舞臺。近年來對環(huán)境保護的國家政策以及旅游業(yè)的蓬勃發(fā)展，更是極大增加了本專業(yè)的就業(yè)平臺。

就業(yè)方向：就業(yè)景觀設計公司、園林設計公司、規(guī)劃設計公司、房地產(chǎn)企業(yè)等。

景觀設計師：可以從事城市景觀設計（城市廣場、商業(yè)街、辦公環(huán)境等）、居住區(qū)景觀設計、城市公園規(guī)劃與設計、濱水綠地規(guī)劃設計、旅游度假區(qū)與風景區(qū)規(guī)劃設計等。

項目施工管理：可以從事制定施工流程并組織材料、安排人力物力、指導施工等工作。

圖紙繪制、效果表現(xiàn)：可以從事施工圖制作、手繪效果圖繪制、SketchUP效果圖繪制、以及通過PS等軟件的后期處理。

省外負責老師聯(lián)系方式

愿我們在西譯

都能遇見美好的未來

期待與你相遇

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