很多學(xué)生方面地選擇是需要被進行了解的,才可以在選擇中所知道成都市特殊教育學(xué)校的招生計劃,以及包含到招生計劃之間所對其人數(shù)地公布情況,以及學(xué)生在選擇一門專業(yè)的時候,是否需要去對專業(yè)方面地開設(shè)情況所進行了解。
招生專業(yè) | 學(xué)制 | 招生計劃 |
民間傳統(tǒng)工藝(蜀繡、漆藝方向) | 三年 | 16 |
中醫(yī)康復(fù)保健(推拿按摩方向) | 三年 | 16 |
中餐烹飪與營養(yǎng)膳食 | 三年 | 16 |
民間傳統(tǒng)工藝(蜀繡、漆藝方向)、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、中醫(yī)康復(fù)保健(推拿按摩方向)
為了讓聾生更好的就業(yè),學(xué)校聘請專業(yè)教師來校上課,手把手地教學(xué)生。學(xué)校還打造了幾十畝的基地,讓聾生有更多的實踐機會,同時也在一定程度上拓寬了盲生的知識面。
在基地,我們看到師生一起種植蔬菜、水果,養(yǎng)家禽和魚,回歸自然,找尋本真,也為每一位特殊孩子未來更好的生活奠定了扎實的基礎(chǔ)。
大部分選擇的情況下,所對其招生計劃地了解是可以被學(xué)生去進行咨詢知道的,再加上以上關(guān)于成都市特殊教育學(xué)校的招生計劃公布,是可以詳細地知道期間對其專業(yè)地名字,以及不同專業(yè)在該學(xué)校地人數(shù)公布情況,等等。
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