需要在選擇一所學校的時候，去對該學校地內容信息所進行了解，從而去知道學生關于成都市特殊教育學校的選擇情況，畢竟在大部分學生的報考中，所對其招生錄取分數線的情況是比較重要的，也是需要從分數方面來對其學生所進行區(qū)分。

成都市普通高中最低招生錄取分數線：521

成都市特殊教育學校辦學培養(yǎng)

從盲生生活中常見的問題出發(fā)，引導盲生全面復習常見的量。陳老師語言簡練準確，重視盲生學習方法的掌握，對同學的發(fā)言及時地表揚和糾正。整堂課，課堂氛圍活躍，學生收獲頗豐。

充分利用自制教具和學具，化解了教學難點。整堂課，同學們的積極性都很高，動起手來拼一拼、摸一摸、說一說。本節(jié)課，為同學們未來學習初中幾何知識奠定了良好的基礎。

成都市特殊教育學校辦學理念

秉持“鑄造健全人格、練就生存技能、共建和諧社會”的辦學思想和“建陽光校園、做陽光教師、育陽光學生”的工作愿景，實施“精品+帶動”的基本發(fā)展策略，全面推進素質教育，為殘疾學生提供優(yōu)質教育和服務，著力培養(yǎng)身心健康、意志堅定、興趣廣泛、有一技之長、能自食其力、殘而有為的合格人才。

堅持“城市名片、全國一流、特教均衡發(fā)展的推動者”的辦學定位，定期舉辦全市特殊教育師資培訓，依托全市特殊教育資源中心，扎實開展全市隨班就讀巡回指導及咨詢服務，奮力推進全市特殊教育優(yōu)質均衡發(fā)展。

其實分數線的情況除了可以作為學生選擇一所學校的區(qū)分外，在報讀方面也是有所優(yōu)勢的，所以以上關于成都市特殊教育學校的招生錄取分數線是可以被學生所進行了解的，也是可以作為選擇該學校地主要條件之一。