數字經濟系

一、辦學特色

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視數字化發(fā)展，明確提出建設數字中國?！笆奈濉币?guī)劃中第五篇已經明確提出發(fā)展數字經濟，2022年1月國務院又印發(fā)了《“十四五”數字經濟發(fā)展規(guī)劃》。為響應黨中央、國務院號召，貫徹落實《江西省普通本科高?，F(xiàn)代產業(yè)學院建設實施方案》（贛教高字[2021]23號）、江西省委省政府關于系統(tǒng)推進數字經濟做優(yōu)做強“一號發(fā)展工程”的文件精神，2022年3月8日學院在原信息管理系基礎上成立了數字經濟系，負責落實數字經濟現(xiàn)代產業(yè)學院研究、建設工作。

數字經濟系堅決落實“立德樹人”的根本任務，踐行“敬業(yè)、精益、專注、創(chuàng)新”的工匠精神，開啟了教學與社會緊密結合的精準人才培養(yǎng)發(fā)展新模式，以專業(yè)學科群對接數字產業(yè)，打造數字經濟人才培養(yǎng)高地，培養(yǎng)全面了解大數據、人工智能、虛擬現(xiàn)實（VR）、元宇宙、區(qū)塊鏈、云計算等數字經濟領域核心技術的、適應現(xiàn)代產業(yè)發(fā)展的高素質應用技術型人才。

數字經濟系以海納百川的胸懷熱烈歡迎社會各界在政、產、學、研、用等方面開展全面的交流與合作！

二、學科建設

數字經濟系下設信息技術、大數據、數據科學三個教研室，擁有計算機科學與技術（數智化方向）、大數據管理與應用、信息管理與信息系統(tǒng)（大數據開發(fā)方向）、數字經濟等四個本科專業(yè)，截止2023年在籍學生共1277人。在人才培養(yǎng)方面，既強調扎實基礎理論，又注重學生工程實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。此外，一些優(yōu)秀學生分別考取浙江大學、迪肯大學（澳大利亞）、暨南大學、華東師范大學、昆明理工大學、西北師范大學、杭州電子科技大學、南昌大學、江西財經大學等國內外知名高校研究生進行深造。

數字經濟系人才培養(yǎng)為適應現(xiàn)代產業(yè)發(fā)展的需要，高度重視校企合作，正大力推進校企合作辦學力度。數字經濟系已經或正在與包括東軟集團、深圳合眾艾特、中興南昌軟件園、騰王科技、麒麟軟件、阿里巴巴、華為ICT學院、廣東泰迪智能科技等在內的多家省內外企業(yè)開展多樣化深度合作。同時，數字經濟系正通過江西省數字經濟學會積極與省內數字經濟產業(yè)企業(yè)對接，拓寬學生實習基地和就業(yè)渠道。系屬四個專業(yè)畢業(yè)生技能過硬，社會需求量大、就業(yè)率高、薪資優(yōu)厚，發(fā)展前景廣闊、就業(yè)領域廣泛，主要涉及信息與通信技術領域、移動互聯(lián)網、金融企業(yè)、電子商務、數字政務等數字產業(yè)化轉型領域的各級企事業(yè)單位。

三、師資力量

數字經濟系非常注重雙師型師資的培養(yǎng)，通過校企師資互聘，構建專、兼結合的教師隊伍?，F(xiàn)有專、兼職教師40余人，具有副高以上職稱師資占比達60%。其中兼職教師主要來自江西財經大學或校外企業(yè)，均具有高級職稱或博士學位。

四、科學研究

近五年教師共發(fā)表論文60余篇，其中SCI檢索論文15篇、EI檢索論文12篇、核心及以上級別期刊論文20余篇；主編專著2部、教材8部；成功申報國家自然科學基金1項、省部級各類課題13項。

數字經濟系積極組織學生參加各類學科競賽，一大批優(yōu)秀學子在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽、全國大學生數學建模競賽、“藍橋杯”全國軟件和信息技術專業(yè)人才大賽、江西省大學生科技創(chuàng)新競賽、江西省大學生手機軟件設計大賽、江西省大學生信息安全大賽等賽事中斬獲佳績。

五、專業(yè)發(fā)展前景及畢業(yè)去向

1.計算機科學與技術（數智化方向）

計算機科學與技術目前是我校唯一工科專業(yè)，2001年開始招生，是學院最早開辦的專業(yè)之一，辦學實力強。從2022級開始，本專業(yè)在強化計算機科學理論基礎上，面向數字產業(yè)化培養(yǎng)急需的高級應用型人才。

本專業(yè)以“新工科”專業(yè)發(fā)展為導向，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，秉承“信敏廉毅”校訓精神，適應新時代數字經濟發(fā)展需要，掌握數學與自然科學基礎知識以及與計算系統(tǒng)相關的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備包括計算思維在內的科學思維能力和設計計算解決方案的能力，具備較好的溝通、表達能力和創(chuàng)新、學習精神，能通過繼續(xù)教育和終身學習途徑拓展自己的能力，能了解、緊跟學科專業(yè)發(fā)展，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術和行政管理部門等單位從事系統(tǒng)設計、軟件開發(fā)、智能技術實現(xiàn)、計算機視覺技術實現(xiàn)的高級應用型技術人才。

本專業(yè)核心課程有：程序設計基礎（C語言）、Python程序開發(fā)技術、計算機電路基礎、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、數據庫原理及應用、數據結構與算法、面向對象程序設計（C++、Java）、離散數學、軟件工程、信息安全技術、計算機網絡原理、組網技術、移動軟件開發(fā)、計算機視覺技術、人工智能、機器學習等。

授予學位：工學學士

修業(yè)年限：四年

2.信息管理與信息系統(tǒng)（大數據開發(fā)方向）

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)于2001年招生，是我校最早開設的專業(yè)之一。第四輪學科評估中，該專業(yè)位于全省獨立學院第1名。從2022級開始，本專業(yè)面向數字科技賦能產業(yè)數字化轉型培養(yǎng)懂業(yè)務和大數據開發(fā)的高級應用型人才。

該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，秉承“信敏廉毅”校訓精神，適應數字產業(yè)化和產業(yè)數字化需要，熟練掌握大數據時代信息管理方法、大數據系統(tǒng)開發(fā)方法，擁有扎實的計算機編程、數據分析能力和經濟管理知識，能夠熟練構建大數據系統(tǒng)平臺進行信息獲取、信息分析、算法設計，在各類金融機構、通信企業(yè)、移動互聯(lián)網、物流、商業(yè)以及各級行政事業(yè)單位從事信息分析與預測、大數據分析與挖掘、信息系統(tǒng)與大數據平臺開發(fā)的應用技術型人才。

本專業(yè)核心課程有：Python程序設計、面向對象程序設計（Java）、Python數據分析、商業(yè)智能、數據庫原理及應用、大數據存儲技術、云計算與分布式系統(tǒng)、數據挖掘、Web程序設計、人工智能、Hadoop大數據平臺構建、信息系統(tǒng)分析與設計、數據倉庫技術、Spark大數據分析等。

授予學位：管理學學士

修業(yè)年限：四年

3.大數據管理與應用

大數據管理與應用專業(yè)是江西省實施新文科專業(yè)融合發(fā)展計劃主推的5個新興文科專業(yè)之一，我校于2021年獲批招生，是江西省最早設立該專業(yè)的高校。該專業(yè)面向企業(yè)數字化轉型培養(yǎng)既懂經濟管理業(yè)務知識、又擅長大數據與人工智能等技術的交叉學科高級應用型人才。

該專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，秉承“信敏廉毅”校訓精神，適應數字產業(yè)化和產業(yè)數字化需要，掌握數據采集、數據挖掘、數據可視化全流程大數據分析與應用方法及企業(yè)數字化管理知識，具備大數據管理技術、大數據分析技術和大數據應用技術，能夠提出大數據應用場景初步解決方案，可在國家各級管理部門、金融機構、互聯(lián)網等企事業(yè)單位的數字化浪潮中從事大數據分析、大數據項目應用、數據化管理等工作的應用技術型人才。

本專業(yè)核心課程有：Python程序設計、Python數據分析、數據結構、網絡爬蟲、大數據可視化、數據庫原理及應用、大數據存儲技術、面向對象程序設計（Java）、統(tǒng)計學原理、大數據平臺開發(fā)、數據挖掘、金融大數據分析與挖掘、人工智能等。

授予學位：管理學學士

修業(yè)年限：四年

4.數字經濟

數字經濟專業(yè)于2023年獲批招生，該專業(yè)面向培養(yǎng)解決數字經濟發(fā)展中重大問題，熟練運用數字經濟先進分析方法的“新商科”創(chuàng)新人才。

本專業(yè)秉承“信、敏、廉、毅”校訓精神，培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，為適應國家數字經濟發(fā)展需要，旨在培養(yǎng)基礎理論扎實、掌握經濟學、數據科學，具有深厚數字素養(yǎng)、經濟素養(yǎng)和分析素養(yǎng)，并具有運用經濟大數據統(tǒng)計分析方法及金融大數據挖掘工具掌握數字經濟運行規(guī)律、解決數字經濟發(fā)展中所產生的實際問題的能力，能夠在與數字經濟相關政府部門、企事業(yè)單位、金融機構、科研院所及數字產業(yè)部門從事數據分析、運營管理和產業(yè)數字化分析的復合型創(chuàng)新性數字經濟人才。

本專業(yè)開設的核心課程有：宏微觀經濟學、數字經濟概論、統(tǒng)計學、計量經濟學、大數據技術與經濟分析、經濟發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃、數據結構與算法（python）、機器學習與人工智能、區(qū)塊鏈技術與應用、Python大數據分析、數據庫原理及應用、互聯(lián)網+運營管理等。

授予學位：經濟學學士

修業(yè)年限：四年

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