人文思政與藝術(shù)體育部

人文思政與藝術(shù)體育部依托南通大學文學院、外國語學院和藝術(shù)學院辦學?，F(xiàn)有語言文學、藝術(shù)、公共課教學3個系和漢語言文學、廣播電視學、英語、日語、視覺傳達設計、環(huán)境設計、產(chǎn)品設計、動畫8個專業(yè)，并承擔學院大學語文、大學外語、體育、思想政治教育、文獻檢索、軍事理論等公共課教學任務，在校學生2600余人。學部依托南通大學省高校哲學社會科學重點研究基地——楚辭研究中心、張謇研究所、英美文學研究中心、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心等優(yōu)勢資源、特色資源開展教育教學。同時，學部與南通報業(yè)新傳媒發(fā)展有限公司、騰訊網(wǎng)南通站、江蘇舜天盛泰進出口有限公司、南通市百分百教育培訓公司、南通錦華裝飾工程有限公司、南通大生平面設計有限公司等建立長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，為學生提供社會實踐與就業(yè)創(chuàng)業(yè)機會。學部注重學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神與實踐能力培養(yǎng)，成功舉辦十一屆中外文化交流節(jié)暨學子之星頒獎晚會，彰顯學部辦學特色與辦學成果。學部組織學生參加“外研杯”全國大學生英語競賽、全國大學生廣告藝術(shù)大賽、全國生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意設計大賽、“中裝杯”全國大學生環(huán)境設計大賽、未來設計師NCDA大賽、“震澤絲綢杯”中國絲綢家用紡織品創(chuàng)意設計大賽、中國主播校園大賽等，近三年獲校級及以上獎項335項，其中國家級75項、省級101項、市級55項。學部注重開放辦學，積極組織學生參加美國杰克遜州立大學“3+2”、美國中密歇根大學廣播電視新聞學、日本富山國際大學“2+2”、俄羅斯葉列茨基國立大學、澳門科技大學等項目的交流學習，符合要求的學生可獲得外方文憑。組織學生參加境外學位、學分和短期交流項目，拓寬學生的國際視野與發(fā)展通道。歷屆畢業(yè)生以其綜合素質(zhì)高、適應面廣、實踐能力強而深受社會好評。

1.漢語言文學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的漢語言文學基礎，具有較強的審美能力和較高的語言文學能力，同時具備一定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、傳媒機構(gòu)、政府機關(guān)以及企事業(yè)單位等從事與漢語言文學相關(guān)工作的中國語言文學學科應用型人才。

核心課程：文學概論、中國古代文學（含中國古代文學史、中國古代文學作品）、中國現(xiàn)代文學（含中國現(xiàn)代文學史、中國現(xiàn)代文學作品、中國當代文學）、外國文學、語言學概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語等。

授予學位：文學學士

2.廣播電視學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足于新聞傳播學的內(nèi)在規(guī)律，著眼于廣播電視事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要和未來前景，培養(yǎng)具備高度的社會責任感、良好的政治素養(yǎng)、廣博的人文科學知識、敏銳的社會觀察力、寬闊的國際視野和嫻熟的專業(yè)技能，能夠在廣播電視傳媒單位及其他傳媒公司、企事業(yè)單位從事新聞采訪、報道、拍攝、編輯、主持、策劃、管理等工作的廣播電視應用型人才。

核心課程：新聞學概論、大眾傳播學、廣播電視技術(shù)基礎、新聞寫作學、新聞采訪學、中國新聞史、外國新聞史、新聞評論、電視攝像與畫面編輯、電視節(jié)目制作等。

授予學位：文學學士

3.日語

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的日語語言文學專業(yè)基礎、人文背景深厚、日語綜合技能較強，能熟練運用日語從事外事、對日文化交流、教育、經(jīng)貿(mào)、管理、翻譯等領(lǐng)域工作的應用型人才。

核心課程：基礎日語、高級日語、高級閱讀、日語語法、日語翻譯理論與實踐、日本文學史、日本社會文化概論、高級寫作等。

授予學位：文學學士

4.英語

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握英語語言文化的基本知識和聽、說、讀、寫、譯基本技能，具有金融、外貿(mào)、翻譯等學科的基礎知識與實踐能力，能在外貿(mào)公司、涉外企業(yè)、政府和事業(yè)等有關(guān)部門熟練運用英語從事翻譯、文秘、管理、報關(guān)、外貿(mào)跟單、制單、商貿(mào)談判、商務信函寫作等工作的應用型人才。

核心課程：綜合英語、高級英語、英語口譯、商務英語會話、商務翻譯、國際金融、進出口實務、報關(guān)實務、商務談判等。

授予學位：文學學士

5.動畫

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握動畫創(chuàng)作的基礎知識和基本技能，具有較強的創(chuàng)新思維和實踐能力，可在院校、電視臺、影視、動畫、廣告、網(wǎng)絡、游戲、多媒體等影視與動畫制作、動畫應用、動畫傳播企事業(yè)單位從事教學、策劃、設計、制作和管理等方面工作的應用型專業(yè)人才。

核心課程：動畫概論、動畫造型基礎、攝影基礎、視聽語言、視頻合成與特效、角色設計、故事板創(chuàng)作、場景設計、二維動畫設計、三維動畫基礎、三維動畫設計等。

授予學位：藝術(shù)學學士

6.視覺傳達設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握視覺傳達設計的基本知識和基本技能，把握時尚潮流，具有較強的市場設計意識和市場競爭能力，能在專業(yè)設計公司、媒體傳播機構(gòu)、企業(yè)市場部門、中等院校、設計研究單位從事視覺傳達設計、傳播、教學、管理等方面工作的高素質(zhì)應用型設計人才。

核心課程：圖形創(chuàng)意、設計基礎、中外設計簡史、設計概論、電腦圖形軟件、字體設計、版式設計、展示與陳設、廣告設計、品牌形象設計等。

授予學位：藝術(shù)學學士

7.環(huán)境設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握相關(guān)學科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力，能在室內(nèi)設計機構(gòu)或環(huán)境規(guī)劃機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設計、居住空間設計、城市環(huán)境景觀、社區(qū)環(huán)境景觀設計和園林設計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理能力的高素質(zhì)環(huán)境設計應用型人才。

核心課程：建筑史、人機工程學、設計圖學、設計表現(xiàn)技法、景觀雕塑、園林設計、景觀規(guī)劃設計、建筑結(jié)構(gòu)基礎、居住空間設計、商業(yè)空間設計、材料學與施工工藝等。

授予學位：藝術(shù)學學士

8.產(chǎn)品設計

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的產(chǎn)品設計基礎理論知識及產(chǎn)品造型能力、良好的職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，能在專業(yè)設計部門、企事業(yè)單位、職業(yè)院校、研究單位從事以產(chǎn)品創(chuàng)新為重點的設計和管理工作，也能從事與產(chǎn)品設計相關(guān)的室內(nèi)軟裝設計、服裝與服飾設計或展示設計工作的厚基礎、寬口徑、多能力應用型設計人才。

核心課程：基礎圖案、專業(yè)圖案、圖形創(chuàng)意、設計概論、中國染織紋樣史、紡織品圖案設計、染織產(chǎn)品設計軟件、紡織品手工印染、紡織衍生產(chǎn)品設計等。

授予學位：藝術(shù)學學士

理學與經(jīng)管學部

理學與經(jīng)管學部設有理學、經(jīng)管兩個學系，包括應用數(shù)學、會計學與市場營銷、大學物理與光電技術(shù)、理學綜合、經(jīng)管綜合5個教研室和1個實驗中心。學部依托南通大學理學院、教育科學學院、生命科學學院（海洋學院）、地理科學學院、經(jīng)濟與管理學院（與江蘇沿海沿江研究院合署）辦學，現(xiàn)有經(jīng)濟統(tǒng)計學、光電信息科學與工程、應用心理學、海洋技術(shù)、酒店管理、人力資源管理、行政管理、城市管理、市場營銷、會計學、物流管理、國際經(jīng)濟與貿(mào)易等12個專業(yè),在校全日制本科生4000余人。

學部建有大學物理實驗室、工程光學與光電信息綜合實驗室、心理學實驗室、生物技術(shù)實驗室、生理實驗室、酒店管理實訓室，實驗用房面積2037平方米。所依托的專業(yè)學院擁有一個農(nóng)業(yè)部重點實驗平臺、一個中央與地方共建實驗平臺、兩個省級實驗教學示范中心，擁有現(xiàn)代化的數(shù)學建模實驗室、電子商務實驗室、模擬沙盤實訓室、物流管理實訓室、城市管理信息系統(tǒng)實驗室以及心理實驗中心和自然地理、地理信息系統(tǒng)、城市規(guī)劃、制圖與遙感、環(huán)境學、導游、前臺、餐飲等實驗實訓室。學部與南通市人力資源和社會保障局、城管局、中國建設銀行南通分行、南通科創(chuàng)園、啟東國瑞豪生大酒店、南通綠洲國際大酒店、江蘇雅達景區(qū)開發(fā)有限公司、金石國際大酒店、南通濱江酒店等政府、企事業(yè)單位建立形式多樣的合作關(guān)系，為學生實踐能力的培養(yǎng)和就業(yè)提供良好條件。學部擁有專任教師468人，其中教授25人，副教授207人，博士化率達80%以上。先后涌現(xiàn)全國“五一”勞動獎章獲得者、享受國務院特殊津貼專家、江蘇省“333”工程第二第三層次人選、江蘇省“青藍工程”學術(shù)帶頭人、優(yōu)秀骨干教師、江蘇省“六大人才高峰”高層次人才、南通市跨世紀學術(shù)帶頭人、南通市“226”工程中青年科學技術(shù)帶頭人、南通市優(yōu)秀科技工作者、江蘇省及南通市教學名師等大批優(yōu)秀人才。多位教師先后赴美國、英國、德國、法國、日本、澳大利亞高校學習和研修，形成一支結(jié)構(gòu)合理、力量雄厚、充滿朝氣、團結(jié)高效的師資隊伍。學部注重對外交流和合作辦學，積極組織學生參加中國-加拿大紐芬蘭紀念大學交換生、臺灣長榮大學交換生、江蘇省政府境外獎學金、日本富山國際大學暑期文化體驗、臺灣海洋大學暑期夏令營等境外學習交流項目。學部堅持以學生為中心的辦學理念，注重學生健康人格的塑造和國際視野的培養(yǎng)，在加強學生學習能力、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面取得顯著成績。近年來，學部先后有7名學生獲得國家獎學金，28個班級獲評江蘇省和南通市先進學生集體，78人被評為江蘇省和南通市優(yōu)秀學生干部、三好學生。學部學生在全國大學生數(shù)學建模競賽、全國大學生商務談判策劃大賽、美國大學生數(shù)學建模大賽、全國“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽、大學生市場調(diào)查與分析大賽、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目、江蘇省“創(chuàng)青春”創(chuàng)業(yè)計劃等各類競賽中斬獲佳績。學部“童夢”愛心公益服務團參與的全國“青年紅色筑夢之旅”社會實踐活動，曾收到習近平總書記的回信勉勵，充分展現(xiàn)了新時代青年學子的良好精神風貌。

9.經(jīng)濟統(tǒng)計學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握經(jīng)濟統(tǒng)計學理論、方法，具有較強的創(chuàng)新與實際工作能力，能熟練運用現(xiàn)代統(tǒng)計方法和統(tǒng)計軟件，在企事業(yè)單位或政府部門從事數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)分析、經(jīng)濟預測、經(jīng)濟信息分析與管理等有關(guān)經(jīng)濟統(tǒng)計工作的高素質(zhì)應用型經(jīng)濟管理統(tǒng)計人才。

核心課程：西方經(jīng)濟學（微觀經(jīng)濟、宏觀經(jīng)濟）、財政學、會計學、概率論、數(shù)理統(tǒng)計、時間序列分析等。

授予學位：經(jīng)濟學學士

10.光電信息科學與工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有寬厚的自然科學理論基礎、扎實的專業(yè)知識、熟練的實驗技能，以及綜合運用光學科學理論和技術(shù)分析解決在光電信息科學與工程領(lǐng)域相關(guān)問題的基本能力，能在光電信息科學與工程相關(guān)領(lǐng)域（光電子方向、光電信息方向和技術(shù)光學方向）從事研究、設計、開發(fā)、應用和管理等工作的應用型人才。

核心課程：幾何光學、物理光學、電子技術(shù)基礎、信號與系統(tǒng)、光通訊原理與技術(shù)、光電傳感與檢測技術(shù)、激光原理與技術(shù)、光電子技術(shù)、光電圖像處理等。

授予學位：工學學士

11.應用心理學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論知識與基本技能，得到初步的科學思維和科學實驗訓練，能夠在學校從事心理健康教育、心理咨詢等實踐與科研工作，或在工商企業(yè)、行政管理等單位從事人力資源管理、人才評價與潛能開發(fā)等工作的應用型心理學人才。

核心課程：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計（含軟件）、心理測量與評價、社會心理學、咨詢心理學、人力資源管理、團體心理輔導與人員培訓等。

授予學位：理學學士

12.海洋技術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有國際視野和正確的海洋觀，掌握海洋科學與技術(shù)的基本知識，具備海洋高新技術(shù)應用、開發(fā)和研究能力，能夠從事海洋生物資源開發(fā)、海洋經(jīng)濟動物增養(yǎng)殖技術(shù)及相關(guān)專業(yè)技術(shù)的應用型人才。

核心課程：海洋生物學、海洋生態(tài)學、海洋藥物化學、海洋生物資源調(diào)查與評估、海洋生物活性物質(zhì)等。

授予學位：理學學士

13.酒店管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的工商管理素養(yǎng)和扎實的酒店管理知識與服務技能，熟悉酒店業(yè)經(jīng)營管理流程，能夠在高星級酒店、高級餐飲業(yè)機構(gòu)等從事管理和接待服務的應用型專業(yè)人才。

核心課程：旅游學概論、酒店管理概論、旅游接待業(yè)、旅游目的地管理、旅游消費者行為、酒店客戶管理、酒店運營管理、酒店財務管理、酒店實用英語、酒店市場營銷等。

授予學位：管理學學士

14.行政管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)學生具備行政學、管理學、政治學、法學等方面知識，掌握行政管理的基本理論，熟練運用現(xiàn)代科學技術(shù)手段從事行政事務管理的能力。畢業(yè)后能夠適應從事政府、社區(qū)、非政府組織及企事業(yè)等單位行政文員（助理）、文秘、檔案及信息管理、電子政務系統(tǒng)管理等職業(yè)崗位需要的，具有良好職業(yè)素養(yǎng)、較強專業(yè)技能和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)應用型人才。

核心課程：管理學原理、政治學原理、行政管理學、公共政策學、政府經(jīng)濟學、法學概論、人力資源開發(fā)與管理、社會學概論等。

授予學位：管理學學士

15.城市管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代管理學、城市科學等方面的基本理論，掌握現(xiàn)代城市管理的基礎知識和基本技能，能在城市規(guī)劃與建設部門、城市市容和環(huán)境衛(wèi)生管理部門、城市公用事業(yè)單位以及城市社區(qū)從事管理工作的應用型人才。

核心課程：城市社會學、人力資源管理與開發(fā)、城市發(fā)展史、城市管理學、公共政策學、社會保障學、城市經(jīng)濟學、法學概論等。

授予學位：管理學學士

16.市場營銷

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律等方面的知識和能力，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代市場營銷理論、方法和技術(shù)，能夠在制造業(yè)、服務業(yè)、非營利性組織和政府部門從事市場研究、營銷策劃、傳播、管理等工作，具有國際視野和社會責任感的高素質(zhì)應用型人才。

核心課程：管理學原理、微觀經(jīng)濟學、市場營銷、國際市場營銷、服務營銷、消費者行為學、廣告學、品牌管理、銷售管理、市場調(diào)查與預測、商務談判、電子商務等。

授予學位：管理學學士

17.會計學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，具備管理學、經(jīng)濟學等學科的基礎知識，系統(tǒng)掌握會計學的基本理論、基本方法和業(yè)務技能，能在各類企業(yè)、金融機構(gòu)、事業(yè)單位和政府部門從事會計實務及咨詢等工作的應用型會計人才。

核心課程：管理學原理、微觀經(jīng)濟學、會計學原理、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、審計學、會計電算化等。

授予學位：管理學學士

18.物流管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有經(jīng)濟、管理、信息、系統(tǒng)科學及相關(guān)學科理論基礎，熟悉物流管理相關(guān)法規(guī)，掌握物流管理的基本知識和基本技能，能夠從事供應鏈物流系統(tǒng)優(yōu)化、物流業(yè)務運作及物流管理、第三方物流企業(yè)和物流配送中心決策分析、物流與供應鏈管理咨詢、物流市場研究等工作的應用型人才。

核心課程：微觀經(jīng)濟學、管理學原理、統(tǒng)計學、運籌學、物流學、倉儲管理、運輸管理、物流運作管理、供應鏈管理、第三方物流、采購管理等。

授予學位：管理學學士

19. 國際經(jīng)濟與貿(mào)易

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握經(jīng)濟學、國際貿(mào)易等學科的基礎理論知識，把握當代國際經(jīng)濟、貿(mào)易的運行機制和發(fā)展規(guī)律，熟悉世界貿(mào)易組織及不同國家經(jīng)貿(mào)法規(guī)和業(yè)務流程，具有較強國際貿(mào)易實際能力，能在涉外經(jīng)濟貿(mào)易部門、外資企業(yè)、金融機構(gòu)及政府部門從事業(yè)務及科研工作的應用型人才。

核心課程：微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、國際貿(mào)易理論、國際金融、國際商法、國際貿(mào)易實務、國際結(jié)算等。

授予學位：經(jīng)濟學學士

20.人力資源管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握人力資源管理的基本理論和方法，具有經(jīng)濟、管理、法律、人力資源管理等方面的知識和能力，能在各類企事業(yè)單位從事人力資源管理、就業(yè)管理等工作的應用型專門人才。

核心課程：微觀經(jīng)濟學、管理學原理、人力資源管理、勞動法、薪酬管理、招聘與人才測評、績效管理、職業(yè)生涯管理等。

授予學位：管理學學士

工學部

工學部依托南通大學機械工程學院、交通與土木工程學院（交通學院）（交通運輸工程研究院）、紡織服裝學院、化學化工學院、信息科學技術(shù)學院（通科微電子學院、阿里云大數(shù)據(jù)學院、計算機科學與技術(shù)學院）（專用集成電路設計重點實驗室）、電氣工程學院辦學，現(xiàn)有機電系、交通與土木工程系、紡化系、信息科學系4個學系和機械工程、土木工程、工程管理、交通設備與控制工程、紡織工程、服裝設計與工程、服裝與服飾設計、輕化工程、化學工程與工藝、計算機科學與技術(shù)、電子信息工程、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、微電子科學與工程、集成電路設計與集成系統(tǒng)、自動化16個專業(yè)，在校學生4000余人。

學部擁有科學合理的人才培養(yǎng)機制，注重培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，與江蘇省（國盛）精密數(shù)控機床工程技術(shù)中心、江蘇省安全與防護用紡織品工程實驗室、江蘇省中小企業(yè)紡織新材料產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)服務平臺等省級科技平臺具有廣泛合作，依托江蘇省集成電路重點實驗室、南通市光機電一體化技術(shù)重點實驗室、南通市新型碳材料重點實驗室、南通市非織造材料重點實驗室、南通市水污染控制技術(shù)重點實驗室等省市重點實驗室開展實訓教學，為學生培養(yǎng)提供條件保障。

學部注重學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，組織開展各類競賽和科技節(jié)、服裝服飾創(chuàng)意展示等校園文化品牌活動。近年來，組織學生參加中國智能機器人大賽、全國建筑信息模型（BIM）應用技能大賽、全國大學生外貿(mào)跟單（紡織）職業(yè)能力大賽、中國教育機器人大賽、“紅綠藍杯”中國高校紡織品設計大賽、中國大學生計算機設計大賽、數(shù)學建模網(wǎng)絡挑戰(zhàn)賽、江蘇省大學生物理及實驗科技作品創(chuàng)新競賽、江蘇省大學生機械創(chuàng)新設計大賽、江蘇省大學生結(jié)構(gòu)創(chuàng)新競賽等比賽，先后獲國家級獎項59項、省級86項?！靶恿种恰秉h員科普服務隊、青少年愛心公益團等學生公益服務團隊，榮獲國家、省、市表彰。

學部注重國際合作與交流，鼓勵學生參加美國硅谷大學計算機專業(yè)“2+2”本科雙學位項目、澳大利亞新南威爾士大學中國人才獎學金“3+1”項目，以及江蘇省政府境外獎學金項目、日本德島大學暑期文化體驗項目、日本富山國際大學暑期文化體驗項目、韓國大邱大學暑期文化體驗項目、臺灣海洋大學暑期夏令營項目、江蘇大學生海外文化交流項目（歐、美、亞路線）、意大利烏迪內(nèi)大學文化體驗夏令營，幫助學生拓寬國際視野。

21.電子信息工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備現(xiàn)代電子技術(shù)、信息獲取與處理技術(shù)等方面的知識和實踐能力，能在電子信息領(lǐng)域從事研究、設計、制造、運營及在國民經(jīng)濟各部門和國防工業(yè)中從事電子信息技術(shù)與設備開發(fā)、應用的高素質(zhì)應用型工程技術(shù)人才。

核心課程：電路與模擬電子學、數(shù)字系統(tǒng)原理與設計、信號處理與系統(tǒng)、微機原理、通信原理、嵌入式系統(tǒng)及應用等。

授予學位：工學學士

22.物聯(lián)網(wǎng)工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的計算機、通信和傳感的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具有較強的專業(yè)能力和良好的外語應用能力，能勝任物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)的研發(fā)及物聯(lián)網(wǎng)應用系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設計、開發(fā)、部署、運行維護等工作的高素質(zhì)應用型人才。

核心課程：工程數(shù)學基礎、電路與模擬電子學、數(shù)字系統(tǒng)原理與設計、通信原理、數(shù)字信號處理、嵌入式系統(tǒng)及應用、傳感器與檢測技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等。

授予學位：工學學士

23.集成電路設計與集成系統(tǒng)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握集成電路基本理論、集成電路設計基本技能，掌握集成電路設計的EDA工具，熟悉電路、計算機、信號處理、通信等相關(guān)系統(tǒng)知識，從事集成電路研究、設計、開發(fā)及應用，具有一定創(chuàng)新能力的應用型高級集成電路和電子系統(tǒng)集成技術(shù)人才。

核心課程：高等數(shù)學、電路與模擬電子學、數(shù)字系統(tǒng)原理與設計、C語言程序設計、微處理器與接口技術(shù)、集成電路概論、半導體物理與器件、集成電路工藝等。

授予學位：工學學士

24.自動化

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)掌握自動化領(lǐng)域的基本理論、基本知識和專業(yè)技能，能在工廠企業(yè)從事有關(guān)運動控制、過程控制、制造系統(tǒng)自動化、自動化儀表和設備、機器人控制、智能監(jiān)控系統(tǒng)、智能交通、智能建筑、物聯(lián)網(wǎng)等方面的工程設計、技術(shù)開發(fā)、系統(tǒng)運行管理與維護、企業(yè)管理與決策等工作的應用型自動化工程技術(shù)人才。

核心課程：高等數(shù)學、電路原理、電機及拖動、自動控制原理、微機原理、傳感器與檢測技術(shù)、電力電子技術(shù)、計算機控制技術(shù)、運動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)等。

授予學位：工學學士

25.計算機科學與技術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有高度社會責任感、良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，綜合素質(zhì)高、知識面寬、實踐能力強，具有創(chuàng)新精神，滿足社會需求，掌握計算機、軟件以及網(wǎng)絡相關(guān)的基本理論知識和專業(yè)技能，能在企事業(yè)單位、行政管理部門和專業(yè)技術(shù)公司從事計算機系統(tǒng)開發(fā)、應用以及服務的應用型工程技術(shù)人才。

核心課程：計算機數(shù)字邏輯設計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理及應用、高級語言程序設計（C++）、匯編語言程序設計等。

授予學位：工學學士

26.軟件工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有高度的社會責任感、良好的人文與科學素養(yǎng)、較強的計算思維和工程實踐能力、良好的溝通交流與團隊組織能力、較強的終身學習和創(chuàng)新意識，能夠針對復雜的軟件工程問題，提供相應的解決方案，開發(fā)滿足用戶特定需求的軟件系統(tǒng)，能在政府機構(gòu)、企事業(yè)單位、高新技術(shù)企業(yè)等部門從事軟件系統(tǒng)開發(fā)、設計、管理、測試和服務的應用型技術(shù)人才。

核心課程：數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡、數(shù)據(jù)庫原理及應用、軟件工程、軟件測試與質(zhì)量保障、UML與軟件建模、高級語言程序設計(C++)等。

授予學位：工學學士

27.機械工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備機械工程專業(yè)基礎理論、較強的實踐能力和明顯的技能優(yōu)勢，能在機械工程領(lǐng)域從事機械產(chǎn)品設計制造、技術(shù)開發(fā)、工程應用、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務和經(jīng)營銷售等方面工作的高素質(zhì)應用型工程技術(shù)人才。

核心課程：工程圖學、理論力學、材料力學、工程材料、機械原理、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設計、機械制造工藝學、機械工程測試技術(shù)、液壓與氣壓傳動、高級語言程序設計等。

授予學位：工學學士

28.土木工程

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，經(jīng)過工程師基本訓練，具有扎實的基礎理論、寬廣的專業(yè)知識、較強的實踐能力和創(chuàng)新能力，具有一定的國際視野，能夠在有關(guān)土木工程的勘察、設計、施工、管理、投資和開發(fā)等部門，從事房屋建筑、道路、橋梁、隧道等工程的各類應用型人才。

核心課程：高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、理論力學、材料力學、結(jié)構(gòu)力學、土木工程材料、土力學與基礎工程、土木工程施工、混凝土結(jié)構(gòu)設計原理等。

授予學位：工學學士

29.工程管理

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備土木工程技術(shù)及與工程管理相關(guān)的管理、經(jīng)濟和法律等基本知識，獲得注冊執(zhí)業(yè)工程師基本訓練，能從事項目決策和全過程管理工作，具有初步的項目規(guī)劃和研究開發(fā)能力的應用型工程管理人才。

核心課程：工程制圖、土木工程材料、工程力學（Ⅰ）、工程結(jié)構(gòu)、建筑工程施工技術(shù)、管理學原理、工程經(jīng)濟學、工程項目管理（I）、工程估價等。

授予學位：管理學學士

30.服裝設計與工程

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具有服裝設計、服裝結(jié)構(gòu)工藝及服裝經(jīng)營管理知識和實踐能力，能在服裝生產(chǎn)和銷售企業(yè)、服裝研究單位、服裝行業(yè)管理部門及新聞出版機構(gòu)等從事服裝產(chǎn)品開發(fā)、工藝技術(shù)改造、市場營銷、經(jīng)營管理、服裝理論研究及宣傳評論等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。

核心課程：高等數(shù)學B、服裝材料學、服裝設計學、服裝結(jié)構(gòu)設計、成衣紙樣與工藝、服裝CAD、服裝工效學、服裝生產(chǎn)管理、服裝市場營銷等。

授予學位：工學學士

31.化學工程與工藝

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好社會責任感、創(chuàng)新精神和工程科學、技術(shù)與管理能力，能夠在化工、醫(yī)藥、材料、能源、環(huán)保和安全等行業(yè)，從事研究開發(fā)、工程設計與管理、生產(chǎn)與技術(shù)管理、以及安全環(huán)保等工作的高素質(zhì)應用型人才。核心課程：物理化學、化工原理（上、下）、化學反應工程、化工熱力學、精細化學品化學、產(chǎn)品分析技術(shù)等。

授予學位：工學學士

醫(yī)學部

醫(yī)學部依托南通大學醫(yī)學院（護理學院）、公共衛(wèi)生學院、藥學院和南通大學實驗動物中心辦學，現(xiàn)有醫(yī)學系、檢驗系2個學系，其中醫(yī)學系含臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學（全科醫(yī)學）、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學實驗技術(shù)、護理學、藥學6個專業(yè)，檢驗系含醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)，在校學生2085人。

學部共享南通大學優(yōu)質(zhì)資源，致力于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、具有良好人文素養(yǎng)和過硬專業(yè)技能的醫(yī)學應用人才。學部采取“3+1”和“3+1+1”教學模式（三年在校學習，一年或兩年時間到醫(yī)院進行臨床教學和畢業(yè)實習），促進學生理論學習與技能實踐相結(jié)合，實現(xiàn)“早臨床、多臨床、反復臨床”，為日后發(fā)展打下堅實基礎。學部與省內(nèi)外30多家三級醫(yī)院，建立長期穩(wěn)定的臨床教學與畢業(yè)實習合作關(guān)系。學部重視優(yōu)良學風建設，注重學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，近三年學生在SCI期刊發(fā)表論文10余篇，畢業(yè)生升學率穩(wěn)步提升。

學部注重提高學生綜合素質(zhì)，組織開展專業(yè)知識競賽、志愿服務、醫(yī)學生宣誓、護士授帽儀式等專業(yè)特色活動。組織學生參加中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、全國醫(yī)學檢驗技術(shù)專業(yè)大學生在線形態(tài)大賽、護理技能大賽等競賽榮獲佳績。2023屆畢業(yè)生朱康樂榮獲國家獎學金、中國大學生電信獎學金、中國大學生自強之星獎學金?！拔ㄡt(yī)”學生志愿服務團隊獲阿克蘇諾貝爾中國大學生社會公益獎銀獎，“QRS”學生志愿服務團隊獲“奮斗中國夢·實踐致青春”全國大中專學生暑期社會實踐優(yōu)秀團隊表彰，容光志愿服務團隊入圍“垃圾分類·青春助力”江蘇大學生暑期社會實踐專項活動團隊。

32.臨床醫(yī)學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，具備基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本知識和技能、初步臨床工作能力、終身學習能力和進一步深造基礎，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學科研等部門，在上級醫(yī)師的指導與監(jiān)督下，從事安全有效的醫(yī)療及預防、醫(yī)學科研等方面工作的應用型人才。

核心課程：人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、免疫學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、中醫(yī)學基礎等。

授予學位：醫(yī)學學士

33.醫(yī)學檢驗技術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，具有高度社會責任感、終身學習能力、批判性思維能力和良好的人文科學與職業(yè)素養(yǎng)，掌握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、檢驗醫(yī)學的基礎知識、基本理論和基本技能，掌握臨床檢驗儀器設備及現(xiàn)代醫(yī)學檢驗技術(shù)，具備現(xiàn)代醫(yī)學檢驗能力、基礎扎實、技能熟練、素質(zhì)全面，能夠從事醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)及相關(guān)科研機構(gòu)的臨床醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生檢驗工作的高素質(zhì)應用型醫(yī)學檢驗人才。

核心課程：臨床生物化學檢驗、臨床免疫學檢驗、臨床血液學檢驗、臨床基礎檢驗、分子診斷學、實驗室管理學、寄生蟲學和寄生蟲檢驗、醫(yī)學統(tǒng)計學、臨床病原生物學檢驗、檢驗儀器學等。

授予學位：理學學士

34.護理學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要，具有高度社會責任感、良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)、職業(yè)道德和終身學習能力，系統(tǒng)掌握護理學和相關(guān)學科基本理論、基本知識和基本技能，具備基本的臨床護理能力和初步的教學、管理、科研能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生保健機構(gòu)從事護理工作的高素質(zhì)應用型人才。

核心課程：護理學基礎、內(nèi)科護理學、外科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、急重癥護理學、精神護理學、健康評估、社區(qū)護理學等。

授予學位：理學學士

35.藥學

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握藥學學科基礎知識、基本理論和基本技能，能夠在藥物研發(fā)、生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和管理等領(lǐng)域，從事藥物發(fā)現(xiàn)與評價、藥物制劑設計與制備、藥品質(zhì)量標準研究與質(zhì)量控制、藥品管理以及藥學服務等方面工作的高素質(zhì)應用型人才。

核心課程：有機化學、分析化學、生物化學、藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析、生物藥劑學與藥物動力學、中藥學、天然藥物化學、藥事管理學等。

授予學位：理學學士

36.醫(yī)學影像技術(shù)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展需要，具有良好的思想品德和職業(yè)道德，具備較為扎實的醫(yī)學影像技術(shù)基礎理論與基本知識，熟練掌握從事影像技術(shù)實際工作的基本能力和技能，充分了解醫(yī)學影像技術(shù)在醫(yī)學臨床診斷中的應用價值和限度，能在醫(yī)學影像技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域利用醫(yī)學影像設備從事醫(yī)學影像學檢查工作的醫(yī)學影像技術(shù)應用型人才。

核心課程：醫(yī)學影像物理學、數(shù)字信號處理、數(shù)字圖像處理、生物醫(yī)學信號檢測、影像設備學、醫(yī)學影像技術(shù)、醫(yī)學影像學、超聲診斷學、高等數(shù)學、電工學、機械設計基礎、電子技術(shù)基礎等。

授予學位：理學學士

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