對(duì)于學(xué)生拾金不昧的行為我們要提出表揚(yáng),以此鼓勵(lì)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿,形成榜樣效應(yīng)。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇關(guān)于拾金不昧的表揚(yáng)稿 拾金不昧的表信范文,希望對(duì)同學(xué)們有所幫助,僅供參考。
12月14日晚,和幾個(gè)同事去澡堂洗澡,洗完澡出來回宿舍的路上,看見地上放著一個(gè)東西,他撿起一看是錢包,打開錢包內(nèi)有人民幣近千元和一張身份證。幾個(gè)同事就說,今天可以好好吃一頓了,可說:“不行,這不是我自己的東西,而且丟了錢包的人也一定很著急呢!”同事們都以為他要獨(dú)享這筆意外之財(cái)??蓻]想到第二天一大早,他就把錢包和身份證交到了公司辦公室,請(qǐng)求公司幫助尋找失主。
15日上午公司辦公室和當(dāng)?shù)嘏沙鏊?lián)系,親自將錢包和證件交到民警手里,他說,“東西丟了,失主很著急的,我們撿了要及時(shí)上交,送還人家?!泵鎸?duì)金錢,表現(xiàn)得很坦然。雖然,他的家庭并不富裕,上有老下有小,生活負(fù)擔(dān)比較重,但當(dāng)民警提出要他留下聯(lián)系方式時(shí),他說不用了,他交還物品并不需要?jiǎng)e人的感謝,這是自己的為人準(zhǔn)則。
“拾金不昧”其實(shí)是反映一個(gè)人、一個(gè)單位和一個(gè)地方道德水平的一面鏡子。拾金不昧的行為,充分表現(xiàn)出了一名普通職工的高尚人格品質(zhì)和良好社會(huì)公德,也是我們整個(gè)公司的榮譽(yù)。公司主要領(lǐng)導(dǎo)在獲知了此事后,作出批示,號(hào)召公司全體職工學(xué)習(xí)他這種拾金不昧的精神,為公司各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
X年XX月XX日
3月18日晚上8時(shí)左右,我校侯俊老師在師大路外院門口拾到一個(gè)紅黑相間的背包,內(nèi)有4300元現(xiàn)金、多張銀行卡及會(huì)員卡、身份證、記事本等。身份證上姓名是張蓉,年齡19歲,住址是蒲城。侯老師首先想到的是這應(yīng)該還是一名學(xué)生,丟了這么多東西一定很著急,于是通過一張KTV會(huì)員卡查詢到本人的電話,經(jīng)電話聯(lián)系,丟失東西的是一名西安中學(xué)高三年級(jí)學(xué)生,身上的錢是用來交納高考體檢費(fèi)及補(bǔ)課費(fèi)用。晚上9點(diǎn),侯俊老師將拾到的背包交給張蓉同學(xué),對(duì)于找回丟失的4300元現(xiàn)金、身份證及銀行卡,張蓉同學(xué)對(duì)侯老師表示衷心的感謝。
侯俊老師面對(duì)金錢毫不動(dòng)心,拾金不昧的實(shí)際行動(dòng)充分體現(xiàn)了我校教職工高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,展現(xiàn)了我校教職工的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德。希望全校師生向侯俊老師學(xué)習(xí),讓傳統(tǒng)美德在我們校園里繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,開出更美麗的花朵!
X年12月27日早上7點(diǎn)30分左右,金橋國際公寓保潔員在大堂工作時(shí),在沙發(fā)上撿到了一個(gè)錢包,她見無人回來尋找,便及時(shí)交到了前臺(tái)。失主很快回來認(rèn)領(lǐng),經(jīng)過核實(shí),錢包內(nèi)有若干現(xiàn)金和銀行卡及身份證等重要證件,失主對(duì)她表示感謝,并對(duì)酒店給予了很高的評(píng)價(jià)。
自從加入金橋國際公寓以來,一直工作勤勤懇懇、任勞任怨,服從領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事。
為鼓勵(lì)這種拾金不昧的精神,總經(jīng)理特批獎(jiǎng)勵(lì)x100元,希望她在今后的工作中再接再厲,不斷地努力,成為員工們學(xué)習(xí)的楷模,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)金橋精神,為金橋的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。
X年XX月XX日
非常感謝七年級(jí)(5)班何婉婷、趙苗同學(xué),又為我校文明建設(shè)錦上添花。
十月十二日早,何婉婷同學(xué)在宿舍內(nèi)撿到人民幣200元,十月十三日晚,趙苗同學(xué)在女廁門口撿到人民幣100元,及時(shí)上交給老師,通過黑板告知找到失主。
何婉婷、趙苗同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心,拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。
何婉婷、趙苗兩位同學(xué)這種拾金不昧的精神已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢本身的價(jià)值。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)穿越時(shí)空,在我們龍堰一初中的校園里又一次開花,成為我們的驕傲!同時(shí)這樣拾金不昧的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)成果的肯定!希望同學(xué)們從何婉婷、趙苗同學(xué)手中接過這拾金不昧的種子繼續(xù)相互傳遞,讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚(yáng)光大,繼續(xù)開出更美麗的花朵!
劉金華同志平時(shí)熱愛自己的本職工作,服務(wù)熱情,多次撿到學(xué)生的錢包、MP3、飯卡,且及時(shí)上繳,讓師生能及時(shí)尋回丟失物,為課室管理員樹立了榜樣。經(jīng)中心研究決定:給予劉金華同志通報(bào)表揚(yáng)。
希望我中心全體員工,認(rèn)真學(xué)習(xí)劉金華這種拾金不昧的精神,努力為師生營造團(tuán)結(jié)友愛,助人為樂,愛崗敬業(yè),講正氣、樹新風(fēng)的良好風(fēng)氣,努力把我中心的兩個(gè)文明建設(shè)推上一個(gè)新的臺(tái)階。
非常感謝七年級(jí)(5)班何婉婷、趙苗同學(xué),又為我校文明建設(shè)錦上添花。
十月十二日早,何婉婷同學(xué)在宿舍內(nèi)撿到人民幣200元,十月十三日晚,趙苗同學(xué)在女廁門口撿到人民幣100元,及時(shí)上交給老師,通過黑板告知找到失主。
何婉婷、趙苗同學(xué)面對(duì)金錢毫不動(dòng)心,拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌,展現(xiàn)了我校學(xué)生的高尚品質(zhì)和良好的社會(huì)公德,是我校抓文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的典型結(jié)果。
何婉婷、趙苗兩位同學(xué)這種拾金不昧的精神已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越金錢本身的價(jià)值。拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)穿越時(shí)空,在我們龍堰一初中的校園里又一次開花,成為我們的驕傲!同時(shí)這樣拾金不昧的行為也是對(duì)我校精神文明建設(shè)成果的肯定!希望同學(xué)們從何婉婷、趙苗同學(xué)手中接過這拾金不昧的種子繼續(xù)相互傳遞,讓傳統(tǒng)美德在這里發(fā)揚(yáng)光大,繼續(xù)開出更美麗的花朵!
X年XX月XX日
市人民醫(yī)院的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我于1月22日下午,在人民醫(yī)院體檢的時(shí)候,不慎將褲兜里的錢丟失,貴單位藥房副主任李娜撿到后,主動(dòng)詢問我是否丟東西了,我檢查身上物品后告訴她未丟東西(本人并未意識(shí)到丟東西了),李娜同志讓我回家好好想想,如果丟東西了明天再來找她?;丶液笪也乓庾R(shí)到自己褲兜里的錢不見了,第二天我去醫(yī)院找到李娜同志,說明了情況,她確認(rèn)后將錢還給了我(她當(dāng)時(shí)感覺是我丟的,但也不能確認(rèn))。當(dāng)時(shí),我心情十分激動(dòng),在我再三追問下,她才告訴我她叫李娜,在貴單位藥房工作,我想現(xiàn)在人人都在想辦法掙錢,這年頭還有撿到錢不要的人,真是太少了,李娜同志的這種舉動(dòng),實(shí)在是太感人了。
李娜同志的這種急他人之所急、想他人之所想、拾金不昧、助人為樂的高尚品質(zhì)堪稱當(dāng)代醫(yī)師的楷模,這次失而復(fù)得的經(jīng)歷,使我真切感受到李娜同志拾金不昧的高尚品格以及熱心滾燙、助人為樂的雷鋒精神。同時(shí),我也深知只有擁有良好的單位文化的大背景下,才能擁有這樣高素質(zhì)的單位職員。
最后,請(qǐng)?jiān)试S我再次向貴單位及李娜同志致以最誠摯的感謝,并祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上,前程遠(yuǎn)大,一帆風(fēng)順。
此致
敬禮
失主:__
20__年2月3日
是居住在區(qū)村149號(hào)504室市民,鋼鐵廠下崗工人。我于20年1月1日晚在途徑路時(shí)遺失一個(gè)錢包,內(nèi)有身份證、銀行卡、運(yùn)貨單及近千元現(xiàn)金。鄭老師拾到后與她的先生反復(fù)尋找我、聯(lián)系我,最后于2日上午還給我,我打開錢包,錢物絲毫未動(dòng)分文不少。
作為下崗工人,這些錢物對(duì)我是十分重要的,我?guī)缀跻灰刮疵?、萬分焦急,收到鄭老師歸還的錢包,我和家人的感激之情無以言表,我們提出酬謝,鄭老師再三謝絕,在我的堅(jiān)持下,鄭老師才透漏她的姓名和工作單位。
鄭老師拾金不昧的行為,使我在平凡中切實(shí)體會(huì)人與人之間的美好與善良?,F(xiàn)向貴校領(lǐng)導(dǎo)寫上此信,一是感謝鄭老師,二是感謝貴校培養(yǎng)出這樣優(yōu)秀的員工,三是希望貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠表揚(yáng)她的何種行為。謝謝!
此致
敬禮
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