6月14日至16日，西安歐亞學(xué)院人文教育學(xué)院學(xué)前教育教研室4名老師及10位學(xué)生前往清澗縣第四幼兒園，開(kāi)展了為期兩天的“數(shù)學(xué)素養(yǎng)”專題培訓(xùn)及學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，清澗縣36名幼兒園長(zhǎng)及幼兒教師參加了相關(guān)培訓(xùn)及活動(dòng)，活動(dòng)取得圓滿成功。

清澗縣教體局基教三股股長(zhǎng)李偉、清澗縣第四幼兒園白瑩園長(zhǎng)在開(kāi)班儀式上對(duì)西安歐亞學(xué)院師生表示歡迎，希望參訓(xùn)教師能夠抓住學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，積極交流，促進(jìn)專業(yè)素養(yǎng)提升。

本次培訓(xùn)選擇了學(xué)前教育中特別重要卻又常常被忽視的“數(shù)學(xué)領(lǐng)域”，發(fā)揮學(xué)校自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，旨在通過(guò)培訓(xùn)提升幼兒教師自身數(shù)學(xué)素養(yǎng)，從而將其已具備的數(shù)學(xué)能力滲透到幼兒教育的各環(huán)節(jié)。培訓(xùn)先后開(kāi)展了“數(shù)學(xué)核心領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)解讀”和“幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)材料設(shè)計(jì)與投放”兩場(chǎng)講座，及“自然中的數(shù)學(xué)美”和“幼兒園環(huán)境中的數(shù)學(xué)”兩場(chǎng)工作坊活動(dòng)，學(xué)前教育專業(yè)的10名同學(xué)參與其中。


仇俏老師通過(guò)“數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)解讀”講座，對(duì)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一般規(guī)律與特點(diǎn)、學(xué)前兒童的數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)要點(diǎn)進(jìn)行了解讀，就集合與分類、十以內(nèi)的數(shù)概念與運(yùn)算、空間與時(shí)間三方面內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)案例提出了適宜學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的形式和方法，引導(dǎo)老師們進(jìn)一步掌握兒童數(shù)學(xué)教學(xué)的奧秘。


杜文娟老師通過(guò)“幼兒園數(shù)學(xué)區(qū)材料設(shè)計(jì)與投放”講座，介紹了幼兒教師結(jié)合幼兒不同年齡段發(fā)展特點(diǎn)，通過(guò)在教學(xué)區(qū)有效設(shè)計(jì)和投放材料的方法，讓幼兒在具有明確數(shù)學(xué)教育意義的區(qū)域“玩中學(xué)”，讓孩子們愛(ài)上數(shù)學(xué)，從而引導(dǎo)他們向更高水平發(fā)展。


吳濤老師引領(lǐng)老師們走到戶外，通過(guò)采摘花草植物，用敏銳的數(shù)學(xué)眼光探索、感受、感知、發(fā)現(xiàn)自然界中的美，回到活動(dòng)室后，老師們互相討論，設(shè)計(jì)蘊(yùn)含數(shù)學(xué)元素的自然海報(bào)，將自然美與數(shù)學(xué)相結(jié)合，并借助花草用數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)美，在一系列自然游戲中鍛煉數(shù)學(xué)思維。


呂夢(mèng)瑤老師以“教師可以在幼兒園的不同區(qū)域、不同空間中設(shè)置哪些利于幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的環(huán)境？”為核心問(wèn)題，引導(dǎo)將前三場(chǎng)培訓(xùn)收獲的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行有效整合，通過(guò)分組將自己選擇區(qū)域或環(huán)境融入數(shù)學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并依次講解設(shè)計(jì)意圖和內(nèi)容，嘗試將幼兒生活中的數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)靈活運(yùn)用在幼兒園各處的環(huán)境之中，向幼兒提供更充分的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

通過(guò)培訓(xùn)，學(xué)員們普遍認(rèn)為：本次以數(shù)學(xué)領(lǐng)域?yàn)橹黝}的培訓(xùn)使大家收獲頗豐，從明確幼兒數(shù)學(xué)核心經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)，到提升自身的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，最后將培訓(xùn)中所學(xué)的理論學(xué)以致用，這一系列的培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)幼兒園一線教師非常實(shí)用。


西安歐亞學(xué)院人文教育學(xué)院將持續(xù)調(diào)動(dòng)和利用好學(xué)前教育專業(yè)資源，以校地合作為紐帶，在為學(xué)員們帶去培訓(xùn)活動(dòng)的同時(shí)選派學(xué)生志愿者積極參與其中，開(kāi)拓教育幫扶路徑，促進(jìn)幼兒園與教師共同成長(zhǎng)。