2023 招生季

國家級一流專業(yè)建設點

會計學

剛高考結(jié)束的你

是否對未來大學充滿迷茫？

是否糾結(jié)自己大學應選什么專業(yè)？

是否害怕因為不了解而選錯專業(yè)？

是否擔心大學課程太難無法完成學業(yè)？

是否擔心大學畢業(yè)的就業(yè)問題？

如果你有這些困惑

那就來這里看看，你會發(fā)現(xiàn)

福外財務與會計學院會計學專業(yè)

可能是你理想的選擇！

01

專業(yè)名片

主要課程

基礎會計、管理學原理、金融學、中級財務會計、高級財務會計、財務會計綜合實驗、會計信息系統(tǒng)、成本管理會計、財務管理、審計學、財務報表分析、風險管理與內(nèi)部控制、商業(yè)倫理與職業(yè)道德、經(jīng)濟法、稅法、金融會計、戰(zhàn)略管理、績效管理、項目管理、企業(yè)設立與登記專題、商業(yè)模式設計與創(chuàng)新、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、ERP企業(yè)沙盤模擬實驗、財務決策理論與實務、數(shù)智財務專題、財務預算、財務數(shù)據(jù)可視化、共享財務仿真實驗、財務大數(shù)據(jù)、Python在財務中的應用、數(shù)智企業(yè)經(jīng)營仿真等。

專業(yè)發(fā)展歷程

學校于2005年開設會計電算化?？茖I(yè)，2014年開設本科專業(yè)。歷經(jīng)多年探索，已構(gòu)建起新建本科院?！靶挛目啤睍嬋瞬排囵B(yǎng)完整范式。2021年獲批國家級一流專業(yè)建設點。

02

專業(yè)建設

會計學面向福建社會經(jīng)濟發(fā)展，服務“數(shù)字福建”建設，培養(yǎng)具有國際化意識和胸懷，誠信意識和專業(yè)操守強、數(shù)智技能嫻熟的應用型高素質(zhì)會計專業(yè)人才。

本專業(yè)已經(jīng)形成“一核三能”專業(yè)特色

一核

圍繞“理想高遠、作風嚴謹、職業(yè)誠信、主動創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)道德素質(zhì)目標，以課程思政系統(tǒng)化建設為抓手，化解思政教育與專業(yè)教育“兩張皮”問題，以雙向融合為核心，推進“專業(yè)課程融入思政元素” “思政教育融合專業(yè)案例”。

三能

一是國際化專業(yè)思維能力。錨定國際經(jīng)貿(mào)準則和會計準則，以國際視野特色課程建設為抓手，推進學生國際視野、開放思維培養(yǎng)。

二是數(shù)智化專業(yè)應用能力。前瞻財務數(shù)智化發(fā)展趨勢，建設多樣化數(shù)智化教育資源支撐數(shù)智化應用技能的培養(yǎng)。

三是專業(yè)與雙創(chuàng)復合能力。推動雙創(chuàng)教育與專業(yè)教育并行，將創(chuàng)新教育貫穿教育全過程，融入人才培養(yǎng)全過程。

近年來學科建設成效如下：

1、一流的課程體系與教材

前瞻學科發(fā)展趨勢，立足會計專業(yè)特點，整合專業(yè)基礎課、核心課和實驗實踐課，對接企業(yè)職業(yè)崗位工作標準要求，建立以專業(yè)課程為基礎、課程思政為核心，數(shù)智化課程、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程、“外+”課程三線并行的課程體系。更新教學理念，深化教學改革，課程與教材建設成效顯著。

2、一流的教學科研平臺

依托省級工商管理省級應用型學科、現(xiàn)代商貿(mào)服務應用型人才培養(yǎng)專業(yè)群，以“輻射示范、開放共享”為原則，完善產(chǎn)業(yè)前沿應用一致性的專業(yè)課程內(nèi)容，打造數(shù)智化背景下新型財會人才培養(yǎng)新模式，匯集眾多學校、企業(yè)資源完善實驗實踐教學項目設計，為學生國際化專業(yè)思維能力、數(shù)智化專業(yè)應用能力與專業(yè)與雙創(chuàng)復合能力培養(yǎng)提供有力支撐。

會計學專業(yè)目前建有傳統(tǒng)財會、數(shù)智財務與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)三大綜合性校內(nèi)實訓基地，建設或參與建設多個省級實驗教學中心，囊括福建省首個共享財務實驗室、財會綜合實驗室、管理會計實驗室、審計模擬實驗室、資產(chǎn)評估實驗室、ERP軟件實驗室、ERP沙盤模擬實驗室、納稅仿真實驗室、投資與理財實驗室、企業(yè)運營虛擬仿真實驗室VBSE等十余個專業(yè)實驗室，并擬進一步實施數(shù)智財務實踐平臺建設計劃，加大資金投入，推進軟硬件設施建設與升級，建設財務大數(shù)據(jù)決策與分析實驗平臺、Python在財務中的應用等實驗平臺。

財會綜合實驗室

審計仿真實驗室

企業(yè)運營仿真實驗中心

財務共享虛擬仿真實驗室

投資與理財實驗室

財會綜合實驗室

資產(chǎn)評估室

資產(chǎn)評

會計學專業(yè)還按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利和資源共享的原則與新道科技股份有限公司、中國建設銀行福建省分行、福州倉山區(qū)市場監(jiān)督管理局、福建宏興財稅集團等三十余個家企事業(yè)單位建立校外實訓基地，開展多種形式的實訓合作項目，具有豐富的實訓項目和合作經(jīng)驗，充分滿足學生專業(yè)認知、頂崗實習、畢業(yè)實習與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐等各類實訓需求

實訓基地擁有一支專業(yè)的教師隊伍和一批經(jīng)驗豐富的實訓指導業(yè)師，能夠提供全方位的實訓指導和支持。

4、本科教育教學改革思路

會計學專業(yè)以教學質(zhì)量為核心，以師德師風建設、教師教學能力提升、教學改革成效、課程建設成果、課堂教學效果等為抓手，結(jié)合新型教育技術(shù)方法探索課堂教學改革、推進科教融合等，在教學內(nèi)容及教學方法上進行有效探索，推動教師將更多精力投入到教學改革中。此外，積極組建業(yè)務氛圍融洽、能力互補、知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)背景合理的可持續(xù)發(fā)展的教師團隊，建立有效的團隊教學模式，提升團隊核心競爭力，形成富有凝聚力的會計學基層教學組織文化。

近年來，先后獲批省級“創(chuàng)業(yè)投資實驗課程群”教學團隊以及二十余個省部級教改項目。

03

培養(yǎng)經(jīng)驗

（1）

推進“專業(yè)教育與思政教育深度融入”專業(yè)綜合改革。系統(tǒng)解構(gòu)會計專業(yè)人才培養(yǎng)應具備的道德素質(zhì)目標，堅持“同向同行”原則系統(tǒng)設置各思政教育環(huán)節(jié)，實現(xiàn)課程思政全覆蓋；打造思想素質(zhì)和專業(yè)素質(zhì)雙過硬的師資隊伍，支撐專業(yè)“一核”特色建設；加強師德師風建設，“業(yè)務水平”與“師德師風和治學態(tài)度”并重。

（2）

推進“國際化專業(yè)思維課程模塊”專業(yè)教改項目。圍繞學?！巴?”辦學特色，以國際經(jīng)貿(mào)準則和會計準則為靶向，要求學生掌握國際前沿的學科知識與方法，了解國際經(jīng)貿(mào)規(guī)則及會計準則，具有國際視野、跨文化溝通能力和國際競爭力。

（3）

推進“數(shù)智化財務教育資源建設”項目。圍繞學?！靶畔⒓夹g(shù)+”辦學特色，創(chuàng)建，從課程升級、師資隊伍和實驗條件等方面著手，推進多學科交叉的新文科會計數(shù)智化人才培養(yǎng)體系建設；與行業(yè)先進企業(yè)深度合作，培訓并建立一支理論扎實、業(yè)務精良的數(shù)智化財務實驗師資隊伍；吸收學界最新成果，增設《Python程序設計》《數(shù)智財務專題》以及《共享財務仿真實驗》等課程。

（4）

推進專業(yè)課的“雙創(chuàng)團隊中的專業(yè)優(yōu)勢”專項修訂工作。響應國家“雙創(chuàng)”教育號召，實行貫徹始終的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，從人才培養(yǎng)定位、課程體系重構(gòu)、學科競賽、校企合作等多措并舉，融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育元素，著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

（5）

以保障專業(yè)教學質(zhì)量、學生綜合就業(yè)能力為目標，以國際化、數(shù)智化、雙創(chuàng)類系列課程的建設及規(guī)劃性評估為抓手，循環(huán)提升專業(yè)教學質(zhì)量，形成學院領導—系主任—教師分級負責、相互協(xié)調(diào)的教學質(zhì)量保障組織結(jié)構(gòu)。每門課程單建課程組，按統(tǒng)一標準開展教學。實施青年教師導師制對新教師實施一對一指導；實施示范課堂制，定期舉辦教學示范課。常態(tài)化開展教研活動，提升教師教研能力。

培養(yǎng)成效

近三年，會計學專業(yè)學生榮獲“挑戰(zhàn)杯”、“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽國家級獎項3項、省級獎項9項，在企業(yè)價值創(chuàng)造賽、全國大學生會計稅務創(chuàng)新大賽、全國大學生會計職業(yè)能力大賽、財務決策大賽等各類學科競賽中獲國家級、省級獎項87項。

04

學生發(fā)展

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治理論素養(yǎng)和思想道德素質(zhì)，德智體美勞全面發(fā)展，具備人文素養(yǎng)和科學精神, 系統(tǒng)掌握會計學基礎知識和技能，熟悉經(jīng)濟、管理、金融、法律等方面相關(guān)知識，具有國際化意識和胸懷，誠信意識和專業(yè)操守強、數(shù)智技能嫻熟，能夠在工商企業(yè)、金融企業(yè)、中介機構(gòu)、政府機構(gòu)、事業(yè)單位及其他相關(guān)部門勝任會計及相關(guān)工作的應用型、復合型、創(chuàng)新型人才。

隨著人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提升，近年來，本專業(yè)學生考取國內(nèi)外知名院校研究生的比例也在不斷提高，相繼有多名學生考取廈門大學、福州大學、四川大學、西北大學、太原理工大學、華北電力大學、約克大學、利茲大學、格拉斯哥大學、諾丁漢大學等。學生入學后表現(xiàn)受到就讀高校的廣泛認可。

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