-目錄-

Part 01 關于招生

Part 02 關于華廈

Part 03 辦學實踐

Part 04 校園生活

Part 05 學生成長

PART 01

關于招生

招生計劃

2023年我校面向福建省本科計劃1383人（其中普通類歷史科目組67人、普通類物理科目組1086人、藝術類230人），具體各專業(yè)招生計劃以上級部門公布為準。

廈門華廈學院

2023年在閩招生計劃

學校致力于提高教育教學和人才培養(yǎng)質量，不斷提升內涵質量。學校發(fā)展呈穩(wěn)定上升趨勢。根據官方公布的數據分析，我校生源及質量情況穩(wěn)定保持在福建省同類院校前三。

廈門華廈學院2020-2022年

本科批投檔分數及其排位

2023年，學校共面向福建省外22個省、自治區(qū)、直轄市計劃招收本科生617人。

普通類本科批錄取規(guī)則

按專業(yè)（專業(yè)類）投檔

投檔考生符合專業(yè)錄取條件的，予以錄取，無專業(yè)調劑。

按專業(yè)組投檔——福建省

專業(yè)錄取按照“分數優(yōu)先”且“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級低于有專業(yè)志愿考生”的規(guī)則錄取，各專業(yè)志愿之間不設置專業(yè)級差。專業(yè)有調劑。

按專業(yè)院校投檔

專業(yè)錄取按照“分數優(yōu)先”且“所有專業(yè)調劑考生的優(yōu)先級低于有專業(yè)志愿考生”的規(guī)則錄取，各專業(yè)志愿之間不設置專業(yè)級差，專業(yè)有調劑。

歡迎報考廈門華廈學院

PART 02

關于華廈

廈門華廈學院是廈門首家民辦高校，其前身——私立廈門華廈大學，是時任廈門市政協(xié)主席蔡望懷等知名人士發(fā)動社會力量捐資創(chuàng)辦，是廈門市委、市政府重點支持的非營利全日制普通本科高校。

學校堅持非營利性公益辦學，以“只作奉獻、不求回報”為辦學宗旨，舉辦者從未分取任何紅利，理事會成員不領受分文報酬，學校辦學盈余100%再投入到辦學中。

國務院內刊《國是咨詢》曾刊文指出：“理事會的‘零回報’辦學模式是華廈學院創(chuàng)業(yè)成功的重要‘法寶’之一”。

2013年學校成為首批全國非營利性民辦高等學校聯(lián)盟成員。

學校地處著名海上花園城市——廈門，毗鄰沿海高鐵樞紐站——廈門北站，位于集美文教區(qū)，與其他各大學府毗鄰而居群英薈萃之地，匯集奧特萊斯購物中心和旺角生活區(qū)，生活物資豐富、采購便利，人流、物流、商流、信息流匯聚。

PART 03

辦學實踐

辦學定位

全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本，在穩(wěn)定發(fā)展格局下持續(xù)深化新工科、新文科建設，全面探索和加強數字素養(yǎng)教育，踐行“為黨育人、為國育才”使命，努力辦好人民滿意的教育。

專業(yè)布局

2023年招生專業(yè)18個

工學為主多學科協(xié)調發(fā)展

環(huán)境與公共健康學院

工學：食品質量與安全專業(yè)、環(huán)境科學與工程專業(yè)、制藥工程專業(yè)

信息與智能機電學院

工學：通信工程專業(yè)、物聯(lián)網工程專業(yè)、機械設計制造及其自動化專業(yè)

商務與管理學院

管理學：財務管理專業(yè)、物流工程專業(yè)、供應鏈管理專業(yè)、會展經濟與管理專業(yè)、會計學專業(yè)

經濟學：金融學專業(yè)

人文學院

藝術學：數字媒體藝術專業(yè)、視覺傳達設計專業(yè)、環(huán)境設計專業(yè)、音樂學專業(yè)

文學：網絡與新媒體專業(yè)、商務英語專業(yè)

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專業(yè)建設成果

國家級一流本科專業(yè)建設點

物流工程專業(yè)

教育部教指委新文科試點專業(yè)

供應鏈管理專業(yè)

福建省一流本科專業(yè)建設點

通信工程專業(yè)

財務管理專業(yè)

環(huán)境科學與工程專業(yè)

食品質量與安全專業(yè)

福建省本科高校示范性應用型專業(yè)群

通信工程專業(yè)

物流工程專業(yè)

物聯(lián)網工程專業(yè)

環(huán)境科學與工程專業(yè)

福建省高等學校應用型學科培育單位

環(huán)境科學與工程

食品科學與工程

師資隊伍

教師隊伍多元化

有畢業(yè)于美國麻省大學、日本大阪大學、烏克蘭敖德薩國立音樂學院、香港浸會大學、廈門大學、浙江大學、華僑大學、福州大學等國內外高等學府的博士。

學科專業(yè)建設雙帶頭人制度

學校實行學科專業(yè)建設雙帶頭人制度（校內專任、校外兼聘），彈性聘任來自傳統(tǒng)本科院校的知名教授、企業(yè)一線的高級管理技術人員，擔任學科帶頭人和企業(yè)導師。校內外、專兼職共同組成師資隊伍，是學校人才培養(yǎng)的有力資源保障。

2018年福建省教育評估研究中心發(fā)布《福建省普通高校發(fā)展?jié)摿ΡO(jiān)測報告》顯示：在省民辦高校領域，華廈學院 “國家級高層次人才數量”位居第1位，“省部級高層次人才數量”位居第2位。

產教融合

校企合作、產教融合，培養(yǎng)應用型人才，創(chuàng)新的育人機制—深化產教融合協(xié)同育人。

教育部校企聯(lián)合育人項目

2015

教育部——中興通訊ICT產教融合創(chuàng)新基地

2018

教育部——“互聯(lián)網+中國制造2025”產教融合促進計劃項目院校

2018

教育部——數據中國“百校工程”建設院校

學校自升本后積極推進新工科建設，堅持校企聯(lián)合培育新工科應用型人才，教育部產學合作協(xié)同育人項目立項22項，教育部首批供需對接就業(yè)育人項目7項。

學校著力匯聚各方資源，與中興、華為、中軟國際、中國平安等167家企業(yè)展開深度合作，打造協(xié)同育人平臺和應用型人才培養(yǎng)新模式。

與福建國科信息科技有限公司合作共建華為鯤鵬產業(yè)人才培養(yǎng)基地

2015年4月，學校成功入選了“教育部-中興通訊ICT產教融合創(chuàng)新基地項目”首批30所合作院校。

產教融合

合作模式

校企混編師資隊伍

共建實驗室

共同制定人才培養(yǎng)方案

共同開發(fā)教材

共同搭建學科競賽平臺

成果展示

福建省教學成果獎一等獎1項、二等獎2項

國家級一流本科課程1門

省一流本科課程24門

職業(yè)教育本科國家級規(guī)劃教材1部

福建省本科教改項目29項（重大教改6項）

福建省級新工科研究與實踐項目2項

福建省新文科研究與實踐項目1項

入選福建省本科教學團隊1個

福建省實驗教學示范中心3個

福建省本科高校應用型建設案例2個

“3+1”本科人才培養(yǎng)模式

為加強應用型人才培養(yǎng)的實踐教育環(huán)節(jié)，積極探索“3+1”本科人才培養(yǎng)模式，即3年在校學習，1年在企業(yè)頂崗實習。試點推行在學生四年級的時候，學生可自主選擇進入企業(yè)頂崗，以畢業(yè)設計為任務導向，提升學生的就業(yè)競爭力，實現與企業(yè)的無縫對接，更好的實現就業(yè)。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

學校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)全過程，選拔有興趣的學生組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)班，并設立專項創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基金，配備專業(yè)指導教師及企業(yè)導師，從各方面支持學生團隊進行自主創(chuàng)業(yè)。

同時，為支持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐，學校劃撥近4000平方米教學實踐用地，建設大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園區(qū)，服務項目團隊175個，孵化企業(yè)50余家。建有省，市級眾創(chuàng)空間，福建省省級產創(chuàng)融合教育實踐示范建設基地 ，廈門市科技企業(yè)孵化器園區(qū)。

學校獲批大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目235項，其中國家級項目40項。

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教學條件

目前，學校建有新一代信息技術應用綜合實訓室、智能家居實訓室、大氣在線監(jiān)測實驗室、智慧財商工場等校內實驗（實訓）室153間，投入8000多萬，保障應用型人才培養(yǎng)質量。

翻轉課堂錄播教室、沉浸式教室

智慧學習工場

華廈超星數字教學

媒體制作基地

PART 04

校園生活

生活一角

學生宿舍

現代化舒適的學生公寓，4-6人間。配備空調、風扇，熱水器、有獨立洗手間、浴室、陽臺、書桌、電腦桌、衣柜、洗衣池等等，學生可以享有快速、優(yōu)惠的寬帶、通信服務，設施齊全、功能完善。

運動場所

學校配有籃球場、羽毛球場、網球場、體育館、運動場等運動場所。

校園文化

學校建有各類學生社團，包括書畫協(xié)會、茶藝社、戲曲曲藝協(xié)會、漢服社、話劇社、文體協(xié)會（含：街舞、民族舞、交誼舞、排舞、啦啦操、帆船、乒乓球、臺球、羽毛球、足球、網球、排球、籃球、滑板、跆拳道、DK-NEWS輪滑、裁判、主持人、歌手、模特、吉他、民族樂、陶韻、Beatbox、微博、手工皂、方寸棋牌、花式指藝、攝影、初音ACG等）。

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PART 05

學生成長

我校首屆本科畢業(yè)生

物流工程專業(yè)趙力澄考上博士研究生

學歷提升

輔修專業(yè)

學生在校期間以本專業(yè)為主修,輔修另外一個本科專業(yè),在獲得主修專業(yè)畢業(yè)證書的前提下,達到輔修專業(yè)培養(yǎng)方案要求,頒發(fā)輔修專業(yè)證書，提升學生跨界能力。

境外交流學習

學校積極搭建多層次、多渠道、多元化的對外合作、交流平臺。與美國伊利諾伊中心學院（ICC）、美國阿肯色大學小石城分校（UALR）、臺中科技大學、臺北城市科技大學、香港浸會大學等10余所國（境）外高校，以及德國工商大會上海代表處等多個社會組織建立友好合作關系，持續(xù)推進開放辦學。

考研培訓

考研是許多大學畢業(yè)生的選擇，學校繼續(xù)教育培訓中心與全國著名考研輔導機構聯(lián)合進行考研培訓，同時學校配備相應的資源條件，開放自習室等方式全力幫助提升學歷。近年我校更有多名同學考取重點高校研究生。

獎助體系

學校建立和完善了“獎、助、減、勤、緩、補、貸”七位一體的資助體系，現有資助項目32個。每年從學費收入中足額提取5%作為學生資助工作的專項經費，覆蓋面已達在校生總數的29%。

人才培養(yǎng)

學科競賽

升本以來，在國內外各類學科競賽中，累計獲得省級以上獎項近700項：包括美國大學生數學建模競賽中獲得一等獎3項，二等獎1項；全國大學生數學建模競賽中獲二等獎8項，全國供應鏈大賽一等獎4項等。

應用研究

近三學年，84人次學生在國內外科技期刊發(fā)表論文53篇，其中SCI/EI收錄論文9篇；123名學生申請的77件專利獲得授權。

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