高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長整理了大同師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)介紹，包括大同師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)解讀、大同師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)制、大同師范高等?？茖W(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、大同師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長查閱參考。

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一、大同師范高等專科學(xué)校數(shù)學(xué)教育專業(yè)介紹

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專業(yè)名稱：數(shù)學(xué)教育

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

基本修業(yè)年限三年

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)以及現(xiàn)代教育理念，掌握數(shù)學(xué)教育專業(yè)的基本理論、知識(shí)和技能，具備初步的數(shù)學(xué)教學(xué)研究能力和應(yīng)用能力，從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教育工作的教師。就業(yè)面向

主要面向小學(xué)、初級(jí)中學(xué)或社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在數(shù)學(xué)教學(xué)和管理崗位群，從事教學(xué)研究和管理工作。

主要職業(yè)能力

1．具備較高的科學(xué)和人文素養(yǎng)；

2．具備較好的數(shù)學(xué)教學(xué)、課程研發(fā)和教育研究能力；

3．具備一定的組織管理能力以及常見教育問題的指導(dǎo)能力；

4．掌握扎實(shí)的初等數(shù)學(xué)知識(shí)，以及高等數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)教育的基本理論與思想，具備數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)軟件應(yīng)用知識(shí)；

5．熟悉數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和數(shù)學(xué)教材的演變歷史。

核心課程與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

1．核心課程

高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、初等數(shù)論、現(xiàn)代教育技術(shù)、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、心理學(xué)、教育學(xué)等。

2．實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

在校內(nèi)進(jìn)行教育見習(xí)、教師禮儀、教師技能等實(shí)訓(xùn)。

在小學(xué)、初中或社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

職業(yè)資格證書舉例

教師資格證

銜接中職專業(yè)舉例

無

接續(xù)本科專業(yè)舉例

科學(xué)教育小學(xué)教育數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

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二、大同師范高等?？茖W(xué)校簡介

大同師范高等?？茖W(xué)校始創(chuàng)于1905年，為全國第六批重點(diǎn)文物保護(hù)單位。初名大同府中學(xué)堂，1913年創(chuàng)建并改稱山西省立第三中學(xué)，1972年更名為大同師范學(xué)校，1978年開始招收山西師范大學(xué)大同師專班，2003年省政府撤銷中師建制，設(shè)立為雁北師范學(xué)院大同分院，2006年4月更名為山西大同大學(xué)大同師范分校，2008年9月省政府同意籌建“大同師范高等?？茖W(xué)?！?。2010年市政府在大同師......【點(diǎn)擊查看全部內(nèi)容】

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