無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

我的班主任篇篇一

李老師很辛苦。不僅要教我們學(xué)習(xí)，還得批改我們的作業(yè)，有時(shí)候還得熬夜備課。每天晚上很晚才睡。沒(méi)有時(shí)間照顧自己。她把最寶貴的的時(shí)間都給了我們。她就像蠟燭一樣照亮了我們。

每天的第一堂課，都是我最喜歡的語(yǔ)文課。我期待著那叮鈴鈴的上課鈴聲。隨著鈴聲的響起，李老師便會(huì)微笑著走上了講臺(tái)。李老師講課的時(shí)候是那么的引人入勝，惟妙惟肖，使我們聽(tīng)的津津有味，學(xué)在其中。

李老師就像我們的媽媽，我們就像她的孩子。每當(dāng)有同學(xué)受傷她會(huì)像春風(fēng)一般溫暖的關(guān)心我們。每當(dāng)遇見(jiàn)不會(huì)的難題，她就會(huì)用那和藹的聲音，耐心的輔導(dǎo)我們。李老師就像媽媽一樣，對(duì)我們永遠(yuǎn)不撒手，哪怕是生病了，也不愿意請(qǐng)一天假。依然來(lái)到班級(jí)照顧我們。我知道她心中裝著我們，唯獨(dú)沒(méi)有自己。我知道她這是言傳身教?？晌疫€是想對(duì)她說(shuō)：“老師您辛苦了，您好好照顧自己”。

李老師是辛勤的園丁，是燃燒的蠟燭，是我們成長(zhǎng)的扶梯。我們將會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后報(bào)答社會(huì)、建設(shè)祖國(guó)。

我愛(ài)您，我的班主任李老師！

我的班主任篇篇二

他有一個(gè)尖尖的鼻子，一張普普通通的嘴巴，還有一副近視眼，前面戴著帥氣的眼鏡。猜猜他是誰(shuí)？告訴你們！你是我們的班主任:馬老師。

他是一個(gè)非常有趣的人。每當(dāng)他上語(yǔ)文課，他總是開(kāi)玩笑來(lái)增加課堂氣氛。不像有些老師，上課沒(méi)有沉悶的課，讓學(xué)生聽(tīng)課的時(shí)候感覺(jué)毫無(wú)生氣。

他，該強(qiáng)硬的時(shí)候，也很強(qiáng)硬！他兇神惡煞的時(shí)候，眼睛里閃爍著嚴(yán)厲的光芒。如果你不仔細(xì)聽(tīng)，他會(huì)突然嗖的一聲，打在你身后。我觀察當(dāng)事人驚訝和恐懼的表情，他的后背好像在痛苦呻吟。嗯-差不多吧！

他對(duì)自己的工作也很負(fù)責(zé)。他每次改作業(yè)都會(huì)認(rèn)真看每一個(gè)同學(xué)的作業(yè)。如果他說(shuō)的題目不對(duì)，那么某某要慎重！有可能手背會(huì)準(zhǔn)備好品嘗“鋼尺”。

這個(gè)老師不是一般的老師，他是神！他知道我們語(yǔ)文課要上什么；他知道我們的平均分；他知道我們語(yǔ)文作業(yè)的正確答案；他對(duì)漢語(yǔ)了解很多。這個(gè)不難理解，因?yàn)樗俏覀兊恼Z(yǔ)文老師，是我們的“字典”。

哈哈！我介紹了很多關(guān)于他的信息，所以你對(duì)他有所了解。你可能還會(huì)想:他叫什么名字？我告訴你！只要是大人物！最后兩個(gè)字我就不留了，我只告訴你，他姓馬。

你喜歡我的班主任嗎？如果你加入6 (2)班，他就是你的導(dǎo)師！

我的班主任篇篇三

我的班主任，姓趙，結(jié)婚一年半，年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛，一張很可愛(ài)的櫻桃嘴，一位短發(fā)姑娘。

說(shuō)實(shí)話，別看趙老師嘴巴小，可說(shuō)起話來(lái)，那叫個(gè)流利。老師平時(shí)就教我們，說(shuō)話要流利，不要啰啰嗦嗦。所以，我們班沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)“結(jié)巴”孩子。這都托趙老師的福，誰(shuí)叫趙老師這么的敬業(yè)呢?

趙老師有兩個(gè)不是很深的酒窩，因?yàn)槠綍r(shí)愛(ài)笑。一次，老師帶著大家添評(píng)價(jià)手冊(cè)，吳東潤(rùn)在畫(huà)自己，老師看了看：“畫(huà)的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑，露出了兩排整齊的牙齒。

趙老師還是一位板書(shū)“高手”，鋼筆字不但寫(xiě)得漂亮，非常有難度的粉筆字也寫(xiě)得很漂亮。趙老師的字又高又瘦，很好看，也就跟老師本人一樣。

當(dāng)然，世界上也沒(méi)有十全十美的人，趙老師的口頭禪，我們?nèi)巳私灾Ｒ淮?，上語(yǔ)文課，由于我們太“笨”，所以老師發(fā)怒了，從外面都可以聽(tīng)見(jiàn)兩本書(shū)“啪嗒”落在地上的聲音，可如晴天霹靂，只聽(tīng)老師說(shuō)了一聲：“我就納了悶兒了，你們?cè)趺催@么笨啊!”哎，都怪我們懶，不愛(ài)思考，要不怎么會(huì)遭到“報(bào)應(yīng)”呢?所以，“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級(jí)里流傳著。

這就是我們的趙老師，一個(gè)愛(ài)笑、可愛(ài)的趙老師。

我的班主任篇篇四

有一種職業(yè)最美麗，那就是教師！有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。

不知不覺(jué)，我已經(jīng)是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生了。我們班有著一位美麗的老師，他教育我們和陪伴了我們已有三年之久，這位老師就是我們“十班”的班主任——王老師。

她的名字叫王倩影，王老師也是我們的語(yǔ)文老師！班主任王老師不僅人漂亮好看，更是能把字寫(xiě)得很美觀很漂亮！

她有一雙美麗的大眼睛和一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，她那長(zhǎng)長(zhǎng)卷卷的頭發(fā)像是一層層金黃色的波浪，特別好看。王老師的衣著端莊又時(shí)尚！這就是我的美麗班主任！

每當(dāng)上課的時(shí)候，王老師走進(jìn)教室，威嚴(yán)地對(duì)我們說(shuō)：“上課！”這時(shí)會(huì)有一位同學(xué)帶領(lǐng)著說(shuō)：“起立！向老師問(wèn)好！”然后我們?nèi)w同學(xué)齊聲而又響亮地說(shuō)：“老師，您好！”這時(shí)老師又說(shuō)：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”

我總感覺(jué)這像是在電視里看到的，戰(zhàn)士們?cè)诟L(zhǎng)官做戰(zhàn)斗前的準(zhǔn)備報(bào)告一樣，瞬間就能把我們下課十分鐘那意猶未盡的玩耍勁兒和心態(tài)給收住。

班主任對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是教育教導(dǎo)我的老師，更像是我的家人——溫馨時(shí)像母親，嚴(yán)厲時(shí)像父親。

王老師，您永遠(yuǎn)是我最喜愛(ài)的班主任！

我的班主任篇篇五

我的班主任姓王，是我們的語(yǔ)文老師。

王老師有一雙水汪汪的大眼睛，一頭棕色的頭發(fā)，白皙的皮膚，王老師喜歡披著頭發(fā)。

每次上課的時(shí)候，王老師都帶著微笑走進(jìn)教室，只要王老師一講課，講臺(tái)下的同學(xué)們就變得鴉雀無(wú)聲，那些搞小動(dòng)作不認(rèn)真的同學(xué)會(huì)害怕王老師批評(píng)。

王老師有時(shí)候有點(diǎn)兇，但我知道她是為我們好，因?yàn)樗f(shuō)過(guò)一個(gè)老師管你，不論表?yè)P(yáng)你，還是批評(píng)你，都是愛(ài)你的表現(xiàn)，但如果一個(gè)老師不管你了，就表示她已經(jīng)不愛(ài)你了。

王老師就像我的媽媽，記得上次成都疫情的時(shí)候我不能回家，王老師直接把我?guī)Щ厮募依铮屛覜](méi)回家也感受到了家的溫暖。

一年一度的班主任節(jié)快到了，我想對(duì)王老師說(shuō)：“謝謝您，王老師，您辛苦啦！”

我的班主任篇篇六

我的班主任是王老師，她是我們的語(yǔ)文老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都非常喜歡她！

王老師長(zhǎng)得特別漂亮，她的眼睛水靈靈的，看上去會(huì)說(shuō)話。她的鼻子秀美、挺立，在她小小的臉蛋中間顯得非常精致。她的嘴巴小巧玲瓏，像一顆小櫻桃。

王老師上課特別生動(dòng)，我們都喜歡上她的課。有一次她給我們上一篇叫《葡萄溝》的課文，大家聽(tīng)得如癡如醉，我還聽(tīng)得流口水了呢！

王老師很溫柔，有一次我犯了錯(cuò)誤，我原以為王老師會(huì)批評(píng)我。結(jié)果我主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤之后，王老師用溫柔的目光看著我，給我講道理，還鼓勵(lì)我，這讓我心里很感動(dòng)。

王老師也有很嚴(yán)厲的時(shí)候，有一次，一個(gè)同學(xué)在語(yǔ)文課堂上開(kāi)小差，還影響周圍的同學(xué)聽(tīng)課，王老師發(fā)現(xiàn)后拿出戒尺拍了拍講臺(tái)，嚇得那個(gè)同學(xué)馬上開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課了。

王老師很有責(zé)任心，記得一個(gè)夏天，天氣非常炎熱，教室里面悶得不得了，我看見(jiàn)王老師的額頭上不停地流汗，但她不顧臉頰上的汗水，依然給我們認(rèn)真講課。

這就是值得我們喜愛(ài)的班主任王老師。

我的班主任篇篇七

是誰(shuí)帶給我們?cè)S多知識(shí)？是誰(shuí)讓我們擁有才智？是我們的老師，是教育我們成長(zhǎng)的老師，教導(dǎo)我們一生的老師。

我班的班主任，她對(duì)我們很好。她不會(huì)給我們留許多作業(yè)，甚至每逢過(guò)節(jié)時(shí)都不留任何作業(yè)。她告訴我們多多觀察生活，多多接觸大自然。

老師一直教導(dǎo)我們，要多讀書(shū)。之所以沒(méi)有繁重的作業(yè)，就是想讓我們讀許許多多的書(shū)。每次留作業(yè)時(shí)，總有這么一項(xiàng)————每天讀書(shū)至少半個(gè)小時(shí)。老師在潛移默化地告訴我們：讀書(shū)很重要。

期末考試前，老師總是很辛苦。每天批改很多卷子。老師希望我們成績(jī)好，可對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)，老師也不會(huì)歧視。

徐老師很擔(dān)心我們的安全。沒(méi)有特殊的大事，放學(xué)時(shí)她都會(huì)把我們送出大門(mén)，送過(guò)馬路。她從不讓我們帶零花錢(qián)，吃不健康的食物。

一日為師，終身為父。老師是我們必不可少的領(lǐng)路人。她教我們做人做事的道理，她的教誨讓我終身受用。

感謝我的班主任————徐老師。

我的班主任篇篇八

我的班主任叫韓萍，韓老師。她高高的個(gè)子，消瘦的臉龐，大大的眼睛，十分好看。平日里她總是面帶微笑，一幅慈祥和藹可親的樣子。

我記得韓老師是從三年級(jí)開(kāi)始當(dāng)我們班主任的，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年多了，她留給我的印象最深刻了。

韓老師在平日里非常關(guān)心我們，有的同學(xué)不舒服或者生病了，每次她都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，悄悄走到同學(xué)身邊，用溫暖的大手摸摸同學(xué)的額頭，關(guān)心地問(wèn)這兒?jiǎn)柲膬骸?/p>

上課的時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)韓老師講課了。韓老師教我們語(yǔ)文課，她講課的時(shí)候不僅聲音好聽(tīng)，而且非常幽默，還時(shí)不時(shí)講一些小故事，總能把我們的注意力和目光吸引到黑板上來(lái)。她對(duì)我們提出的問(wèn)題總是耐心地反復(fù)講解，直到我們?nèi)颗疄橹埂ｍn老師您就像辛勤的園丁孜孜不倦地澆灌著我們這些花朵，讓我們不斷地吸取營(yíng)養(yǎng)，快樂(lè)健康成長(zhǎng)。

韓老師還當(dāng)過(guò)我們的體育老師，帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲和各種運(yùn)動(dòng)，讓我們有一個(gè)健康的身體；她還帶著我們郊游和參加各種活動(dòng)，讓我們感受一年四季的變化和大自然的美麗。

韓老師的故事太多了，怎么講也講不完。韓老師我只想對(duì)您說(shuō)：我們喜歡您，您永遠(yuǎn)當(dāng)我們的班主任吧！

我的班主任篇篇九

我的班主任是我們班的語(yǔ)文老師，她是我們心愛(ài)的王老師。

王老師有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，小小的瓜子臉上有著一雙明亮的眼睛，一雙乖巧的耳朵和一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。瘦瘦小巧的身體下有著一雙苗條的雙腿。

我們的王老師最擅長(zhǎng)的絕活是“變臉”。上一秒還在認(rèn)真地講課，下一秒看見(jiàn)上課開(kāi)小差的同學(xué)，她就會(huì)立馬板著臉盯住他，待小朋友發(fā)現(xiàn)自己被王老師盯上，立馬變乖認(rèn)真聽(tīng)課之后，王老師又會(huì)不經(jīng)意地偷笑一下，繼續(xù)她精彩的課程講授。這個(gè)過(guò)xxx是太好笑啦，我們都很怕她，但同時(shí)也覺(jué)得她很可愛(ài)。

王老師是一個(gè)知識(shí)很淵博的老師。她上課的時(shí)候不僅會(huì)把書(shū)上的知識(shí)講得很細(xì)致，還會(huì)給我們講與這篇課文相關(guān)的課后知識(shí)。我們都聽(tīng)得津津有味，更喜歡語(yǔ)文這門(mén)課，也更崇拜她了。

她不僅是一個(gè)有學(xué)識(shí)的語(yǔ)文老師，也是一個(gè)體貼溫柔的班主任。她平時(shí)很關(guān)心同學(xué)們，下課會(huì)和大家聊天，關(guān)心我們的身體健康，關(guān)心我們有沒(méi)有不開(kāi)心。她很了解我們，知道誰(shuí)可能又要犯錯(cuò)誤了，隨時(shí)會(huì)提醒他。她會(huì)開(kāi)主題班會(huì)，給我們講很多生活、安全知識(shí)，讓我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到很多有用的知識(shí)。她會(huì)讓我們上臺(tái)演講、表演，讓大家展示自己。我很喜歡這樣的活動(dòng)，我覺(jué)得很有意義，也很有趣。她還會(huì)到寢室里面來(lái)看我們，關(guān)心同學(xué)們有沒(méi)有休息好，有沒(méi)有著涼，也會(huì)安慰住校想家的同學(xué)們。

我們的班主任王老師，她真像一個(gè)既睿智又溫暖的天使。

我的班主任篇篇十

你們?cè)趺炊x自己的班主任？是如嚴(yán)父還是慈母？在我的眼中，我的班主任任老師，既有嚴(yán)父風(fēng)范也有慈母姿態(tài)。正是在任勞任怨的工作中，任老師像春蠶吐絲一樣，默默的為我們奉獻(xiàn)辛勞著，即使辛苦即使勞累，他也甘之如飴，師恩難報(bào)，報(bào)恩唯有苦讀。每一位對(duì)你重要的人，總有很多事情讓你難以忘懷。與我而言，同樣也是，任老師身上最讓人稱道的莫過(guò)于那種負(fù)責(zé)到底的精神。

我記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的晚自習(xí)，上晚自習(xí)之前天氣還是好的，沒(méi)想到上晚自習(xí)的時(shí)候竟然下起了傾盆大雨，望著窗外豆大的雨滴，我們每個(gè)人的臉都黃了，因?yàn)槲覀兇蠖喽紱](méi)有拿傘而且都是騎著單車來(lái)的，晚自習(xí)放了學(xué)之后，任老師望著窗外的大雨，開(kāi)始給家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)打電話，在確認(rèn)一些家長(zhǎng)能夠開(kāi)車來(lái)接后，便陪著我們一個(gè)個(gè)等著，直到一些同學(xué)被家長(zhǎng)接走，剩下了十幾個(gè)距離學(xué)校挺遠(yuǎn)的同學(xué)，任老師便撐著一把傘一個(gè)個(gè)帶著我們?nèi)ネ＼噲?chǎng)，讓我們坐在他的車?yán)锏人缓笤倩亟淌抑芏鴱?fù)始的又帶了幾個(gè)去他的車上，然后他開(kāi)著他的車把那幾個(gè)家遠(yuǎn)的同學(xué)一個(gè)個(gè)送回了家，又返回學(xué)校把剩下的幾個(gè)，又接到車上。

據(jù)說(shuō)那次折騰了近兩個(gè)小時(shí)，任老師才回家，可是任老師并沒(méi)有多說(shuō)什么，校記者團(tuán)采訪他時(shí)。他只說(shuō)：“既然家長(zhǎng)把孩子放心的送來(lái)了學(xué)校，身為老師就有責(zé)任照顧好每一個(gè)孩子的安全?！边@只是任老師熱愛(ài)學(xué)生的一個(gè)縮影。

地處濟(jì)寧嘉祥小城，孔孟文化盛行，孔老夫子“有教無(wú)類”“因材施教”的思想更是激勵(lì)著任老師，而任老師也用實(shí)際行動(dòng)積極踐行著。任老師堅(jiān)信每一位學(xué)生都是有天賦的，都是能夠?qū)W好知識(shí)的，沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有懶的老師，所以任老師在教學(xué)上從不含糊，一直保持認(rèn)真態(tài)度。

在課堂上教學(xué)時(shí)，無(wú)論你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)如何，學(xué)習(xí)能力如何，絕不放棄每一位學(xué)生。并且根據(jù)每位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，任老師課堂上有側(cè)重的督促了一些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，并且課后根據(jù)同學(xué)的實(shí)際情況進(jìn)行了輔導(dǎo)，不得不說(shuō)我們班成績(jī)?cè)谀昙?jí)里排名靠前，任老師有不可磨滅的功勞。每當(dāng)家長(zhǎng)給任老師打電話感謝時(shí)，老師都說(shuō)：“教育好每一位孩子，是老師最重要的責(zé)任。”

“位卑未敢忘憂國(guó)”則是任老師每周班會(huì)上必講的一句話，任老師常說(shuō)，我們國(guó)家進(jìn)入了新時(shí)代，即將迎接新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇，你們這一代人要把握好新時(shí)代的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒人。雖然有時(shí)候不太聽(tīng)懂老師所講，但是依然明白老師心中那一顆熱愛(ài)祖國(guó)的赤子之心。

任老師音容笑貌深深的刻在了我的心中，身為班級(jí)的一份子，作為任老師的學(xué)生更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)秀成績(jī)來(lái)報(bào)答老師，做老師的驕傲，讓老師以我為榮。

我的班主任篇篇十一

我的老師年齡三十歲左右，留著一頭長(zhǎng)頭發(fā)，長(zhǎng)著一張瓜子臉，笑起來(lái)甜甜的，她教我們語(yǔ)文。

我的老師很嚴(yán)厲，并不是很兇。老師自帶殺氣，我的老師并沒(méi)有魔力，但是老師一來(lái)，我們馬上安靜下來(lái)了。

老師讓我們講故事，故事講完了，我還沉浸在故事里，老師就開(kāi)始上課了。老師拍拍我的肩膀說(shuō)：“芯彤上課了?！蔽揖婉R上回過(guò)神來(lái)開(kāi)始上課啦。

我的老師嚴(yán)中有愛(ài)，我有一次犯了錯(cuò)，我很擔(dān)心老師會(huì)說(shuō)我，但是我沒(méi)想到老師很關(guān)心我說(shuō)：xxx事不過(guò)三下次別犯錯(cuò)了。xxx我當(dāng)時(shí)就感覺(jué)老師特別美。

海倫凱勒的老師莎利文是一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)的老師，但我覺(jué)得我的老師比莎莉文老師更棒。

這就是我嚴(yán)厲的老師，又是嚴(yán)中有愛(ài)的老師。更是像莎利文一樣的老師。

我的班主任篇篇十二

我們班的老師個(gè)個(gè)才貌兼?zhèn)洹I(yè)績(jī)優(yōu)異、能力非凡。今天我來(lái)介紹一下我們的科學(xué)老師李老師。

李老師很高，穿上高跟鞋之后顯得更高了，有時(shí)候，我站在她旁邊對(duì)她說(shuō)話時(shí)。她必須彎下腰才能聽(tīng)見(jiàn)（因?yàn)槲移綍r(shí)說(shuō)話聲音比較小聲）。

她非常漂亮，雖然臉上有一點(diǎn)點(diǎn)粉刺，但瑕不掩瑜，她還是那么標(biāo)志。李老師她那大而清澄的眼眸是那么有神，閃動(dòng)著青春光輝令人無(wú)限神往。

她講課時(shí)總是會(huì)用一些生活方面的常識(shí)來(lái)點(diǎn)明科學(xué)中的道理。她也非常愛(ài)帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。李老師永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們抄那么多筆記，要學(xué)的重點(diǎn)在書(shū)上就有。并且她堅(jiān)決要帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室。

有一天，我們沒(méi)有提前排隊(duì)，她就急燥地說(shuō)：“怎么還不出去排隊(duì)呢？”，然后對(duì)路隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)，“趕快叫他們出去排隊(duì)，這節(jié)課任務(wù)很重?！鄙吕速M(fèi)寶貴的時(shí)間。

這就是我們可愛(ài)的班主任兼科學(xué)老師李老師。

我的班主任篇篇十四

我的班主任老師姓王，我們尊敬地叫她——王老師。

她長(zhǎng)得很漂亮，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，還有一雙明亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。她個(gè)字不高不矮，可能因?yàn)榻虒W(xué)工作辛苦，身材偏瘦。

她是一位嚴(yán)厲但又溫柔、體貼的老師，當(dāng)我們淘氣的時(shí)候，她會(huì)沉著臉生氣地批評(píng)我們，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。雖然我們很怕，但是我們知道，這一切都是為了我們好。當(dāng)我們有點(diǎn)成績(jī)或遇到困難的時(shí)候，她又會(huì)笑靨如花地鼓勵(lì)我們，給我們力量。

王老師名氣很大，高年級(jí)的學(xué)生都知道這位美麗優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，因?yàn)樗ミ^(guò)很多班上過(guò)公開(kāi)課。王老師的字寫(xiě)得漂亮極了，她教的學(xué)生成績(jī)?cè)谀昙?jí)中都名列前茅，所以我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，努力向上，在王老師的教育和關(guān)懷下，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，不能辜負(fù)王老師的深切期望。

（李浩睿）

我的班主任姓王，所以我們叫她——王老師。王老師長(zhǎng)著黃色的長(zhǎng)卷發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙大大的眼睛，還長(zhǎng)著櫻桃小嘴，身體修長(zhǎng)，顯得格外精神。

王老師春天、夏天、秋天、冬天都喜歡穿各種各樣帶民族風(fēng)格的裙子，而且冬天那么冷，王老師還穿裙子和絲襪，搭配著各式各樣亮晶晶的高跟鞋，而且還不生病，我真佩服王老師。

王老師非常喜歡喝咖啡，上課時(shí)總是帶著一杯香氣四溢的咖啡，隨時(shí)看到還有其他老師給王老師送咖啡。下午從家里到學(xué)校時(shí)又看到王老師手里提著兩杯咖啡。

我們不聽(tīng)話時(shí)王老師就會(huì)生氣，生氣起來(lái)就像獅子在狂吼一樣。我們聽(tīng)話時(shí)，王老師就會(huì)非常高興，笑得像吃了蜜一樣甜，感染得我回到家都渾身暖洋洋的，讓我越來(lái)越想學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取得到老師的表?yè)P(yáng)。

記得在一年級(jí)上學(xué)期期末考試前，王老師為了消除我們的緊張，特意買(mǎi)了綠豆雪糕給我們降溫解暑，并且鼓勵(lì)我們好好考試，拿到好的成績(jī)。還有二年級(jí)下期時(shí)，王老師帶著全體同學(xué)坐著大巴車去香草園春游。王老師帶著我們走玻璃橋，遇到裂開(kāi)的一段時(shí)，王老師被嚇得大叫，我心里很想笑，但還是忍住了。

我的班主任篇篇十五

我的班主任姓孫，我們大家都非常敬佩她。

人們都說(shuō)老師像蠟燭，燃燒著自己卻照亮了別人；老師像園丁，辛勤的培育著我們這些幼小的苗兒；老師像母親，給了我們無(wú)私的愛(ài)?！澝览蠋煹脑拰?shí)在是太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。

我們的孫老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，但是在課下，孫老師好像就是我們的大朋友，和我們一起做游戲。帶著我們踢毽子，跳皮筋，打口袋。孫老師講的語(yǔ)文課生動(dòng)有趣，用語(yǔ)言和動(dòng)作清楚的把課文要表達(dá)的意思全部表達(dá)出來(lái)。在數(shù)學(xué)課上，孫老師讓那些無(wú)聊的數(shù)字動(dòng)了起來(lái)，好像它們也會(huì)說(shuō)話一樣。

孫老師，五年過(guò)去了。您雙鬢的白發(fā)是不是因?yàn)槲覀兲賱诹?？在寒冷的夜晚，人們都休息了，而您還在燈下為我們修改作文。

孫老師，我記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)在課間不小心受傷了，手上被柳條劃了一道口子，血流了一地，您看見(jiàn)了就馬上放下手中的教案，帶著那個(gè)同學(xué)去包扎傷口。您心疼地問(wèn)：“孩子，疼嗎？”那個(gè)同學(xué)對(duì)老師笑了笑，說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，一點(diǎn)兒也不疼，都是我不小心?！?/p>

這就是我的班主任。為了學(xué)生可以付出一切，老師，我們永遠(yuǎn)敬佩您！

我的班主任篇篇十六

我們的班主任姓王，我們叫她王老師。

王老師的身材很勻稱，圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的眼鏡，有一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，還有一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和一張櫻桃小嘴。她經(jīng)常穿一些漂亮的裙子，配上一雙閃亮的高跟鞋，真像一個(gè)小仙女一樣美麗動(dòng)人。

有一次，王老師一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，凌厲的眼神來(lái)回掃視，原本鬧得像個(gè)菜市場(chǎng)的教室，一下子變得鴉雀無(wú)聲。同學(xué)們都不敢抬頭，只能低頭反思。

王老師雖然平時(shí)很親切溫柔，平易近人，像媽媽一樣關(guān)心我們的生活。但是在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們非常嚴(yán)格，不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)松懈。該完成的學(xué)習(xí)任務(wù)必須按時(shí)保質(zhì)地完成，不然就會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。我們聽(tīng)話的時(shí)候，她就會(huì)很開(kāi)心，她開(kāi)心起來(lái)像個(gè)孩子；我們不聽(tīng)話的時(shí)候，她就會(huì)很生氣，生氣的時(shí)候就像火焰一樣燃燒起來(lái)了。

王老師每天會(huì)教我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游，陪著我們認(rèn)識(shí)世界。

最后，我想對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，祝您班主任節(jié)快樂(lè)，您辛苦了，感恩有您！”