范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（一）知識與能力

1.指導學生自由、大膽發(fā)揮想象，培養(yǎng)學生的想象能力、創(chuàng)新能力，拓寬學生的思維。

2.激發(fā)學生習作興趣，鼓勵學生求異思維。

（二）過程與方法

1.指導學生圍繞白紙展開合理想象。

2.指導學生具體明確、文從字順的表達自己思想感情。

3.引導學生用心觀察生活，養(yǎng)成學生觀察周圍事物的習慣。

（三）情感與態(tài)度：

1.讓學生敢于想象、勇于發(fā)言、樂于寫作

2.鼓勵學生用心感受生活，培養(yǎng)學生熱愛生活、學習的思想感情教學重點：

1.學會觀察、思考、想象、創(chuàng)造。

：

1.暢所欲言講述自己的感受、想象。

2.讓學生敢于想象、勇于發(fā)言、樂于寫作

每人一張a4紙（提前發(fā)到學生手中）

1課時

一、導入（營造氛圍，激發(fā)興趣，3分鐘）

很高興能與大家一起學習，希望能度過愉快的一課。（掌聲，掌：鼓掌的人是高尚的，高尚在手上）。

接下來的學習中，大家能不能積極發(fā)言？請大家舉起高尚的手，先為自己加油、鼓勁！同時也希望在課上同學發(fā)完言后，響起你們高尚的掌聲！

現(xiàn)在請各位同學看到手中的紙。它是我們這堂課的重要嘉賓，請小心保管好，不要使它殘缺或是失蹤了！

二、玩紙游戲（8分鐘）

請所有同學用心來體會，我們從一張白紙，能得到什么。（板書“玩紙”）

1.看（板書）

師：你看見什么？請大家各抒己見，暢所欲言！（以下各環(huán)節(jié)，鼓勵學生大膽想象、自由發(fā)言，每方面3個人左右發(fā)言即可）

生：說自己所見。（生有序發(fā)言）

2.摸（板書）

師：你摸到什么？是什么感覺？

生：說自己所感。

3.嗅（板書）

師：你嗅到什么？有什么味道？

生：說自己所聞。

4.聽（板書）

師：你聽見什么？

生：說自己所聽。

5.飛（板書）

師：怎樣才能讓白紙飛起來？

小結(jié)：能讓紙飛起來的方法很多，每個人想的都不一樣，可見：紙隨心飛?。ò鍟?/p>

三、速寫玩紙過程（10分鐘）

師：方才通過各種途徑，我們隨著一張白紙，想到了很多事情，相信大家各有所得。請所有同學在這張白紙上，以“紙隨心飛”為題目，確定一個中心迅速寫下剛才玩紙過程，200字左右。注意：是自己玩紙的過程。（師巡視指導）

四、簡單修改（3分鐘）

師：請讀一讀自己速寫內(nèi)容，找出每個段落中心句子，修改或刪掉與中心句無關(guān)的句子。找出不真實的句子（不是由衷所想），將之去掉。

五、分組交流展示（12分鐘）

師：大家已經(jīng)完成了速寫，請各小組花2分鐘時間迅速交流討論，推選出一篇，一會朗讀展示。

哪個組先來給我們展示一下你們的習作？（簡單點評，鼓勵為主）

六、總結(jié)提高（3分鐘）

師：總結(jié)剛才習作展示。提問：剛才玩紙過程中，我們是如何由一張白紙想到那么多內(nèi)容的？（借五官而想象，板書）

平時我們往往覺得沒有合適的素材可寫，或是不知從何想象。其實呢，不是生活中沒有可寫的，而是我們?nèi)鄙偕朴诓蹲侥切┧夭牡哪芰Α?/p>

一般說來，想象可以是無目的的，也可以是帶來一定目標的，我們的作文中的想象就要根據(jù)題意、要求進行想象。因此，我們平時應該多用心觀察生活，養(yǎng)成觀察周圍事物的習慣。

七、作業(yè)布置（1分鐘）

課后將習作擴充完善，形成一篇完整的文章。

八、板書設(shè)計

玩紙看

想象

摸

白紙

嗅飛紙隨心飛聽

我有一個夢想，就是發(fā)明一種新型汽車，我打算把它命名為——四用車。

我為什么要把這種車命名為四用車？相信大家都很疑惑。因為這種車有四種功能，下面我就給大家介紹介紹！

第一種功能是自動行駛。如果你在車上想睡覺，可以按一下方向盤下的黃色按鈕，這樣你就可以不用擔心沒有人駕駛車了，而且還能舒舒服服的睡一場好覺。

第二種功能是在河面上行駛。如果你突然發(fā)現(xiàn)在你要去的路上有一條小河，可以按一下藍色按鈕，這樣車后面的隱形風扇就出來，就可以在河面上任意行駛了。

第三種功能是飛。如果在你要走的路上又突然有一座大山擋住了你的去路，可以按一下綠色按鈕，這樣汽車就可以像插上翅膀一樣飛上藍天，跨過大山。

第四種功能是吸在墻壁上。如果有一天，你回家發(fā)現(xiàn)停車場里已經(jīng)沒有地方停車了，可以按一下紅色按鈕，這樣裝在四個輪子旁的四個吸盤就可以發(fā)貨作用了——緊緊地吸在你家房子的墻壁上，猶如壁虎。

大家聽了我對新型汽車的介紹，一定心動了吧！歡迎你到我夢想中的汽車店去購買這種新型汽車??！

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！?書，是我最好的朋友。它能帶給我們無窮的快樂呀！書，時時刻刻都像一個知心伙伴，永遠

地陪伴我。我最喜歡去的地方就是新華書店，在生日里 我最想得到的禮物是幾本新書。

記得上次暑假，我想買《玩具歷險記》、《藍兔子的秘密樹洞》等五本書?？墒窃跁昀镎也坏剑犝f網(wǎng)上可以訂購，但我家沒有電腦，怎么辦？媽媽提醒我堂姐家有電腦。于是我請求堂姐幫我訂購，可是堂姐說：“幫你訂購可以，但有一個條件：把你的零花錢分一半給我?！蔽已b著生氣地說：“你是不是趁機打劫??？”“不趁機打劫，我怎能吃你這條書蟲呢？”堂姐哈哈大笑地說。我說：“不要說笑啦，你能不能幫我訂購？”“嗯。”……十五分鐘后，堂姐打電話給我，說已經(jīng)幫我訂購了那五本書。我聽了興奮極了，一蹦一跳地問她什么時候送過來，多少錢。她答道：“別急，別急，書要一個星期后才能送過來，書錢是50元?！薄昂?，一星期后再見?！?/p>

在這個星期里，我像熱窩中的螞蟻一樣，總是坐不著，心里很著急，做什么事都心不在焉，腦子里總是那五本內(nèi)容豐富多彩的書。漫長的一個星期終于過去了。“零……”聽到電話鈴聲，我馬上拿起電話聽，哦，是媽媽的同事打來給媽媽的?！傲恪庇质且魂囯娫掆徛?，我立刻拿起電話，一聽是堂姐打來的，“那五本書送來了，我在圖書館門口等你?！蔽衣犃耍櫜簧蠏鞌嚯娫捑拖窕鸺频?，直奔圖書館門口。到了圖書館門口，看見堂姐和送書的專業(yè)人員，我馬上給了錢，拿了書，頭也不抬地說了一聲“謝謝！再見?！币晦D(zhuǎn)身就加快速度跑回家。

回家后，我捧著這五本嶄新的書，心里別提多高興呀！我迫不及待地看起來，連媽媽叫我吃飯也聽不到。

我愛我的朋友——書，因為書能給我?guī)碡S富的知識和做人的道理，并且從中獲得真正的快樂。