為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

初中學(xué)業(yè)水平考試主要衡量學(xué)生達到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，考試成績是初中學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的基本依據(jù)，高中階段學(xué)校招生不再組織其它考試。要把《甘肅省教育廳關(guān)于全面深化義務(wù)教育課程改革的指導(dǎo)意見》(甘教基一【2016】7號)中規(guī)定的基礎(chǔ)性課程全部納入初中學(xué)業(yè)水平考試的范圍，引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)每門課程，確保初中教育的基本質(zhì)量。初中學(xué)業(yè)水平考試要依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)確定考試內(nèi)容，提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容，增強與學(xué)生生活、社會實際的聯(lián)系，注重考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力，突出對學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。要實現(xiàn)一考多用，避免多次考試，加重學(xué)生備考負擔(dān)。

省教育廳制訂初中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法，對初中學(xué)業(yè)水平考試提出統(tǒng)一要求;各市(州)教育局根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H，制訂初中學(xué)業(yè)水平考試實施細則，具體組織實施。

(二)完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價

綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是培育學(xué)生良好品行、發(fā)展個性特長的重要手段。根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點，結(jié)合教育教學(xué)實際，細化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會實踐五個方面的評價內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個性特長，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。要將綜合素質(zhì)評價作為高中階段學(xué)校招生錄取的依據(jù)或參考。

省教育廳制訂初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法，對綜合素質(zhì)評價提出統(tǒng)一要求，各市(州)教育局要明確綜合素質(zhì)評價使用的基本要求，制訂綜合素質(zhì)評價實施細則，使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用，促進學(xué)生全面發(fā)展。

(三)改革招生錄取辦法

1.改革錄取計分科目。要堅持正確方向，突出義務(wù)教育的性質(zhì)和特點，著力促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展。要在全開全學(xué)、全科開考、保障基本質(zhì)量要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)“夯實基礎(chǔ)，文理兼顧，負擔(dān)適度，穩(wěn)妥推進”的要求，確定錄取計分科目。采取4(語文、數(shù)學(xué)、外語、體育)+6(道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物)模式。在考試方式上，“6”學(xué)科可以采取各科分卷或相近科合卷的方式。

2.綜合評價，擇優(yōu)錄取。要將綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的依據(jù)或參考，沒有綜合素質(zhì)評價的學(xué)生，普通高中學(xué)校不予錄取。市(州)教育行政部門要明確綜合素質(zhì)評價使用的基本要求，使綜合素質(zhì)評價在招生錄取中真正發(fā)揮作用。尤其是自主招生的普通高中學(xué)校，要將綜合素質(zhì)評價作為主要依據(jù)。

3.合理分流，促進公平。在義務(wù)教育階段滲透職業(yè)技術(shù)教育，及早開展有效的職業(yè)咨詢與指導(dǎo)，鼓勵和引導(dǎo)動手能力強、職業(yè)傾向明顯的學(xué)生選擇接受職業(yè)教育。積極創(chuàng)造條件，使有意愿的初中畢業(yè)生都能進入中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)。實行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，招生名額適當(dāng)向農(nóng)村初中傾斜，促進義務(wù)教育均衡甘肅省發(fā)展。落實《關(guān)于做好進城務(wù)工人員隨遷子女接受義務(wù)教育后在我省參加升學(xué)考試工作的實施方案(試行)》(甘教廳【2012】216號)，進一步完善進城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧须A段學(xué)校招生考試的政策措施。積極支持和鼓勵高中階段學(xué)校招收殘疾學(xué)生，完善家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助政策，保障弱勢群體平等接受高中階段教育機會。

省教育廳制訂中等職業(yè)教育招生實施辦法，對中等職業(yè)學(xué)校招生工作提出統(tǒng)一要求，各市(州)教育局要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，建立有效工作機制，精心組織實施，積極、穩(wěn)妥、有序、協(xié)調(diào)推進招生工作。

4.進一步完善自主招生政策。要給普通高中學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。省教育廳制定普通高中自主招生實施辦法，嚴(yán)格規(guī)范自主招生辦法和程序。各自主招生學(xué)校要將自主招生的各個環(huán)節(jié)和錄取結(jié)果向社會公開，接受社會監(jiān)督。

(四)加強考試招生管理

1.完善招生計劃編制辦法。按照普及高中階段教育的要求，各市(州)要根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)校布局、適宜的學(xué)校規(guī)模和班額以及普職招生規(guī)模大體相當(dāng)?shù)脑瓌t，合理提出本地區(qū)高中階段教育年度招生計劃、規(guī)模，報省教育廳審核備案。

2.嚴(yán)格招生管理。加強招生工作的統(tǒng)籌管理，精心組織，規(guī)范管理，進一步明確招生范圍、招生規(guī)模等基本要求，未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，任何公辦普通高中學(xué)校不得單獨組織高中招生考試、不得跨區(qū)域、超計劃招生，杜絕惡性競爭，維護正常的招生秩序;未經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，任何中等職業(yè)學(xué)校不得違規(guī)開展聯(lián)合辦學(xué)，不得違規(guī)宣傳招生，切實維護考生利益。進一步加強民辦普通高中招生管理工作，不得違規(guī)跨地區(qū)、超計劃招生。

3.減少和規(guī)范考試加分項目。大幅減少、嚴(yán)控考試加分項目，全面取消各級優(yōu)秀稱號、科技創(chuàng)新、電腦制作、各種學(xué)科競賽、體育特長、藝術(shù)特長等學(xué)生加分項目，相關(guān)特長和表現(xiàn)等計入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案。各市(州)教育行政部門要對本地區(qū)加分項目和分值進行清理和規(guī)范，取消不合理的加分項目，根據(jù)國家、省上有關(guān)規(guī)定確需保留的加分項目，要嚴(yán)格控制加分分值，健全考生加分資格審核公示制度。

4.健全監(jiān)督管理機制。完善考試招生信息公開制度，及時向社會公布考試招生政策、招生計劃、錄取結(jié)果等信息，接受考生、學(xué)校和社會的監(jiān)督。完善違紀(jì)舉報和申訴受理機制，建立責(zé)任追究制度，加強對初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價和招生錄取等各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為。

5.規(guī)范招生錄取程序。高中階段學(xué)校招生錄取工作在市(州)教育行政部門的組織領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)“屬地管理、分類實施”的原則，根據(jù)招生計劃，設(shè)定普通高中最低錄取控制分數(shù)線，實現(xiàn)合理分流，滿足不同層次學(xué)生的升學(xué)需求;要完善學(xué)生志愿填報辦法，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實際學(xué)業(yè)水平理性填報志愿，選擇適合自身發(fā)展的高中階段學(xué)校。

1.高度重視。各級政府和教育行政部門要高度重視高中階段學(xué)校考試招生制度改革工作，要把進一步推進高中階段學(xué)校考試招生制度改革作為全面貫徹黨的教育方針和十九大精神的政治任務(wù)列入政府年度工作計劃，要將其作為普及高中階段教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的重要舉措統(tǒng)籌規(guī)劃，強力推進，抓好落實。

2.加強試點工作。試點地區(qū)要成立改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)本地改革試點工作，要明確改革任務(wù)，靠實工作責(zé)任，確保按期完成試點工作的各項任務(wù)。一要科學(xué)制訂試點工作方案和改革實施辦法(細則)及相關(guān)配套文件，報省教育廳審核備案;二要對試點工作及時總結(jié)，要召開試點中期總結(jié)會，梳理試點工作中出現(xiàn)的問題，總結(jié)試點經(jīng)驗，修正試點方案和實施辦法;三要提交改革試點工作終期總結(jié)報告，對改革試點工作做全面總結(jié)，為后續(xù)進入改革的市州提供借鑒;四要把基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的招生錄取模式作為試點突破口，總結(jié)出可供參考的范式。

3.深化教學(xué)改革。嚴(yán)格落實義務(wù)教育課程方案，合理安排教學(xué)進度，開齊開足國家規(guī)定的各門課程，嚴(yán)禁壓縮綜合實踐活動、體育與健康、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))等課程的課時。加強初中學(xué)校校長和教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和教學(xué)方法，切實實施素質(zhì)教育。加強師資配備、設(shè)施設(shè)備等方面的條件保障，滿足正常教學(xué)需要。定期對初中學(xué)校課程實施情況進行評估。

4.提升保障能力。各市(州)要加強考試機構(gòu)、考務(wù)組織、

招生錄取等方面基本能力建設(shè)。加強初中學(xué)業(yè)水平考試題庫建設(shè)，開展試卷評估和分析，提升考試命題質(zhì)量和水平。嚴(yán)格落實對試卷命題、印制、運送等環(huán)節(jié)的保密要求，確保試題試卷安全。逐步建立區(qū)域內(nèi)統(tǒng)一的初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價電子化管理平臺。各市(州)要確保初中學(xué)業(yè)水平考試所需經(jīng)費，積極爭取政府有關(guān)部門的支持，在政策、管理、人員及經(jīng)費上予以保障，確保改革工作順利進行。

5.做好宣傳引導(dǎo)。各市(州)教育行政部門要認真做好改革政策措施的宣傳解讀工作，提前公布實施辦法，及時回應(yīng)學(xué)生、家長和社會關(guān)切。加強普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助和中等職業(yè)學(xué)校免費等惠民政策的宣傳，為推進改革、普及高中階段教育營造良好的氛圍。

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