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小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文字篇一回想起六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我印象最深的是我那一次的逃操。
那一次,我們六個(gè)同學(xué)在大課間沒(méi)有去做課間操,我們就躲在圖書(shū)館的后門(mén)那等著他們做完,我們一躲就是一個(gè)星期,有一次我們?cè)谌龢强粗趵蠋熢谟?xùn)他們我們六個(gè)也不敢回教室就躲到上課,等到上課王老師把我們六個(gè)叫了出去,問(wèn):今天做操怎么沒(méi)看到你們呢?是不是,你們根本沒(méi)有做,我們吞吞吐吐的說(shuō):恩,我們今天沒(méi)有做操。老師問(wèn):你們從什么時(shí)候開(kāi)始不做操的,我說(shuō):我們從上周開(kāi)始不做的,老師說(shuō):你們就不知道做課間操有利于你們的身體嗎?我們知道,大家異口同聲的說(shuō)。那你們?cè)趺床蝗プ?,老師大吼著。肥燕突然說(shuō)我們不會(huì)做,才不做的。老師說(shuō):那你們就更得做了,下樓去給我做一遍我在樓上看著你們,我們飛奔下去以后開(kāi)始做,因?yàn)槲覀儧](méi)做過(guò),所以根本不會(huì)。我們就叫了兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)領(lǐng)著我們做,等做完,上樓老師又把我們罵了一頓我們才回教室學(xué)習(xí)。
母校,您給了我許多,我要對(duì)你說(shuō)聲:“謝謝!”
再見(jiàn)了,親愛(ài)的母校!
再見(jiàn)了,我親愛(ài)的同學(xué)!
我將永遠(yuǎn)把他記在心里。
小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)作文字篇二“畢業(yè)”這個(gè)詞對(duì)于我來(lái)說(shuō),又陌生,有熟悉。
五年的時(shí)間不知不覺(jué)間,已從手中溜去,看不見(jiàn),摸不著,卻有意想挽留。一千多日子稍縱即逝,并沒(méi)有好好地讓我多看一眼,或許你并不明白我對(duì)你的珍惜,不知道你對(duì)我的重要,如果知道了,你會(huì)多逗留會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>
憶起往日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,不禁心頭暖流涌動(dòng)。從早讀,到做操,到上課,到課間,到吃飯,到午休,到社團(tuán),到大課間,再到放學(xué);從教室,到操場(chǎng),到餐廳,再到校園的每個(gè)角落,哪里不是我們共同相處過(guò)的地方?
每每想起再相處四個(gè)月,便就要分道揚(yáng)鑣,各奔東西了。想著一張張?jiān)僖彩煜げ贿^(guò)的臉龐,心里流出一股酸意。五年前,我們?cè)诖说叵嘧R(shí)、相聚;四個(gè)月后,我們將在此地相別、相離。五年的同學(xué)情懷怎會(huì)隨著畢業(yè)典禮那陣風(fēng),化作塵埃,飄向異國(guó)他鄉(xiāng)呢?不會(huì),永遠(yuǎn)不會(huì)!這早化作流水的情意,會(huì)在此生此世,都不斷地流在耳邊。發(fā)出陣陣歡聲笑語(yǔ),爭(zhēng)吵奚落,我都會(huì)銘記在心的!這不僅僅是我思念中的一部分,更是我們小學(xué)記憶語(yǔ)錄中最美好的一部分。
那嶄新的班牌,褪了色的中隊(duì)簡(jiǎn)介,是預(yù)示著我們即將離別,而給我們作為六年的嗎?
六年級(jí),在一二年級(jí)小朋友的眼里,是一座無(wú)比高大的偉岸;而在我心里,卻是一座能讓船擱淺的小島。即將遠(yuǎn)去,卻一去不復(fù)返,雖然心里還抱著那么一絲絲的希望。那些曾有過(guò)的怨言與不愉快,都會(huì)讓我即將失去的`一部分滿(mǎn)足,暖流久久在心頭蕩漾……
母校,是親愛(ài)的;面孔,是和藹的;但心靈,并不滿(mǎn)足于這短暫而又美好的小學(xué)六年時(shí)光……
是時(shí)間,它總會(huì)逝去的,正如“歲月極美,在于它必然的流逝”。是啊,在這最后的四個(gè)月里,我們相互珍惜,不要再在最后的時(shí)光里留下遺憾……
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