在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

下午，我們把桌子全都移到了教室的最后面，教室前面空出來了。然后家長來了，他們戴著的面具和米奇的發(fā)卡，還帶了好多的東西。我們在一起做游戲，我們排的人都在做動作，不能說話，讓我來猜，要說出一個詞語，我說做作業(yè)，猜對了。二排的人還拿勺子端乒乓球。三排的同學(xué)和我們排的玩的差不多，也是猜詞語，不過他們是，大家用語言來描述，卻不能說出詞語。我們玩的真高興呀。

最后，胡佳捷的爸爸扮的圣誕老人來給我們發(fā)禮物了，好多好吃的都裝在一個紅色的圣誕襪子里，襪子上面貼的小兔子、月亮，可漂亮了，每只襪子上都掛了一張小卡片，我們還和圣誕老人一起照相。

最后，老師給我們每人發(fā)了一個小熊貓蛋糕，一個蘋果。

晚上媽媽給我念了卡片，說老師夸我表現(xiàn)好，表揚我了，媽媽說，老師發(fā)的蛋糕，蘋果，是希望我們甜甜蜜蜜，平平安安的。

今年的圣誕過的真高興?。?/p>快樂的圣誕節(jié)作文字 快樂的圣誕節(jié)作文字篇二

想起體育健將的后空翻，我不由地笑了。那是去年冬天的故事……

圣誕節(jié)終于被我盼來了。那天下午，班長給教室搬來一棵圣誕樹，體育健將也指揮著大家搬桌子，衛(wèi)生委員也叫了幾位女生打掃衛(wèi)生。這可令我們這些無關(guān)的人迷惑不解。弄出這么大的動靜，道底要干什么呢？

忽然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的上課鈴聲響了，我們的三位代課老師都走了進來。隨后，我們班的舞王――劉軒用她填美的聲音叫道：“今天是圣誕節(jié)，有特殊人為你們表演哦！請示目以待吧！”體育健將大搖大擺地走了上來。剛開始就讓大家對他刮目相看：先來了個后空翻，又來了個單手翻，最后又給大家跳了段拉丁舞?？烧婢?！

舞王帶著她的兩個小徒弟走了上來。之后，音樂奏響了。她們?nèi)齻€跳起優(yōu)美的舞蹈。

還有走秀、演故事……

那天可真精彩，至令我難以忘懷。我真希望天天都是誕節(jié)。