范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

多雨的季節(jié)篇一

春，慢慢降臨世間，你看，這毛毛細雨從天上飄落下來，滋潤著萬物，梳洗著大地，不時地躲進草叢里、樹林間、花園里……?。〈禾斓募氂暧写饶赴愕臒o私。

夏天的雨，有時張揚而有力量 ，有時溫柔而又多情，那暴雨如鼓點洗去一地的塵埃，那陣雨時時喚起哇鳴。夏天的雨讓點滴生物都敬愛、尊敬它。?。∠奶斓挠暧兄赣H的多變。

秋天的雨，纏綿而輕涼，萬物孕育著果實，帶給農(nóng)民伯伯收獲的喜悅！啊！秋天的雨有著收獲的驚喜。

冬天的雨，有著與眾不同的魅力！他時而悲傷，時而沉默！它給了大地萬物活下去的勇氣，使大地萬物都愿意與它做朋友。萬物與它相互傾訴著心聲。啊，冬天的雨有著獨特的脾氣。

一年四季的雨各不相同，都擁有著不同尋常的魅力。

多雨的季節(jié)篇二

八月的校園,是個美麗的大花園。

校園里面有一顆超級大的桂花樹。據(jù)我所知，

那棵桂花樹不僅是寧波最雄偉的桂花樹，還是寧波最貴的一棵桂花樹，學(xué)校為了買它可是花啦20萬呢。

我們小朋友最喜歡在桂花樹下玩耍。我也不例外。漸漸的，我們把那個地方叫桂花園。桂花樹開花后，就會有一種迷人的芳香，每當(dāng)我下課后，都會去桂花樹下轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，就會感覺上課時那緊張的感覺全沒了。

最有趣的是每當(dāng)桂花開了的時候，黃老師總是希望天上不要下雨，那就可以收獲質(zhì)量上乘的桂花，然后把桂花做成桂花糕和桂花茶，一部份送給別人，一部分自己享用，想想就美。我們也很希望別下雨，這樣就可幫黃老師搖桂花，時間一到，黃老師就帶我們?nèi)u桂花，我們一搖，桂花就像雨一樣飛灑下來，桂花的香味把我們?nèi)济宰×恕?/p>

現(xiàn)在我們已經(jīng)上四年級了，教室搬到了四樓，但是每當(dāng)看見桂花時，就會想起搖桂花時的美好時光。

多雨的季節(jié)篇三

天，灰沉沉的；閃電，閃爍著光芒。

“轟”雨在雷公的一聲中，慢慢下了起來。

我看著窗外，心緒不禁復(fù)雜。

看著天空，那樣暗沉，多么像我曾經(jīng)的情緒??！心中是暗沉沉的，臉上掛著兩條美麗的銀條。

雨，靜靜地下著，似乎不理會外界的干擾，依舊自己我行我素的下著。曾經(jīng)的我，也是如此。我總是我行我素，不理會別人。人家漸漸地便對我十分不敢興趣。

雨，滴落在窗戶上，成了一幅幅圖。

“依，你怎么老是這樣，老是出神地望著雨！”同學(xué)問我

我微笑而不說話。繼續(xù)望著雨：“呵呵，沒什么，我，喜歡雨，而已。”

同學(xué)奇怪。

我繼續(xù)出神地望著雨。

呵呵，雨多么圣潔?。∮甓嗝礋o私?。∷?，把世上所有塵土都消滅。它，把所有土地、花兒都給滋潤了！它，多么美?。?/p>

想著想著，我不禁笑出聲。

雨，你究竟是怎么樣的呢？你是禍害？你是福星？你究竟是什么？你到底太給我們的是什么呢？

有人說，你是禍害。是因為，你讓賣報賺錢的孩子，賺不了錢。

有人說，你是福星。是因為，你讓世界都變得清新。

你究竟是什么？我想，你，就是你自己。

你就是，我愛的雨。

多雨的季節(jié)篇四

吃完飯后，我發(fā)現(xiàn)一片好似藍藍的天空變成了一塊大灰布鋪下來，這是為什么呢？原來是重重疊疊的烏云和雷公公一起討論下雨的事情。

雷公公的聲音非常響亮，你聽，“轟隆隆——轟隆隆”一道閃電把烏云里的水劈了出來，這是下雨前的音樂。

所有的烏云聽到了，都像發(fā)瘋了一樣，它們在跳舞、唱歌，風(fēng)給它們做伴奏：呼呼，呼呼……

“噼噼啪啪”，是夏姑娘在唱歌，這時，天空灰蒙蒙的，大雨如注，就像沒有擰緊的水龍頭，一滴一滴落下來，就是給夏姑娘特意準備的劇場，讓它更好地演出，讓人們聽到它那美麗的歌聲。它把歌聲給了植物，讓它們更快地生長，它把歌聲給了小溪，讓小魚有家可住，它還把歌聲給了房檐下，讓大家也聽到它美妙的歌聲。

夾雜著雨點到別處去尋找景物，哦！原來它要給城市增添美麗的風(fēng)景。路上的積水越來越多，汽車飛馳而過的時候，車輪濺起的水花像一對潔白、透明的翅膀，美麗極了。

不一會兒，雨停了，風(fēng)沒了，天空亮了起來，天邊頓時出現(xiàn)了彩虹，紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，美麗極了！