一、人文學(xué)院

1.漢語(yǔ)言文學(xué)（師范）

本專業(yè)入選江蘇高校品牌專業(yè)一期建設(shè)工程項(xiàng)目，并已順利通過驗(yàn)收，2019年入選省一流建設(shè)專業(yè)，所屬學(xué)科中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)是省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛語(yǔ)文教育事業(yè)，具有良好的師德師風(fēng)和心理素質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)與科學(xué)素養(yǎng)、較強(qiáng)的教學(xué)育人與教學(xué)管理能力、一定的自我發(fā)展與創(chuàng)新意識(shí)，熟悉國(guó)家語(yǔ)言文字和教育教學(xué)方針政策及相關(guān)法規(guī)，能勝任中學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)工作及其他相關(guān)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主干課程：現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、基礎(chǔ)寫作、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)、中國(guó)當(dāng)代文學(xué)、文學(xué)概論、外國(guó)文學(xué)、心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、教育基礎(chǔ)知識(shí)與基本原理、中學(xué)語(yǔ)文課程教學(xué)論等。

學(xué)生畢業(yè)后，能勝任義務(wù)教育階段語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)、教研與管理工作，也可從事文化、出版、新聞傳媒等相關(guān)領(lǐng)域的工作。

2.秘書學(xué)

本專業(yè)2021年入選省一流建設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)人文修養(yǎng)高、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，掌握扎實(shí)的秘書學(xué)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能，具備良好的交際溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、參謀決策能力、管理服務(wù)能力的高級(jí)應(yīng)用型復(fù)合人才。

本專業(yè)依托江蘇省重點(diǎn)學(xué)科和優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，師資隊(duì)伍穩(wěn)定，辦學(xué)基礎(chǔ)厚實(shí)，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件保障充分。學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)秘書學(xué)概論、秘書實(shí)務(wù)、公關(guān)禮儀、管理學(xué)原理、辦公自動(dòng)化等課程。

學(xué)生畢業(yè)后，能夠勝任企事業(yè)單位、公司、政府部門的文書寫作與管理、檔案管理、行政管理等工作，亦可從事與文秘相關(guān)的教學(xué)及科學(xué)研究等工作。

3. 知識(shí)產(chǎn)權(quán)

本專業(yè)培養(yǎng)具有“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)、廣適應(yīng)”的熟悉知識(shí)產(chǎn)權(quán)實(shí)務(wù)的高級(jí)法律職業(yè)人才。學(xué)生將系統(tǒng)掌握知識(shí)產(chǎn)權(quán)原理，具備知識(shí)產(chǎn)權(quán)理念與法學(xué)理論基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的實(shí)務(wù)操作技能，擁有運(yùn)用法學(xué)理論與方法分析問題、解決問題的能力。

開設(shè)的主干課程有：法理學(xué)、憲法學(xué)、刑法、民法、刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)基本理論與方法、著作權(quán)法基本理論與實(shí)務(wù)、專利法基本理論與實(shí)務(wù)、商標(biāo)法基本理論與實(shí)務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)法基本原理與實(shí)務(wù)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理以及知識(shí)文獻(xiàn)檢索與應(yīng)用等知識(shí)產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識(shí)。

學(xué)生畢業(yè)后既能夠從事立法、行政、司法工作和律師工作，也能在知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)等單位從事知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理和法務(wù)工作。

3. 網(wǎng)絡(luò)與新媒體

本專業(yè)圍繞新媒體傳播及媒介融合的社會(huì)需求，結(jié)合新聞學(xué)、傳播學(xué)基本理論與媒體實(shí)踐，著力培養(yǎng)掌握新媒體運(yùn)營(yíng)規(guī)律，具備新媒體內(nèi)容生產(chǎn)、網(wǎng)絡(luò)編輯、新媒體運(yùn)營(yíng)與管理等綜合能力，適應(yīng)融媒體時(shí)代需要的應(yīng)用型人才。

開設(shè)的主干課程有：中外新聞事業(yè)史、新聞采訪與寫作、新媒體編輯、新聞評(píng)論學(xué)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、新媒體數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)新聞與信息可視化、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)與研判等。

學(xué)生畢業(yè)后能在黨政機(jī)關(guān)、媒介機(jī)構(gòu)、傳媒公司、企事業(yè)單位等社會(huì)各個(gè)行業(yè)，從事媒體策劃與宣傳、新聞信息采編、數(shù)字媒體編輯、網(wǎng)站維護(hù)與產(chǎn)品開發(fā)、媒體營(yíng)銷與經(jīng)營(yíng)管理等工作。

二、數(shù)理學(xué)院

5.數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）

本專業(yè)依托江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，主要培養(yǎng)具有良好的思想道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法，能運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)與計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問題，初步具備數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)研究能力與創(chuàng)新精神，能應(yīng)用現(xiàn)代數(shù)學(xué)教育基本理論和基本技能從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)、管理以及相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。本專業(yè)核心課程包括數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、常微分方程、數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論、初等數(shù)學(xué)研究等。本專業(yè)已為基礎(chǔ)教育領(lǐng)域輸送了大量?jī)?yōu)秀骨干教師，他們大多在中小學(xué)以及相關(guān)行業(yè)從事數(shù)學(xué)教學(xué)、研究與管理等工作，相當(dāng)部分已成長(zhǎng)為所在學(xué)校和單位的中堅(jiān)力量。

6.應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)專業(yè)圍繞數(shù)據(jù)處理與數(shù)據(jù)分析的社會(huì)發(fā)展需求，跟緊大數(shù)據(jù)時(shí)代的發(fā)展步伐，著力培養(yǎng)具備扎實(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代統(tǒng)計(jì)分析方法與技術(shù)，同時(shí)掌握經(jīng)濟(jì)與金融領(lǐng)域相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件的應(yīng)用型人才。畢業(yè)后能在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、金融行業(yè)、事業(yè)單位、各級(jí)政府部門等單位從事數(shù)據(jù)分析、統(tǒng)計(jì)設(shè)計(jì)與調(diào)查、統(tǒng)計(jì)信息管理等工作。專業(yè)主干課程包括：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)與解析幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、應(yīng)用回歸分析、應(yīng)用時(shí)間序列分析、應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析、抽樣調(diào)查、R語(yǔ)言與統(tǒng)計(jì)分析、Python統(tǒng)計(jì)實(shí)踐等。

三、信息工程學(xué)院

7.計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)開發(fā)、測(cè)試、維護(hù)和軟件項(xiàng)目管理的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。由于行業(yè)應(yīng)用的快速擴(kuò)展，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)人才除了從事IT技術(shù)相關(guān)的專業(yè)工作外，還可以從事技術(shù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、媒體、組織管理等眾多跨領(lǐng)域崗位工作，具有廣闊的就業(yè)前景。

主干課程：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、人工智能、智能技術(shù)應(yīng)用、數(shù)據(jù)挖掘等。

就業(yè)情況：本專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)領(lǐng)域，包括信息科技企業(yè)、國(guó)有機(jī)關(guān)以及企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、事業(yè)單位等從事有關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等。相當(dāng)多的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造出國(guó)留學(xué)或國(guó)內(nèi)攻讀研究生，考取“985”和“211”大學(xué)等碩士研究生。

8.物聯(lián)網(wǎng)工程

物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)培養(yǎng)從事物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、開發(fā)、部署和智能應(yīng)用開發(fā)等工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。作為國(guó)家倡導(dǎo)的新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，物聯(lián)網(wǎng)具有產(chǎn)業(yè)鏈長(zhǎng)、涉及多個(gè)產(chǎn)業(yè)群的特點(diǎn)，其應(yīng)用范圍幾乎覆蓋各行各業(yè)，就業(yè)前景廣闊。

主干課程：操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、傳感與檢測(cè)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)、無線傳感器網(wǎng)絡(luò)、物聯(lián)網(wǎng)安全與隱私。

就業(yè)情況：物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用廣泛，本專業(yè)畢業(yè)生可從事物聯(lián)網(wǎng)工程、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)架構(gòu)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)管理、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備技術(shù)支持等方面的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)行與管理維護(hù)，還可以在智能應(yīng)用、綠色農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代醫(yī)療、控制通信等行業(yè)從事硬件平臺(tái)和軟件開發(fā)等工作。多年來我校有數(shù)十名畢業(yè)生考取“985”和“211”大學(xué)等碩士研究生。

9.數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)

數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)緊扣數(shù)字科技發(fā)展，致力于培養(yǎng)掌握數(shù)據(jù)科學(xué)的理論與方法，能從事大數(shù)據(jù)系統(tǒng)研發(fā)、大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)分析和可視化等技術(shù)的高水平人才。本專業(yè)以數(shù)據(jù)采集和處理、數(shù)據(jù)建模與計(jì)算、數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)學(xué)推斷等為主要研究?jī)?nèi)容，并能夠?qū)?shù)據(jù)科學(xué)專業(yè)的知識(shí)和方法應(yīng)用于測(cè)繪、遙感、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他學(xué)科中。

主干課程：大數(shù)據(jù)導(dǎo)論、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)組成原理、Python程序設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、操作系統(tǒng)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析與挖掘、Hadoop大數(shù)據(jù)處理技術(shù)。

就業(yè)情況：能在企事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)、金融、醫(yī)療和科研單位等部門從事大數(shù)據(jù)分析、處理、服務(wù)、開發(fā)和利用以及大數(shù)據(jù)系統(tǒng)集成與管理維護(hù)等方面的工作，同時(shí)具有信息管理與軟件開發(fā)能力，能擔(dān)當(dāng)數(shù)據(jù)分析師、數(shù)據(jù)架構(gòu)師、軟件工程師、信息系統(tǒng)管理與維護(hù)工程師等工作，也可進(jìn)入學(xué)校及科研機(jī)構(gòu)深造學(xué)習(xí)，從事教學(xué)與科研工作。

四、教育科學(xué)學(xué)院

10.學(xué)前教育（師范）

本專業(yè)培養(yǎng)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，熱愛教育事業(yè)，具有良好職業(yè)道德和心理素質(zhì)、豐厚人文底蘊(yùn)和科學(xué)素養(yǎng)，具備現(xiàn)代教育理念和科學(xué)的兒童觀，掌握學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和能力，具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通合作技能，能夠創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，創(chuàng)造性地開展保教工作，綜合利用各種教育資源全面育人，具有專業(yè)反思與終身學(xué)習(xí)意識(shí)的幼兒園骨干教師或從事學(xué)前教育相關(guān)行業(yè)的應(yīng)用型人才。
學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)中外教育史、兒童發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園課程、幼兒游戲、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童音樂教育、學(xué)前兒童美術(shù)教育、歌曲即興彈唱、形體與舞蹈、美術(shù)等專業(yè)知識(shí)和技能。

畢業(yè)生的主要去向?yàn)橛變簣@、親子園等幼兒教育機(jī)構(gòu)，從事學(xué)前兒童的教育、研究和管理工作。

11.小學(xué)教育（師范）

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有高尚的道德品質(zhì)、具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握教育科學(xué)以及相關(guān)學(xué)科必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力和研究創(chuàng)新精神，能夠勝任小學(xué)語(yǔ)文(或數(shù)學(xué)、英語(yǔ))和道德與法治（或科學(xué)、心理健康）學(xué)科的教學(xué)、研究工作及小學(xué)德育與班級(jí)管理工作，并能承擔(dān)小學(xué)其它部分學(xué)科教學(xué)工作的專業(yè)化、高素質(zhì)小學(xué)教師。
學(xué)生在校主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、中外教育史、課程與教學(xué)論、小學(xué)教育心理學(xué)、小學(xué)教育研究方法、小學(xué)語(yǔ)文（數(shù)學(xué)、英語(yǔ)）課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與教材研究等專業(yè)知識(shí)與技能。

畢業(yè)生去向主要為小學(xué)及各級(jí)教育行政管理部門，從事小學(xué)教育教學(xué)、研究和管理工作。

五、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

12.英語(yǔ)（師范）

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)、先進(jìn)的教育理念、熟練的教學(xué)技能，適應(yīng)義務(wù)教育階段英語(yǔ)教學(xué)與研究工作的專門人才。

在讀期間，學(xué)生主要系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、英語(yǔ)國(guó)家社會(huì)和文化以及英語(yǔ)教學(xué)方法等知識(shí)。核心課程為綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)視聽說、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫作、英語(yǔ)語(yǔ)法、語(yǔ)言導(dǎo)論、英語(yǔ)文學(xué)導(dǎo)論、中學(xué)英語(yǔ)課程與教學(xué)論、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐等。

本專業(yè)畢業(yè)生主要在初級(jí)中學(xué)從事教育教學(xué)、研究和管理等工作。

13.商務(wù)英語(yǔ)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基本功、較高的人文素養(yǎng)、較強(qiáng)的商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用能力和跨文化商務(wù)交際能力，適合從事國(guó)際商務(wù)相關(guān)工作的應(yīng)用型專門人才。

在讀期間，學(xué)生主要系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言文化知識(shí)及經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、管理等學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí),并接受英語(yǔ)及國(guó)際貿(mào)易技能訓(xùn)練。核心課程有：綜合商務(wù)英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)閱讀、商務(wù)英語(yǔ)寫作、商務(wù)英語(yǔ)口譯、商務(wù)英語(yǔ)筆譯、經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、國(guó)際商務(wù)管理、國(guó)際商務(wù)談判、國(guó)際商法、國(guó)際貿(mào)易英語(yǔ)、跨境電子商務(wù)英語(yǔ)、跨文化商務(wù)交際等。

本專業(yè)畢業(yè)生主要在企事業(yè)單位用英語(yǔ)從事涉外商務(wù)、貿(mào)易、管理、外事等工作。

14.翻譯

本專業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際視野，較扎實(shí)的中英文語(yǔ)言基本功，較強(qiáng)的雙語(yǔ)能力、良好的跨文化交際能力的通用型翻譯專業(yè)專門人才。

在讀期間，學(xué)生主要系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言文化及翻譯相關(guān)理論知識(shí)并接受英語(yǔ)聽、說、讀、寫和漢語(yǔ)讀、寫等方面的技能訓(xùn)練。核心課程有：綜合英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)寫作、大學(xué)語(yǔ)文、中西翻譯史及理論簡(jiǎn)介、英漢互譯、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英美文學(xué)選讀、中級(jí)口譯、文學(xué)翻譯、科技翻譯等課程。

本專業(yè)畢業(yè)生主要在行政部門和企事業(yè)單位從事外事、商務(wù)、文化、科技、旅游等口筆譯工作或其他跨文化交流工作。

六、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

15.財(cái)務(wù)管理

本專業(yè)是“十四五”江蘇省一流建設(shè)專業(yè)，省重點(diǎn)學(xué)科——管理科學(xué)與工程的依托專業(yè)?，F(xiàn)已建成財(cái)稅綜合實(shí)訓(xùn)室、VBSE虛擬商業(yè)社會(huì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、新道v財(cái)實(shí)踐教學(xué)與競(jìng)賽平臺(tái)、財(cái)務(wù)分析實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、審計(jì)分析實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、管理會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、互聯(lián)網(wǎng)+全真財(cái)務(wù)職場(chǎng)體驗(yàn)中心等多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。教師團(tuán)隊(duì)中有教授2人、副教授3人，博士與在讀博士4人。專業(yè)與海瀾集團(tuán)等規(guī)模大、管理先進(jìn)、社會(huì)聲譽(yù)好的大型企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地,與江蘇經(jīng)緯會(huì)計(jì)師事務(wù)所、江蘇公證天業(yè)會(huì)計(jì)師事務(wù)所等有緊密的合作關(guān)系。本專業(yè)畢業(yè)生的社會(huì)需求旺盛，畢業(yè)生可在企事業(yè)單位從事投融資管理、財(cái)務(wù)分析與控制等方面工作，或在政府機(jī)關(guān)、咨詢公司從事財(cái)務(wù)管理工作。

16.物流管理

本專業(yè)是“十四五”江蘇省一流建設(shè)專業(yè)，省重點(diǎn)學(xué)科——管理科學(xué)與工程的依托專業(yè)。專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備齊全，擁有物流模擬仿真實(shí)驗(yàn)室、冷鏈物流實(shí)驗(yàn)室、現(xiàn)代物流綜合實(shí)訓(xùn)室、智慧供應(yīng)鏈實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室。教師團(tuán)隊(duì)中有教授1人、副教授4人，博士與在讀博士5人。校企合作基地眾多，與業(yè)內(nèi)多家大型物流企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系，如上海順豐、德邦集團(tuán)、百世物流科技有限公司、揚(yáng)泰機(jī)場(chǎng)、蘇寧物流、安方電力等多家校企合作基地。本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面廣，可在工商企業(yè)、第三方物流企業(yè)從事物流運(yùn)營(yíng)管理工作或政府機(jī)關(guān)、咨詢公司從事物流規(guī)劃工作，畢業(yè)生受到用人單位的普遍好評(píng)。

17.互聯(lián)網(wǎng)金融

本專業(yè)是“十四五”江蘇省重點(diǎn)學(xué)科——管理科學(xué)與工程的依托專業(yè)，是全國(guó)第二批開辦互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)19所本科院校之一。本專業(yè)現(xiàn)擁有現(xiàn)代金融綜合實(shí)訓(xùn)中心（商業(yè)銀行、互聯(lián)網(wǎng)金融）、金融理財(cái)規(guī)劃、證券投資教學(xué)、證券從業(yè)考證、保險(xiǎn)從業(yè)考證等多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。教師團(tuán)隊(duì)中有教授1人、副教授5人，博士與在讀博士7人。專業(yè)與中國(guó)人民銀行泰州中心支行、中國(guó)銀行泰州支行、工商銀行泰州支行、海通證券、南京財(cái)經(jīng)大學(xué)、常州大學(xué)、泰州市金融局等單位建立了校企合作基地。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備互聯(lián)網(wǎng)思維和應(yīng)用技能的高素質(zhì)應(yīng)用型金融人才，畢業(yè)生可在銀行、證券、保險(xiǎn)、基金等行業(yè)企業(yè)從事智能投顧、金融信貸、數(shù)據(jù)挖掘、風(fēng)險(xiǎn)管控等相關(guān)崗位工作。

18.數(shù)字經(jīng)濟(jì)

本專業(yè)是根據(jù)國(guó)家發(fā)展數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)人才需求的趨勢(shì)，于2022年新申報(bào)獲批的專業(yè)，是“十四五”江蘇省重點(diǎn)學(xué)科——管理科學(xué)與工程的依托專業(yè)。教師團(tuán)隊(duì)集聚了全校相關(guān)領(lǐng)域優(yōu)秀教師，有教授3人、副教授12人，博士7人。專業(yè)建設(shè)聚焦產(chǎn)業(yè)數(shù)字化方向，發(fā)揮經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)的理論基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，融合信息技術(shù)，培養(yǎng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型所急需的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生可在行政管理等企事業(yè)單位、生產(chǎn)服務(wù)業(yè)企業(yè)、制造業(yè)企業(yè)從事服務(wù)、咨詢、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理等產(chǎn)業(yè)數(shù)字化方面工作。

七、機(jī)電工程學(xué)院

19.機(jī)器人工程

20.機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

21.電氣工程及其自動(dòng)化

八、醫(yī)藥與化學(xué)化工學(xué)院

22.應(yīng)用化學(xué)

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備優(yōu)秀的思想品格、良好的職業(yè)道德與人文和藝術(shù)素養(yǎng)，熟練掌握化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的獲取知識(shí)能力及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，能夠?qū)⒒瘜W(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論與相關(guān)工業(yè)應(yīng)用生產(chǎn)相結(jié)合，具備較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐能力，可在化學(xué)、化工、醫(yī)藥和材料等領(lǐng)域從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和分析檢測(cè)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

23.制藥工程

制藥工程專業(yè)培養(yǎng)具備扎實(shí)的藥學(xué)及相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，具備較強(qiáng)的實(shí)踐技能，具有較高的質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，能在企事業(yè)單位從事藥品、醫(yī)藥中間體、藥用輔料、精細(xì)化學(xué)品及其他相關(guān)產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)、工程設(shè)計(jì)和產(chǎn)品生產(chǎn)質(zhì)量管理等領(lǐng)域工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

24.生物制藥

生物制藥專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的生物制藥基本知識(shí)、基本理論和基本技能，具有較強(qiáng)的藥物質(zhì)量意識(shí)、藥品安全生產(chǎn)意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，能在生物制藥相關(guān)企事業(yè)單位和行政管理部門從事技術(shù)開發(fā)、應(yīng)用研究、生產(chǎn)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

25.環(huán)境工程

環(huán)境工程專業(yè)培養(yǎng)具有可持續(xù)發(fā)展理念和生態(tài)文明建設(shè)理念，具備扎實(shí)的環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)技能和工程實(shí)踐能力，能夠熟練運(yùn)用環(huán)境科學(xué)與環(huán)境工程專業(yè)基本理論和專業(yè)知識(shí)分析、識(shí)別、解決復(fù)雜環(huán)境工程問題，獨(dú)立從事環(huán)境管理、環(huán)保工程設(shè)計(jì)與施工、環(huán)境污染監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)等方面的工作，具有終身學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型環(huán)保工程技術(shù)人才。

九、音樂學(xué)院

26.音樂學(xué)（師范）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，熱愛音樂教育事業(yè)，具有真摯的愛國(guó)情懷、廣闊的社會(huì)視野和深厚的人文精神，樹立正確的學(xué)生觀、教師觀和教育觀，具有較高的音樂理論素養(yǎng)和教育理論素養(yǎng)，掌握必備的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，積極參與音樂教育教學(xué)改革，具有發(fā)展實(shí)踐和創(chuàng)新能力的中學(xué)音樂和相關(guān)教學(xué)工作的骨干教師。

學(xué)生在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、器樂、和聲學(xué)、曲式與作品分析、中外音樂史與名作欣賞、中國(guó)民族民間音樂、合唱與指揮、歌曲寫作、歌曲即興伴奏、音樂課程標(biāo)準(zhǔn)與教材研究、音樂課程與教學(xué)論等課程。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、第二課堂等。

27.音樂學(xué)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，熱愛音樂事業(yè)，具有真摯的愛國(guó)情懷、廣闊的社會(huì)視野和深厚的人文精神，具備良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和發(fā)展能力，具有較高的音樂理論素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，能夠在企事業(yè)單位、文藝團(tuán)體、廣播影視部門、音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事音樂表演、創(chuàng)作、教學(xué)、策劃、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學(xué)生在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)基本樂理、視唱練耳、和聲學(xué)、合唱與指揮、聲樂、鋼琴、器樂、和聲學(xué)、曲式與作品分析、中外音樂史與名作欣賞、中國(guó)民族民間音樂、合唱與指揮、歌曲寫作、歌曲即興伴奏等課程。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有專業(yè)見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)研習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、第二課堂等。

28.舞蹈學(xué)（師范）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，德智體美勞全面發(fā)展，掌握音樂與舞蹈學(xué)科的基本知識(shí)和基本能力，具備較強(qiáng)的舞蹈教學(xué)能力，編導(dǎo)能力，以及一定的舞蹈表演能力，能在基礎(chǔ)教育學(xué)校、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、基層文化單位及各大院校、專業(yè)文藝團(tuán)體等從事舞蹈教學(xué)、編創(chuàng)等方面工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

學(xué)生在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)芭蕾基訓(xùn)、古典舞基訓(xùn)、中國(guó)古典舞身韻、劇目排練、舞蹈教學(xué)法、民族民間舞及教學(xué)法、教育學(xué)、心理學(xué)、中外舞蹈史與鑒賞、鋼琴、聲樂、樂理與視唱等。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有教育見習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)、藝術(shù)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、第二課堂等。

十、美術(shù)學(xué)院

29.繪畫（師范）

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德及人文科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握美術(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論與基本技能，具有創(chuàng)新意識(shí)與專業(yè)創(chuàng)作能力，具備美術(shù)教育教學(xué)實(shí)踐及美術(shù)教育研究能力，綜合素質(zhì)較高的初中階段美術(shù)教育師資和社會(huì)教育機(jī)構(gòu)美術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)生在校期間將系統(tǒng)學(xué)習(xí)藝術(shù)概論、中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、教育學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本原理、美術(shù)教育學(xué)、素描靜物、色彩靜物、色彩風(fēng)景、透視與解剖等核心課程。

畢業(yè)生主要面向初級(jí)中學(xué)、文化藝術(shù)團(tuán)體、出版社和其他企事業(yè)單位。

30.視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

本專業(yè)主要培養(yǎng)具有視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)基本理論和基本知識(shí)，了解中外藝術(shù)設(shè)計(jì)的最新成果和發(fā)展動(dòng)向，具備優(yōu)秀的文字、圖形創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力和專業(yè)的版式設(shè)計(jì)能力，未來能夠在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)相關(guān)領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)實(shí)踐、研究、項(xiàng)目策劃和經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作，具有優(yōu)秀職業(yè)素養(yǎng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和較強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力的高水平應(yīng)用型人才。學(xué)生在校期間將系統(tǒng)學(xué)習(xí)圖形創(chuàng)意、設(shè)計(jì)色彩、版式設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)美學(xué)、包裝設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、影視廣告等核心課程。

畢業(yè)生主要面向?qū)I(yè)設(shè)計(jì)公司、企業(yè)市場(chǎng)（企劃）部門、媒體與傳播機(jī)構(gòu)及相關(guān)文化部門、宣傳部門和研究單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究和相關(guān)管理工作。

31.環(huán)境設(shè)計(jì)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)理論和較強(qiáng)設(shè)計(jì)動(dòng)手能力，綜合素質(zhì)全面、職業(yè)素養(yǎng)優(yōu)秀，能在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域從事家居空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)實(shí)踐、研究及項(xiàng)目策劃與管理等方面工作，具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和適應(yīng)能力的應(yīng)用型高級(jí)設(shè)計(jì)人才。學(xué)生在校期間將系統(tǒng)學(xué)習(xí)建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)制圖、建筑與室內(nèi)設(shè)計(jì)史、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)原理、環(huán)境設(shè)計(jì)人因?qū)W、環(huán)境設(shè)計(jì)快速表現(xiàn)、室內(nèi)外環(huán)境照明設(shè)計(jì)、建筑裝飾材料與工藝、室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等核心課程。

畢業(yè)生主要面向?qū)I(yè)設(shè)計(jì)公司、會(huì)展機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)公司及相關(guān)文化部門和研究單位從事環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究和相關(guān)項(xiàng)目管理工作。

32.書法學(xué)

書法學(xué)專業(yè)立足傳統(tǒng)文化，致力于書法創(chuàng)作實(shí)踐。培養(yǎng)具有中國(guó)傳統(tǒng)文化修養(yǎng)和創(chuàng)新能力，系統(tǒng)掌握書法史論知識(shí)、專業(yè)技法、創(chuàng)作能力，能勝任書法藝術(shù)創(chuàng)作、書法藝術(shù)綜合應(yīng)用、書法教學(xué)等方面工作的高水平應(yīng)用型專業(yè)人才。主要開設(shè)中國(guó)美術(shù)簡(jiǎn)史、中國(guó)書法史、古代書論等學(xué)位課程、必修課程；行書臨摹、篆書創(chuàng)作、草書臨摹、隸書創(chuàng)作、篆刻創(chuàng)作、古文字學(xué)基礎(chǔ)、中國(guó)花鳥畫等專業(yè)核心課程、選修課程等。

目前在漢語(yǔ)漢字重要性越來越得到彰顯的國(guó)際文化背景下，在大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的國(guó)內(nèi)文化環(huán)境下，書法學(xué)專業(yè)具有廣泛的就業(yè)前景。

畢業(yè)生主要面向博物館、美術(shù)館、書畫院、畫廊、文聯(lián)、書協(xié)、編輯部、出版社、文化公司等文化機(jī)構(gòu)、藝術(shù)團(tuán)體、傳媒公司，同時(shí)也為中、小學(xué)和社會(huì)專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)書法教師。

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