在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

選擇作文字 選擇作文字篇一

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！币淮酝蹴?xiàng)羽，在還是平民百姓的時(shí)候，就選擇了自己的路，他指著秦始皇，對(duì)伯父項(xiàng)梁說(shuō)：“這個(gè)位子，我能替代?！庇谑牵麖拇碎_始了傳奇的一生，拉起八百子弟兵的他高呼著：“推翻秦朝的暴政?！北隳险鞅睉?zhàn)，將秦朝勢(shì)力打的一蹶不振，卻在最后被劉邦擊敗，在四面楚歌的危機(jī)下，他吟著“力拔山兮氣蓋世”與漢軍拼死斗爭(zhēng)，最后拒絕船夫的搭救，烏江自刎，舍生取義。

項(xiàng)羽選擇了兵戎一生的路，選擇了舍生取義的路，雖烏江自刎，卻千古留名，世代相頌。

“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”一代名相王安石，不顧歐陽(yáng)修、蘇軾等名望極高的大臣的反對(duì)，毅然開始了變法，他選擇了為民造福路，在蘇軾入獄后，他念蘇軾為百姓做過(guò)許多好事，是一個(gè)愛(ài)國(guó)愛(ài)民的好官員，不顧蘇軾以前反對(duì)過(guò)他，不顧自己的面子，上書請(qǐng)奏皇上饒其死罪。直到最后，他被司馬光推翻變法時(shí)也無(wú)怨無(wú)悔，退居山林，仍舊關(guān)心國(guó)家大事。

王安石選擇了為民造福的路，雖被推翻貶為庶民，卻無(wú)怨無(wú)悔。

若項(xiàng)羽沒(méi)有起兵造反，那他霸王的名號(hào)將不復(fù)存在；若王安石沒(méi)有實(shí)行變法，他正直、兩袖清風(fēng)的改革實(shí)干家的形象就不會(huì)留存于世人心中。

人只有選擇合適自己的路，不斷拼搏，才能達(dá)到萬(wàn)人矚目之地。

我們每個(gè)人都應(yīng)該選擇順應(yīng)本心，適應(yīng)自己的路，在這條路上發(fā)光發(fā)亮，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，照亮別人，活出一個(gè)精彩燦爛的人生。

選擇作文字 選擇作文字篇二

人生，就如一條許多分叉的路。不同的選擇，會(huì)把你帶向不同的人生。你的人生，在于你無(wú)法選擇的時(shí)候。

一個(gè)女孩，因?yàn)樵谝淮涡＿\(yùn)動(dòng)會(huì)上，破了許多年來(lái)從來(lái)沒(méi)有人破過(guò)的記錄，因此，田徑隊(duì)的老師找到了她，對(duì)她說(shuō)：“你來(lái)田徑隊(duì)吧！到時(shí)候，你就可以去比賽了！比賽的名次，是可以為小升初考試加分的。相差0。5分，就可以超過(guò)一千多人。如果和華茂分?jǐn)?shù)相差0。5分，花再多的錢也進(jìn)不了！”

女孩低著頭，沒(méi)有同意，也沒(méi)有不同意。老師見(jiàn)女孩有些猶豫，繼續(xù)說(shuō)：“來(lái)田徑隊(duì)吧！早上有早飯吃的，周五早上還有小蛋糕吃。”

老師見(jiàn)她還是猶豫不決，就對(duì)她說(shuō)：“你想想！先回去問(wèn)問(wèn)班主任。明天早上告訴我吧！”

她又回去找到了班主任，班主任立刻否定：“這怎么行！還有一個(gè)月零兩個(gè)星期就要競(jìng)賽了！班上的一等獎(jiǎng)就靠你了！進(jìn)行體育鍛煉太浪費(fèi)時(shí)間了，你哪還有時(shí)間做題！絕對(duì)不行！”

女孩的家人認(rèn)為參加體育比賽可以加分，就紛紛讓她進(jìn)入田徑隊(duì)，無(wú)奈之下，女孩只好進(jìn)入了田徑隊(duì)。

不論是刮風(fēng)下雨，烈日炎炎，體育訓(xùn)練都是不中斷的，女孩經(jīng)常練得站都站不住。在烈日下，班里的同學(xué)吹著空調(diào)，女孩卻在操場(chǎng)上奔跑。班上的同學(xué)也笑話女孩，可女孩仍然堅(jiān)持自己的選擇，每天練習(xí)。

半年之后，女孩參加了比賽，得到了一個(gè)好名次，為班增了光，同學(xué)們也不再笑話她了。

那個(gè)女孩，就是我。

選擇，的確十分重要，堅(jiān)持，也同樣重要。選擇堅(jiān)持，堅(jiān)持選擇，都很重要，只有堅(jiān)持選擇，人生才能得到成功。如果不堅(jiān)持選擇，那么就算選擇再棒，都不能成功。

我經(jīng)常想：如果時(shí)光可以倒流，我還會(huì)進(jìn)入田徑隊(duì)嗎？

答案是否定的，但選擇了，就要堅(jiān)持下去。

人生如一條分叉的路，選擇的機(jī)會(huì)在于你不能選擇的時(shí)候，但一旦選擇了，就要堅(jiān)持。

選擇作文字 選擇作文字篇三

小時(shí)侯的我，膽子特別小，往往一個(gè)人并不敢獨(dú)自呆在家中，我害怕，害怕獨(dú)自面對(duì)晚上的黑暗，家中的孤寂，空蕩蕩的一切。

直至那一天——

爸爸媽媽都要上夜班，我似乎顯得有些無(wú)奈，又有些擔(dān)憂。我知道，我將會(huì)面對(duì)黑夜的來(lái)臨，但我別無(wú)選擇，我只能獨(dú)自面對(duì)。一切都像是特意為我安排的，夜幕降臨了，在冬天，它來(lái)得是那樣早。爸爸和媽媽走了，隨著“啪”的一聲，門關(guān)上了。我開始來(lái)回踱步。最終，我決定，早早入睡，那樣稍許會(huì)減少點(diǎn)不安。也不知是為什么，那夜的我久久不能入睡。“丁零零”電話鈴響了，這無(wú)疑給驚魂未定的我又來(lái)了重重的一擊。只能“咚咚咚”地跑去接了電話，再冒著寒冷跑回來(lái)。這一次，可算是折騰了我，我強(qiáng)迫自己什么都不想，只是睡覺(jué)，卻又做不到，年僅六七歲的我不受控制地回想著以前聽(tīng)過(guò)的鬼故事，浮現(xiàn)出一幅幅畫面。也許是累了，也不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，總算是睡了。早上睜開眼，心中似乎有幾分慶幸，又有幾分“感慨”：再長(zhǎng)的黑夜也會(huì)過(guò)去的！也不過(guò)如此而已嘛！

的確，世界上并不存在著什么恐怖的妖魔，其實(shí)，內(nèi)心真正害怕的，是自己！

倘若你的前面是一灘水坑，請(qǐng)學(xué)會(huì)在上面鋪一塊木板，走過(guò)去；倘若你的前面是一片荊棘，請(qǐng)學(xué)會(huì)利用工具將它們砍掉，昂首通過(guò)；倘若你的前面是一片汪洋大海，請(qǐng)學(xué)會(huì)揚(yáng)帆渡過(guò)！

勇敢的人不會(huì)畏懼，不會(huì)面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難而回頭，與勝利背道而馳。

那一天晚上，我選擇了勇敢，選擇了坦然面對(duì)。

其實(shí)，生活有時(shí)就是這樣殘酷，如果你懦弱膽怯，那么，“裁判”已經(jīng)判你淘汰出局了。

選擇作文字 選擇作文字篇四

扶或不扶，幫或不幫，也許只有充當(dāng)一個(gè)世俗的“傻子”才是我的一個(gè)選擇吧！

陰雨密布，雨看是要來(lái)了，我以小步慢跑，希望在大雨到來(lái)之前趕回家。路過(guò)熟悉的拐角，一堆人正在那兒討論著什么，盡管我想要趕回家，但終究抵但不住好奇心的驅(qū)使，走了過(guò)去，這才明白是一輛小轎車撞到了一個(gè)老婆婆！

那個(gè)老婆婆在地上呻吟著，腳不斷的抽動(dòng)著，大概是崴到腳了吧！人們仿佛都在考慮要不要扶她，每個(gè)人都沉默了，一種微妙的小情緒在我的心中彌漫。

一個(gè)艱難的選擇！我的手不停地抖動(dòng)，本想伸出手去當(dāng)那個(gè)“救援人士”，但一篇熟悉的新聞在我腦中回蕩，那個(gè)熱心的人不也是在這種情況下，把那個(gè)老人扶起來(lái)的嗎？結(jié)果呢？重演了農(nóng)夫與蛇的故事，他因?yàn)樽约旱暮眯膿p失了幾萬(wàn)元！

如果不扶起老太太，她可能會(huì)錯(cuò)過(guò)治療的最佳時(shí)機(jī)，而釀成不可估量的后果。

如果扶起老太太，我可能會(huì)有一種挽回一條生命的自豪感，但如果那個(gè)老太太是“碰瓷”呢？誰(shuí)都不想為那個(gè)逃跑的司機(jī)當(dāng)“替罪羊”??！

大家都沉浸在這種氣氛中。

一陣微風(fēng)吹過(guò)，陰云更加密集，雨在下一秒就可能降臨。但老婆婆的一聲呻吟打破了寂靜，她的腳抖動(dòng)的更厲害了，在她的呼吸之間我仿佛都能感受到她的痛苦。

但是這個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有一個(gè)“傻子”又會(huì)怎樣？如果她是我的未來(lái)，而沒(méi)有人扶我呢？“我扶！”我大聲的喊出來(lái)，旁邊的人大多都以驚愕的眼神注視著我，竊竊私語(yǔ)。他們應(yīng)該都以為我是一個(gè)愚蠢的人吧！不，不是，我只是不想看著她這么痛苦！讓她體驗(yàn)這種無(wú)助的感受！

我邁著輕盈卻又萬(wàn)分沉重的腳步朝老婆婆走去。扶著老婆婆時(shí)，她的嘴角微微揚(yáng)起，我甚至可以感受到她的喜悅。旁人見(jiàn)狀也紛紛伸出了援手，幫我一同把老婆婆扶到一旁的椅子上。

事情的結(jié)果，想必大家也能料到，那個(gè)老婆婆并不是“碰瓷”，我為我的選擇驕傲！

選擇作文字 選擇作文字篇五

在生活中，我們的每一次選擇都會(huì)影響以后的生活。很多事情表面看上去平淡無(wú)奇，實(shí)際上有著很大的意義。

在一個(gè)周六的下午，我們像往常一樣來(lái)到呼吸作文。正是在下課的時(shí)候，老師說(shuō)要玩一個(gè)比較傷感的游戲。

同學(xué)們都議論紛紛，這時(shí)我心想：傷感？會(huì)有多傷感？接著，老師讓我們拿出一張紙并寫上五個(gè)最親的人的稱呼。同學(xué)們都“唰唰唰”地寫好了，我也很快寫好了，分別是“媽媽、爸爸、弟弟、妹妹、小姨”。

老師說(shuō)：“假如，你們和這最親的五個(gè)人一起被困在一場(chǎng)火災(zāi)中，這時(shí)你只能救其中的四個(gè)人，你們現(xiàn)在就要在這五個(gè)人中劃掉一個(gè)人。”

有的同學(xué)很快就劃好了，也有的同學(xué)猶豫不決。我遲遲沒(méi)有動(dòng)筆，因?yàn)檫@五個(gè)人都是我最親的人也都是有血緣關(guān)系的人。

經(jīng)過(guò)我的一番抉擇后，我決定劃掉小姨，但總覺(jué)得有點(diǎn)

對(duì)不起小姨，因?yàn)樗浅烁改敢酝鈱?duì)我最好的人。老師繼續(xù)說(shuō)道：“火越來(lái)越大，這時(shí)，你必須再拋棄一個(gè)人，同樣在紙上劃掉一個(gè)人就行了！”我的腦子仿佛快要爆炸了，不知該如何選擇，這四個(gè)人都是我的家人。這時(shí)我心想：怎么辦？我該如何抉擇。我這次把弟弟劃掉了。

老師跟上一次一樣，讓我們不斷地劃掉一個(gè)人。最后只剩下媽媽和妹妹兩個(gè)人，我仿佛是熱鍋上的螞蟻，開始不斷地冒著冷汗。

我心想：我真的好想退出這次游戲，早知道就不參加了！最后，我并沒(méi)有做出選擇。如果真的是遇到這種情況，我寧愿放棄自己能存活的機(jī)會(huì)，也不想做出選擇！

這時(shí)，我的眼睛開始濕潤(rùn)起來(lái)，生怕真的有一天，我必須做出這重要的抉擇。

這次的游戲，讓我感到很傷感，仿佛在做一道世界難題。但在我看來(lái)，這個(gè)游戲也是有好的一方面的，也就是讓我們注重生活的每一次的抉擇。

從此，我在做每一個(gè)選擇的時(shí)候，我都要想想后果是什么。

選擇作文字 選擇作文字篇六

誠(chéng)然，當(dāng)乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國(guó)歌，國(guó)人是那么自豪，驕傲，然而面對(duì)所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會(huì)焦慮，反思，那么，我們又是否該讓?

在我看來(lái)，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌，我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力，以求他國(guó)獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平的一片繁榮多元的假象。

時(shí)光匆匆而逝，一百年前的中國(guó)剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來(lái)，我們感受到了中國(guó)生機(jī)勃勃的改變，我們要自豪的說(shuō)，這些改變是靠中國(guó)人的手創(chuàng)造出來(lái)的，我們何時(shí)要求過(guò)英美國(guó)家讓出一片天地呢?

授人之魚，不如授人之漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國(guó)做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣，才能解決糧食問(wèn)題，而不只是一味的讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。

孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎(jiǎng)牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無(wú)饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。

你讓或不讓世界都會(huì)因此而改變;你讓或不讓，沒(méi)有人會(huì)強(qiáng)迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前，請(qǐng)一定記得考慮，是讓出一時(shí)的榮譽(yù)，換那世界一時(shí)的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬(wàn)年長(zhǎng)?