高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹，包括江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)解讀、江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)制、江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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一、江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹

以下是江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：應(yīng)用電子技術(shù)

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

我院電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)開(kāi)設(shè)于1998年，主要培養(yǎng)有較強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感和良好的思想道德品質(zhì)的技能型專門(mén)人才——具有計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、電子線路計(jì)算機(jī)繪圖能力、電子工藝的實(shí)際操作能力，熟練使用各種電子儀器儀表的能力，具有家電、汽車(chē)電子、通訊等數(shù)碼電子設(shè)備的維修與檢測(cè)能力以及利用單片機(jī)進(jìn)行電子線路控制項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)能力，具備智能電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理等方面的基本技能。

本專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程主要有，《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《電子電路基礎(chǔ)》、《數(shù)字電路》、《電子制作》、《單片機(jī)原理與應(yīng)用》、《手機(jī)原理與維修》、《音響設(shè)備》、《電視機(jī)組裝與維修》等。

畢業(yè)生主要在電子領(lǐng)域從事智能電子產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)、生產(chǎn)管理、智能電子產(chǎn)品的銷(xiāo)售等工作。開(kāi)設(shè)至今，已為社會(huì)輸送了3000余專業(yè)人才，就業(yè)率達(dá)到100%。

目前，我院電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)，現(xiàn)共有專、兼職教師27名。其中，高級(jí)講師9名，講師11名，“雙師型”教師比例達(dá)到了90%。建有《電子工藝實(shí)訓(xùn)室》、《電子仿真實(shí)訓(xùn)室》、《電子CAD實(shí)訓(xùn)室》、《電子電路實(shí)驗(yàn)室》、《家用電子產(chǎn)品考核實(shí)訓(xùn)室》等校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，擁有博碩科技（江西）有限公司、新余鋼鐵集團(tuán)有限公司等校外實(shí)訓(xùn)基地。

2011年，我院電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)被列為全國(guó)中職示范校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，經(jīng)過(guò)3年的內(nèi)涵建設(shè)，現(xiàn)已成為信息管理系一個(gè)師資力量雄厚、實(shí)訓(xùn)設(shè)施完備、教學(xué)模式先進(jìn)的專業(yè)。

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二、江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

江西冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、國(guó)家職業(yè)教育改革示范學(xué)校、全國(guó)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校、江西省唯一的冶金類(lèi)全日制公辦高職院校。學(xué)院始建于1975年，始終堅(jiān)持以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為辦學(xué)根本任務(wù)，秉承“知行合一、求實(shí)創(chuàng)新”的校訓(xùn)，走產(chǎn)教融合、校企合作的職業(yè)教育發(fā)展道路，培養(yǎng)融職業(yè)技能、工匠精神、人文素養(yǎng)為一體的、德智體美勞全面發(fā)展的高素......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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