高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了山東管理學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹，包括山東管理學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)解讀、山東管理學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)制、山東管理學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、山東管理學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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一、山東管理學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

以下是山東管理學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

專業(yè)簡(jiǎn)介：

山東管理學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)于1994開始舉辦成人大專班，1998年成為山東省首批高職高專專業(yè)，2001年3月通過(guò)山東省教育廳審核被確定為山東省高職高專專業(yè)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)并于2005年12月順利通過(guò)鑒定驗(yàn)收，2010年被評(píng)為山東省高等職業(yè)學(xué)院示范性專業(yè)。截至2014年6月，已培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生近三千人。

自該專業(yè)設(shè)立起，我校就將其作為全校的重點(diǎn)專業(yè)扶持，不斷加大在教學(xué)與實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)等方面的投入，在借鑒國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)和依托“基于崗位群的高職計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)課程體系改革研究”項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，逐漸形成了一套完備的，以崗位需求為依據(jù)，以能力技能培養(yǎng)為主旨，基礎(chǔ)扎實(shí)，專業(yè)方向針對(duì)性強(qiáng)為特色的辦學(xué)模式，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，取得了很好的效果。目前，該專業(yè)擁有省級(jí)精品課程1門、校級(jí)精品課程5門，近年來(lái),教師先后承擔(dān)了山東省教育廳、山東省科技廳、山東省星火科技等省級(jí)課題76項(xiàng)，先后在國(guó)際會(huì)議、國(guó)家級(jí)、省部級(jí)刊物發(fā)表論文213篇，主編或參編教材24本，獲得省級(jí)及以上優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)7項(xiàng)。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生具有良好的理論基礎(chǔ)，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。每年的專升本錄取率都名列全省前茅，即使教育廳下調(diào)專升本比率為5%后，錄取率仍然達(dá)到15%以上，在報(bào)考學(xué)生中錄取率更是高達(dá)30%以上。自2001年至2014年很多同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)考入山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、山東科技大學(xué)、山東財(cái)經(jīng)大學(xué)、山東理工大學(xué)、青島大學(xué)、青島科技大學(xué)、曲阜師范大學(xué)等二十幾所本科院校，很多學(xué)生升本后繼續(xù)讀研讀博深造，考取了中科院、首都師范大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、山東大學(xué)、山東師范大學(xué)等院校的研究生和博士生。同時(shí)，該專業(yè)的絕大多數(shù)畢業(yè)生目前都活躍在山東省乃至全國(guó)的IT領(lǐng)域，綜合素質(zhì)高，專業(yè)能力強(qiáng)，社會(huì)聲譽(yù)好，畢業(yè)生就業(yè)率一直在90%以上。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)注重與省內(nèi)知名的計(jì)算機(jī)企業(yè)深入合作，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，經(jīng)過(guò)深入的行（企）業(yè)調(diào)研，并借鑒國(guó)外先進(jìn)的教育理念，初步構(gòu)建起以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才職業(yè)發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展和職業(yè)能力培養(yǎng)為特色的“教做耦合、實(shí)境創(chuàng)業(yè)”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)與實(shí)踐零距離、教師與學(xué)生零間隙、畢業(yè)與上崗零過(guò)渡。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)具有德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素質(zhì)，掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)各種硬件、軟件理論知識(shí)和技術(shù)技能，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神的，熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用與維護(hù)技術(shù)，能夠從事計(jì)算機(jī)、電子、信息等領(lǐng)域的研究開發(fā)、設(shè)計(jì)制造、應(yīng)用和管理以及軟件的設(shè)計(jì)與開發(fā)等工作，具備網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用以及計(jì)算機(jī)軟硬件應(yīng)用與維護(hù)等能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

就業(yè)方向：

1.就業(yè)去向：

（1）計(jì)算機(jī)、軟件、電子企業(yè)；

（2）黨政機(jī)關(guān)、金融、事業(yè)單位計(jì)算機(jī)中心；

（3）國(guó)有大中型企業(yè)計(jì)算機(jī)中心；

（4）各大通訊運(yùn)營(yíng)商及通訊企業(yè)；

（5）計(jì)算機(jī)相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)及銷售企業(yè)等。

2.就業(yè)崗位：

（1）軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)人員；

（2）計(jì)算機(jī)應(yīng)用和管理人員；

（3）計(jì)算機(jī)及其外圍設(shè)備安裝、調(diào)試和維護(hù)人員；

（4）網(wǎng)站開發(fā)人員；

（5）單片機(jī)硬件電路輔助開發(fā)與生產(chǎn)制造人員、電子產(chǎn)品銷售人員；

（6）IT公司技術(shù)支持人員等。

主要課程：

C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、C#程序設(shè)計(jì)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、智能終端軟件開發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)、嵌入式應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維修及單片機(jī)技術(shù)與應(yīng)用等。

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*小提示：本文數(shù)據(jù)來(lái)源于院校官網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)整理，僅供個(gè)人分享參考之用。

二、山東管理學(xué)院簡(jiǎn)介

山東管理學(xué)院是經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)設(shè)立的公辦全日制普通本科高校，是全國(guó)唯一一所具有工會(huì)背景的省屬本科高校，創(chuàng)建于1938年，迄今已有81年的辦學(xué)歷史?，F(xiàn)面向全國(guó)17個(gè)省份招生，全日制在校生近1.2萬(wàn)人。學(xué)校坐落于泉城濟(jì)南，兩個(gè)校區(qū)分別位于長(zhǎng)清區(qū)和歷城區(qū)，占地面積1103畝?，F(xiàn)有山東省高等學(xué)校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，山東省人文社會(huì)科學(xué)研究平臺(tái)1個(gè)。建有先進(jìn)的公共教學(xué)實(shí)......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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