在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

手工制作高中生作品篇一

我拿出小刀，在柚子的胸前開(kāi)了一個(gè)大洞，可是挖洞的時(shí)候我挖得彎彎曲曲的，我問(wèn)媽媽?zhuān)趺礃硬拍馨妖堌埖亩亲油诘谜R齊呢？媽媽高興地說(shuō)：“拿刀的時(shí)候要這樣拿……”媽媽不但教我拿刀，而且還教我怎樣打開(kāi)肚子。

弄完了肚子，就到了挖龍貓的眼睛。一開(kāi)始，我還以為挖眼睛很簡(jiǎn)單，可是我東張西望，還是沒(méi)有挖到底，咔的一聲，差點(diǎn)把肉挖了出來(lái)。

現(xiàn)在到了最難的地方，就是做耳朵了。我拿出兩塊大樹(shù)葉，可是，我看見(jiàn)了樹(shù)葉長(zhǎng)出了一雙眼睛和一個(gè)嘴巴，對(duì)我說(shuō)：“如果你用我做耳朵，那我就會(huì)影響你的柚子龍貓。”我想了想，覺(jué)得有道理。我又拿出肚子，切下兩只耳朵，然后裝在頭上。

現(xiàn)在我回想了一下，龍貓他有很多毛，我拿了幾根牙簽，工工整整地插好牙簽。

我看了看，我已經(jīng)完成了手工，想了想，我想起了龍貓的肚子和眼睛，我立刻畫(huà)了一條條花紋當(dāng)作龍貓的兩只眼睛。

這就是可愛(ài)的龍貓，也是我們家的第一只龍貓。雖然我們把柚子龍貓吃了，但它還是我家的第一只龍貓。

手工制作高中生作品篇二

“兔子燈”是一種傳統(tǒng)民間手工藝品，每年正月十五小孩子們都會(huì)拉著兔子燈到處玩，據(jù)說(shuō)拉兔子燈有著吉祥如意的美好寓意。又到元宵佳節(jié)，我纏著媽媽和我一起做一個(gè)漂亮的兔子燈。

首先，我們準(zhǔn)備了一卷粗一點(diǎn)的鐵絲和一把老虎鉗，做出五組大小不同的鐵圈，每組兩個(gè)。我問(wèn)媽媽為什么要用粗鐵絲而不用細(xì)的？為什么每組兩個(gè)鐵圈大小一樣？“鐵絲細(xì)了做出來(lái)的兔子燈會(huì)變形，每組兩個(gè)鐵圈如果大小不一，比如一只耳朵大一只耳朵小，就不美觀了?！?/p>

我搗鼓了半天，才把兩個(gè)橢圓型鐵圈交叉固定，做出了身體的雛形，接著用比身體小一號(hào)的鐵圈來(lái)制作兔頭，再安裝上兔子一對(duì)標(biāo)志性的長(zhǎng)耳朵，接下來(lái)是考驗(yàn)?zāi)托牡牟襟E啦！我找來(lái)一些白色長(zhǎng)毛布仔細(xì)地縫上去，可是總縫不好，縫了拆，拆了縫，把我急壞了，“哎呀！”還不小心被針扎了手指，疼得我直流眼淚，真想不做了。但是媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“遇到困難就退縮這可不是你的風(fēng)格，再說(shuō)失敗乃成功之母，怎么能半途而廢呢！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我又重新振作起來(lái)。

兔子燈終于完工了，兩只又細(xì)又長(zhǎng)的耳朵豎著，仿佛在側(cè)耳傾聽(tīng)；一雙水晶似的眼睛又圓又紅，忽閃忽閃的，仿佛在熟悉這個(gè)新的世界；三瓣嘴緊緊抿著，似笑非笑的樣子惹人喜愛(ài)；那條又短又小的尾巴稍稍向上翹起，顯得有些調(diào)皮。望著活潑可愛(ài)的兔子燈，我心里別提有多高興了！

屋外想起鞭炮聲，元宵節(jié)的喜慶氛圍被推向了高潮，吃完可口的元宵，我?guī)е膼?ài)的兔子燈出門(mén)咯！

手工制作高中生作品篇三

盼星星，盼月亮，終于盼到了我最喜愛(ài)的課之一——美術(shù)課。今天美術(shù)課干什么？呵呵，告訴你，我們要做一只壺，一只紫砂壺！

閑話(huà)不多說(shuō)，趕緊來(lái)看一看我的捏壺過(guò)程吧……

我拔出塑料刀，麻利地切下一塊泥，想把它搓成圓形作為壺身，可是，那塊泥卻不聽(tīng)我的使喚，好像故意和我作對(duì)似的，怎么也搓不圓，我氣急敗壞，“啪”的一下，把那塊早已“四不像”的泥狠狠地摔在了桌上，這一摔，那塊被摔的泥立刻變干了。我見(jiàn)了，茅塞頓開(kāi)，找到了竅門(mén)。

我馬不停蹄地摔著泥，最終把它摔圓了。隨后，我在最頂上深深地挖了一個(gè)洞，作為壺的肚子。

接著，我做出了壺帽和壺把，還好，一切風(fēng)平浪靜，沒(méi)出什么差錯(cuò)。我的壺把很有特色，它不像其他壺，單獨(dú)做好壺把，再粘上去，而我的，只是在靠壺身兩旁鉆了個(gè)洞，再把旁邊的泥捏成月牙狀，就這樣，一個(gè)壺把誕生了。

最后，我做了一個(gè)壺嘴，可卻粘不上壺身。用牙簽？不行！剛剛插上，就掉了下來(lái)。用雙面膠？還是不行！雙面膠的粘性太弱。那用固體膠？肯定不行，涂上固體膠，一點(diǎn)兒效果都沒(méi)有。

最后，我想出了唯一的辦法，那就是——我捏下了一小塊泥，小心翼翼地把它們連在了一起。

哈哈，我的壺終于完成了！

手工制作高中生作品篇四

今天，我來(lái)到了作文班，我很欣喜，因?yàn)槲覀兘裉焓鞘止ふn，可以做彈力球！我昨天想了一個(gè)晚上，想這個(gè)彈力球怎么做？怎樣做好看？但我并不知道是怎樣的手工材料。而今天，我就要大開(kāi)眼界了。

哦！原來(lái)是這樣：準(zhǔn)備工具是一個(gè)盒子里，里面有兩個(gè)模具，圓球體，和兩個(gè)六邊形，還有彩色熒光沙與白色夜光沙，熒光沙就是顏色鮮艷，比較醒目；夜光沙是在黑暗的地方發(fā)著亮光。

我們剛開(kāi)始先拿一個(gè)模具，我首先拿的是六邊體，我有點(diǎn)緊張，我害怕做不好，當(dāng)別人做到一半時(shí)，我還沒(méi)有動(dòng)手?？吹絼e人的成功*在咫尺，我大膽了起來(lái)，動(dòng)手做了，我拿了黃色的熒光沙，倒了進(jìn)去，倒一半的時(shí)候，又拿著橙色沙子倒了進(jìn)去，我封住瓶口，晃勻沙子，再拿著夜光沙倒了一點(diǎn)，又晃了一晃，每一種沙就放一次，最后，填完最后一種，我晃了許多下將沙子鋪*，放入了水盆中定型。

過(guò)五分鐘后，我拿了出來(lái)，看老師把我的模具拿下來(lái)，呦！沒(méi)有我想的那么糟糕嘛！猶如寶石一樣，我把它放在窗臺(tái)上，便去做另一個(gè)。

我又再做第二個(gè)，這次，我從來(lái)沒(méi)有晃過(guò)，我拿的是圓球體模具，還是按照以前的步驟來(lái)

這次，我來(lái)脫模，我把手扣在瓶口上，“咔”，開(kāi)了，老師告訴我，脫模不是細(xì)心，而是力度，哦！我恍然大悟！

通過(guò)這次手工，我懂得做事要細(xì)心，仔細(xì)，還有色彩搭配上的思想。我再次做手工可要自信起來(lái)??！

手工制作高中生作品篇五

今天，我在輔導(dǎo)班里做了一個(gè)有趣的游戲：做手工，用泥做出自己想做的東西。 首先，老師先發(fā)給我們一人一塊泥巴，然后再摔熟了，就可以制作了。因?yàn)槲覐男∩钤诔鞘?，小時(shí)候沒(méi)怎么接觸泥巴，所以我用老師摔的泥巴。 我先在腦子里構(gòu)思一下，決定做一個(gè)小女孩兒。

我先拿起一塊大泥巴，把它放在手心里團(tuán)成一個(gè)圓球，然后把它放在左手的手心里，用右手在它上面一按，小人的臉就做完了。 接下來(lái)，我要做小人的下身，可我怎么也做不出來(lái)，于是請(qǐng)老師幫我做，老師先團(tuán)成一個(gè)圓球，然后讓它上面細(xì)而*，下面粗而*就可以了。哎呀，我怎么就沒(méi)想到呢? 接下來(lái)我用竹簽把它的上身和下身連在一起，小女孩兒的身體已經(jīng)做成了，接下來(lái)就是更細(xì)致的工作，讓她變得更生動(dòng)一些。

我先把泥巴做成一個(gè)小圓球，然后把它一分為二，按在上面，一雙眼睛就可以了。 再把剩下的搓成長(zhǎng)條，切下一點(diǎn)，放在兩只眼睛中間偏下的位置，鼻子就做好了。 嘴巴也用同樣的方法搓成長(zhǎng)條，但在往上面按時(shí)，讓她稍微有點(diǎn)彎，使她顯得更生動(dòng)。 兩只耳朵先搓成一個(gè)小圓球，然后從中間切開(kāi)，呈弧形的那一邊再捏扁就可以了，兩只耳朵也完工了。 兩只小辮子用做手臂一樣的方法，插在腦袋上就做成了羊角辮。

看著我的“杰作”，我欣慰地笑了?？烧酒饋?lái)時(shí)，腿很酸，我費(fèi)了九牛二虎之力才站起來(lái)的，但看著自己的“杰作”，我還是很開(kāi)心的。

——手工作文500字10篇

在放暑假之前，我被告知要參加一個(gè)手工編繩的項(xiàng)目。

聽(tīng)到這個(gè)消息后，我的內(nèi)心先是有些慌亂的，因?yàn)樵谑止ぶ谱鬟@方面上，我沒(méi)有多大的天賦，而且我也沒(méi)有多少設(shè)計(jì)靈感，但我很快就接受了。因?yàn)槲蚁嘈?，這會(huì)是一次開(kāi)心的過(guò)程。

剛開(kāi)始的時(shí)候，就是只在教程書(shū)上找一個(gè)容易的繩結(jié)照著去編，我的動(dòng)作很慢，雖說(shuō)花了很長(zhǎng)時(shí)間，但在看見(jiàn)第一個(gè)成品的那一刻，我心里還是有很大的成就感的。

這無(wú)疑是給了我很大的信心。

慢慢的，我編繩的手法開(kāi)始熟練起來(lái)了，步驟逐漸清晰起來(lái)，速度也提升了起來(lái)。

再往后，我的速度變快了許多，動(dòng)作也十分嫻熟，從打結(jié)、編織、串珠、結(jié)尾動(dòng)作利索，我從中收獲了快樂(lè)。

通過(guò)這次手工編織制作，我的手變得靈巧了，手藝得到提高，在動(dòng)手操作方面得到極大的滿(mǎn)足感。

通過(guò)這次手工編繩制作，讓我更加了解手工制作這門(mén)功夫，了解傳統(tǒng)的繩結(jié)編法，也讓我體會(huì)到手工藝者勞動(dòng)的辛苦與開(kāi)心。

通過(guò)這次手工制作，開(kāi)拓了我的眼界，也讓我更加深刻的.了解到，動(dòng)手不僅僅是手上功夫，也需要?jiǎng)幽X、創(chuàng)新，而我們得到了鍛煉。

在這過(guò)程中，我很高興鍛煉了自己的動(dòng)手能力，好與壞先不論，我都用心去完成，過(guò)程雖然累，但我收獲到了很大的成就感。

今天一上課，就看到覃老師抱著兩個(gè)大箱子，好像變魔法一樣掏出了許多漂亮的彩帶，教室里立馬發(fā)出了驚嘆的聲音。原來(lái)，今天覃老師要教我們做蝴蝶結(jié)。大家都很興奮，有人說(shuō)：“要送給媽媽?zhuān)驗(yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié)。”有人說(shuō)：“唉，我不太會(huì)做手工?！边€有人說(shuō)：“覃老師，快開(kāi)始吧，我都等不及了！”

覃老師如數(shù)家珍地給我們展示材料，有五彩繽紛的彩帶、美麗的綢帶、絲帶，還有漂亮的小夾子、橡皮筋，以及裝飾用的小珠子，我們歡呼著，盼望快一點(diǎn)開(kāi)始。

覃老師一聲令下，同學(xué)們一擁而上沖到獎(jiǎng)臺(tái)前領(lǐng)材料。我選的是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是媽媽的幸運(yùn)色，也是她最喜歡的顏色。

終于開(kāi)始動(dòng)手了。第一步，先取出寬彩帶，將雙面膠撕掉，然后對(duì)折，接著把中心給折出折皺。你可別小看這一步，你瞧，小葉同學(xué)笨手笨腳的，怎么也折不好，只好求教老師和同學(xué)的幫忙。在顏老師的幫助下，他才把彩帶折好。接著，老師又發(fā)給了我們一根棉線，用棉線把折皺纏好固定住。哎，我不小心一松手，棉線散掉了，我只好重新折出折皺，再趕緊纏上，這下終于完成了寬彩帶的制作。

第二步：取出細(xì)彩帶，重復(fù)上一次的動(dòng)作，這一次可比上次容易多了，輕輕松松的就把細(xì)彩帶完成了。

第三步：取出棉線，將兩個(gè)已經(jīng)做好的蝴蝶結(jié)再固定到一起。這下，顏老師拿出了她的.秘密武器--膠槍。她幫我們把蝴蝶結(jié)粘上珠子，這樣可以把多余的棉線遮擋住，蝴蝶結(jié)看起來(lái)就漂亮多了。最后，再把橡皮筋粘上，就大功告成了，一個(gè)美麗精致的蝴蝶結(jié)皮筋就出現(xiàn)在我的手上啦。

欣賞著第一次做的蝴蝶結(jié)，我心里美滋滋的，盼望著能快點(diǎn)下課，飛到媽媽面前，親手給她戴上。

今天，我一個(gè)人在家，寫(xiě)完作業(yè)便覺(jué)得無(wú)聊了。做些什么好呢，我瞥見(jiàn)家里的西瓜，夏天，當(dāng)然要做個(gè)手工西瓜啦！

說(shuō)干就干，我將橡皮泥準(zhǔn)備好后就開(kāi)始動(dòng)手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細(xì)揉，揉成一個(gè)綠色的小圓球，但看上去總覺(jué)得不像個(gè)西瓜，我想起來(lái)了，少了西瓜皮上的花紋。于是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細(xì)細(xì)的小條，繞著先前揉好的綠色小圓球繞成一個(gè)圓圈，一圈一圈地繞了三圈，現(xiàn)在再看綠色的皮上點(diǎn)綴著一條條深綠色的紋路，很像西瓜了！現(xiàn)在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂，我趕快拿出綠色的橡皮泥，搓了一條彎彎的“小尾巴”，粘在幾條深綠色紋路的交匯處，就這樣，一個(gè)完整的西瓜做好了。看著做好的西瓜，我心里挺高興，想著，要不再做一個(gè)切開(kāi)的.西瓜！

我馬不停蹄地繼續(xù)做，先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮，接著在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥，來(lái)做西瓜皮與西瓜瓤之間過(guò)渡的部分，然后用紅色的橡皮泥捏成一個(gè)上面尖下面寬的類(lèi)似立體三角形的形狀，放在白色的橡皮泥上面，再用小刀順著西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉，這樣，一個(gè)切塊西瓜的雛形就出來(lái)了。最后用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上，瞬間這個(gè)切塊的西瓜就非常完美了，看起來(lái)有幾分像真西瓜，讓人看了想咬上一口嘗嘗呢！比起西瓜，我對(duì)這個(gè)西瓜瓤更滿(mǎn)意！

西瓜做好了，雖然不能吃，但是看著自己親手做的小西瓜，我的心里還是甜滋滋的，等爸爸媽媽回來(lái)了，我一定要讓他們欣賞一下我的作品。

今天下午，我來(lái)到梅花園社區(qū)聽(tīng)環(huán)保講座，展示環(huán)保小手工。

聽(tīng)講座啦!水老師先為我們分析了人類(lèi)破壞環(huán)境造成的惡果，比如人類(lèi)往大海里投放垃圾，害得許多魚(yú)類(lèi)紛紛死亡……在介紹國(guó)家舉措后列舉了我們作為“環(huán)保小衛(wèi)士”應(yīng)采取的行動(dòng)。

到了作品展示環(huán)節(jié)，同學(xué)們輪流上臺(tái)介紹。我做的是一個(gè)環(huán)?；ㄆ?，材料很簡(jiǎn)單，就是幾個(gè)礦泉水瓶，按照不同層次的高度，把瓶頸剪下來(lái)倒扣在瓶身內(nèi)，再往里面裝水，最后把三株吊蘭插到瓶子里，就大功告成了，怎么樣，簡(jiǎn)單吧。我的作品贏得了家長(zhǎng)和同學(xué)們的贊揚(yáng)，綠色的植物，透明的瓶身，在炎炎夏日里給大家?guī)?lái)了一片清涼。

其中我最喜歡的是岑本杰的畫(huà)《新型環(huán)保垃圾回收站》，他的畫(huà)非常有創(chuàng)意。工作人員用飛船將垃圾收集起來(lái)，然后送到進(jìn)化場(chǎng)，有用的回收利用，沒(méi)用的直接銷(xiāo)毀。垃圾回收站中有各種管道，其中有兩根管道是凈化空氣的，把一些有毒氣體統(tǒng)統(tǒng)轉(zhuǎn)化成氧氣;有些管道是改造垃圾的，把有用的垃圾變成生活用品，如枕頭、手機(jī)、盤(pán)子等。

另一個(gè)比較喜歡的作品是王廣廈制作的帆船，船身是用易拉罐和小木棍綁起來(lái)的。船帆是用紙盒裁剪而成，涂成六彩的非常醒目。他還用兩根紅線牽扯著帆，甲板上坐著一個(gè)小人，他手指前方，看起來(lái)正指揮著小船乘風(fēng)破浪呢。

這次活動(dòng)讓我知道我們必須保護(hù)環(huán)境，否則地球就會(huì)變成老師ppt中展示的那樣。

今天，我一個(gè)人在家，寫(xiě)完作業(yè)便覺(jué)得無(wú)聊了。做些什么好呢，我瞥見(jiàn)家里的西瓜，夏天，當(dāng)然要做個(gè)手工西瓜啦！

說(shuō)干就干，我將橡皮泥準(zhǔn)備好后就開(kāi)始動(dòng)手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細(xì)揉，揉成一個(gè)綠色的小圓球，但看上去總覺(jué)得不像個(gè)西瓜，我想起來(lái)了，少了西瓜皮上的花紋。于是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細(xì)細(xì)的小條，繞著先前揉好的綠色小圓球繞成一個(gè)圓圈，一圈一圈地繞了三圈，現(xiàn)在再看綠色的皮上點(diǎn)綴著一條條深綠色的紋路，很像西瓜了！現(xiàn)在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂，我趕快拿出綠色的.橡皮泥，搓了一條彎彎的“小尾巴”，粘在幾條深綠色紋路的交匯處，就這樣，一個(gè)完整的西瓜做好了?？粗龊玫奈鞴?，我心里挺高興，想著，要不再做一個(gè)切開(kāi)的西瓜！

我馬不停蹄地繼續(xù)做，先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮，接著在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥，來(lái)做西瓜皮與西瓜瓤之間過(guò)渡的部分，然后用紅色的橡皮泥捏成一個(gè)上面尖下面寬的類(lèi)似立體三角形的形狀，放在白色的橡皮泥上面，再用小刀順著西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉，這樣，一個(gè)切塊西瓜的雛形就出來(lái)了。最后用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上，瞬間這個(gè)切塊的西瓜就非常完美了，看起來(lái)有幾分像真西瓜，讓人看了想咬上一口嘗嘗呢！比起西瓜，我對(duì)這個(gè)西瓜瓤更滿(mǎn)意！

西瓜做好了，雖然不能吃，但是看著自己親手做的小西瓜，我的心里還是甜滋滋的，等爸爸媽媽回來(lái)了，我一定要讓他們欣賞一下我的作品。

今天一上課，就看到覃老師抱著兩個(gè)大箱子，好像變魔法一樣掏出了許多漂亮的彩帶，教室里立馬發(fā)出了驚嘆的聲音。原來(lái)，今天覃老師要教我們做蝴蝶結(jié)。大家都很興奮，有人說(shuō)：“要送給媽媽?zhuān)驗(yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié)?！庇腥苏f(shuō)：“唉，我不太會(huì)做手工。”還有人說(shuō)：“覃老師，快開(kāi)始吧，我都等不及了！”

覃老師如數(shù)家珍地給我們展示材料，有五彩繽紛的彩帶、美麗的綢帶、絲帶，還有漂亮的小夾子、橡皮筋，以及裝飾用的小珠子，我們歡呼著，盼望快一點(diǎn)開(kāi)始。

覃老師一聲令下，同學(xué)們一擁而上沖到獎(jiǎng)臺(tái)前領(lǐng)材料。我選的是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是媽媽的幸運(yùn)色，也是她最喜歡的顏色。

終于開(kāi)始動(dòng)手了。第一步，先取出寬彩帶，將雙面膠撕掉，然后對(duì)折，接著把中心給折出折皺。你可別小看這一步，你瞧，小葉同學(xué)笨手笨腳的，怎么也折不好，只好求教老師和同學(xué)的幫忙。在顏老師的幫助下，他才把彩帶折好。接著，老師又發(fā)給了我們一根棉線，用棉線把折皺纏好固定住。哎，我不小心一松手，棉線散掉了，我只好重新折出折皺，再趕緊纏上，這下終于完成了寬彩帶的制作。

第二步：取出細(xì)彩帶，重復(fù)上一次的動(dòng)作，這一次可比上次容易多了，輕輕松松的就把細(xì)彩帶完成了。

第三步：取出棉線，將兩個(gè)已經(jīng)做好的蝴蝶結(jié)再固定到一起。這下，顏老師拿出了她的`秘密武器--膠槍。她幫我們把蝴蝶結(jié)粘上珠子，這樣可以把多余的棉線遮擋住，蝴蝶結(jié)看起來(lái)就漂亮多了。最后，再把橡皮筋粘上，就大功告成了，一個(gè)美麗精致的蝴蝶結(jié)皮筋就出現(xiàn)在我的手上啦。

欣賞著第一次做的蝴蝶結(jié)，我心里美滋滋的，盼望著能快點(diǎn)下課，飛到媽媽面前，親手給她戴上。

今天一上課，就看到覃老師抱著兩個(gè)大箱子，好像變魔法一樣掏出了許多漂亮的彩帶，教室里立馬發(fā)出了驚嘆的聲音。原來(lái)，今天覃老師要教我們做蝴蝶結(jié)。大家都很興奮，有人說(shuō)：“要送給媽媽?zhuān)驗(yàn)榻裉焓侨藡D女節(jié)?！庇腥苏f(shuō)：“唉，我不太會(huì)做手工。”還有人說(shuō)：“覃老師，快開(kāi)始吧，我都等不及了！”

覃老師如數(shù)家珍地給我們展示材料，有五彩繽紛的彩帶、美麗的綢帶、絲帶，還有漂亮的小夾子、橡皮筋，以及裝飾用的小珠子，我們歡呼著，盼望快一點(diǎn)開(kāi)始。

覃老師一聲令下，同學(xué)們一擁而上沖到獎(jiǎng)臺(tái)前領(lǐng)材料。我選的是藍(lán)色，因?yàn)樗{(lán)色是媽媽的幸運(yùn)色，也是她最喜歡的顏色。

終于開(kāi)始動(dòng)手了。第一步，先取出寬彩帶，將雙面膠撕掉，然后對(duì)折，接著把中心給折出折皺。你可別小看這一步，你瞧，小葉同學(xué)笨手笨腳的，怎么也折不好，只好求教老師和同學(xué)的幫忙。在顏老師的幫助下，他才把彩帶折好。接著，老師又發(fā)給了我們一根棉線，用棉線把折皺纏好固定住。哎，我不小心一松手，棉線散掉了，我只好重新折出折皺，再趕緊纏上，這下終于完成了寬彩帶的制作。

第二步：取出細(xì)彩帶，重復(fù)上一次的動(dòng)作，這一次可比上次容易多了，輕輕松松的就把細(xì)彩帶完成了。

第三步：取出棉線，將兩個(gè)已經(jīng)做好的蝴蝶結(jié)再固定到一起。這下，顏老師拿出了她的秘密武器--膠槍。她幫我們把蝴蝶結(jié)粘上珠子，這樣可以把多余的棉線遮擋住，蝴蝶結(jié)看起來(lái)就漂亮多了。最后，再把橡皮筋粘上，就大功告成了，一個(gè)美麗精致的蝴蝶結(jié)皮筋就出現(xiàn)在我的.手上啦。

欣賞著第一次做的蝴蝶結(jié)，我心里美滋滋的，盼望著能快點(diǎn)下課，飛到媽媽面前，親手給她戴上。

今天，我一個(gè)人在家，寫(xiě)完作業(yè)便覺(jué)得無(wú)聊了。做些什么好呢，我瞥見(jiàn)家里的西瓜，夏天，當(dāng)然要做個(gè)手工西瓜啦！

說(shuō)干就干，我將橡皮泥準(zhǔn)備好后就開(kāi)始動(dòng)手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細(xì)揉，揉成一個(gè)綠色的小圓球，但看上去總覺(jué)得不像個(gè)西瓜，我想起來(lái)了，少了西瓜皮上的花紋。于是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細(xì)細(xì)的小條，繞著先前揉好的綠色小圓球繞成一個(gè)圓圈，一圈一圈地繞了三圈，現(xiàn)在再看綠色的皮上點(diǎn)綴著一條條深綠色的紋路，很像西瓜了！現(xiàn)在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂，我趕快拿出綠色的橡皮泥，搓了一條彎彎的“小尾巴”，粘在幾條深綠色紋路的交匯處，就這樣，一個(gè)完整的西瓜做好了。看著做好的西瓜，我心里挺高興，想著，要不再做一個(gè)切開(kāi)的西瓜！

我馬不停蹄地繼續(xù)做，先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮，接著在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥，來(lái)做西瓜皮與西瓜瓤之間過(guò)渡的部分，然后用紅色的橡皮泥捏成一個(gè)上面尖下面寬的類(lèi)似立體三角形的形狀，放在白色的橡皮泥上面，再用小刀順著西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉，這樣，一個(gè)切塊西瓜的雛形就出來(lái)了。最后用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上，瞬間這個(gè)切塊的西瓜就非常完美了，看起來(lái)有幾分像真西瓜，讓人看了想咬上一口嘗嘗呢！比起西瓜，我對(duì)這個(gè)西瓜瓤更滿(mǎn)意！

西瓜做好了，雖然不能吃，但是看著自己親手做的小西瓜，我的心里還是甜滋滋的，等爸爸媽媽回來(lái)了，我一定要讓他們欣賞一下我的作品。

這個(gè)寒假我參加了一個(gè)活動(dòng)，那就是以為靈鼠報(bào)春為主題的手工作品，經(jīng)過(guò)我的思考，我打算做一個(gè)“五鼠報(bào)福”祝福小報(bào)！

手工制作高中生作品篇六

一個(gè)空閑的周末，我在家里做小豬扇子的手工。

咦?好像少了一點(diǎn)兒什么?哦!原來(lái)這只小豬還沒(méi)長(zhǎng)眼睛和鼻子呢!

哇!一個(gè)可愛(ài)乖巧的豬臉出現(xiàn)在我面前。它笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你好，小主人，我是來(lái)逗你開(kāi)心的，夏天，我愿意做你的小冰棍，冬天，我愿意做你的暖手寶?！?/p>

我的課余生活像七色的彩虹，五顏六色、豐富多彩;像小鳥(niǎo)在天空翱翔，自由快樂(lè);像老師在課堂上講課，回味無(wú)窮。

首先，我選了一張黃色大長(zhǎng)方形卡紙連續(xù)上下對(duì)折后，用細(xì)繩把中間扎起來(lái)，兩邊用手撐開(kāi)，然后用剪刀裁成圓形，一個(gè)胖嘟嘟的豬臉就成形了。

接下來(lái)，我用白色和黑色的卡紙給小豬添上了一對(duì)圓溜溜、黑乎乎的大眼睛。瞧!它正在用好奇的眼光看著這個(gè)世界!在用粉色和黑色的卡紙給小豬添一個(gè)鼻子。有趣的事情發(fā)生了：小豬用鼻子哼哼地對(duì)我唱起了小豬之歌呢。

同學(xué)們!我喜歡做手工，因?yàn)樗鼛Ыo我無(wú)窮的快樂(lè)，帶給我無(wú)盡的智慧。你們呢?

手工制作高中生作品篇七

9月10日又到了，每年教師節(jié)，我都會(huì)親手制作手工禮物送給老師們，像前幾年的自制紙?zhí)倩的塑?、自制賀卡等，今年，我打算送出我親手做的陶泥小飾品—“輕粘土手機(jī)鏈”送給到我敬愛(ài)的老師。

材料一到，我就迫不及待的開(kāi)始制作。

我拿出粘土材料和工具，打算制作第一件手工——“粉色小豬”。

因?yàn)橛辛酥白鲕浱盏募记桑易龅挠挚煊质炀殹?/p>

首先我選用了粉色的軟陶搓了一個(gè)2厘米左右的圓做小豬的頭，然后分別搓了二個(gè)扇形的豬耳朵，用小工具壓一下作為耳窩，粘在豬頭兩邊，還搓了一個(gè)黑色的小圓和三個(gè)白色小圓，把它們壓扁后就做成了豬的一只眼睛，粘在小豬臉上，為了讓小豬表情更生動(dòng)，另一只眼用二根細(xì)長(zhǎng)的軟條，做成一個(gè)橫的v粘上。

接著，我用粉色粘土搓了一個(gè)橢圓形的豬鼻子，用工具在鼻子中間鉆了二個(gè)鼻孔。

小豬的形象更加可愛(ài)了，它好像正向我眨眼。

最后我把帶著螺紋羊角釘?shù)?掛繩插在豬頭頂上，這樣一只栩栩如生的手機(jī)鏈——“粉色小豬”就這樣完成了。

因?yàn)槲蚁胨偷睦蠋熯€有幾個(gè)，所以我分別又用陶泥做了小磨菇、幸運(yùn)娃娃及小熊等手機(jī)輕粘土掛件。

輕粘土的特點(diǎn)是作品完成后自然風(fēng)干，等他自然變硬后就可以成為一個(gè)作品了。

當(dāng)晚我把做好的教師節(jié)的禮物放在托盤(pán)上，第二天，它們已經(jīng)變硬了，把它們串上漂亮手機(jī)鏈后，看上去更加漂亮了，我小心翼翼的將它們裝進(jìn)透明禮品盒，看上去還少了點(diǎn)什么，哦，對(duì)了還有漂亮的禮品袋忘裝了。

這些禮品袋是我和媽媽一起去了市區(qū)的望湖批發(fā)市場(chǎng)精挑細(xì)選出來(lái)的，把我小禮盒放入小熊禮品袋后，袋子顯得鼓鼓的，非常精美，就像買(mǎi)來(lái)一樣。

9月9日，我把親手制作的禮物拿到學(xué)校，送給了老師們，老師們非常喜歡我的禮物，還夸我的手藝很巧，看到老師們收下了禮物，我心里美滋滋的。

手工制作高中生作品篇八

星期天，陽(yáng)光燦爛，小區(qū)里開(kāi)手工比賽了，大家分別來(lái)報(bào)名。有短尾巴的小兔、長(zhǎng)鼻子的小豬和翹起尾巴的小松鼠。

大象裁判在樹(shù)上掛了一塊黑板，黑板上貼著一條可愛(ài)的小魚(yú)，并說(shuō)：“今年做的就是這條可愛(ài)的小魚(yú)，誰(shuí)做的最好，誰(shuí)就是今年的冠軍?！北荣愰_(kāi)始了，大家一心一意地做著小兔先挑了一張最大的葉子做小魚(yú)胖乎乎的身子，小兔拿了一張紙，剪下一個(gè)小小的園做小魚(yú)水汪汪的眼睛，小兔還拿了三張一摸一樣的葉子貼在小魚(yú)的身后做小魚(yú)的尾巴。就這樣一條活潑可愛(ài)的小魚(yú)就做出來(lái)了。

可小豬卻折了一只千紙鶴，還興奮的說(shuō)：“你們看看，你們做的哪有我的好??！今年的冠軍我拿定了！”觀眾們想：這小豬沒(méi)聽(tīng)清規(guī)則，還怎么高興，今年啊零蛋分他是拿定了。觀眾臺(tái)上議論紛紛。小豬家族可擔(dān)心了說(shuō)：“小豬啊小豬你怎能不聽(tīng)規(guī)則呢？還害得我們丟臉了！

比賽結(jié)束了，大象裁判來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)：“小兔和小松鼠做的不錯(cuò)的并列第一金牌。小豬因?yàn)闆](méi)聽(tīng)清規(guī)則，我說(shuō)做小魚(yú)，可你卻折了一只千紙鶴，只能的個(gè)零鴨蛋啦！

小兔和小松鼠高興極了。天仿佛格外的藍(lán)；陽(yáng)光，仿佛更加燦爛。

小豬因?yàn)闆](méi)聽(tīng)清規(guī)則，得了零鴨蛋。小豬非常后悔。

小豬回到家，他的朋友對(duì)她說(shuō)：“小豬啊小豬，明年的手工比賽你還會(huì)這樣嗎？今年你可是得了零蛋分呀！明年可不能不聽(tīng)規(guī)則了，自己做自己的了。

手工制作高中生作品篇九

今天是一個(gè)與眾不同的日子，你知道是為什么嗎？因?yàn)槲覀円趯W(xué)校上一堂有趣的手工課—橡皮泥手工制作！這讓我興奮不已，真想快點(diǎn)大顯身手。

來(lái)到教室，還沒(méi)上課，我便趕緊把昨天準(zhǔn)備好的太空泥、塑料小刀和牙簽放在課桌上。這時(shí)，老師把白紙發(fā)給我們，并在大屏幕上放出許多漂亮的圖片，我心想：這些圖片真好看，我一定要多做些好看的小東西！

大屏幕上有那么多圖片，做哪個(gè)才好呢？對(duì)啦，我就做個(gè)小瓢蟲(chóng)把！說(shuō)做就做，我毫不猶豫的拿出一塊紅色的太空泥，放在手上左揉揉，右揉揉，揉成了一個(gè)十分標(biāo)準(zhǔn)的圓可是它太淘氣了：不是滾到這，就是滾到那。我一生氣，把它抓過(guò)來(lái)，放在桌子上一拍，它便成了不會(huì)滾動(dòng)的小饅頭了。太好了，七星瓢蟲(chóng)的身體完成了。之后，我按照同樣的方法把小瓢蟲(chóng)的頭做好了。接著，我用牙簽把頭和身體它的連起來(lái)，它的外形就成了！

我看著小瓢蟲(chóng)，哎呀，它還沒(méi)有眼睛呢！我把兩個(gè)小白片粘在頭上，又把兩個(gè)更小的小黑片分別粘在小白片上，它的眼睛就成了。接著我用塑料小刀把它的小翅膀畫(huà)分出來(lái)，又把它的七顆小星星粘在了背上。最后，我把它的六條小腿分別粘在身體兩側(cè)，就大功告成了！

我?guī)е靶∑跋x(chóng)”去找老師，老師說(shuō)我做很好看，還給我拍了照片呢！

看看大家的，這可多得很：有胡蘿卜、飛碟、漢堡、毛毛蟲(chóng)。

這真是一節(jié)有趣的手工課?。?/p>手工制作高中生作品篇十

看，我做了個(gè)雞蛋殼娃娃，她水汪汪的大眼睛仿佛在對(duì)我眨巴眨巴的，翹翹的鼻子，櫻桃似的小嘴構(gòu)成了一張可愛(ài)的臉蛋。對(duì)了，她還有一頂五顏六色的帽子，帽子歪歪的，身穿漂亮的裙子，瞧，她轉(zhuǎn)起圈來(lái)了，裙子也跟著轉(zhuǎn)起來(lái)了，她扎著的兩個(gè)小辮子也一搖一搖的，真好看。

是不是喜歡上了她呢？喜歡她就做做她吧！要做她沒(méi)有材料可是不行的哦！那就讓我來(lái)告訴你需要的材料吧：要準(zhǔn)備雙面膠、蛋殼（扎個(gè)洞把蛋黃和蛋清倒出來(lái)）、彩卡、記號(hào)筆和剪刀。

準(zhǔn)備好了嗎？先把雞蛋殼輕輕地拿出來(lái)，用記號(hào)筆畫(huà)出眼睛、嘴巴和鼻子，你可得輕輕地畫(huà)喲，否則會(huì)把雞蛋殼弄碎的。接著，用自己喜歡的彩卡剪一個(gè)小長(zhǎng)方形，裹著，就成了娃娃的帽子。用雙面膠把這帽子粘住，然后再把帽子貼在頭的右上角，再用不同顏色的卡紙把帽子裝飾一下，這樣蛋殼娃娃就帶上了漂亮的帽子。你別以為這樣頭部就貼完了，還有辮子呢！用黑色卡紙對(duì)折，剪個(gè)辮子形狀，把兩只辮子貼在頭上，再把兩個(gè)辮子弄彎。最后，小心翼翼地剪下一個(gè)裙子，用手貼在娃娃的頭下面，用記號(hào)筆和卡紙把裙子裝飾一下，再把裙擺的上下左右各個(gè)部分都剪一點(diǎn)點(diǎn)，把剪過(guò)的裙擺對(duì)折，裙擺就成彎的了。這樣雞蛋殼娃娃就穿上了可愛(ài)的裙子，你肯定會(huì)問(wèn)：“那她怎樣旋轉(zhuǎn)呢？”讓我來(lái)告訴你吧：“你只要一搓她就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)?！彼D(zhuǎn)起來(lái)像個(gè)芭蕾舞演員，轉(zhuǎn)起來(lái)多么迷人、漂亮。

我把她放在臥室里，有煩惱和她談?wù)勗?huà)，煩惱立即甩在九霄云外。晚上，我睡不著覺(jué)，她唱起她的催眠曲，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

我多么希望她是一個(gè)擁有生命娃娃??！我多么希望她能和我一起玩！

手工制作高中生作品篇十一

今天，老師讓我們做一次小制作——會(huì)跳的小青蛙。

首先，老師給我們發(fā)了一張長(zhǎng)方形的紙，然后她先給我們演示了做青蛙的步驟。就有同學(xué)說(shuō)：“這太簡(jiǎn)單了xxx。有些人說(shuō)這青蛙沒(méi)腿。

接著，老師讓我們跟著她一起做。她把折好的青蛙拆開(kāi)來(lái)，接下來(lái)我們就開(kāi)始折了。我先把長(zhǎng)方形沿寬對(duì)折，將寬對(duì)著自己，然后沿兩個(gè)對(duì)角分別對(duì)折，再把這兩個(gè)角向上對(duì)折，然后向下對(duì)折。

下面第四步，我就犯難了。該怎么把底下的部分將左右兩邊向里對(duì)折呢？然后我試了很多的折法就是折不進(jìn)去，有些同學(xué)也遇到這樣的問(wèn)題“老師，這里怎么做”“老師，怎么折啊”等等我聽(tīng)到同學(xué)的各種求助，教室里頓時(shí)亂成一片。我也向老師求助。

老師把其他同學(xué)教完了，就來(lái)教我。老師對(duì)我說(shuō)：“先把下面對(duì)折一下,這樣容易些?！敝灰?jiàn)她把下面部分往里對(duì)折了一下，然后把左右兩邊都向里面折。我就明白了。接下來(lái)就是將下面長(zhǎng)方形的部分向上折一下，再向下折一下。最后畫(huà)上兩只眼睛，就勉強(qiáng)地完成了一只青蛙?？粗S黃的斑點(diǎn)，胖胖的身體我不由的想象出這樣一幅畫(huà)面一只棕色的青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，煞是可愛(ài)。

雖然青蛙折得不怎么好，但還是蠻可愛(ài)的。

手工制作高中生作品篇十二

今天，老師布置了一個(gè)特別有趣的作業(yè)，就是在蛋殼上畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一個(gè)自己喜歡的圖案。

我決定畫(huà)可愛(ài)的小黃人圖案，這可是我喜歡的呢！希望我能把它們美美的畫(huà)出來(lái)，那現(xiàn)在就開(kāi)始吧！

首先，媽媽教我怎樣取出雞蛋里的蛋液，我和媽媽各拿一個(gè)雞蛋，用力的搖晃起來(lái)，用尖尖的那一頭對(duì)著桌子角輕輕地，輕輕地敲了幾下，雞蛋尖上裂開(kāi)了一個(gè)小洞，我用手小心翼翼地扣掉已經(jīng)破裂的蛋殼，這樣出現(xiàn)了一個(gè)指甲蓋一樣大小的洞。媽媽拿著筷子伸進(jìn)去攪拌了幾下，雞蛋液就乖乖地流進(jìn)了碗里。接著用水沖干凈，一個(gè)蛋殼就做好了！

我拿出準(zhǔn)備好的馬克筆，選好顏色，先畫(huà)出了眼睛，它的眼睛大大的，仿佛兩顆亮亮的黑寶石。接著我又畫(huà)出它可愛(ài)的嘴巴。然后就是大工程了，我細(xì)心的涂上它黃色的皮膚，再配上它藍(lán)色的衣服，這樣一個(gè)小黃人就完成了。

多么可愛(ài)的蛋殼小黃人呀，我忍不住又畫(huà)了兩個(gè)，其中有一個(gè)還是獨(dú)眼小黃人呢！我把三個(gè)小黃人放在一起，看它們多可愛(ài)呀！我高興的和三個(gè)小黃人拍了很多照片。

我太喜歡我的蛋殼小黃人了，我會(huì)把它們放在我的書(shū)桌上，天天看著它們，和它們做最好的朋友。

手工制作高中生作品篇十三

新年快到了，我準(zhǔn)備給朋友做一張賀卡。

我找來(lái)一張有十六開(kāi)的白紙，一個(gè)水彩筆顏料盒，一支鉛筆，一把剪刀，還有一把尺子。

首先，把十六開(kāi)的白紙對(duì)折，用尺子對(duì)著白紙里面畫(huà)幾條橫線，寫(xiě)祝詞用。再來(lái)涂顏色了，打開(kāi)水彩筆盒，先對(duì)著白紙中間畫(huà)一條愛(ài)心，然后沿著它把它剪開(kāi)，在它相對(duì)的另一邊涂上紅色，一個(gè)愛(ài)心就完成了。再在周?chē)恳粋€(gè)綠色的方框，綠色方框周?chē)?huà)一個(gè)藍(lán)色的方框。頂上畫(huà)一個(gè)紫色的空白方框，寫(xiě)上“新年”接著在白紙左邊畫(huà)一個(gè)燈籠，白紙右邊畫(huà)一朵紅色的鞭炮，背景就完成了。現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)祝詞了，我寫(xiě)的是：姐姐，祝你新年愉快?？找桓駥?xiě)我的名字。這個(gè)賀卡就完成了。

但是，制作這張賀卡也有一定的難處，特別是愛(ài)心，先要畫(huà)，畫(huà)了還要剪，在制作過(guò)程當(dāng)中要仔細(xì)，不要剪歪了，我就是犯了這個(gè)毛病，把這張賀送給了姐姐，姐姐非常高興，說(shuō)做的很好，我高興的跳起來(lái)，我又給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、，還給小朋友們做了幾個(gè)，他們都很喜歡，我有一種表達(dá)不出來(lái)的喜悅。

一張普普通通的白紙，竟然可以做成精美的賀卡。在制作過(guò)程當(dāng)中不僅培養(yǎng)了自己的動(dòng)手能力，還豐富了我們的課余生活。

這真是一次有用又有趣兒的手工制作。

手工制作高中生作品篇十四

我的愛(ài)好很多如：手工、畫(huà)畫(huà)、唱歌等。其中，我最喜歡的是手工。

有一次，媽媽的單位發(fā)了一箱可樂(lè)，爸爸的單位也發(fā)了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，沒(méi)過(guò)幾天，我就把他們喝完了，媽媽拿著罐子準(zhǔn)備扔掉，我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)闱f(wàn)不可以拿出去扔了，我現(xiàn)在非常需要它們，有用這哪?！保⒂惺裁从?？＂媽媽好奇地問(wèn)，我說(shuō)“天機(jī)不可泄露”媽媽沒(méi)有辦法，就把手中的罐子遞給了我，我心想：如果拿這些罐子串起來(lái)，穿在腰上，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗干凈，然后拿針把每一個(gè)罐子的角鉆一個(gè)小洞，接著拿線把罐子串起來(lái)，先串可樂(lè)、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。

我連續(xù)串三串，每一串都發(fā)出“鈴鈴”的聲音，湊成了首悅耳的歌，我把這三串拿針一起連起來(lái)，最后把幾條彩帶串上去，給它們戴上了“頭發(fā)”，是多么美麗！我叫它“喇叭”裙。

我把這條裙穿上去，剛剛合適，再加上舞蹈，還真的有點(diǎn)像非洲人。

媽媽一看，笑哈哈地說(shuō)：“原來(lái)你用那些罐子做這條裙。”我說(shuō)：

“漂亮嗎？”媽媽笑得更厲害了說(shuō)：“很漂亮?！?/p>

我從中知道了一個(gè)道理，只要我們動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腦，就會(huì)把原本沒(méi)用的東西反過(guò)來(lái)變成一個(gè)有用的東西。

手工制作高中生作品篇十五

上個(gè)星期，我和媽媽一起制作了一只精美的環(huán)保袋。

因?yàn)?，環(huán)保袋是我星期一要當(dāng)成書(shū)包用的，所以，我們?cè)谶x材料的時(shí)候特別仔細(xì)。

精美的無(wú)紡布袋雖然美觀，可是不牢固，萬(wàn)一我的書(shū)裝進(jìn)去，拎在手里破了，那就糟了。所以我和媽媽決定用牢固的大米袋作為內(nèi)襯，外面配上精美的無(wú)紡布袋。

我們先把大米袋底部剪開(kāi)，對(duì)折后，用縫衣針把二邊縫起來(lái)，留了上面大大口子，因?yàn)榇竺状幸r里，這樣隔開(kāi)，就分成了三格，我看了看，總覺(jué)得有什么地方不對(duì)，媽媽看了看我，拿著袋子把底部的二個(gè)角各折出了一個(gè)三角形，叫我用手拿著，她拿了針把三角形給縫了出來(lái)，我疑惑地看著袋子，媽媽像變魔術(shù)一樣，把手伸進(jìn)了袋子，掏弄了幾下，袋子就能站起來(lái)了。

嗨！可真厲害，接著又拿了漂亮的無(wú)紡布縫在外面，縫好后，媽媽把袋子遞給我“剩下的交給你了！。

我定睛一看，原來(lái)是少了二根帶子，我笑咪咪地剪下二個(gè)條布，縫在兩邊，哈哈，搞定了！

一只精美的環(huán)保袋變這樣誕生了。