在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

手工制作高中生作品篇一

我拿出小刀，在柚子的胸前開了一個大洞，可是挖洞的時候我挖得彎彎曲曲的，我問媽媽，怎么樣才能把龍貓的肚子挖得整整齊齊呢？媽媽高興地說：“拿刀的時候要這樣拿……”媽媽不但教我拿刀，而且還教我怎樣打開肚子。

弄完了肚子，就到了挖龍貓的眼睛。一開始，我還以為挖眼睛很簡單，可是我東張西望，還是沒有挖到底，咔的一聲，差點把肉挖了出來。

現(xiàn)在到了最難的地方，就是做耳朵了。我拿出兩塊大樹葉，可是，我看見了樹葉長出了一雙眼睛和一個嘴巴，對我說：“如果你用我做耳朵，那我就會影響你的柚子龍貓。”我想了想，覺得有道理。我又拿出肚子，切下兩只耳朵，然后裝在頭上。

現(xiàn)在我回想了一下，龍貓他有很多毛，我拿了幾根牙簽，工工整整地插好牙簽。

我看了看，我已經(jīng)完成了手工，想了想，我想起了龍貓的肚子和眼睛，我立刻畫了一條條花紋當作龍貓的兩只眼睛。

這就是可愛的龍貓，也是我們家的第一只龍貓。雖然我們把柚子龍貓吃了，但它還是我家的第一只龍貓。

手工制作高中生作品篇二

“兔子燈”是一種傳統(tǒng)民間手工藝品，每年正月十五小孩子們都會拉著兔子燈到處玩，據(jù)說拉兔子燈有著吉祥如意的美好寓意。又到元宵佳節(jié)，我纏著媽媽和我一起做一個漂亮的兔子燈。

首先，我們準備了一卷粗一點的鐵絲和一把老虎鉗，做出五組大小不同的鐵圈，每組兩個。我問媽媽為什么要用粗鐵絲而不用細的？為什么每組兩個鐵圈大小一樣？“鐵絲細了做出來的兔子燈會變形，每組兩個鐵圈如果大小不一，比如一只耳朵大一只耳朵小，就不美觀了。”

我搗鼓了半天，才把兩個橢圓型鐵圈交叉固定，做出了身體的雛形，接著用比身體小一號的鐵圈來制作兔頭，再安裝上兔子一對標志性的長耳朵，接下來是考驗耐心的步驟啦！我找來一些白色長毛布仔細地縫上去，可是總縫不好，縫了拆，拆了縫，把我急壞了，“哎呀！”還不小心被針扎了手指，疼得我直流眼淚，真想不做了。但是媽媽鼓勵我說：“遇到困難就退縮這可不是你的風格，再說失敗乃成功之母，怎么能半途而廢呢！”聽了媽媽的話，我又重新振作起來。

兔子燈終于完工了，兩只又細又長的耳朵豎著，仿佛在側耳傾聽；一雙水晶似的眼睛又圓又紅，忽閃忽閃的，仿佛在熟悉這個新的世界；三瓣嘴緊緊抿著，似笑非笑的樣子惹人喜愛；那條又短又小的尾巴稍稍向上翹起，顯得有些調皮。望著活潑可愛的兔子燈，我心里別提有多高興了！

屋外想起鞭炮聲，元宵節(jié)的喜慶氛圍被推向了高潮，吃完可口的元宵，我?guī)е膼鄣耐米訜舫鲩T咯！

手工制作高中生作品篇三

盼星星，盼月亮，終于盼到了我最喜愛的課之一——美術課。今天美術課干什么？呵呵，告訴你，我們要做一只壺，一只紫砂壺！

閑話不多說，趕緊來看一看我的捏壺過程吧……

我拔出塑料刀，麻利地切下一塊泥，想把它搓成圓形作為壺身，可是，那塊泥卻不聽我的使喚，好像故意和我作對似的，怎么也搓不圓，我氣急敗壞，“啪”的一下，把那塊早已“四不像”的泥狠狠地摔在了桌上，這一摔，那塊被摔的泥立刻變干了。我見了，茅塞頓開，找到了竅門。

我馬不停蹄地摔著泥，最終把它摔圓了。隨后，我在最頂上深深地挖了一個洞，作為壺的肚子。

接著，我做出了壺帽和壺把，還好，一切風平浪靜，沒出什么差錯。我的壺把很有特色，它不像其他壺，單獨做好壺把，再粘上去，而我的，只是在靠壺身兩旁鉆了個洞，再把旁邊的泥捏成月牙狀，就這樣，一個壺把誕生了。

最后，我做了一個壺嘴，可卻粘不上壺身。用牙簽？不行！剛剛插上，就掉了下來。用雙面膠？還是不行！雙面膠的粘性太弱。那用固體膠？肯定不行，涂上固體膠，一點兒效果都沒有。

最后，我想出了唯一的辦法，那就是——我捏下了一小塊泥，小心翼翼地把它們連在了一起。

哈哈，我的壺終于完成了！

手工制作高中生作品篇四

今天，我來到了作文班，我很欣喜，因為我們今天是手工課，可以做彈力球！我昨天想了一個晚上，想這個彈力球怎么做？怎樣做好看？但我并不知道是怎樣的手工材料。而今天，我就要大開眼界了。

哦！原來是這樣：準備工具是一個盒子里，里面有兩個模具，圓球體，和兩個六邊形，還有彩色熒光沙與白色夜光沙，熒光沙就是顏色鮮艷，比較醒目；夜光沙是在黑暗的地方發(fā)著亮光。

我們剛開始先拿一個模具，我首先拿的是六邊體，我有點緊張，我害怕做不好，當別人做到一半時，我還沒有動手。看到別人的成功*在咫尺，我大膽了起來，動手做了，我拿了黃色的熒光沙，倒了進去，倒一半的時候，又拿著橙色沙子倒了進去，我封住瓶口，晃勻沙子，再拿著夜光沙倒了一點，又晃了一晃，每一種沙就放一次，最后，填完最后一種，我晃了許多下將沙子鋪*，放入了水盆中定型。

過五分鐘后，我拿了出來，看老師把我的模具拿下來，呦！沒有我想的那么糟糕嘛！猶如寶石一樣，我把它放在窗臺上，便去做另一個。

我又再做第二個，這次，我從來沒有晃過，我拿的是圓球體模具，還是按照以前的步驟來

這次，我來脫模，我把手扣在瓶口上，“咔”，開了，老師告訴我，脫模不是細心，而是力度，哦！我恍然大悟！

通過這次手工，我懂得做事要細心，仔細，還有色彩搭配上的思想。我再次做手工可要自信起來啊！

手工制作高中生作品篇五

今天，我在輔導班里做了一個有趣的游戲：做手工，用泥做出自己想做的東西。 首先，老師先發(fā)給我們一人一塊泥巴，然后再摔熟了，就可以制作了。因為我從小生活在城市，小時候沒怎么接觸泥巴，所以我用老師摔的泥巴。 我先在腦子里構思一下，決定做一個小女孩兒。

我先拿起一塊大泥巴，把它放在手心里團成一個圓球，然后把它放在左手的手心里，用右手在它上面一按，小人的臉就做完了。 接下來，我要做小人的下身，可我怎么也做不出來，于是請老師幫我做，老師先團成一個圓球，然后讓它上面細而*，下面粗而*就可以了。哎呀，我怎么就沒想到呢? 接下來我用竹簽把它的上身和下身連在一起，小女孩兒的身體已經(jīng)做成了，接下來就是更細致的工作，讓她變得更生動一些。

我先把泥巴做成一個小圓球，然后把它一分為二，按在上面，一雙眼睛就可以了。 再把剩下的搓成長條，切下一點，放在兩只眼睛中間偏下的位置，鼻子就做好了。 嘴巴也用同樣的方法搓成長條，但在往上面按時，讓她稍微有點彎，使她顯得更生動。 兩只耳朵先搓成一個小圓球，然后從中間切開，呈弧形的那一邊再捏扁就可以了，兩只耳朵也完工了。 兩只小辮子用做手臂一樣的方法，插在腦袋上就做成了羊角辮。

看著我的“杰作”，我欣慰地笑了?？烧酒饋頃r，腿很酸，我費了九牛二虎之力才站起來的，但看著自己的“杰作”，我還是很開心的。

——手工作文500字10篇

在放暑假之前，我被告知要參加一個手工編繩的項目。

聽到這個消息后，我的內(nèi)心先是有些慌亂的，因為在手工制作這方面上，我沒有多大的天賦，而且我也沒有多少設計靈感，但我很快就接受了。因為我相信，這會是一次開心的過程。

剛開始的時候，就是只在教程書上找一個容易的繩結照著去編，我的動作很慢，雖說花了很長時間，但在看見第一個成品的那一刻，我心里還是有很大的成就感的。

這無疑是給了我很大的信心。

慢慢的，我編繩的手法開始熟練起來了，步驟逐漸清晰起來，速度也提升了起來。

再往后，我的速度變快了許多，動作也十分嫻熟，從打結、編織、串珠、結尾動作利索，我從中收獲了快樂。

通過這次手工編織制作，我的手變得靈巧了，手藝得到提高，在動手操作方面得到極大的滿足感。

通過這次手工編繩制作，讓我更加了解手工制作這門功夫，了解傳統(tǒng)的繩結編法，也讓我體會到手工藝者勞動的辛苦與開心。

通過這次手工制作，開拓了我的眼界，也讓我更加深刻的.了解到，動手不僅僅是手上功夫，也需要動腦、創(chuàng)新，而我們得到了鍛煉。

在這過程中，我很高興鍛煉了自己的動手能力，好與壞先不論，我都用心去完成，過程雖然累，但我收獲到了很大的成就感。

今天一上課，就看到覃老師抱著兩個大箱子，好像變魔法一樣掏出了許多漂亮的彩帶，教室里立馬發(fā)出了驚嘆的聲音。原來，今天覃老師要教我們做蝴蝶結。大家都很興奮，有人說：“要送給媽媽，因為今天是三八婦女節(jié)?！庇腥苏f：“唉，我不太會做手工?！边€有人說：“覃老師，快開始吧，我都等不及了！”

覃老師如數(shù)家珍地給我們展示材料，有五彩繽紛的彩帶、美麗的綢帶、絲帶，還有漂亮的小夾子、橡皮筋，以及裝飾用的小珠子，我們歡呼著，盼望快一點開始。

覃老師一聲令下，同學們一擁而上沖到獎臺前領材料。我選的是藍色，因為藍色是媽媽的幸運色，也是她最喜歡的顏色。

終于開始動手了。第一步，先取出寬彩帶，將雙面膠撕掉，然后對折，接著把中心給折出折皺。你可別小看這一步，你瞧，小葉同學笨手笨腳的，怎么也折不好，只好求教老師和同學的幫忙。在顏老師的幫助下，他才把彩帶折好。接著，老師又發(fā)給了我們一根棉線，用棉線把折皺纏好固定住。哎，我不小心一松手，棉線散掉了，我只好重新折出折皺，再趕緊纏上，這下終于完成了寬彩帶的制作。

第二步：取出細彩帶，重復上一次的動作，這一次可比上次容易多了，輕輕松松的就把細彩帶完成了。

第三步：取出棉線，將兩個已經(jīng)做好的蝴蝶結再固定到一起。這下，顏老師拿出了她的.秘密武器--膠槍。她幫我們把蝴蝶結粘上珠子，這樣可以把多余的棉線遮擋住，蝴蝶結看起來就漂亮多了。最后，再把橡皮筋粘上，就大功告成了，一個美麗精致的蝴蝶結皮筋就出現(xiàn)在我的手上啦。

欣賞著第一次做的蝴蝶結，我心里美滋滋的，盼望著能快點下課，飛到媽媽面前，親手給她戴上。

今天，我一個人在家，寫完作業(yè)便覺得無聊了。做些什么好呢，我瞥見家里的西瓜，夏天，當然要做個手工西瓜啦！

說干就干，我將橡皮泥準備好后就開始動手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細揉，揉成一個綠色的小圓球，但看上去總覺得不像個西瓜，我想起來了，少了西瓜皮上的花紋。于是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細細的小條，繞著先前揉好的綠色小圓球繞成一個圓圈，一圈一圈地繞了三圈，現(xiàn)在再看綠色的皮上點綴著一條條深綠色的紋路，很像西瓜了！現(xiàn)在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂，我趕快拿出綠色的橡皮泥，搓了一條彎彎的“小尾巴”，粘在幾條深綠色紋路的交匯處，就這樣，一個完整的西瓜做好了?？粗龊玫奈鞴?，我心里挺高興，想著，要不再做一個切開的.西瓜！

我馬不停蹄地繼續(xù)做，先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮，接著在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥，來做西瓜皮與西瓜瓤之間過渡的部分，然后用紅色的橡皮泥捏成一個上面尖下面寬的類似立體三角形的形狀，放在白色的橡皮泥上面，再用小刀順著西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉，這樣，一個切塊西瓜的雛形就出來了。最后用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上，瞬間這個切塊的西瓜就非常完美了，看起來有幾分像真西瓜，讓人看了想咬上一口嘗嘗呢！比起西瓜，我對這個西瓜瓤更滿意！

西瓜做好了，雖然不能吃，但是看著自己親手做的小西瓜，我的心里還是甜滋滋的，等爸爸媽媽回來了，我一定要讓他們欣賞一下我的作品。

今天下午，我來到梅花園社區(qū)聽環(huán)保講座，展示環(huán)保小手工。

聽講座啦!水老師先為我們分析了人類破壞環(huán)境造成的惡果，比如人類往大海里投放垃圾，害得許多魚類紛紛死亡……在介紹國家舉措后列舉了我們作為“環(huán)保小衛(wèi)士”應采取的行動。

到了作品展示環(huán)節(jié)，同學們輪流上臺介紹。我做的是一個環(huán)?；ㄆ?，材料很簡單，就是幾個礦泉水瓶，按照不同層次的高度，把瓶頸剪下來倒扣在瓶身內(nèi)，再往里面裝水，最后把三株吊蘭插到瓶子里，就大功告成了，怎么樣，簡單吧。我的作品贏得了家長和同學們的贊揚，綠色的植物，透明的瓶身，在炎炎夏日里給大家?guī)砹艘黄鍥觥?/p>

其中我最喜歡的是岑本杰的畫《新型環(huán)保垃圾回收站》，他的畫非常有創(chuàng)意。工作人員用飛船將垃圾收集起來，然后送到進化場，有用的回收利用，沒用的直接銷毀。垃圾回收站中有各種管道，其中有兩根管道是凈化空氣的，把一些有毒氣體統(tǒng)統(tǒng)轉化成氧氣;有些管道是改造垃圾的，把有用的垃圾變成生活用品，如枕頭、手機、盤子等。

另一個比較喜歡的作品是王廣廈制作的帆船，船身是用易拉罐和小木棍綁起來的。船帆是用紙盒裁剪而成，涂成六彩的非常醒目。他還用兩根紅線牽扯著帆，甲板上坐著一個小人，他手指前方，看起來正指揮著小船乘風破浪呢。

這次活動讓我知道我們必須保護環(huán)境，否則地球就會變成老師ppt中展示的那樣。

今天，我一個人在家，寫完作業(yè)便覺得無聊了。做些什么好呢，我瞥見家里的西瓜，夏天，當然要做個手工西瓜啦！

說干就干，我將橡皮泥準備好后就開始動手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細揉，揉成一個綠色的小圓球，但看上去總覺得不像個西瓜，我想起來了，少了西瓜皮上的花紋。于是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細細的小條，繞著先前揉好的綠色小圓球繞成一個圓圈，一圈一圈地繞了三圈，現(xiàn)在再看綠色的皮上點綴著一條條深綠色的紋路，很像西瓜了！現(xiàn)在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂，我趕快拿出綠色的.橡皮泥，搓了一條彎彎的“小尾巴”，粘在幾條深綠色紋路的交匯處，就這樣，一個完整的西瓜做好了?？粗龊玫奈鞴希倚睦锿Ω吲d，想著，要不再做一個切開的西瓜！

我馬不停蹄地繼續(xù)做，先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮，接著在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥，來做西瓜皮與西瓜瓤之間過渡的部分，然后用紅色的橡皮泥捏成一個上面尖下面寬的類似立體三角形的形狀，放在白色的橡皮泥上面，再用小刀順著西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉，這樣，一個切塊西瓜的雛形就出來了。最后用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上，瞬間這個切塊的西瓜就非常完美了，看起來有幾分像真西瓜，讓人看了想咬上一口嘗嘗呢！比起西瓜，我對這個西瓜瓤更滿意！

西瓜做好了，雖然不能吃，但是看著自己親手做的小西瓜，我的心里還是甜滋滋的，等爸爸媽媽回來了，我一定要讓他們欣賞一下我的作品。

今天一上課，就看到覃老師抱著兩個大箱子，好像變魔法一樣掏出了許多漂亮的彩帶，教室里立馬發(fā)出了驚嘆的聲音。原來，今天覃老師要教我們做蝴蝶結。大家都很興奮，有人說：“要送給媽媽，因為今天是三八婦女節(jié)。”有人說：“唉，我不太會做手工?！边€有人說：“覃老師，快開始吧，我都等不及了！”

覃老師如數(shù)家珍地給我們展示材料，有五彩繽紛的彩帶、美麗的綢帶、絲帶，還有漂亮的小夾子、橡皮筋，以及裝飾用的小珠子，我們歡呼著，盼望快一點開始。

覃老師一聲令下，同學們一擁而上沖到獎臺前領材料。我選的是藍色，因為藍色是媽媽的幸運色，也是她最喜歡的顏色。

終于開始動手了。第一步，先取出寬彩帶，將雙面膠撕掉，然后對折，接著把中心給折出折皺。你可別小看這一步，你瞧，小葉同學笨手笨腳的，怎么也折不好，只好求教老師和同學的幫忙。在顏老師的幫助下，他才把彩帶折好。接著，老師又發(fā)給了我們一根棉線，用棉線把折皺纏好固定住。哎，我不小心一松手，棉線散掉了，我只好重新折出折皺，再趕緊纏上，這下終于完成了寬彩帶的制作。

第二步：取出細彩帶，重復上一次的動作，這一次可比上次容易多了，輕輕松松的就把細彩帶完成了。

第三步：取出棉線，將兩個已經(jīng)做好的蝴蝶結再固定到一起。這下，顏老師拿出了她的`秘密武器--膠槍。她幫我們把蝴蝶結粘上珠子，這樣可以把多余的棉線遮擋住，蝴蝶結看起來就漂亮多了。最后，再把橡皮筋粘上，就大功告成了，一個美麗精致的蝴蝶結皮筋就出現(xiàn)在我的手上啦。

欣賞著第一次做的蝴蝶結，我心里美滋滋的，盼望著能快點下課，飛到媽媽面前，親手給她戴上。

今天一上課，就看到覃老師抱著兩個大箱子，好像變魔法一樣掏出了許多漂亮的彩帶，教室里立馬發(fā)出了驚嘆的聲音。原來，今天覃老師要教我們做蝴蝶結。大家都很興奮，有人說：“要送給媽媽，因為今天是三八婦女節(jié)?！庇腥苏f：“唉，我不太會做手工?！边€有人說：“覃老師，快開始吧，我都等不及了！”

覃老師如數(shù)家珍地給我們展示材料，有五彩繽紛的彩帶、美麗的綢帶、絲帶，還有漂亮的小夾子、橡皮筋，以及裝飾用的小珠子，我們歡呼著，盼望快一點開始。

覃老師一聲令下，同學們一擁而上沖到獎臺前領材料。我選的是藍色，因為藍色是媽媽的幸運色，也是她最喜歡的顏色。

終于開始動手了。第一步，先取出寬彩帶，將雙面膠撕掉，然后對折，接著把中心給折出折皺。你可別小看這一步，你瞧，小葉同學笨手笨腳的，怎么也折不好，只好求教老師和同學的幫忙。在顏老師的幫助下，他才把彩帶折好。接著，老師又發(fā)給了我們一根棉線，用棉線把折皺纏好固定住。哎，我不小心一松手，棉線散掉了，我只好重新折出折皺，再趕緊纏上，這下終于完成了寬彩帶的制作。

第二步：取出細彩帶，重復上一次的動作，這一次可比上次容易多了，輕輕松松的就把細彩帶完成了。

第三步：取出棉線，將兩個已經(jīng)做好的蝴蝶結再固定到一起。這下，顏老師拿出了她的秘密武器--膠槍。她幫我們把蝴蝶結粘上珠子，這樣可以把多余的棉線遮擋住，蝴蝶結看起來就漂亮多了。最后，再把橡皮筋粘上，就大功告成了，一個美麗精致的蝴蝶結皮筋就出現(xiàn)在我的.手上啦。

欣賞著第一次做的蝴蝶結，我心里美滋滋的，盼望著能快點下課，飛到媽媽面前，親手給她戴上。

今天，我一個人在家，寫完作業(yè)便覺得無聊了。做些什么好呢，我瞥見家里的西瓜，夏天，當然要做個手工西瓜啦！

說干就干，我將橡皮泥準備好后就開始動手了。先拿出綠色的橡皮泥仔細揉，揉成一個綠色的小圓球，但看上去總覺得不像個西瓜，我想起來了，少了西瓜皮上的花紋。于是我又拿出一些深綠色的橡皮泥搓成細細的小條，繞著先前揉好的綠色小圓球繞成一個圓圈，一圈一圈地繞了三圈，現(xiàn)在再看綠色的皮上點綴著一條條深綠色的紋路，很像西瓜了！現(xiàn)在還差一條“小尾巴”呢——那就是瓜蒂，我趕快拿出綠色的橡皮泥，搓了一條彎彎的“小尾巴”，粘在幾條深綠色紋路的交匯處，就這樣，一個完整的西瓜做好了?？粗龊玫奈鞴?，我心里挺高興，想著，要不再做一個切開的西瓜！

我馬不停蹄地繼續(xù)做，先用綠色的橡皮泥做好西瓜皮，接著在西瓜皮上鋪上一層薄薄的白色的橡皮泥，來做西瓜皮與西瓜瓤之間過渡的部分，然后用紅色的橡皮泥捏成一個上面尖下面寬的類似立體三角形的形狀，放在白色的橡皮泥上面，再用小刀順著西瓜瓤底部的形狀將西瓜皮多出的部分去掉，這樣，一個切塊西瓜的雛形就出來了。最后用黑色的橡皮泥揉了幾顆小小的黑子粘到紅色的瓜瓤上，瞬間這個切塊的西瓜就非常完美了，看起來有幾分像真西瓜，讓人看了想咬上一口嘗嘗呢！比起西瓜，我對這個西瓜瓤更滿意！

西瓜做好了，雖然不能吃，但是看著自己親手做的小西瓜，我的心里還是甜滋滋的，等爸爸媽媽回來了，我一定要讓他們欣賞一下我的作品。

這個寒假我參加了一個活動，那就是以為靈鼠報春為主題的手工作品，經(jīng)過我的思考，我打算做一個“五鼠報?！弊８Ｐ?！

手工制作高中生作品篇六

一個空閑的周末，我在家里做小豬扇子的手工。

咦?好像少了一點兒什么?哦!原來這只小豬還沒長眼睛和鼻子呢!

哇!一個可愛乖巧的豬臉出現(xiàn)在我面前。它笑瞇瞇地對我說：“你好，小主人，我是來逗你開心的，夏天，我愿意做你的小冰棍，冬天，我愿意做你的暖手寶?！?/p>

我的課余生活像七色的彩虹，五顏六色、豐富多彩;像小鳥在天空翱翔，自由快樂;像老師在課堂上講課，回味無窮。

首先，我選了一張黃色大長方形卡紙連續(xù)上下對折后，用細繩把中間扎起來，兩邊用手撐開，然后用剪刀裁成圓形，一個胖嘟嘟的豬臉就成形了。

接下來，我用白色和黑色的卡紙給小豬添上了一對圓溜溜、黑乎乎的大眼睛。瞧!它正在用好奇的眼光看著這個世界!在用粉色和黑色的卡紙給小豬添一個鼻子。有趣的事情發(fā)生了：小豬用鼻子哼哼地對我唱起了小豬之歌呢。

同學們!我喜歡做手工，因為它帶給我無窮的快樂，帶給我無盡的智慧。你們呢?

手工制作高中生作品篇七

9月10日又到了，每年教師節(jié)，我都會親手制作手工禮物送給老師們，像前幾年的自制紙?zhí)倩的塑啊⒆灾瀑R卡等，今年，我打算送出我親手做的陶泥小飾品—“輕粘土手機鏈”送給到我敬愛的老師。

材料一到，我就迫不及待的開始制作。

我拿出粘土材料和工具，打算制作第一件手工——“粉色小豬”。

因為有了之前做軟陶的技巧，我做的又快又熟練。

首先我選用了粉色的軟陶搓了一個2厘米左右的圓做小豬的頭，然后分別搓了二個扇形的豬耳朵，用小工具壓一下作為耳窩，粘在豬頭兩邊，還搓了一個黑色的小圓和三個白色小圓，把它們壓扁后就做成了豬的一只眼睛，粘在小豬臉上，為了讓小豬表情更生動，另一只眼用二根細長的軟條，做成一個橫的v粘上。

接著，我用粉色粘土搓了一個橢圓形的豬鼻子，用工具在鼻子中間鉆了二個鼻孔。

小豬的形象更加可愛了，它好像正向我眨眼。

最后我把帶著螺紋羊角釘?shù)?掛繩插在豬頭頂上，這樣一只栩栩如生的手機鏈——“粉色小豬”就這樣完成了。

因為我想送的老師還有幾個，所以我分別又用陶泥做了小磨菇、幸運娃娃及小熊等手機輕粘土掛件。

輕粘土的特點是作品完成后自然風干，等他自然變硬后就可以成為一個作品了。

當晚我把做好的教師節(jié)的禮物放在托盤上，第二天，它們已經(jīng)變硬了，把它們串上漂亮手機鏈后，看上去更加漂亮了，我小心翼翼的將它們裝進透明禮品盒，看上去還少了點什么，哦，對了還有漂亮的禮品袋忘裝了。

這些禮品袋是我和媽媽一起去了市區(qū)的望湖批發(fā)市場精挑細選出來的，把我小禮盒放入小熊禮品袋后，袋子顯得鼓鼓的，非常精美，就像買來一樣。

9月9日，我把親手制作的禮物拿到學校，送給了老師們，老師們非常喜歡我的禮物，還夸我的手藝很巧，看到老師們收下了禮物，我心里美滋滋的。

手工制作高中生作品篇八

星期天，陽光燦爛，小區(qū)里開手工比賽了，大家分別來報名。有短尾巴的小兔、長鼻子的小豬和翹起尾巴的小松鼠。

大象裁判在樹上掛了一塊黑板，黑板上貼著一條可愛的小魚，并說：“今年做的就是這條可愛的小魚，誰做的最好，誰就是今年的冠軍。”比賽開始了，大家一心一意地做著小兔先挑了一張最大的葉子做小魚胖乎乎的身子，小兔拿了一張紙，剪下一個小小的園做小魚水汪汪的眼睛，小兔還拿了三張一摸一樣的葉子貼在小魚的身后做小魚的尾巴。就這樣一條活潑可愛的小魚就做出來了。

可小豬卻折了一只千紙鶴，還興奮的說：“你們看看，你們做的哪有我的好??！今年的冠軍我拿定了！”觀眾們想：這小豬沒聽清規(guī)則，還怎么高興，今年啊零蛋分他是拿定了。觀眾臺上議論紛紛。小豬家族可擔心了說：“小豬啊小豬你怎能不聽規(guī)則呢？還害得我們丟臉了！

比賽結束了，大象裁判來到了比賽現(xiàn)場說：“小兔和小松鼠做的不錯的并列第一金牌。小豬因為沒聽清規(guī)則，我說做小魚，可你卻折了一只千紙鶴，只能的個零鴨蛋啦！

小兔和小松鼠高興極了。天仿佛格外的藍；陽光，仿佛更加燦爛。

小豬因為沒聽清規(guī)則，得了零鴨蛋。小豬非常后悔。

小豬回到家，他的朋友對她說：“小豬啊小豬，明年的手工比賽你還會這樣嗎？今年你可是得了零蛋分呀！明年可不能不聽規(guī)則了，自己做自己的了。

手工制作高中生作品篇九

今天是一個與眾不同的日子，你知道是為什么嗎？因為我們要在學校上一堂有趣的手工課—橡皮泥手工制作！這讓我興奮不已，真想快點大顯身手。

來到教室，還沒上課，我便趕緊把昨天準備好的太空泥、塑料小刀和牙簽放在課桌上。這時，老師把白紙發(fā)給我們，并在大屏幕上放出許多漂亮的圖片，我心想：這些圖片真好看，我一定要多做些好看的小東西！

大屏幕上有那么多圖片，做哪個才好呢？對啦，我就做個小瓢蟲把！說做就做，我毫不猶豫的拿出一塊紅色的太空泥，放在手上左揉揉，右揉揉，揉成了一個十分標準的圓可是它太淘氣了：不是滾到這，就是滾到那。我一生氣，把它抓過來，放在桌子上一拍，它便成了不會滾動的小饅頭了。太好了，七星瓢蟲的身體完成了。之后，我按照同樣的方法把小瓢蟲的頭做好了。接著，我用牙簽把頭和身體它的連起來，它的外形就成了！

我看著小瓢蟲，哎呀，它還沒有眼睛呢！我把兩個小白片粘在頭上，又把兩個更小的小黑片分別粘在小白片上，它的眼睛就成了。接著我用塑料小刀把它的小翅膀畫分出來，又把它的七顆小星星粘在了背上。最后，我把它的六條小腿分別粘在身體兩側，就大功告成了！

我?guī)е靶∑跋x”去找老師，老師說我做很好看，還給我拍了照片呢！

看看大家的，這可多得很：有胡蘿卜、飛碟、漢堡、毛毛蟲。

這真是一節(jié)有趣的手工課??！

手工制作高中生作品篇十

看，我做了個雞蛋殼娃娃，她水汪汪的大眼睛仿佛在對我眨巴眨巴的，翹翹的鼻子，櫻桃似的小嘴構成了一張可愛的臉蛋。對了，她還有一頂五顏六色的帽子，帽子歪歪的，身穿漂亮的裙子，瞧，她轉起圈來了，裙子也跟著轉起來了，她扎著的兩個小辮子也一搖一搖的，真好看。

是不是喜歡上了她呢？喜歡她就做做她吧！要做她沒有材料可是不行的哦！那就讓我來告訴你需要的材料吧：要準備雙面膠、蛋殼（扎個洞把蛋黃和蛋清倒出來）、彩卡、記號筆和剪刀。

準備好了嗎？先把雞蛋殼輕輕地拿出來，用記號筆畫出眼睛、嘴巴和鼻子，你可得輕輕地畫喲，否則會把雞蛋殼弄碎的。接著，用自己喜歡的彩卡剪一個小長方形，裹著，就成了娃娃的帽子。用雙面膠把這帽子粘住，然后再把帽子貼在頭的右上角，再用不同顏色的卡紙把帽子裝飾一下，這樣蛋殼娃娃就帶上了漂亮的帽子。你別以為這樣頭部就貼完了，還有辮子呢！用黑色卡紙對折，剪個辮子形狀，把兩只辮子貼在頭上，再把兩個辮子弄彎。最后，小心翼翼地剪下一個裙子，用手貼在娃娃的頭下面，用記號筆和卡紙把裙子裝飾一下，再把裙擺的上下左右各個部分都剪一點點，把剪過的裙擺對折，裙擺就成彎的了。這樣雞蛋殼娃娃就穿上了可愛的裙子，你肯定會問：“那她怎樣旋轉呢？”讓我來告訴你吧：“你只要一搓她就會旋轉起來?！彼D起來像個芭蕾舞演員，轉起來多么迷人、漂亮。

我把她放在臥室里，有煩惱和她談談話，煩惱立即甩在九霄云外。晚上，我睡不著覺，她唱起她的催眠曲，我便進入了夢鄉(xiāng)……

我多么希望她是一個擁有生命娃娃??！我多么希望她能和我一起玩！

手工制作高中生作品篇十一

今天，老師讓我們做一次小制作——會跳的小青蛙。

首先，老師給我們發(fā)了一張長方形的紙，然后她先給我們演示了做青蛙的步驟。就有同學說：“這太簡單了xxx。有些人說這青蛙沒腿。

接著，老師讓我們跟著她一起做。她把折好的青蛙拆開來，接下來我們就開始折了。我先把長方形沿寬對折，將寬對著自己，然后沿兩個對角分別對折，再把這兩個角向上對折，然后向下對折。

下面第四步，我就犯難了。該怎么把底下的部分將左右兩邊向里對折呢？然后我試了很多的折法就是折不進去，有些同學也遇到這樣的問題“老師，這里怎么做”“老師，怎么折啊”等等我聽到同學的各種求助，教室里頓時亂成一片。我也向老師求助。

老師把其他同學教完了，就來教我。老師對我說：“先把下面對折一下,這樣容易些?！敝灰娝严旅娌糠滞飳φ哿艘幌?，然后把左右兩邊都向里面折。我就明白了。接下來就是將下面長方形的部分向上折一下，再向下折一下。最后畫上兩只眼睛，就勉強地完成了一只青蛙?？粗S黃的斑點，胖胖的身體我不由的想象出這樣一幅畫面一只棕色的青蛙在荷葉上蹦蹦跳跳，煞是可愛。

雖然青蛙折得不怎么好，但還是蠻可愛的。

手工制作高中生作品篇十二

今天，老師布置了一個特別有趣的作業(yè)，就是在蛋殼上畫畫，畫一個自己喜歡的圖案。

我決定畫可愛的小黃人圖案，這可是我喜歡的呢！希望我能把它們美美的畫出來，那現(xiàn)在就開始吧！

首先，媽媽教我怎樣取出雞蛋里的蛋液，我和媽媽各拿一個雞蛋，用力的搖晃起來，用尖尖的那一頭對著桌子角輕輕地，輕輕地敲了幾下，雞蛋尖上裂開了一個小洞，我用手小心翼翼地扣掉已經(jīng)破裂的蛋殼，這樣出現(xiàn)了一個指甲蓋一樣大小的洞。媽媽拿著筷子伸進去攪拌了幾下，雞蛋液就乖乖地流進了碗里。接著用水沖干凈，一個蛋殼就做好了！

我拿出準備好的馬克筆，選好顏色，先畫出了眼睛，它的眼睛大大的，仿佛兩顆亮亮的黑寶石。接著我又畫出它可愛的嘴巴。然后就是大工程了，我細心的涂上它黃色的皮膚，再配上它藍色的衣服，這樣一個小黃人就完成了。

多么可愛的蛋殼小黃人呀，我忍不住又畫了兩個，其中有一個還是獨眼小黃人呢！我把三個小黃人放在一起，看它們多可愛呀！我高興的和三個小黃人拍了很多照片。

我太喜歡我的蛋殼小黃人了，我會把它們放在我的書桌上，天天看著它們，和它們做最好的朋友。

手工制作高中生作品篇十三

新年快到了，我準備給朋友做一張賀卡。

我找來一張有十六開的白紙，一個水彩筆顏料盒，一支鉛筆，一把剪刀，還有一把尺子。

首先，把十六開的白紙對折，用尺子對著白紙里面畫幾條橫線，寫祝詞用。再來涂顏色了，打開水彩筆盒，先對著白紙中間畫一條愛心，然后沿著它把它剪開，在它相對的另一邊涂上紅色，一個愛心就完成了。再在周圍涂一個綠色的方框，綠色方框周圍畫一個藍色的方框。頂上畫一個紫色的空白方框，寫上“新年”接著在白紙左邊畫一個燈籠，白紙右邊畫一朵紅色的鞭炮，背景就完成了?，F(xiàn)在開始寫祝詞了，我寫的是：姐姐，祝你新年愉快?？找桓駥懳业拿?。這個賀卡就完成了。

但是，制作這張賀卡也有一定的難處，特別是愛心，先要畫，畫了還要剪，在制作過程當中要仔細，不要剪歪了，我就是犯了這個毛病，把這張賀送給了姐姐，姐姐非常高興，說做的很好，我高興的跳起來，我又給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、，還給小朋友們做了幾個，他們都很喜歡，我有一種表達不出來的喜悅。

一張普普通通的白紙，竟然可以做成精美的賀卡。在制作過程當中不僅培養(yǎng)了自己的動手能力，還豐富了我們的課余生活。

這真是一次有用又有趣兒的手工制作。

手工制作高中生作品篇十四

我的愛好很多如：手工、畫畫、唱歌等。其中，我最喜歡的是手工。

有一次，媽媽的單位發(fā)了一箱可樂，爸爸的單位也發(fā)了一箱牛奶和一箱冬瓜茶，沒過幾天，我就把他們喝完了，媽媽拿著罐子準備扔掉，我連忙跑過去說：“媽媽，你千萬不可以拿出去扔了，我現(xiàn)在非常需要它們，有用這哪?！保⒂惺裁从茫浚寢尯闷娴貑?，我說“天機不可泄露”媽媽沒有辦法，就把手中的罐子遞給了我，我心想：如果拿這些罐子串起來，穿在腰上，不就像非洲人嗎？還可以利用廢物做手工，我先把這些罐子洗干凈，然后拿針把每一個罐子的角鉆一個小洞，接著拿線把罐子串起來，先串可樂、冰茶、菊花茶、津威牛奶罐等等。

我連續(xù)串三串，每一串都發(fā)出“鈴鈴”的聲音，湊成了首悅耳的歌，我把這三串拿針一起連起來，最后把幾條彩帶串上去，給它們戴上了“頭發(fā)”，是多么美麗！我叫它“喇叭”裙。

我把這條裙穿上去，剛剛合適，再加上舞蹈，還真的有點像非洲人。

媽媽一看，笑哈哈地說：“原來你用那些罐子做這條裙?！蔽艺f：

“漂亮嗎？”媽媽笑得更厲害了說：“很漂亮。”

我從中知道了一個道理，只要我們動動手，動動腦，就會把原本沒用的東西反過來變成一個有用的東西。

手工制作高中生作品篇十五

上個星期，我和媽媽一起制作了一只精美的環(huán)保袋。

因為，環(huán)保袋是我星期一要當成書包用的，所以，我們在選材料的時候特別仔細。

精美的無紡布袋雖然美觀，可是不牢固，萬一我的書裝進去，拎在手里破了，那就糟了。所以我和媽媽決定用牢固的大米袋作為內(nèi)襯，外面配上精美的無紡布袋。

我們先把大米袋底部剪開，對折后，用縫衣針把二邊縫起來，留了上面大大口子，因為大米袋有襯里，這樣隔開，就分成了三格，我看了看，總覺得有什么地方不對，媽媽看了看我，拿著袋子把底部的二個角各折出了一個三角形，叫我用手拿著，她拿了針把三角形給縫了出來，我疑惑地看著袋子，媽媽像變魔術一樣，把手伸進了袋子，掏弄了幾下，袋子就能站起來了。

嗨！可真厲害，接著又拿了漂亮的無紡布縫在外面，縫好后，媽媽把袋子遞給我“剩下的交給你了！。

我定睛一看，原來是少了二根帶子，我笑咪咪地剪下二個條布，縫在兩邊，哈哈，搞定了！

一只精美的環(huán)保袋變這樣誕生了。