學(xué)校的招生計(jì)劃招生人數(shù)都是有差異的,所以同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候一定要了解清楚,以免因?yàn)椴磺宄猩藬?shù)而錯(cuò)過(guò)了報(bào)考的最佳時(shí)機(jī),學(xué)校的招生名額也是有限的,通常都是招滿即止的,同學(xué)們?cè)谡覍W(xué)校的時(shí)候多關(guān)注學(xué)校的招生政策,這樣就不會(huì)錯(cuò)過(guò)自己喜歡學(xué)校的報(bào)考了。
500人。
銅陵三中以“辦有底蘊(yùn)的學(xué)校,做有靈魂的教育”為教育理想,立足“扎根、舒展、綻放”的辦學(xué)理念,承接五松山亙古綿延的自然靈氣,堅(jiān)持“立德樹(shù)人”根本任務(wù)和“五育”并舉目標(biāo),聚焦聚力,主動(dòng)作為,奮力推進(jìn)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。學(xué)校現(xiàn)有56個(gè)班級(jí),2504名學(xué)生。教職工234人,其中專(zhuān)職教師209人,正高級(jí)教師1人,特級(jí)教師2人,高級(jí)教師89人,中級(jí)教師73人,省教壇新星4人,省級(jí)優(yōu)秀教師6人,市拔尖人才1人,市學(xué)科帶頭人13人,市骨干教師28人,國(guó)家級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)13人,省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)26人。
學(xué)校植物園創(chuàng)辦于1970年,全國(guó)聞名。中華人民共和國(guó)教育委員會(huì)將三中植物園推薦給聯(lián)合國(guó)教科文委員會(huì),生物科技興趣小組活動(dòng)入選聯(lián)合國(guó)教科文組織編制的《中國(guó)普通教育》名錄。學(xué)校生態(tài)文化科普中心包括五松山文化碑廊、盆景區(qū)、花灌木種植區(qū)等,花卉擁有119科,950多個(gè)品種(包括植物品種),有國(guó)家一級(jí)和國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物,成為一個(gè)以植物引種馴化和展示、園藝研究及科普教育為主的綜合性的教科研基地。
現(xiàn)在高中學(xué)??计饋?lái)也是有難度的,所以同學(xué)們不管上什么學(xué)校都要認(rèn)真學(xué)習(xí),只有好好學(xué)習(xí)才能有更多的選擇機(jī)會(huì),而不是等待學(xué)校來(lái)選你,每個(gè)學(xué)校的招生人數(shù)都是不一樣的,因?yàn)閷W(xué)校都有要求,這個(gè)也是要看學(xué)校的招生計(jì)劃,和條件只有滿足了學(xué)校的招生要求,才能進(jìn)入該學(xué)校學(xué)習(xí)。
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