人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇一

我想，假如我是班長(zhǎng)。我會(huì)先把自己的膽量練出來(lái)，上課勇于舉手；我會(huì)注意自己的形象，我會(huì)不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，互相幫助；由省么疑問(wèn)或一些建議，及時(shí)和老師或校長(zhǎng)聽(tīng)，加強(qiáng)與老師和學(xué)校的溝通。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)做自己的本份，關(guān)好哪些壞學(xué)生；或有些同學(xué)對(duì)我不滿的地方，我會(huì)自我檢討，有的同學(xué)有些不開(kāi)心的事，可以向我傾訴。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)用我的行動(dòng)證明我的能力，我會(huì)把班管理的更好，讓班上的壞習(xí)慣通通消失，讓我們班邁進(jìn)優(yōu)秀文明班的行列。

假如我是班長(zhǎng)……

我覺(jué)得凡事都得用真誠(chéng)的心去做，才能成功。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇二

假如我是班長(zhǎng)，我首先要發(fā)揚(yáng)我的閃光點(diǎn)，改掉我的缺點(diǎn)。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，把班級(jí)管好，讓我們50個(gè)人擰在一起形成一個(gè)合力，因?yàn)槲抑溃瑘F(tuán)結(jié)力量大。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)去幫助那些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)，把他們不會(huì)的知識(shí)認(rèn)真的給他們講解清楚，提高全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)。

在老師的精心培育下，茁壯成長(zhǎng)。假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫老師分擔(dān)一些事，協(xié)助老師把班級(jí)管好。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)給我們班爭(zhēng)榮譽(yù)的，使各項(xiàng)工作都取得優(yōu)異的成績(jī)。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)把衛(wèi)生搞好，為班級(jí)爭(zhēng)得流動(dòng)紅旗。

我會(huì)在任何時(shí)候，積極反映同學(xué)們的心聲。當(dāng)同學(xué)們發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)明辨是非，公正解決，以理服人。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇三

假如我是班長(zhǎng)，我首先要管好自己。上課講小話、做小動(dòng)作不但會(huì)影響老師上課，也會(huì)影響自己的成績(jī)，所以我上課要專心聽(tīng)講。我回家還要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天讀半小時(shí)英語(yǔ)，并嚴(yán)格按上行使。

假如我是班長(zhǎng)，我要幫助大家共同進(jìn)步。大家不懂的地方可以問(wèn)我，我一定把我知道的全告訴你。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)管理好自己班的公共區(qū)，一定認(rèn)真檢查每一個(gè)角落，使班級(jí)每次都評(píng)上“文明班級(jí)”。

假如我是班長(zhǎng)，我要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角。看到許多同學(xué)中午無(wú)聊，竟然跑進(jìn)網(wǎng)吧，我很是心痛，創(chuàng)立了圖書(shū)角后，同學(xué)們中午就可以在書(shū)海中遨游了。

假如我是班長(zhǎng)，我要在黑板報(bào)上的一個(gè)小角落里，介紹一些學(xué)習(xí)的方法。

假如我是班長(zhǎng)我要盡量多搞一些班會(huì)活動(dòng)。

班長(zhǎng)是一班之長(zhǎng)，是老師的得力助手，是班干部的核心力量。假如我是班長(zhǎng)，我要做好老師的得力助手，同學(xué)們的好榜樣。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇四

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)做個(gè)稱職的好班長(zhǎng)。為同學(xué)做個(gè)好的磅樣。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)先把自己的膽量練出來(lái)，上課勇于舉手；我會(huì)注意自己的形象，我會(huì)不斷的提高自己的綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。我會(huì)讓全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)。

假如我是班長(zhǎng)，我要尊敬長(zhǎng)輩，關(guān)心同學(xué)，實(shí)事求是，不說(shuō)謊話，愛(ài)動(dòng)腦筋，熱愛(ài)勞動(dòng)，心靈美，語(yǔ)言美，形象美。有缺點(diǎn)及時(shí)改正，讓缺點(diǎn)變成優(yōu)點(diǎn)。

假如我是班長(zhǎng)，要樂(lè)于助人。如果同學(xué)有題不會(huì)寫(xiě)，我就去幫助他，讓每一個(gè)同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

假如我是班長(zhǎng)，我還要當(dāng)好老師的小助手。幫老師維持紀(jì)律，把同學(xué)們的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議及時(shí)反映給老師，解決一些班上的小問(wèn)題，給老師減去一些負(fù)擔(dān)。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)在自習(xí)課上阻止那些說(shuō)話和亂做小動(dòng)作的同學(xué)，讓自習(xí)課保持安靜；當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，我會(huì)像老師那樣，大公無(wú)私，決不怨枉一個(gè)好人，也決不放過(guò)一個(gè)壞人。主動(dòng)調(diào)解矛盾……

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇五

升入中學(xué)，有了新的集體，自然就要有新的班級(jí)干部。這不，我們又要開(kāi)始選班級(jí)干部了，老師說(shuō)：“每名同學(xué)都可以成為班級(jí)干部，只要你為班級(jí)著想，為老師著想，能為班級(jí)做貢獻(xiàn)的人，我都會(huì)選他當(dāng)班級(jí)干部?！彪m然，我已經(jīng)決定退出“江湖”了，可我畢竟當(dāng)過(guò)好幾年班長(zhǎng)，我還是比較有經(jīng)驗(yàn)的，我覺(jué)得我可以勝任班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)！

假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一定會(huì)讓他們對(duì)我心服口服。首先，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不能落后，盡管我現(xiàn)在的成績(jī)不是數(shù)一數(shù)二，但我可以努力，我可以在最短的時(shí)間之內(nèi)把學(xué)習(xí)成績(jī)升到我的極限。

假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)以身作責(zé)，在老師出去的時(shí)候，我一定不帶頭說(shuō)話，而且我也會(huì)告訴同學(xué)們不要說(shuō)話，如果他們不聽(tīng)，我就會(huì)私下跟老師說(shuō)，但我的本意不是要給他們告狀，我只是想讓他們知道；自己是這個(gè)班級(jí)的一員，毀壞班級(jí)的事我們不能做。

假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)處處為班級(jí)著想，處處想著為班級(jí)爭(zhēng)光，為班級(jí)謀利益。

我有許多優(yōu)點(diǎn)：我自尊心強(qiáng)，也特別好強(qiáng)，只要有人拿點(diǎn)比我做得好，我就一定會(huì)把它比下去。我也有許多缺點(diǎn)：我刁蠻，任性，逆反心理特強(qiáng)，也許這就是讓我的父母，老師頭疼的原因吧！

我就是一個(gè)如此缺點(diǎn)多，優(yōu)點(diǎn)少，既刁蠻又任性的淘氣姑娘。但我天生好強(qiáng)，我覺(jué)得別人能做到的事，我也可以做到。我愿意去改正我的缺點(diǎn)，做一名合格的班級(jí)干部。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇六

我夢(mèng)寐以求都想當(dāng)班干部，特別是班長(zhǎng)！可是我的學(xué)習(xí)成績(jī)不太好。各方面發(fā)展不夠均衡，這個(gè)愿望一直不能實(shí)現(xiàn)。

假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)發(fā)揮我敢作敢當(dāng)?shù)母蓜牛ψ龊美蠋煹暮弥郑瑸榘嗉?jí)的建設(shè)出謀劃策，為爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)奉獻(xiàn)自己的微薄之力。

假如我是班長(zhǎng)，我要組織好同學(xué)們多參加各式各樣的文體活動(dòng)，這不僅能培養(yǎng)良好的興趣愛(ài)好，又可以增強(qiáng)體質(zhì)，班里的同學(xué)都是城市的獨(dú)生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，挑食的毛病怎么都改不掉，加上平時(shí)很不鍛煉身體，所以大家的體質(zhì)都不是很好，同學(xué)們經(jīng)常有傷風(fēng)感冒、頭暈頭疼的小毛病。我要定期開(kāi)展體育活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們參加，比如拔河比賽、跳繩比賽……這些活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量不大，而且場(chǎng)面熱鬧，都是大家愛(ài)玩的項(xiàng)目，相信同學(xué)們一定會(huì)喜歡的！

假如我是班長(zhǎng)，我要在班里開(kāi)展“一幫一”的助學(xué)活動(dòng)。先在老師的幫助下，選出各科的尖子生代表，再選出成績(jī)差的同學(xué)，形成“一幫一”的師徒關(guān)系，在尖子生的帶動(dòng)下。幫助差生逐步培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，找出差距，不斷進(jìn)步。

假如我是班長(zhǎng)，我要在班里辦一個(gè)“圖書(shū)角”。很多同學(xué)在課間休息時(shí)間里總是喜歡在狹窄的教室和走道里追趕打鬧，這樣很容易發(fā)生安全隱患。如果我在班里的書(shū)架上擺上了同學(xué)們愛(ài)看的故事書(shū)、連環(huán)畫(huà)、作文選……那么即使是在課間休息時(shí)間，同學(xué)們也會(huì)安安靜靜地在教室里讀書(shū)，這樣不僅增長(zhǎng)了大家的知識(shí)，而且可以避免發(fā)生事故，多好??！

今后我一定要好好努力，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這樣，我的愿望就可以早日實(shí)現(xiàn)了。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇七

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝一轉(zhuǎn)眼我們就來(lái)到了新學(xué)期，今天我非常榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上競(jìng)選班長(zhǎng)這一職務(wù)，也感謝大家給了我競(jìng)選的機(jī)會(huì)，雖然我不能保證自己會(huì)做的最好，但是我會(huì)爭(zhēng)取做的更好，下面是我選上班長(zhǎng)后對(duì)班級(jí)發(fā)展的建議：

假如我是班長(zhǎng)我一定會(huì)積極調(diào)節(jié)班上以前的不良風(fēng)氣，同時(shí)從各方面要求自己起到表率作用，班上發(fā)生矛盾我會(huì)從中調(diào)解讓我們班充滿和諧的學(xué)習(xí)氛圍。積極開(kāi)展對(duì)班級(jí)有益的活動(dòng)，把我們班級(jí)的特色表現(xiàn)出來(lái)營(yíng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)體。我會(huì)合理分配我們班級(jí)的清潔掃除讓班級(jí)的每個(gè)人都為班級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)，不會(huì)在出現(xiàn)以前垃圾成堆卻沒(méi)有人處理的現(xiàn)象。堅(jiān)決傳達(dá)學(xué)校和老師的意愿執(zhí)行學(xué)校的政策，協(xié)助老師更好的管理我們的班級(jí)體，同時(shí)推行一套班規(guī)：

1、上課遲到、曠課、早退一律扣除3分操行分并罰5元人民幣。

2、蓄意破壞班級(jí)財(cái)務(wù)照價(jià)賠償并扣除5分操行分。

3、頂撞老師、威脅、破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)者扣除3分操行分并公開(kāi)向班級(jí)同學(xué)或老師道歉。

4、無(wú)故請(qǐng)假或請(qǐng)假理由不充分者一律不批

5、每日的出操一定要規(guī)范整齊，多次不聽(tīng)指揮視情節(jié)嚴(yán)重程度扣除1—3分操行分

假如我是班長(zhǎng)，我周浩愿意和大家們共同進(jìn)步，共同營(yíng)造一個(gè)和諧積極向上的優(yōu)秀班集體

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇八

長(zhǎng)這么大，你有沒(méi)有過(guò)當(dāng)班干部的經(jīng)歷？

大多數(shù)同學(xué)，心里應(yīng)該都是對(duì)班干部的職位有所執(zhí)念的吧？

記得還在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)候看著別的同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)每次都排在前面，心里就會(huì)很羨慕。也會(huì)想著，如果自己也可以這樣該有多好，如果自己成績(jī)也可以那么優(yōu)秀該多么好，那樣子，而應(yīng)該所有的老師同學(xué)都會(huì)喜歡我的吧，那樣子我應(yīng)該就不會(huì)像現(xiàn)在這樣，每次考試都這么憂傷?？墒呛髞?lái)才明白，其實(shí)真的優(yōu)秀的人從來(lái)都是在你看不到的時(shí)候，還在默默的努力著，因?yàn)榕?，是最不值得炫耀的事情啊?/p>

但是我還是會(huì)幻想，幻想自己也可以當(dāng)上班干部，為大家服務(wù)，幻想自己也可以當(dāng)上班長(zhǎng)。

假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)盡職盡責(zé)，盡可能的為同學(xué)們解憂答惑，解決困難。

假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)跟老師處好關(guān)系，不讓他失望，而是努力獲得他的認(rèn)可，讓他覺(jué)得，讓我做這個(gè)班長(zhǎng)，是正確的決定。

假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)加倍努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樽陨碛兄鴥?yōu)異的成績(jī)，才會(huì)獲得其他人的認(rèn)可和肯定，才能夠有說(shuō)服力去面對(duì)其他人。

假如我當(dāng)了班長(zhǎng)，我一定會(huì)跟同學(xué)們好好相處，在他們有需要的時(shí)候盡可能去幫助，也會(huì)擔(dān)起一個(gè)班長(zhǎng)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，把班級(jí)建設(shè)的更好。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇九

如果我是一名班長(zhǎng)，我將是一名稱職的班長(zhǎng)。給學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)好榜樣。

班長(zhǎng)就像班上的領(lǐng)導(dǎo)。如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在早上帶領(lǐng)大家閱讀課文和古詩(shī)。如果有人不擅長(zhǎng)閱讀，我會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)他。

如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的缺點(diǎn)，盡我所能。

如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極發(fā)言，不斷提高自己，加強(qiáng)自己的修養(yǎng)。

如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)尊重老師，關(guān)心學(xué)生，熱愛(ài)工作，誠(chéng)實(shí)守信，讓每個(gè)學(xué)生都信任我。

如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)監(jiān)督班級(jí)的衛(wèi)生和班級(jí)要打掃的衛(wèi)生區(qū)域，這樣我們班就能得到“浮動(dòng)紅旗”。

如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在自習(xí)班沒(méi)有老師的時(shí)候督促每個(gè)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)。那些不做作業(yè)的人也不能說(shuō)話。如果他們中有人說(shuō)話，我會(huì)寫(xiě)下他的名字并交給老師。

如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在課間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)整齊地下樓。

如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地幫助老師管理班級(jí)，幫助老師分享一些東西。

如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，不知道去哪里問(wèn)老師，認(rèn)真聽(tīng)講，熱愛(ài)思考。

如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)公平地處理沖突。

如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)把班級(jí)管理得井井有條。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇十

從幼兒園開(kāi)始，我就非常崇拜班長(zhǎng)，認(rèn)為班長(zhǎng)就是班里最大的“官”。也就是整個(gè)班的“頂梁柱”，所以，成為一名班長(zhǎng)，是我從幼兒開(kāi)始的愿望了。

我想成為一名優(yōu)秀的班長(zhǎng)，要想成為班的“頂梁柱”，首先，要成績(jī)優(yōu)秀，比起以前來(lái)要有更大的進(jìn)步！

為了圓我的班長(zhǎng)之夢(mèng)，我要更加努力學(xué)習(xí)，改正自己的缺點(diǎn)與不足！

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)當(dāng)好老師的小助手，配合其他的班干部做好一系列的工作。每天多去向那些需要幫助的同學(xué)伸出自己的援助之手?？雌渌耐瑢W(xué)有解決不了的難題，我會(huì)盡力去幫忙解。做好老師與同學(xué)溝通的橋梁。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)重新舉辦我們班的圖書(shū)角。我會(huì)多捐一些對(duì)同學(xué)有益的圖書(shū)，讓他們多讀好書(shū)、增加課外知識(shí)。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)協(xié)助老師組織一些豐富的課外活動(dòng)。比如說(shuō)：春游、乒乓球比賽、羽毛球大比拼、拔河……讓這些有意義的班隊(duì)活動(dòng)來(lái)豐富同學(xué)們的課余生活。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)以身作則起好帶頭作用。在課前，我會(huì)幫老師把講臺(tái)整理干凈、把同學(xué)們管理好，在老師上課時(shí)，我會(huì)帶頭讓同學(xué)們都能踴躍發(fā)言。下課后，我會(huì)讓同學(xué)們舉行一些有意義的游戲。讓他們養(yǎng)成好舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)等的好習(xí)慣。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)讓我們班的每一位同學(xué)都擰成一股繩，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)力量大，我們要互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

我相信，我一定會(huì)成為這樣一名名副其實(shí)的好班長(zhǎng)的，我會(huì)一直朝著這個(gè)愿望努力的！

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇十一

我總盼望著有一天，自己能當(dāng)上班長(zhǎng)。那個(gè)班有許多的學(xué)生，他們都和我一樣大。

假如我是班長(zhǎng)，我一定要嚴(yán)格的管好那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，讓教師多一分欣慰，多一點(diǎn)高興，少一點(diǎn)麻煩。看到教師的笑臉，我也會(huì)很開(kāi)心。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)更發(fā)奮的學(xué)習(xí)，更發(fā)奮的努力。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，下課不搗亂，爭(zhēng)取每次都得到班級(jí)衛(wèi)生小紅花，這不僅是為班級(jí)爭(zhēng)光，也是為了給同學(xué)們做一個(gè)小榜樣。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)起帶頭作用。帶著同學(xué)打掃操場(chǎng)，打掃衛(wèi)生間，認(rèn)真的做早操。早上最早來(lái)教室開(kāi)門(mén)，放學(xué)最晚回家。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極參加各種學(xué)校的娛樂(lè)活動(dòng)。如：春游、朗誦、演講、運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這樣，才能使同學(xué)們變得積極，變得成為“小小萬(wàn)事通?！?/p>

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)積極的對(duì)待學(xué)習(xí)。每天回家第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，每天上學(xué)前都讀一會(huì)兒，寫(xiě)一會(huì)兒字，以幫助大腦的記憶，而且晚上也要學(xué)習(xí)1-2小時(shí)，溫故知新嘛！

假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)瞧不起那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)。我還會(huì)下課和他們一起玩游戲，還會(huì)給他們講解知識(shí)，告訴他們學(xué)習(xí)的方法和重點(diǎn)，讓每們同學(xué)都會(huì)有優(yōu)異的成績(jī)和陽(yáng)光般燦爛的笑臉。

假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)把班級(jí)管制的井井有條！

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇十二

班長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是至高無(wú)上的班級(jí)管理者。今天，我就來(lái)競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)。

我有很多的興趣愛(ài)好，如看書(shū)，我每天晚上做完作業(yè)都看半小時(shí)有關(guān)歷史的書(shū)籍。我還喜歡拼裝，玩具一到手，我就廢寢忘食地研究著。我還有很多優(yōu)勢(shì)，我曾在運(yùn)城市教育局小學(xué)生拼音報(bào)社舉辦的全國(guó)小語(yǔ)會(huì)重點(diǎn)課題“小學(xué)生課外閱讀策略的研究課題”活動(dòng)中，榮獲“閱讀大王”的稱號(hào)。在運(yùn)城市教育局河?xùn)|第三屆“中國(guó)聯(lián)通杯”感恩父母，點(diǎn)燃親情書(shū)信繪圖大賽中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。而且我年年被評(píng)為“四好少年”。

有人說(shuō)，班長(zhǎng)怎么都可以，誰(shuí)都怕他，班長(zhǎng)想管誰(shuí)就管誰(shuí)。其實(shí)，這些同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，并不是所有的班長(zhǎng)都是這樣。

如果我是班長(zhǎng)，我認(rèn)為，首先要訓(xùn)練好一個(gè)合理有序的班集體。其次我會(huì)努力將大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互幫助，征求其他同學(xué)的意見(jiàn)，使班級(jí)各項(xiàng)工作高效地進(jìn)行，在最短的時(shí)間做到最好。

如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)盡職盡責(zé)，明辨是非，絕不會(huì)冤枉任何一個(gè)同學(xué)，也不會(huì)偏向其他同學(xué)。

如果我是班長(zhǎng)，我會(huì)在班里建立一個(gè)小銀行，把同學(xué)們的零用錢(qián)存起來(lái)。這樣不但可以改掉同學(xué)們亂花錢(qián)的習(xí)慣，還可以為山區(qū)的小朋友做貢獻(xiàn)。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇十三

從一年級(jí)到現(xiàn)在，我最喜歡當(dāng)班長(zhǎng)，當(dāng)班長(zhǎng)既可以為老師分擔(dān)責(zé)任，又可以管理同學(xué)，當(dāng)然我當(dāng)班長(zhǎng)不僅為了這，我為了我們班的紀(jì)律是最好的，學(xué)習(xí)是最好的，我想當(dāng)班長(zhǎng)，在這我向大家講一講，如果我當(dāng)上班長(zhǎng)的好處。

如果我可以當(dāng)上班長(zhǎng)，我一定會(huì)讓全班紀(jì)律最好。

如果我可以當(dāng)上班長(zhǎng)，不管是誰(shuí)打掃，我都會(huì)幫助他們打掃，讓流動(dòng)紅旗永遠(yuǎn)留在我們班。

我一定會(huì)每天把50本作業(yè)放在老師面前，絕不讓它們少一本。

如果我可以當(dāng)上班長(zhǎng)，我們以后一定不會(huì)在有人打架，即使有，我也會(huì)讓他們化敵為友。

如果我可以當(dāng)上班長(zhǎng)那該有多好呀！我是真的太想為班級(jí)做這些了，請(qǐng)給我一次當(dāng)班長(zhǎng)的機(jī)會(huì)吧。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇十四

假如我是班長(zhǎng)，我就會(huì)竭盡全力幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。

假如我是班長(zhǎng)，我也會(huì)成為老師打小助手。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)幫助同學(xué)解開(kāi)所有的煩惱。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)為同學(xué)們創(chuàng)造友誼。

假如我是班長(zhǎng)，我也就實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)夢(mèng)想。

假如我是班長(zhǎng)……

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇十五

我們的班級(jí)就像一盤(pán)棋，只有認(rèn)真才能戰(zhàn)勝對(duì)手——自己。班長(zhǎng)在棋里起到了決定的作用，因?yàn)橹髌逡粊y所有棋都會(huì)亂。

我認(rèn)為做班長(zhǎng)一定得以身作則。

假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)幫助有困難的同學(xué)。

假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)用自己的權(quán)利壓人。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)很早到學(xué)校，讓同學(xué)們?cè)诮淌依锉３职察o。

假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)起一個(gè)帶頭作用。

假如我是班長(zhǎng)，一定要勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)要學(xué)到得到的知識(shí)隨處可用為止，問(wèn)要問(wèn)到下課三分之二的時(shí)間全來(lái)問(wèn)問(wèn)題為止。

假如我是班長(zhǎng)，我一定要語(yǔ)文95分以上，英語(yǔ)90分以上，數(shù)學(xué)100分。

假如我是班長(zhǎng)，我一定會(huì)推薦一些公益活動(dòng)讓大家參加。

我認(rèn)為只是班長(zhǎng)努力是不夠的，只有全班一起努力這盤(pán)棋才會(huì)下得完美無(wú)缺，只有這樣班級(jí)才會(huì)更好。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇十六

班長(zhǎng)，我認(rèn)為是所有職務(wù)中最不好當(dāng)?shù)?。?dāng)上班長(zhǎng)的人，雖然可以享受打掃衛(wèi)生時(shí)，少干點(diǎn)活的待遇，但每天卻要第一個(gè)來(lái)，最后一個(gè)走，還要處理班級(jí)里的事務(wù)，很累的。

某一天，我正好“不幸”地當(dāng)上了班長(zhǎng)。我既喜又憂，喜的是我正好借此機(jī)會(huì)整一整平時(shí)專門(mén)欺負(fù)女生的幾個(gè)男生；憂的是不知我能否當(dāng)好這個(gè)班長(zhǎng)。

那天早上，當(dāng)我趕到教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)班上的部分同學(xué)已經(jīng)到了。我趕緊引導(dǎo)他們晨讀，可他們偏偏跟我對(duì)著干，越吵越兇，還說(shuō)：“你算個(gè)什么東西，還來(lái)管我，噷！”我只好記下幾個(gè)不守紀(jì)律的同學(xué)的名字，他們這才安靜下來(lái)，開(kāi)始晨讀。

我原以為“災(zāi)難”就這樣過(guò)去了，沒(méi)想到那些專門(mén)欺負(fù)女生的幾個(gè)男生不服我來(lái)領(lǐng)導(dǎo)他們，在音樂(lè)課上肆意說(shuō)話，還說(shuō)我的壞話：“那個(gè)崔燦的身材真差，她的領(lǐng)導(dǎo)能力真是差到家了，她可真胖，她跑步真慢……”

音樂(lè)老師壓也壓不住，她就將那些男生的名字記下，準(zhǔn)備上報(bào)給班主任，同時(shí)還要告班長(zhǎng)不幫忙管理的狀。我嚇得全身一哆嗦，天哪，難道班長(zhǎng)就是這樣當(dāng)?shù)膯?？要是還有一次機(jī)會(huì)讓我選擇，我寧可不要當(dāng)班長(zhǎng)。

音樂(lè)課下課后，我又被同學(xué)們催著發(fā)作業(yè)登記本。發(fā)完本子后，同學(xué)們一窩蜂地涌出教室，只剩下幾個(gè)做值日的同學(xué)留在教室里。我又得分配他們?nèi)ゴ驋呓淌?，可他們又不?tīng)我的，在教室里打打鬧鬧，氣得我大叫：“沒(méi)有打掃完教室的人，每人扣三分！”他們這才慢騰騰地打掃起教室。

回到家后，我疲倦地跌坐在椅子上，覺(jué)得好累好累。天哪，班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，還真不是我能干的活！而且我想起下課的時(shí)候，我被班主任叫到辦公室里，用不信任的眼光打量了我一會(huì)兒，說(shuō)：“崔燦啊，我看你以后還是不再當(dāng)班長(zhǎng)吧，同學(xué)這樣鬧對(duì)你不太好?！?/p>

明天，我保證不會(huì)再當(dāng)班長(zhǎng)了。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇十七

我只是一個(gè)學(xué)習(xí)委員，屬于班干部。我想，如果讓我當(dāng)一次班長(zhǎng)，那該多好?。?/p>

如果讓我當(dāng)一次班長(zhǎng)，我一定要以身作則，自覺(jué)遵守紀(jì)律。做到不打架、不罵人、不破壞衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草、禮貌待人、尊老愛(ài)幼、尊師愛(ài)生。因?yàn)槿绻约鹤龅貌缓?，卻讓別人做好，別人一定不愿意按你說(shuō)的去做，更瞧不起你。

如果讓我當(dāng)一次班長(zhǎng)，第一我要抓好全班的'紀(jì)律，一個(gè)班級(jí)沒(méi)有一個(gè)好的紀(jì)律是不行的。對(duì)違犯紀(jì)律的同學(xué)，我要采取果斷的措施。如當(dāng)我發(fā)現(xiàn)上課有人說(shuō)話，我就讓那位同學(xué)念幾遍《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使他（她）自覺(jué)地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從而改正自己的壞毛病。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人罵人，我就上去制止，告訴他（她）罵人是不文明的表現(xiàn)，我們身為一個(gè)小學(xué)生，不能罵人。

如果讓我當(dāng)一次班長(zhǎng)，我會(huì)帶頭愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)好學(xué)校的一草一木，給全體同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人破壞花草樹(shù)木，一定上去制止，告訴他（她）花草樹(shù)木給人們帶來(lái)的種種好處，使他（她）不再破壞花草樹(shù)木。

如果讓我當(dāng)一次班長(zhǎng)，我一定要好好學(xué)習(xí)，并認(rèn)真幫助學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。首先我要加倍努力，力爭(zhēng)各門(mén)功課在全班第一名。因?yàn)橹挥凶约簩W(xué)習(xí)好了，才能更好地輔導(dǎo)別人。

各位同學(xué)，你們一定會(huì)笑我是一個(gè)“官迷”吧，法國(guó)的拿破侖將軍說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)將軍的士兵，不是好的士兵”，今天我要說(shuō)，不想當(dāng)班長(zhǎng)的學(xué)生不是一個(gè)好學(xué)生。

今天我所以大膽地“毛遂自薦”，我自信有能力把班長(zhǎng)做好。給我一次機(jī)會(huì)，我會(huì)還大家一個(gè)奇跡。要做就做得更好。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇十八

我的夢(mèng)想就是當(dāng)上班長(zhǎng)，因?yàn)榘嚅L(zhǎng)是老師的得力助手，可以幫助老師管理好班級(jí)。

假如我是班長(zhǎng)，上課時(shí)我就要提醒同學(xué)們，做好上課準(zhǔn)備，組織好同學(xué)們上課認(rèn)真聽(tīng)講，遵守課堂紀(jì)律，保持教室內(nèi)安全的環(huán)境，讓老師能夠安心講課。

假如我是班長(zhǎng)，我要為同學(xué)們搞好服務(wù)，我要在班內(nèi)辦一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)們每人帶來(lái)兩三本書(shū)，放在圖書(shū)角里，供同學(xué)們閱讀，這樣來(lái)擴(kuò)大同學(xué)們的閱讀面，豐富同學(xué)們的知識(shí)。

假如我是班長(zhǎng)，我要督促同學(xué)們打掃好衛(wèi)生。平時(shí)，我不讓同學(xué)們亂扔垃圾和果皮，我還要幫助值日小組灑水、掃地，我還要檢查他們掃的干凈不干凈。

假如我是班長(zhǎng)，我不會(huì)讓大同學(xué)欺負(fù)小同學(xué)，讓我們班的同學(xué)都不罵人，不打架，還主動(dòng)幫助低年級(jí)的同學(xué)解決難題。下課了不你追我趕，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不趴在欄桿上又搖又晃。

我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，以身作則，不久的將來(lái)，一定能實(shí)現(xiàn)我的愿望！

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇十九

同學(xué)心目中的不喜歡訓(xùn)人的, 不愛(ài)管閑事的，喜歡幫助同學(xué)的，有親和力的，學(xué)習(xí)好的，， 能帶頭做事的， 負(fù)責(zé)而不特別嚴(yán)厲的。假如我是班長(zhǎng)我一定會(huì)把這些事做好。

假如我是班長(zhǎng)，我一定不喜歡訓(xùn)人，第一只要你再放錯(cuò)誤不是特別比的情況下我不會(huì)訓(xùn)你，若你犯了一些小錯(cuò)誤我也不會(huì)訓(xùn)你，我會(huì)給你一些小的而又能讓你知道事情的嚴(yán)重性的警告和提示。第二只要你不在我生氣的時(shí)候不來(lái)調(diào)性我我也絕對(duì)不會(huì)給你發(fā)脾氣，我會(huì)輕輕的在你耳邊說(shuō)“我真的生氣了”!第三只要你在老師不在的情況下表現(xiàn)不好我會(huì)嚴(yán)重的警告你這件事你做的不對(duì)。

假如我是班長(zhǎng)，我一定不管閑事。只要你做得對(duì)我一定不管閑事，如果你堅(jiān)決你的意見(jiàn)你可以找我說(shuō)理我來(lái)我你做主。不管你是女生還是男生。我一定剛正不阿，像一個(gè)小包公。如果是你真的做錯(cuò)了我會(huì)為你講理讓你改變對(duì)這件事的認(rèn)識(shí)。

假如我是班長(zhǎng)，我一定愛(ài)幫助同學(xué)有親和力。只要你有親和力我也會(huì)有親和力的對(duì)你。你不挑起事端我就會(huì)有親和力的對(duì)你。只有這樣我們班才能和和睦睦的生活下去。

假如我是班長(zhǎng)，我一定不愛(ài)擺架子。因?yàn)槲耶?dāng)班長(zhǎng)只是因?yàn)閹椭覀儼喔玫某砷L(zhǎng)起來(lái)?？焖侔l(fā)展。

假如我是班長(zhǎng)，我一定能帶頭做事。只要大家不要不服從我。我就會(huì)帶著大家做事。對(duì)你們負(fù)責(zé)的。

假如我是班長(zhǎng) 。不愛(ài)管閑事的，喜歡幫助同學(xué)的，有親和力的，學(xué)習(xí)好的， 能帶頭做事的， 負(fù)責(zé)而不特別嚴(yán)厲的。假如我是班長(zhǎng)我一定會(huì)把這些事做好。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇二十

星期天的早晨，剛睜開(kāi)眼的我，腦海中突然出現(xiàn)了一個(gè)念頭：假如我是一名班長(zhǎng)，我靜靜地躺在床上思索。前幾天班上發(fā)生的幾件不愉快的事，假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)怎樣來(lái)處理呢？

當(dāng)一名班長(zhǎng)難，當(dāng)一名好班長(zhǎng)更難。我想，假如我是一名班長(zhǎng)，我會(huì)以身作則，每天早晨都會(huì)早早到校檢查同學(xué)們的晨讀。

假如我是一名班長(zhǎng)，我還會(huì)為班級(jí)做力所能及的事，要求同學(xué)們不打架，不罵人，做一個(gè)文明守紀(jì)的好學(xué)生。

假如我是一名班長(zhǎng)，我會(huì)及時(shí)地收、發(fā)作業(yè)，做老師的好助手，同學(xué)們的好幫樣。

假如我是一名班長(zhǎng)，我還會(huì)讓亂扔紙屑的同學(xué)把它撿起來(lái)，丟到垃圾筒里，使他們改正這種壞習(xí)慣。

假如我是一名班長(zhǎng)……“濤濤，起來(lái)吃飯了！”媽媽的叫聲打斷了我的思索。

吃飯的時(shí)候，我想，只要我盡心盡力地按照一名班長(zhǎng)的要求去做，慢慢就會(huì)得到同學(xué)們的好評(píng)，我想，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的！

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇二十一

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！我叫陳帥。

平時(shí)都有班主任和任課老師教育、幫助我們；但班長(zhǎng)是老師們的得力助手。所以我非常希望能夠當(dāng)上班長(zhǎng)。

俗話説：“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶?！蔽矣X(jué)得這方面有一些班長(zhǎng)做的不夠好。比如他們只顧著自己學(xué)習(xí)進(jìn)步，卻忘記了別的同學(xué)，應(yīng)該是把自己正確的學(xué)習(xí)方法教 給別的同學(xué)，讓大家和你一同提高、進(jìn)步；現(xiàn)在有些班長(zhǎng)只會(huì)等著自己的組員來(lái)背書(shū)，還不夠主動(dòng)；我覺(jué)得這些方面可以有所不同，比如應(yīng)該主動(dòng)去找到組員，督促 他們及時(shí)完成背書(shū)任務(wù)！

幫助別人的路是不平坦的，而且是充滿崎嶇的！在生活中只遇一點(diǎn)困難就放棄，而需要堅(jiān)持不懈才能成功。

班長(zhǎng)一定要有耐心，只要有耐心，大家一定會(huì)喜歡你。

首先要提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，給組員做好榜樣，才能教組員，這樣才好。

如果我當(dāng)上班長(zhǎng)，我會(huì)為大家服務(wù)的。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取大家的建議，跟大家一起相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，使班級(jí)的總成績(jī)提高上去。

要知道，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功路上的鮮花。我想我當(dāng)選的話，一定會(huì)言心信，行必果。

如果我落選了，我不會(huì)氣餒，改掉缺點(diǎn)。希望下一次能當(dāng)選！

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇二十二

在我心目中，做班長(zhǎng)是很重要的職務(wù)。假如我是班長(zhǎng)，我要做老師的好幫手，做同學(xué)們的好榜樣。我先要管理好紀(jì)律。上課鈴響了，我要組織同學(xué)們背誦古詩(shī)，讓老師滿意。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)為同學(xué)排憂解難。我看見(jiàn)同學(xué)在打架或吵架，一個(gè)跑，一個(gè)追，你一拳，我一腳或你一句，我一句，指手畫(huà)腳。我會(huì)趕忙跑過(guò)去對(duì)他們說(shuō)：“大家都是好朋友，有什么問(wèn)題解決不了的，能告訴我嗎？我來(lái)給你們做個(gè)評(píng)判。我會(huì)用所學(xué)的道理來(lái)開(kāi)解他們。使大家能重新做個(gè)好朋友。

假如我是班長(zhǎng)，同學(xué)病了，不來(lái)上課，我一放學(xué)就到同學(xué)家去，幫同學(xué)補(bǔ)習(xí)和問(wèn)候一下同學(xué)有什么問(wèn)題不懂，如果有的，我會(huì)耐心地跟他講解，直到他弄懂為止。

假如我是班長(zhǎng)，我看見(jiàn)同學(xué)不見(jiàn)了重要的物品，我會(huì)像警察叔叔那樣找到為止，不能讓同學(xué)失望和悲傷。

假如我是班長(zhǎng)，我會(huì)造一個(gè)圖書(shū)角，讓同學(xué)開(kāi)闊視野。讓同學(xué)們學(xué)習(xí)一下課外知識(shí)，同時(shí)，還要讓同學(xué)們把知道的課外知識(shí)和知道的好詞佳句摘抄下來(lái)。

??！做班長(zhǎng)的任務(wù)可多了，如果有一天，我真的當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)盡我最大的能力把做班長(zhǎng)要做的每項(xiàng)工作做好。

假如我是班長(zhǎng)作文字 假如我是班長(zhǎng)作文字篇二十三

如果我是我的班長(zhǎng)——郭雨飛的話，我肯定會(huì)被別人羨慕死的。

在班里，我不主動(dòng)回答問(wèn)題，是因?yàn)椴桓遗e手，生怕自己回答錯(cuò)，如果我是郭雨飛的話，我就敢膽大發(fā)言，主動(dòng)舉手回答問(wèn)題。

郭雨飛很讓人羨慕，如果我是郭雨飛的話，我們班同學(xué)肯定也會(huì)羨慕我的，瞧，語(yǔ)文目標(biāo)與練習(xí)剛發(fā)下來(lái)，“我”就被評(píng)為這次做作業(yè)最好的，作業(yè)本剛發(fā)下來(lái)“我”的本上面就有五、六個(gè)優(yōu)+，多令人羨慕啊!

如果我是郭雨飛的話，“我”的成績(jī)肯定在全校名列前茅，班長(zhǎng)在入學(xué)考試的時(shí)候，就是的了全校第二名才進(jìn)入我們班的。

如果我是郭雨飛的話，還可以特別受所有老師的喜愛(ài)，還可以當(dāng)小小指揮家、三好學(xué)生、朗讀小高手……

如果我是郭雨飛的話，我可以擁有一手特別好的字、又細(xì)又長(zhǎng)的腿和那么漂亮的身材。

如果我是郭雨飛，我身上的缺點(diǎn)和不足都會(huì)消失的，而且還會(huì)連續(xù)被評(píng)為三好學(xué)生的，我相信，只有我再下下功夫，用用勁兒肯定會(huì)有一天和郭雨飛一樣聰明的。