寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

“我沒有抽筋”他說，“它一會(huì)兒就會(huì)冒出來的，我能堅(jiān)持住。你必須得堅(jiān)持住。不要再說了”。

“拽啊，手，他想。站好了，大腿。為我堅(jiān)持下去吧，頭。你素來沒有昏倒過。這次我必須將它拽到跟前來。

”我不知道，老人心想。每一次他都感覺自己快要堅(jiān)持不住了。我不知道，可我也想試一試?！?/p>

當(dāng)讀到這些話的時(shí)候，我的心一次又一次的被震撼到了。強(qiáng)大的意志力讓這個(gè)老人超越了人類的極限，這畫面讓人動(dòng)容。電影《火之戰(zhàn)車》中也有類似的鏡頭：蘇格蘭和法國舉行田徑比賽，青年利德爾代表蘇格蘭參加。

正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)候，利德爾忽然摔倒，但他毫不氣餒，急起直追，最終以意志創(chuàng)造奇跡，搶先到達(dá)了終點(diǎn)。追趕過程中，利德爾臉上閃耀的光芒讓一位教練驚呼：”這簡(jiǎn)直就是野獸!“

我們?cè)谇安痪?，寫了一篇讓人流連忘返的文章——《老人與海鷗》。在《老人與海鷗》里的老人每天步行20余里，給海鷗送餐，與海鷗相伴。

說明了老人對(duì)海鷗的喜愛之情，他還給各自的海鷗取了名："老沙是腳上有環(huán)的。只有一只角的是獨(dú)角腳……。

老人的動(dòng)作是那么的嫻熟，與海鷗之間是這么的配合，這么的默跡，這么的和諧！

十多年了，一到冬天，老人每天必來翠湖喂海鷗。過了十多天后，老人突然去世了，他們把最后一張老人喂海鷗的照片發(fā)大，帶到翠湖邊上，突然一群海鷗飛來，在老人的遺像前盤旋翻飛，連聲鳴叫。

海鷗一定是發(fā)現(xiàn)了十多年來天天與它們朝夕相處的老人與往常不一樣了。他們就用聲聲鳴叫呼喚老人，可以體會(huì)到海鷗對(duì)老人的思念。

本文描寫了一位老人天天徒步去喂海鷗，和他們嘻戲，老人去世后，海鷗在老人遺像前為她守靈，贊揚(yáng)了老人無私的愛護(hù)動(dòng)物之舉，也讓我們看到了一幅人哦，和諧共處的美麗，畫面。