高考填報(bào)志愿時(shí)，不僅需要對(duì)院校有一個(gè)詳細(xì)的了解，也需要考生和家長(zhǎng)對(duì)院校專業(yè)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，才能避免不慎選錯(cuò)專業(yè)的尷尬。更三高考為各位考生和家長(zhǎng)整理了哈爾濱幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹，包括哈爾濱幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)解讀、哈爾濱幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)制、哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容等相關(guān)信息，供各位考生及家長(zhǎng)查閱參考。

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一、哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹

以下是哈爾濱幼兒師范高等專科學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)介紹詳細(xì)內(nèi)容，供各位考生查閱參考：

專業(yè)名稱：學(xué)前教育

專業(yè)層次：?？疲ǜ呗殻?/p>

專業(yè)學(xué)制：三年

專業(yè)介紹：

專業(yè)建設(shè)基本情況：

我校學(xué)前教育專業(yè)始建于1952年，是黑龍江省建立最早的學(xué)前教育專業(yè)，至今已經(jīng)有68年的專業(yè)建設(shè)歷史，為社

會(huì)培養(yǎng)數(shù)以萬(wàn)計(jì)的學(xué)前教育工作者，在哈爾濱市省級(jí)、市級(jí)示范幼兒園中，95%的園長(zhǎng)均為我校學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生

。該專業(yè)師資力量雄厚，副高以上職稱教師占比為36.8%，其中有黑龍江省省級(jí)示范園、哈爾濱市市級(jí)示范園評(píng)審專

家，全國(guó)幼兒園園長(zhǎng)大會(huì)觀摩幼兒園指導(dǎo)專家、省學(xué)前教育研究會(huì)課題評(píng)審專家，在為黑龍江省、哈爾濱市幼兒園

服務(wù)和學(xué)校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)中發(fā)揮著專家的引領(lǐng)作用。教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)合理，呈現(xiàn)梯隊(duì)成長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)。在教師專業(yè)成

長(zhǎng)中幼兒教育系突出教師教科研能力的培養(yǎng)。教師均為中國(guó)學(xué)前教育研究會(huì)、黑龍江省教育學(xué)會(huì)、黑龍江省學(xué)前教

育研究會(huì)會(huì)員，承擔(dān)省級(jí)以上課題研究和教改項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)，在各級(jí)刊物發(fā)表著作、論文近百篇，參編教材30余本。

我系多名教師在黑龍江省職業(yè)院校技能大賽教學(xué)能力比賽分獲一、三等獎(jiǎng)；教師指導(dǎo)學(xué)生獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)生技能

大賽獎(jiǎng)項(xiàng)共21人次。

教學(xué)改革：

近年來(lái)，學(xué)前專業(yè)圍繞師范專業(yè)認(rèn)證和高水平骨干專業(yè)建設(shè)中心任務(wù)，開展了OBE教學(xué)改革和課程建設(shè)，以“一專

多能”的人才培養(yǎng)模式為依托，對(duì)傳統(tǒng)的學(xué)科課程體系進(jìn)行改革，突出實(shí)踐教學(xué)特色。在教學(xué)中樹立成果導(dǎo)向理念

，運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情景模擬教學(xué)等方法，加大學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)力度，突出高職教育專業(yè)技能培養(yǎng)的

特點(diǎn)。

實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)：

不斷加大實(shí)訓(xùn)教學(xué)硬件建設(shè)力度，現(xiàn)有智慧教室、遠(yuǎn)程兒童心理與行為觀察室、幼兒園模擬教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、幼兒游

戲?qū)嵱?xùn)室、蒙氏教育實(shí)訓(xùn)室、幼兒園區(qū)域?qū)嵱?xùn)室、奧爾夫?qū)嵱?xùn)室、心理沙盤實(shí)訓(xùn)室、微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)室、電子閱讀圖

書室等，為開展具有特色的實(shí)訓(xùn)課程和學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐提供了良好的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。學(xué)生職業(yè)綜合能力不斷提升，在

2018年、2019年國(guó)家級(jí)、省級(jí)學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生技能大賽中均獲得優(yōu)異成績(jī)。

多年來(lái)，我系與幼兒園建立了良好的合作關(guān)系，共有實(shí)習(xí)基地33所，均為省級(jí)示范幼兒園。為加強(qiáng)“雙師型”教

師隊(duì)伍建設(shè)，提升學(xué)生的實(shí)踐能力，我系實(shí)施“雙導(dǎo)師制”。教師們每學(xué)期都會(huì)到實(shí)習(xí)基地園進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)，

為幼兒園進(jìn)行講座與課題引領(lǐng)。同時(shí)常年聘請(qǐng)省內(nèi)知名園長(zhǎng)來(lái)我系任課并指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)，真正實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)、學(xué)、研的

一體融合。

培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)能適應(yīng)黑龍江省學(xué)前教育事業(yè)改革發(fā)展需要、熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)、遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，具有正確價(jià)值觀

、一定的人文和科學(xué)素養(yǎng)，扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的教育教學(xué)實(shí)踐及初步的研究能力，具有先進(jìn)的教育觀

念和創(chuàng)新協(xié)作精神及終身學(xué)習(xí)的能力，能夠勝任各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事保育、教育、科研工作的應(yīng)用型學(xué)前教

育工作者。

專業(yè)核心課程：

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、學(xué)前教育科研方法、幼兒園管理、幼兒游

戲、親子活動(dòng)與實(shí)踐、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等專業(yè)必修課程和專業(yè)特色課程。還開設(shè)音樂(lè)、美術(shù)、舞蹈、兒童文學(xué)、現(xiàn)

代教育技術(shù)與課件制作等教師技能課程。

主要實(shí)踐性環(huán)節(jié)：

教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、教育研習(xí)、畢業(yè)論文（畢業(yè)設(shè)計(jì)）等。

就業(yè)方向：

主要面向幼兒園、親子園等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，還面向社區(qū)家庭教育指導(dǎo)部門及以學(xué)前兒童為受眾的相關(guān)機(jī)構(gòu)，主要

從事幼兒保教工作。

專業(yè)建設(shè)掠影：

宋丹老師在給學(xué)生上教法實(shí)訓(xùn)課

杜思宇老師在給學(xué)生上游戲課程

蒙臺(tái)梭利教育方法培訓(xùn)

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*小提示：本文數(shù)據(jù)來(lái)源于院校官網(wǎng)及網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)整理，僅供個(gè)人分享參考之用。

二、哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校簡(jiǎn)介

哈爾濱幼兒師范高等?？茖W(xué)校是黑龍江省最早開展幼兒師范教育的學(xué)校，至今已有68年辦學(xué)歷史。它的前身哈爾濱市幼兒師范學(xué)校始建于1952年，1980年被聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)、國(guó)家教育部確定為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)受援單位。1990年被評(píng)為“全國(guó)辦學(xué)先進(jìn)單位”、“省師范類學(xué)校一類學(xué)校”。2012年5月，教育部備案，黑龍省人民政府下發(fā)批復(fù)，同意在哈爾濱市幼兒師范學(xué)校的基礎(chǔ)上建......【點(diǎn)擊查看全部?jī)?nèi)容】

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